六年级下期家长会发言稿.docx
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六年级下期家长会发言稿
六年级下期家长会发言稿
篇一：
小学六年级第一学期家长会班主任发言稿
家长会班主任发言稿
各位家长：
你们好！
我叫马贵成，是六（6）班的语文老师。
在接到这个班以后，和大部分家长已通过电话联系以及和家长面对面取得了交流，但总觉得还有很多话和家长没有交流，你们把孩子交给我们就是我们的责任。
初冬的早晨夹杂着一些雨雪，使人感到寒冷。
你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，一路风尘来到这里，我和老师们感到非常高兴。
在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。
你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰，更是大家对六年级的重视。
六年级正面临着毕业升学，择校两难选择的压力，对于学生而言，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生显著变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用。
因此，我们的工作需要家长的配合。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。
总之一句话，就是“让每一个学生成功”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我要谈四个方面的话题：
一是班级情况介绍；二是期中考试的情况汇报；三是和家长朋友的建议；四是需要我们家长注意的问题。
一、班级情况介绍。
我们班有67名学生，其中男生40人，女生27人。
我是从五年级下学期接到这个班，经过和同学们一个半学期接触、观察和沟通，我发现绝大多数孩子品德优良、成绩优秀，发展势头良好，少数学生
成绩欠佳，习惯不良，总体还是好的。
其实这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。
他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、气愤、伤心······在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。
很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；有的孩子成绩优异，但骄傲自大，不懂得礼貌谦让；或者不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活；有的孩子身体在逐渐发育成熟，思想上也趋向于大人了，而实际上他们还不懂得如何保护自
己······而这些就需要我们做老师、做父母的去关注、去引导。
经常和孩子在一起，我们总以为自己很知道孩子的一切，便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。
没有了解，谈何理解？
所以我们常常理解不了孩子的一些怪异行为，而孩子又往往理解不了家长的良心用苦。
说到这里，我想表扬这样一些同学，他们是：
马丽娜、张旭、罗一凡、辛云飞、冯楠、李翔宇、陈鸿飞、高嘉伟、王博、曹嘉怡、杜柽柽、柳雪妮、温瑞霞、王辉、余昊昊、吴鹏、毕越、胡盼盼、张敏、刘娜、王浩、铁建英、刘渊源、罗小娟等学生，可以说他们上课聚精会神，作业一丝不苟，干净整洁。
他们对待学习特别勤奋、主动、认真，舍得花时间，花精力，有较好的学习习惯，所以他们的学习成绩也很好。
上课积极发言的学生有：
冯楠、罗一凡、易新月、王佳欣、杜柽柽、柳雪妮、刘言、毕越、景奇、李宇彬、牛继涛、马进学、朱庆平等；聪明机灵、乐于助人的学生有：
王佳瑶、王剑波、张敏、罗一凡、柳雪妮、杨洁、黄嵘等；遵守纪律、不甘落后的学生有：
杨楠、谢伟、刘佩、李娜、张佳文、杨雪燕、张瑞强等；思想向上、热爱劳动的学生有：
胡盼盼、李昊、脱凯科、吴鹏等；热爱体育的学生有：
毕越、王佳欣、马进学、李昊等。
以上这些学生优点在发扬着，思想
在上进着，成绩在上升着，让我们把掌声送给他们。
然而也有一些学生存在着下面的问题。
1、个别同学对知识的掌握不够扎实，平时不认真学习，考前没仔细复习。
2、个别同学学习态度不端正、作业不能按时完成，书写上马马虎虎。
3、个别同学偏科严重，不能实现全面发展。
（这个问题应该引起有些家长的重视）
4、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。
5、个别学生聪明不干、缺乏自觉性和主动性。
6、个别同学怕动脑子、怕动笔、怕记、怕背，做什么事都要家长催着、老师管着。
针对这些问题，需要我们共同面对、共同承担、有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士、医生开好药后，护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，往往会导致学校教育的事倍功半。
二、期中考试成绩汇报。
本学期的期中考试各门功课是县教研室统一命题，统一时间，在县教研室的精心组织下严格有序进行的。
它具有一定的公正性和公平性，为了让同学们考出最佳成绩，我们的老师除了上好数量有限的语文、数学、英语课外、还抓紧了早读、课间、课外活动等时间自觉地为学生进行辅导，由于时间紧张，精力有限，因此我们的工作不可能尽善尽美，总会存在着这样或那样的遗憾。
还请家长朋友谅解。
就这次期中考试成绩而言，语文，最高分：
95分；最低分：
73分;90-99分：
10人；80-89分：
45人；70-79分:
12人；平均分：
85分。
五门功课最高分：
379分；最低分：
251分；360-399分：
12人；320-359分：
36人；319分以下：
19人；总分平均分分。
总体上看，多数同学的成绩还是比较理想的，针对期中考试成绩好的学生来说，
前段时间的学习是努力的，是积极的，对于成绩欠佳的同学而言，在学习上下的功夫还不够。
为此，需要我们帮助这些成绩不够好的学生找找问题出在哪儿，是学习习惯造成的，还是有其他原因。
利用这个机会，坐下来与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮他们解决。
同时还要教育自己的孩子要做一个有上进心的人，一个思想健康的人，一个不怕困难的人，一个有自信心的人，让学生在家长和老师的共同教育下，端正心态，明确目标，振奋精神，开足马力，力争在接下来的学习中过关斩将，获取佳绩。
三、家长要具体应该怎么做：
1、给子女多一点关爱。
升学考试，好像就是门槛，阶梯。
考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。
在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。
