数学知识点山东人民版思品一上《我上学了》WORD版教案1总结.docx

数学知识点山东人民版思品一上《我上学了》WORD版教案1总结.docx

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数学知识点山东人民版思品一上《我上学了》WORD版教案1总结

第一单元我上学了

一单元教学目标与课时分配

〇教学目标

◇知道自己是小学生了，喜欢上学。

◇初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题。

◇遵守学校生活常规。

知道要讲礼貌，守秩序。

○课时分配

根据教学目标和各校的实际情况，课时内容有多种分配方案，下图划分课时内容的方案可供参考。

二活动提示与资源搜索

○活动提示

主题一上学去

活动名称

活动内容

1.握握手，认识新朋友

感觉？

闻到的香味？

喜欢这本书吗？

说出心中的感受。

这一环节要创设情境，引导学生入情入境，把学生对新书的好奇、喜爱通过观

摸一摸、看一看、闻一请小朋友把新书捧在手上，摸、看、闻，说说看到的内容？

摸着新书的感觉？

闻到的香味？

喜欢这本书吗？

说出心中的感受。

这一环节要创设情境，引导学生入情入境，把学生对新书的好奇、喜爱通过观察接触表达出来。

2.书儿的悄悄话

刚入学的孩子大多不识对于卷首语孩子们不具备认知能力的，在引导学生摸书、看书、闻书的基础上，引导学生提问：

你想知道什么？

你想对品德与生活书说什么？

在此过程中感受孩子对品德与生活课程的关注与好奇，然后将卷首语以书儿送给孩子们的悄悄话的形式传达给孩子们，激发他们的好奇心的同

时，使之感受品德与生活学习的内容。

3.哈哈，我上学啦

通过说一说、唱一唱、跳一跳、演一演，玩快乐表情游戏等孩子们擅长或者喜欢的方式来表达他们内心的感受，把上学前后的心情、感受以及上学后有些什么想法表达出来。

4.给书儿穿件漂亮衣

组织小朋友做好包书的准备，指导孩子们学习包书，也许不一定能包好，但在这一过程中可以使学生把对新书的喜爱转化为实际行动，真正爱惜自己的课本。

对刚入学的小朋友来说，准备工作也未必能充分完成，因此，也可以引导孩子们回家后在家长的指导下包好书，并带来学校检查评比。

评出巧手宝宝，激发学生的爱书惜书意识和勤于动手的习惯。

这里要引导学生感受“废物利用、环保包书”的妙处。

5.我长大了

虽然刚刚进入一年级，但是很多孩子之前受过学前教育，在这里可以指导孩子们开展“找变化”的比赛活动，分小组找出上小学和以前生活的不同之处，看谁找得对，找得多。

在孩子喜爱的比赛过程中了解上学以后带来的变化。

增强学生的纪律观念。

6.课程表，我来做

一年级小朋友对画画兴致颇浓，引导孩子自己动手把课程表用自己熟悉喜爱的物品表示出来，可以增进学生的学习兴趣，也可以使学生在活动中加深对课程表的印象，并能在刚入学不识字的情况下读懂课程表。

