新部编人教版七年级 语文下册名著默写题含答案.docx

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新部编人教版七年级语文下册名著默写题含答案

新部编人教版七年级语文下册名著默写题含答案

一、部编七年级语文下册名著默写

1．句子默写

（1）双兔傍地走，________？

（北朝民歌《木兰诗》）

（2）________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

（3）浩荡离愁白日斜，________。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）无丝竹之乱耳，________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（5）暮春时节，百花将谢，却见有柳絮迎风飞舞，恰似韩愈在《晚春》中描绘的一句：

“________，________。

”

【答案】

（1）安能辨我是雄雌

（2）烟笼寒水月笼沙

（3）吟鞭东指即天涯

（4）无案牍之劳形

（5）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞

【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。

需要注意“辨”、“笼”、“惟”的书写。

理解型默写（5）抓关键词“有柳絮迎风飞舞”。

故答案为：

⑴安能辨我是雄雌；

⑵烟笼寒水月笼沙；

⑶吟鞭东指即天涯；

⑷无案牍之劳形；

⑸杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞。

【点评】本题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写题，要求学生直接默写写出指定的问文具，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不近能背诵，还要能默写，注意不要出现错别字。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）山重水复疑无路，________。

（陆游《游山西村》）

（2）________，赏赐百千强。

（《木兰诗》）

（3）此夜曲中闻折柳，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）杨花榆荚无才思，________。

（韩愈《晚春》）

（5）________，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）

（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，________？

（纪昀《河中石兽》）

（7）龚自珍的《己亥杂诗》，诗人从花开花落更替中悟出生命真谛的句子是________，________。

【答案】

（1）柳暗花明又一村

（2）策勋十二转

（3）何人不起故园情

（4）惟解漫天作雪飞

（5）苔痕上阶绿

（6）可据理臆断欤

（7）落红不是无情物；化作春泥更护花

【解析】【分析】默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“策勋、惟、苔、臆、欤”等字词的书写。

故答案为：

⑴柳暗花明又一村；

⑵策勋十二转；

⑶何人不起故园情；

⑷惟解漫天作雪飞；

⑸苔痕上阶绿；

⑹可据理臆断欤；

⑺落红不是无情物，化作春泥更护花

【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

3．默写。

（1）而那过去了的，________。

（普希金《假如生活欺骗了你》）

（2）念天地之悠悠，________！

（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）________，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）

（5）________，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）

（6）________，一山放出一山拦。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（7）无丝竹之乱耳，________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（8）予独爱莲之出淤泥而不染，________。

（周敦颐《爱莲说》）

（9）《木兰诗》中的诗句“________，________”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。

（10）杨老师退休后依然关心青年教师的成长，经常为他们答疑解难，老师们称赞他“________，________”。

（龚自珍《已亥杂诗》）

【答案】

（1）就会成为亲切的怀恋

（2）独怆然而涕下

（3）此夜曲中闻折柳

（4）不畏浮云遮望眼

（5）箫鼓追随春社近

（6）政入万山围子里

（7）无案牍之劳形

（8）濯清涟而不妖

（9）策勋十二转；赏赐百千强

（10）落红不是无情物；化作春泥更护花

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“怆、箫鼓、案牍、作”等字词容易写错。

故答案为：

⑴就会成为亲切的怀恋

⑵独怆然而涕下

⑶此夜曲中闻折柳

⑷不畏浮云遮望眼

⑸箫鼓追随春社近

⑹政入万山围子里

⑺无案牍之劳形

⑻濯清涟而不妖

⑼策勋十二转；赏赐百千强

⑽落红不是无情物；化作春泥更护花

【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。

要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。

需要注意“怆、箫鼓、案牍、作”的写法。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）

（2）念天地之悠悠，________。

（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）________，散入春风满洛城。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）不畏浮云遮望眼，________。

