六年级语文上册《怀念母亲》课后同步练习最新版.docx

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六年级语文上册《怀念母亲》课后同步练习最新版

小学语文-六年级-第二单元-第六课怀念母亲-课后练习

基础知识

一、带着问题来读书。

1.这篇文章的作者是_______，文中摘抄了作者的________、_________、片段，描述了在漫长的留学生涯中，对______________________________的怀恋。

2.课文表达了作者（）

A．在国外生活的孤寂心情

B．对亲生母亲永久的爱

C．对祖国母亲的自责和愧疚

D．对祖国母亲不变的爱意

二、看拼音，写词语。

Zhènfènménglóngbìmiǎnqīliáng

（）（）（）（）

pínfánchónggāobāndiǎnzhēnzhì

（）（）（）（）

三、语境注音我能行。

（给划线的字加上拼音）

1．一想到母亲，就泪流不止，数________十年如________一日。

2．一切都沉_______在朦胧的薄______暗中。

3．她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴_______得______不得_____了______。

四、变字魔术。

（给下列字加上不同的偏旁组成新字再组词）

______（）______（）______（）______（）

不______（）扁______（）龙______（）且______（）

______（）______（）______（）______（）

五、火眼金睛改错字。

思朝起伏（）可见一班（）凭来人梦（）账望灰天（）

对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。

（）（）（）

1．母亲父亲乡亲祖父祖母

2．说想看我听写

3．一个一生一座一次一直

4．散文小说书信课文童话

5．聪明诚实憨厚狡猾善良

七、判断下面句子是不是比喻句。

（）

1．天色阴得如黑夜。

（）

2．湖面静得如一面镜子。

（）

3．她长得很像她妈妈。

（）

4．爷爷心中的故事犹如天上的星星一样多。

（）

八、照样子改句子。

例：

我很想我的祖国。

我很想祖国，想得简直不能忍耐。

1.弟弟很快乐。

_____________________________________________

2.妈妈很着急。

_____________________________________________

例：

房东太太就对我说，她的儿子今天回家。

房东太太就对我说：

“我的儿子今天回家。

”

3.妈妈告诉我，她今天中午去我外婆家。

_____________________________________________

九、将下面的句子变成第三人称转述的形式。

1.小芳说：

“我爸爸出差了。

”

2.小松鼠对小马说：

“河水很深，还淹死过我的伙伴呢！

”

3.爸爸说：

“今天我们开会，得回来晚一点儿。

”

十、修改病句。

1．《怀念母亲》这篇文章的作者是季羡林先生写的。

_______________________________________________

2．我怀念母亲的情绪越来越剧烈。

_______________________________________________

3．二对母亲的怀念一直跟随我度过了在国外的十一年。

_______________________________________________

4．小学生从小要养成爱读书。

_______________________________________________

提升训练

十一、课文内容我理解。

1．课文以回忆的形式，介绍了作者的两位母亲---一位是________，一位是_________。

2．文中说“这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的。

”的意思是：

___________________________________________

___________________________________________

3．“我的祖国母亲，我是第一次离开她。

不知道为什么，我这个母亲也频来人

梦。

”“频来人梦”的意思是：

_______________________________________

你对这两句的理解是：

____________________________________________

十二、精彩句段我来品。

我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

1.“寝不安席”是什么意思？

2.母亲去世，作者感受如何？

从哪个句子中可以表现出来？

3.作者说“我的愿望没能实现”，“我的愿望”指（）

（1）作者想以死伴随母亲于地下的愿望。

（2）作者赡养母亲的愿望。

（3）作者希望母亲存活于世的愿望。

4.你怎样理解“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

”这句话？

___________________________________________________________

5.朗读这一段时，应该带着________和______的情感去读。

十三、拓展阅读

在我能记事儿的时候，我们家已经穷到了相当可观的程度。

一年大概只能吃一两次“白的”（指白面），吃得最多的是红高粱饼子，棒子面饼子也成为珍品。

我在春天和夏天，割了青草，或劈了高粱叶，背到二大爷家里，喂他的老黄牛。

赖在那里不走，等着吃上一顿棒子面饼子，打一打牙祭。

夏天和秋天，对门的宁大婶和宁大姑总带我到外村的田地里去拾麦子和豆子，把拾到的可怜兮兮的一把麦子或豆子交给母亲。

不知道积攒多少次，才能勉强打出点麦粒，磨成面，吃上一顿“白的”。

我当然觉得如吃龙胆凤髓。

但是从来不记得母亲吃过一口。

她只是坐在那里，瞅着我吃，眼里好像有点潮湿。

我当时哪里能理解母亲的心情呀！

但是，我也隐隐约约地立下一个决心：

有朝一日，将来长大了，也让母亲吃点“白的”。

可是，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。

还没有等到我有能力让母亲吃“白的”，母亲竟舍我而去，留下了我一个终生难补的心灵伤痕，抱恨终天！

1．这段话写的是季羡林先生回忆自己小时候待在母亲身边的情形，那时他们家的家境________，所以他下决心________________________________。

2．“打一打牙祭”的意思是说_________________，“相当可观”是指_________________。

3．“我当然觉得如吃龙胆凤髓”说明了什么？

4．母亲的眼睛为什么会潮湿？

她当时是一种怎样的心情？

5．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是什么意思？

你从中受到了什么启示？

参考答案

基础知识

一、1．季羡林日记散文母亲2．BD

二、振奋朦胧避免凄凉频繁崇高斑点真挚

三、shùrúchénbóoxìngdedéliǎo

四、

坏（损坏）篇（诗篇）笼（笼子）组（小组）

不环（环绕）扁偏（偏僻）龙拢（拢住）且阻（阻挠）

还（还有）骗（欺骗）珑（玲珑）祖（祖国）

五、朝—潮班—斑凭—频帐—怅半—伴渡—度州—洲

六、1．乡亲2．‘我3.一直4．课文5．狡猾

七、1.×2.√3.×4.√

八、1．弟弟很快乐，快乐得能跳到房顶上去。

2．妈妈很着急，急得像热锅上的蚂蚁。

3．妈妈告诉我：

“我今天中午去你外婆家。

”

九、1．小芳说，她爸爸出差了。

2．小松鼠对小马说，河水很深，还淹死过他的伙伴呢！

3．爸爸说，今天他们开会，得回来晚一点儿。

十、1．《怀念母亲》这篇文章的作者是季羡林先生。

2．我怀念母亲的情绪越来越强烈。

3．对母亲的怀念一直伴随我度过了在国外的十一年。

4．小学生从小要养成爱读书的好习惯。

提升训练

一、1．祖国亲生母亲

2．自己离开了祖国心里就十分的凄凉，可是想起了和老朋友在一起的事又十分甜蜜。

3．总是出现在我的梦里。

十分想念自己的亲生母亲和祖国母亲。

二、1．无法安然入睡，文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比。

悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入睡。

2．特别伤心，“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席”。

3．

（2）

4．这句话是说，作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。

5．难过悔恨

拓展阅读

1．很差长大以后让母亲过上好日子

2．解一解嘴馋特别特别的穷

3．白面食品对“我”来说特别难得，是稀罕的美味。

4．母亲为家境贫穷感到愧疚，为孩子很少能吃到白面感到心疼。

5．树想停止不动可是风却不停止吹，子女想奉养老人的时候老人却不在了。

天不遂人愿，想到要回报就要及早、及时。