7.听听我编的上学歌

活动以游戏的形式呈现，大家围坐一起，先交流讨论上学的喜悦和激动的心情。

再由老师出示儿歌，带大家说一说，唱一唱，跳一跳。

把大家的情绪全部带动，随即引导孩子们用儿歌的形式把自己的感受和心情尽情地表达。

主题二看看我们的学校

活动名称

活动内容

1.哥哥姐姐告诉我

播放学校风光录像，并请高年级的同学对学校的一些基本设施做介绍。

介绍中包括所在的位置及注意事项。

之后孩子们与哥哥姐姐相互交流，加深小朋友对这些场所的印象，对学校产生归属感于亲切感，培养学生学习在校园里自主学习生活的习惯和能力。

2.校园观光小列车

组织小朋友排好队，一个接一个，就像一列小列车，由老师带领游览校园。

开展此活动，一定要做好几各方面的准备：

○要邀请几位老师参与组织本次活动，保障学生在活动过程中安全有序。

○和各处室的负责人联系好，或聘请几名高年级的同学来担任嘉宾，向小朋友介绍这些地方。

○设计好参观路线，既省时又有序。

当然，路线的设计可以根据本校的实际情况从不同角度设计多个不同主题，如“生活站”、“活动站”、“学习站”、“求助站”等等。

○配备好扩音器、列车员标志等道具，增强趣味性。

3.校园生活小顾问

让每个小朋友把自己还想知道的有关校园的问题提出来，互相帮助，互相回答以解决这些问题。

选择此形式时，要注意布置好场地，可以分成几个活动组，如“风车组”、“太阳组”“月牙儿组”等等，老师也可以设计一系列难易程度递增的问题，让各组抢答。

4.比一比，我们行

通过对学校的参观，对学校生活的了解，孩子们是不是真正能适应学校的生活呢？

这个活动中，老师要创设情境，让学生表演如怎样进办公室，厕所在哪，去哪玩皮球等。

让学生加深印象，更快地融入学校的学习生活。

5.我们的学校真漂亮

“夸夸美丽的校园”，把自己最喜爱校园的地方、校园里最感兴趣的地方画出来。

并在旁边写上自己最想说的话，来表达自己对学校的喜爱，并一起说一说在这美丽的校园里你准备怎样学习生活。

主题三在学校的一天

1上课了

活动名称

活动内容

1.课前准备小能手

1、现场观摩：

组织小朋友观摩高年级一个班的课前准备

2、交流：

他们是怎么做的？

让他们在活动中自己观察、发现课前准备的方

法、内容，老师根据学生的结论进行必要的补充。

3、创设情境：

模拟上课准备情景，指导全班小朋友现场实践，感受怎样做

课前准备。

4、开展“课前准备小能手”比赛，让学生亲自实践，指出实践活动中做得最好的。

2.我们应该这样做

1、课前准备：

先了解开学以来学生在课堂上的表现，把一些存在的典型问题加以提炼，组织班上的几个小朋友编排成小节目。

（或者，偷偷用摄像机把小朋友上课的情况录下来。

）

2、观看自己上课的情况、同学们争当小老师，通过热线来表扬或者帮助节目里（录像里）的小朋友，（老师准备好一部电话机，给能遵守如下几点的孩子热线发言优先权：

别人说或演时，认真听的；积极动脑举手发言的；回答问题声音响亮的；犯了错能马上改正的……）以激发参与兴趣，在趣味活动中自我评价，积极向认真上课的同学学习。

3.今天，我学会了……

小朋友把自己学习中的收获、快乐说出来，并向大家展示。

如：

学会了某个字，写给大家看；

学会了某首歌，唱给大家听；

改正了某个缺点，说给大家听；

发生了一件趣事，和大家一起分享……

在活动中，体验收获，体验快乐。

4.生病的时候

活动前先准备好录像，活动中先要求大家认真看，边看边思考：

生病了，不能去上学，该怎么办？

通过看、思考、讨论，让孩子们知道有特殊情况不能上学应该及时跟老师请假。

2下课了

活动名称活动内容

1.我最喜欢……

把自己最喜欢的游戏所需要的工具准备好。

分成几个活动组，探讨交流自己喜欢做哪些课间游戏，可以做哪些课间游戏。

2.安全小卫士

1、听一个安全小故事，这个小故事最好是发生在校园里的真实故事，由于没有遵守秩序或者不注意造成了安全事故。

2、把采访故事主人公的录音带播放给小朋友听。

请小朋友谈谈自己的感受，使小朋友意识到要珍惜生命、注意安全、增强安全防范意识，并体会到学校的规章制度是为了同学们更安全有序地生活，树立学生的安全意识。

3、组织小朋友讨论：

在校园生活还有哪些地方要注意安全，哪些活动有危险不能做。

4、评选“安全小卫士”。

小朋友上台戴上安全帽向同学们讲述自己知道的安全常识和要注意的地方，给讲得对的颁发“安全小卫士”标志。