（王安石《登飞来峰》）

（5）________，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）

（6）荡离愁白日斜，________。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（7）然则天下之事，但知其一，________，________？

（纪昀《河中石兽》）

（8）杜甫《望岳》中描写泰山连绵不断的句子是________。

（9）《陋室铭》中表现陋室环境清雅的句子是：

________，________。

【答案】

（1）朔气传金柝

（2）独怆然而涕下

（3）谁家玉笛暗飞声

（4）自缘身在最高层

（5）商女不知亡国恨

（6）吟鞭东指即天涯

（7）不知其二者多矣；可据理臆断欤

（8）齐鲁青未了

（9）苔痕上阶绿；草色入帘青

【解析】【分析】默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“柝”“怆”“缘”“臆”等字词的书写。

故答案为：

⑴朔气传金柝

⑵独怆然而涕下

⑶谁家玉笛暗飞声

⑷自缘身在最高层

⑸商女不知亡国恨

⑹吟鞭东指即天涯

⑺不知其二者多矣；可据理臆断欤

⑻齐鲁青未了

⑼苔痕上阶绿；草色入帘青

【点评】学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。

对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

此题要注意“柝”“怆”“缘”“臆”等字词的书写。

5．阅读下面甲乙两首古诗，完成小题。

[甲]

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

[乙]

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

这两首古诗都写到了“花”，但所表达的思想情感却大不相同，请作简要分析。

【答案】①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。

②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。

【解析】【分析】甲诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人由抒发离别之情转入抒发报国之志。

诗人以“落红”本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

这里采用自喻的方法，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。

《晚春》运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。

全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

据此概括作答。

故答案为：

①甲诗诗人以落花自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，愿意为国家效力（不忘报国）的情怀。

②乙诗诗人用拟人手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍。

【点评】本题考查诗歌思想感情的把握，通读两诗，把握内容，明确两首诗的写作方法和写出的内容，揣摩表达的思想感情。

6．古诗文名句默写。

（1）商女不知亡国恨，________。

（杜牧《泊秦淮》）

（2）斯是陋室，________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（3）________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

（4）黄梅时节家家雨，________。

（赵师秀《约客》）

（5）________，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（6）草树知春不久归，________。

（韩愈《晚春》）

（7）读诗文，增智慧。

身处俗世，不妨如《爱莲说》中所写，做一枝莲，不沾染污秽，又不孤高自许：

________，________。

也不因一时的顺境而迷惑，要放眼长远，认真对待，因为生活的道路漫长而时有艰险，正如杨万里在《过松源晨炊漆公店》（其五）中所写：

________，________。

【答案】

（1）隔江犹唱后庭花

（2）惟吾德馨

（3）烟笼寒水月笼沙

（4）青草池塘处处蛙

（5）此夜曲中闻折柳

（6）百般红紫斗芳菲

（7）出淤泥而不染；灌清涟而不妖；政入万山围子里；一山放出一山拦

【解析】【分析】本题为名篇名句默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象

⑴隔江犹唱后庭花；（重点字：

隔）

⑵惟吾德馨；（重点字：

馨）

⑶烟笼寒水月笼沙；（重点字：

笼）

⑷青草池塘处处蛙；（重点字：

蛙）

⑸此夜曲中闻折柳；

⑹百般红紫斗芳菲；

⑺出淤泥而不染；濯清涟而不妖；正入万山围子里；一山放出一山拦（重点字：

淤、濯）。

故答案为：

⑴隔江犹唱后庭花；

⑵惟吾德馨；

⑶烟笼寒水月笼沙；

⑷青草池塘处处蛙；

⑸此夜曲中闻折柳；

⑹百般红紫斗芳菲；

⑺出淤泥而不染；灌清涟而不妖；正入万山围子里；一山放出一山拦。

【点评】要答好此类题，平时就要注意积累，只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。

7．古诗文积累。

（1）________，关山度若飞。

（北朝民歌《木兰诗》）

（2）山重水复疑无路，________。

（陆游《游山西村》）

（3）勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。

杜甫在《望岳》中写出了“________，________”的诗句；王安石在《登飞来峰》中写出了“________，________”的诗句——真是有异曲同工之妙。