但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。
每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。
这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。
回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！
这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。
晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。
早上起来，家长要为孩子准备好早餐。
我们上午要到12点才放学，一个上午有5个小时。
早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。
所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。
他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。
但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。
子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。
有的学生一边听电视，一边在做作业。
这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。
三心二意做作业，效果肯定不
好。
因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。
家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。
还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。
没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。
我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。
那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？
是在认真做作业、认真复习呢？
还是在看书呢？
还是在玩耍呢？
家长有没有仔细观察过？
像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。
怎么会发现的？
是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。
因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。
家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。
不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！
所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习，你想，他会给你好成绩吗？
4、给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。
家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。
特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。
现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。
学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。
因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
篇二：
六年级下学期家长会发言稿
六年级下学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
非常感谢大家来参加这个家长会，我们再次聚在一起，我倍感亲切，六年级下学期转眼就过去4周了，在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长。
是你们相信我们，支持我们，配合我们的工作，才使孩子们逐渐地成长起来！
现在，我们的孩子在校只有一百天左右的时间就要小学毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些回忆。
相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。
今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。
一、讲讲安全
我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，”的意识，把强化安全意识摆到最重要的位置。
安全教育，我们不仅要天天念，天天讲，而且出门进门都交待，行路、玩耍、游戏、做饭看电视插插座等等都要注意安全，同时我们家长也要以身作则，骑车、做事都注意安全，老师说，家长念，加上言传身教，孩子们自然会更注意安全了。
我们还可以为孩子买一份小保险，如果发生了意外，保险可以减少一点我们的经济损失
二、说说学习
我们知道，现在每个人生活都很忙碌，忙挣钱，忙娱乐，虽然忙得顾不上问自己的孩子学习怎么样，但是我知道，家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的知识，能有更大的收获。
我们教师也希望尽最大的力量来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成绩。
然而学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的效果。
尤其对于临近毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今天把大家请到这里来，把有关的情况跟各位家长朋友交流一下。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。
孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？
有关键的一部分因素在于孩子的学习态度及家庭教育。
有的家长总是说事太多太忙。
我说，家长忙，又是为了什么？
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的饭碗。