通过活动激发学生主动发现危险，遵守秩序，回避危险。

3.让我教你玩

开展“教你玩”的活动，体验活动的乐趣。

通过活动感受课间游戏的乐趣，学会更多有益的课间活动。

此项活动要注意做好如下几项准备工作：

○课前指导小朋友分好组，一个班可以分成4－6个大组，每个大组再按活动内容分成几个小组，便于组织。

○每个组要安排几个高年级班的同学做指导，指导小朋友学习各种有趣的活动和游戏。

○本活动开展时集中在一个区域，不要太分散，以免发生安全事故。

○体育场上（沙坑、单杠双杠、排梯、爬杆体育活动器械）一定要统一组织行动，指导学生了解危险性，做到没有老师指导不随意攀爬玩耍。

3放学了

活动名称

活动内容

1.叮铃铃，准备回家

要放学了，孩子们要回家了，他们该做些什么呢？

然后教大家清理书包，并比一比，谁最能干，书包清理又快又好。

最后教孩子们排路队，及路队注意事项。

此活动要求老师跟踪观察，在放学排路队的时候适时指导，提出要改进的地方。

2.今天，我扫地

怎么扫地？

扫地的这一天要注意什么？

是这个活动的内容。

老师可以带学生去观察高年级同学扫地，让他们有个基本了解。

再在此基础上，告诉孩子们，如果你今天扫地，一定要提前告之家人，然后教给孩子们如何使用扫把、撮箕，如何倒垃圾。

并且在以后的打扫中，评比出“优秀清洁员”。

3.向前走

1、观看“小豆芽”放学记

以虚拟人物“小豆芽”为个案，把一天放学后“整理学习用品－排路队－不在路上逗留”这一过程通过“小豆芽”的表现呈现给学生，（可以根据各校的实际情况来准备一段视频或者一段录音等等）。

2、学生分组交流。

3、派代表评价“小豆芽”想法和做法。

评得好的获得“火眼金睛”的称号。

活动中还要指导学生注意两点：

○排路队回家的路上，一定要遵守交通规则，注意交通安全。

○注意不要跟陌生人走，不要在路边的摊担旁逗留，要及时回家。

4.开心的事儿说一说

回到家，让孩子把学校的事跟家长交流。

说说老师，说说同学。

这个活动邀请家长一起参加。

请家长反馈：

孩子回家都说了什么？

他的情绪怎样？

老师及时掌握孩子的变化和需要。

5.回家你干啥

建立“家庭生活记录表”

指导小朋友把每天放学后自己常做的活动和喜爱的活动用不同的图案记录下来，由家长和老师一起打评语，比一比谁在家学得认真、玩得愉快。

○资源搜索

※趣味课程表

我的课程表

12345

23456

1

注：

语文课：

写字：

数学课：

美术课：

体育课：

品德与生活课：

班队活动课：

电脑课：

音乐课：

英语课：

※游戏与安全儿歌集锦

上下楼

　　小手扶着小扶手，一个跟着一个走。

　　一二一二上下楼，脚步轻轻靠右走。

拍球歌

俺打一，一不算，俺打两个莲花瓣。

俺打三，小镗锣，俺打四个够五个。

一五二五，刮风起土；一六二六，淹淹河谷；

一七二七，谷子大米；一八二八，马兰开花；

爱开不开，一百过来。

*这是儿童在拍皮球时唱的歌，边拍边唱，循环反复，当唱第二遍的最后一句时，就唱“二百过来”，依次类推。

谁跟我玩

谁跟我玩，打火镰；火镰花，卖甜瓜；

甜瓜苦，卖豆腐；豆腐烂，卖鸡蛋；

鸡蛋香，卖生姜；生姜辣，造宝塔；

宝塔高，剁三刀；三刀快，切青菜；

青菜青，上北京；上北京，去干啥？

游故宫，登景山；再去逛逛颐和园。

小蒜臼

小蒜臼，捣三捣，

里边坐个张阁老。

张什么张？

五杆枪；

五什么五？

牛皮鼓；

牛什么牛？

蹶腚猴；

蹶什么蹶？

燕子窝；

燕什么燕？

扯长线；

扯什么扯？

孙行者；

孙什么孙？

吕洞宾；

吕什么吕？

韩相子；

韩什么韩？

挎花篮；

挎什么挎？

一挎挎了二十四个小娃娃。

板凳板凳落落

板凳板凳落落，里头住着哥哥。

哥哥出来卖菜，里头住着奶奶。

奶奶出来烧香，里头住着姑娘。

姑娘出来叩头，里头住着孙猴儿。

孙猴儿出来作揖，里头住着小鸡。

小鸡出来下蛋，乒乓，两半，

你一半，我一半，剩下那半作饭饭儿。

金钩钩银钩钩

金钩钩，银钩钩，

你的东西给我吃，

我的东西给你吃，

要好，好到老，

不好，就拉倒。

*这是儿童做手指游戏时钩手唱的歌。

放风筝

风筝蓝天飞，沟坎望仔细。

电线电缆要闪避，遇到雷雨快收起。

虽然放飞本领高，安全才是数第一。

游戏要按规则做

游戏要按规则做，这样玩才不会错。

老师讲解认真听，大家玩得真快活。

老师正在讲规则，小南小青咬耳朵，