【答案】

（1）万里赴戎机

（2）柳暗花明又一村

（3）会当凌绝顶；一览众山小；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【解析】【分析】⑴注意“戎”不要写错。

⑵注意“村”不要写成“春”；⑶注意“凌、遮”的书写。

故答案为：

⑴万里赴戎机；⑵柳暗花明又一村；⑶会当凌绝顶，一览众山小。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【点评】此题考查学生默写古诗文名句的能力。

本题考查有记忆型默写、理解型默写。

不论哪种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

8．《天上的街市》一诗引发了同学们对天空的无尽遐想，为此，班级开展了“我所了解的天空”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。

（1）写出两个跟天空有关的成语。

（2）默写出两句带“天”字的诗句。

（3）列举两个跟天空有关的神话故事或民间传说。

【答案】

（1）海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉

（2）在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开

（3）孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地

【解析】【分析】

（1）本题考查成语积累。

写出两个跟天空有关的成语即可。

如碧空如洗、天朗气清等。

（2）本题考查主题性默写。

默写出两句带“天”字的诗句皆可。

如，接天莲叶无穷碧、我自横刀向天笑等。

（3）本题考查识记神话故事或民间传说的能力。

如，①女娲补天。

远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。

在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。

②盘古开天辟地。

有一天，盘古突然醒了。

他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。

只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

③后羿射日。

远古的时候，大地出现了严重的旱灾。

炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。

原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。

10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。

但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。

为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。

只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。

最后，天上只留下一个太阳。

故答案为：

⑴海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉

⑵在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开

⑶孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地

【点评】⑴本题考查考生对成语的积累能力。

要求考生注意平时对成语的积累，要结合题干的要求作答。

⑵本题考查考生对诗句的积累。

要求考生注意对题干的要求的理解，结合要求进行作答，注意不能出现错别字，做到不漏字、不添字。

⑶本题考查考生对神话故事或民间传说的识记能力。

要求考生注意平时的识记，要按照要求作答。

9．     人生在世，离不开朋友。

然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。

古人这样告诫我们：

“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。

为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写出你最喜欢的两句。

（2）下面是日照市“中学生思想道德文化建设”活动中，有关“中学生结交网友”的调查报告，请概括出表格所反映的情况。

（不超过20个字）

中学生结交网友调查表

选择的网友对象

比例

凭感觉交网友

19%

看重才华

17%

看重外貌

19%

看重人品

45%

（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一次辩论赛。

如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处。

【答案】

（1）示例一：

海内存知己，天涯若比邻。

示例二：

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

示例三：

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（2）示例：

大部分中学生交网友看重的是对方人品。

（3）示例：

扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬。

【解析】【分析】

（1）此题考查学生的诗词积累情况。

这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。

本题难度不大，所写诗句只要与友谊有关即可，注意不要写错别字。

（2）这道题目考查的是学生对图表的认识。

首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。

看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。

本题要注意抓住所占比例最大的一项“看中人品”进行概括，概括时不能出现数字。

（3）此题考查学生的语言表达能力。

综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

正方应该围绕网上交友好处多进行阐述，例如结交志同道合的好朋友，领略各地风土人情，便于倾诉等方面。

【点评】

（1）默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

（2）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

（3）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

10．为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朗白远方来"为主题的综合学习活动，请你参与活动，井完成下面任务。

（1）假如活动由你主持。

访你拟写一段热情洋溢的开场白。

走近经典觅友情

（2）无数文人墨客写了许多歌颂友谊的诗篇，访任意写出连续的两句，并写出朝代和作者。

【答案】

（1）亲爱的同学们，大家好．当我们遭遇挫折的时候，朋友会给我们鼓励；当我们享受成功的时候，朋友会给我们赞许．友谊是指路的明灯，会给我们指明前进的方向，今天，让我们畅所欲言，共话友谊吧！