有的家长说我家孩子上不出来学，在学校混混算了。
我们能做的只有：
替孩子多攒点钱，替孩子多铺铺路。
我想说，这样想是可以的，但千万不能当着孩子说在学校混混算了，哪怕他不是上学的料，我们也要关心关注他的学习，因为学习态度比学习成绩更重要。
孩子学习成绩的高低，很大程度上取决于学习态度。
而学生的学习态度又取决于家长对孩子的关心程度和期望值，对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责，千方百计地创造条件，帮助孩子健康成长。
相反，不抱期望的家长，往往采取放任自流、不闻不问的态度。
“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。
家长的期望对孩子成长来说，具有很大的影响。
孩子如果经常从父母的教育态度
中，感受到家长的预期，得到父母的爱护、帮助和尊重，他就会产生积极的进取心，充分发挥自己的潜能，不断提升自己的学习成绩和思想水平。
因此，家长的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
当然，我们说的期望是指符合孩子实际情况的适度期望。
比如，家长要经常了解学生的学习情况，在学校的表现情况，和学生共同制订学习目标。
家长要把多一点的精力投入在关心学生的学习上，对学生的学习过程进行管理，要求孩子尽心尽力地对待学习，上课认真听讲，作业认真完成。
了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，找老师或同学打听孩子的听讲情况，考试情况，平时检查完成作业情况，字写得端不端正。
孩子们的学习态度从课堂上听课的状态，完成作业的字迹这两方面都能来观察评判。
学习态度端正的孩子，肯定都是好学上进的。
课堂上他们精神饱满，注意力集中。
遇到问题时，肯动脑筋，积极发言，甚至是敢于发表自己不同的见解。
学习态度端正的孩子，也肯定是认真完成作业的孩子。
不论是课堂作业还是家庭作业，都一丝不苟地完成。
他们的书写端正整洁，作业中出现的错误也都及时订正，绝不拖拉。
透过作业，我们都能感受到孩子是不是在认真、专注地在学习。
家长对其学习的关注，孩子是能感受到的。
他们自然在学习上就不敢马虎，只会努力把学习搞好了。
端正的学习态度不仅是优秀的学习成绩的前提和保证！
而且会影响到将来在社会上生活和做事的态度，关系到他将来的生活质量。
现在的学习态度认真负责，则以后生活和做事的态度就会认真负责。
有了认真负责的态度，他干啥也不会差，咱们还用操心他以后的日子过不好吗？
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，三天打鱼两天晒地管一下是培养不成人材的，孩子的成长成才不仅靠他个人的努力，老师的栽培，更要靠家长的密切配合。
为了开阔学生的知识面，检测他们的学习成果，建议家长买一些习题资料，大部分家长都积极配合了，再次感谢家长
三、谈谈学习情况。
（1）表扬平时表现认真的同学：
我们六
（1）班学生学习一贯认真的同学有：
丁汝，郭雨欣，许雪慧，
（2）提出存在的问题：
有些学生书写不太认真，作业敷衍了事，比如：
刘安天，刘安捷，王权，
新学期进步大的：
刘宜超，许永涛，刘佳音，有待努力的：
孙习淇，许明冲
（3）单元测试情况
从学生的答卷情况来看，极大部分学生学习还是不错的，反映出的主要|问题：
一部分学生思考问题比较肤浅，回答问题缺少要点，课外阅读、知识积累比较欠缺，尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。
分析问题的原因。
有的学习不自觉，不看课外书，缺少知识积累，有的是家长很少关注孩子的学习，有的是粗心大意等。
（1）学习方法不科学：
虽然在做，可是只做不思，不爱动脑筋，缺少思考，机械的劳动，效果就微乎其微。
（2）学习缺乏主动。
由于现在孩子生活条件好了，家长又比较宠，要什么有什么，养成了他们怕吃苦的习惯，不愿意花精力去学习，把学习当成是任务来完成缺乏积极性和主动性。
（3）无竞争意识。
孩子从小被保护得太好，久而久之，便失去进取心，无耐挫力。
他们攀比这，攀比那，就是不比学习。
做完作业对与错没关系；考完试，90分高兴，70分也高兴，不及格也无所谓。
我们准备采取措施：
提高课堂听课效率，加强练字要求，提高作业质量，有针对性的训练学生的理解句子和阅读能力、作文能力）
课外要让学生收集并积累：
成语、古诗词、名言谚语。
四、要求家长配合工作
现在已经到了六年级的冲刺阶段，我们将面临着毕业考试和升初中的素质测试。
因此，想请家长协同做好以下工作：
1、及时消除孩子的浮躁情绪
孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。
现在我们的课程紧，任务重。
我们六年级要进入全面的复习，今年的学习要掌握好，还要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。
六年所学的知识，现在用这一段时间去复习巩固，学习任务要比原来大的多。
学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。
家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。
从人的一生来看，这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
另外，不要因为学习任务大了，就在生活、学习中包办太多，使孩子养成依赖心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好习惯。
如果孩子没有生活自理能力，自然不会有独立学习的能力。
久而久之，于是，家长越着急，孩子越不急，为什么呢？
反正一切都由家长替自己操心。
这样以来，家长弄得很累，孩子却一点不长进。
2、加强对孩子课外时间的管理
不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒”。
教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。
我们现在的作息时间是：
上午7：
30到校，11：
40放学
下午1：
00午读，1：
40上课，4：
40放学
“五一”以后，下午上课时间可能推迟半个小时左右，执行夏季作息时间后，要求孩子在家午休，家长必须做好监督。
不然，中午长时间的空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上吧，打游戏，以及到外边洗澡等，那样就后患无穷了。
还要特别注意小孩有没有去吧，络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。
所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。
1、今年3月31日，重庆市沙坪坝区回龙坝镇中学初一（5）班学生3名学生在“黑吧”内通宵玩游戏后在铁轨上睡着，其中两名学生被火车轧死。