（2）海内存知己，天涯若比邻。

（唐代）王勃

【解析】【分析】

（1）开场白要紧扣主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情。

富有鼓动性。

活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。

内容上一定不要脱离“有朋自远方来”为主题。

（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、多读书，多背诵古人诗篇，多积累名人文化，这是解答这类题的关键。

故答案为：

（1）亲爱的同学们，大家好．当我们遭遇挫折的时候，朋友会给我们鼓励；当我们享受成功的时候，朋友会给我们赞许．友谊是指路的明灯，会给我们指明前进的方向，今天，让我们畅所欲言，共话友谊吧！

（2）海内存知己，天涯若比邻。

（唐代）王勃

【点评】本题考查拟写开场白时，一般先是称呼和问候语，然后介绍活动的内容和意义，最后宣布开始即可．不设统一答案，言之成理即可。

11．综合性学习。

（1）“独学而无友，则孤陋而寡闻”，生活需要友情，人生需要朋友。

与人交往，结为朋友，需要真诚与爱心。

请展示一下你的阅读积累，写出一句与交友有关的古诗词名句。

（2）进入中学不久，七

（1）班班委会打算以“有朋自远方来”为主题，开展一次班队活动，活动时间定在下周一。

他们想邀请任课老师参加此次活动，请你帮他们在邀请卡上拟写邀请词。

（可以任意选择一个学科的老师为邀请对象，注意运用书面礼貌用语，语言要有感染力。

）

【答案】

（1）海内存知己，天涯若比邻。

（2）略

【解析】【分析】

（1）此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。

写出与交友有关的诗词即可，注意不要写错别字。

示例：

桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

（2）此题为口语交际题。

邀请他人型题目要注意：

称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。

称呼：

各位老师；时间：

下周一；目的：

想邀请任课老师参加“有朋自远方来”为主题活动。

故答案为：

（1）海内存知己，天涯若比邻。

（2）略。

【点评】

（1）此题考查学生积累古诗文名句的能力。

复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。

这样才能应对各类题目的考查。

（2）此题考查学生的语言表达能力。

要结合具体语境进行分析，一般的格式是：

称呼＋自己想说的话，语言要通顺流畅。

12．家，是什么？

落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；夕阳说，天空是家；归燕说，鸟巢是家。

家，是千万游子日思夜想的天堂和心灵的归宿。

七年级（6）班正在举行以“我爱我家”为主题的语文实践活动，假如你也参加了这次活动，请完成以下任务。

（1）请你拟一条标语张贴在教室。

（2）请你写出两句含“家”字的诗句。

（3）如果你要向大家推荐一首歌，你最想推荐哪一首？

理由是什么？

【答案】

（1）我的家就是我的城堡。

（2）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

烽火连三月，家书抵万金。

（3）歌曲：

我爱我家；理由：

因为这首歌的歌词写出对家的热爱，易于引起大家的共鸣。

而且歌曲旋律优美，易学易唱。

【解析】【分析】

（1）拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。

如果是两小句，最好用对偶。

（2）诗句的积累，根据平时的所学所记进行作答即可，注意上下句的连贯，不要写错别字。

（3）开放性题目，根据题目要求进行推荐歌曲，理由充分，符合主题要求，表达清楚，字数符合要求即可。

故答案为：

（1）我的家就是我的城堡；

（2）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

烽火连三月，家书抵万金；

（3）歌曲：

我爱我家；理由：

因为这首歌的歌词写出对家的热爱，易于引起大家的共鸣。

而且歌曲旋律优美，易学易唱。

【点评】解答此类题目，平时的积累是关键，不只是课内知识，还包括课外的拓展部分，要求学生树立大语文的学习观念，认识到生活处处皆语文。