令人更难以置信的是，被火车惊醒而死里逃生并目睹同伴被轧得血肉模糊的14岁的罗某，在同伴被轧的当天，仍然“情不自禁”地到吧玩电脑游戏；
2、5月19日，衡阳市逸夫中学初三年级学生颜某，因偷不着钱上，竟将40岁的父亲颜和祥锤杀；
3、新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从XX年9月在吧迷恋上了一种叫“传奇”络游戏后，成绩一落千丈。
一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是络游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是吧影响了自己的学习成绩，就于今年2月26日用用匕首将吧老板陈鹃捅死
3、今年5月25日傍晚，简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹，却令人瞠目的是：
杀害少年的凶手竟是3名嗜好上玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
这些令人触目惊心的活生生的案例，难道还不足以说明络游戏的危害吗？
吧不能去，家里有电脑，也能上的家长更要注意了，孩子不去吧了，可是在家里没有节制的上也是一样的，除了查资料，最好孩子上时有家长陪同，手机能上的家长，也给孩子慎用
所以我们作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
另外一旦发现孩子不该走时提前去上学，该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。
更要关注孩子的双休日，要对孩子的活动有一个全面的了解掌控，孩子去哪里了，和谁玩去了，什么走的，时候必须回家，你都得心里有数。
给孩子玩的自由，但不是绝对的自由，是你允许范围内的自由。
有专家说过：
“五加二等于零。
”什么意思呢？
即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，到了社会，除了学习，乌七八糟什么都学会了。
所以提醒各位家长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白。
不管是男孩子的家长，还是女孩子的家长，都要多注意孩子的变化，这个变化不单单是成绩的变化，而是行为习惯，身体，心理等等的变化，由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。
及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。
孩子的课外时间干嘛？
多读书吧，给孩子养成了读书的习惯，你就不发愁孩子的课外时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷”“读万卷书，行万里路”。
语文方面的很多知识，是课本里所学不到的呀，读的书多了，语感自然就好了，理解能力上去了，表达能力也上去了。
让孩子博览群书，再说，到中学后课业负担重了，读书的时间就很少，趁现在还有时间，让孩子多读点书吧。
3、与孩子平等交流，多鼓励，少指责
孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，更不能嗤之以鼻，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是“代沟”，孩子会觉得父母不理解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母多说什么了。
消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。
比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？
你的同桌又换了吗？
喜不喜欢他？
你的老师讲课有什么特色？
说个你们班的笑话给我解解闷，等等。
这寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
我们应该看到，孩子的能力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异，同样的学习环境，同样的老师，同样的时间，所表现出来的学习效果就大不一样了。
对孩子的表现，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。
比如有两个孩子的语文考试不及格，第
一个孩子的家长说：
“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！
”第二个孩子的家长说：
“你怎么这么笨！
这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！
”第一个家长传达的是关心和爱护，能激发孩子进一步学习的积极性；而第二个家长带给孩子的却是焦虑和憎恨，会打击孩子的学习积极性，让孩子失去自信心。
所以，不要给孩子摧毁性的预言，那样会对孩子造成伤害。
有人曾经说过：
恶毒的语言是杀人不见血的刀。
所以，假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：
你都学里啥呀，就考那么一点分，你总是个啥不行，不中了，别上了。
以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。
可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩。
每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。
孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功。
4、严格要求孩子，但不是粗暴施教。
对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求。
孩子的学习态度，十分重要的。
有的学生按他的能力他是能做好的，但因为学习态度不端正，从不尽心做，不尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。
现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。
要知道，细心正是一种很重要的学习品质。
所以平时做作业时，作为家长，一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。
在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品
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