苏科版九年级物理下册一课一测含答案16345节综合练习.docx
《苏科版九年级物理下册一课一测含答案16345节综合练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版九年级物理下册一课一测含答案16345节综合练习.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏科版九年级物理下册一课一测含答案16345节综合练习
16.3、4、5节综合练习
1．在安装直流电动机模型时，通过改变下列哪个因素可以改变直流电动机转动的方向（ ）
A．增大电源电压
B．将电源两极对调或改变电流的方向
C．增大磁体的磁性强度
D．将电源两极对调，同时将磁体两极对调
2.为了“探究磁生电的条件”，小明设计了如图所示装置，主要器材有：
铁架台，U形磁体、灵敏电流计、金属杆（金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上）、开关及导线若干。
（1）图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是______联。
（2）小明正确安装好器材，便开始观察灵敏电流计，结果发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为______造成的。
（3）解决了
（2）中的问题后，小明再次观察灵敏电流计，发现指针还是没有发生偏转，于是他晃动金属杆，发现灵敏电流计的指针发生了摆动，此现象叫做现象，灵敏电流计的制作原理与普通电流计相同，其原理是______。
（4）经历了
（2）、（3）的探究，小明便得出了通过磁场获得电流的条件：
①有一个闭合的电路；②电路中的一部分导体要在磁场中运动。
对于他的结论，你认为哪一条还不够准确？
______（选填：
“①”或“②”），要使结论准确，你应该怎样继续做探究实验，从而得出正确的结论？
你进一步探究实验的具体做法是：
______。
3.如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
实验序号
磁场方向
ab中电流方向
ab运动方向
1
向下
无电流
静止不动
2
向下
由a向b
向左运动
3
向上
由a向b
向右运动
4
向下
由b向a
向右运动
（1）用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是______。
（2）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与______有关，比较实验______，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。
（3）小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是______。
（4）小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的______。
4.如图所示是探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验，用一根绝缘的细线将一根铜棒AB悬挂在U形磁体的磁场中，再将铜棒AB，电流计及开关用导线连成一个闭合电路。
（1）闭合开关后，要使电路中产生感应电流，铜棒AB应______（选填“上下”或“左右”）运动，发现这种电磁感应现象的科学家是______。
（2）产生感应电流时，______相当于电源。
（3）要使电路中产生感应电流的方向改变，方法是______。
5．要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是（ ）
A．增大线圈中的电流
B．换用输出电压较高的电源
C．将磁体的磁极对调
D．换用磁性更强的磁体
6.在研究“磁场对通电导体的作用”实验中，小明把一根轻质的铝棒AB用细线悬挂后置于蹄形磁体的磁场中。
（1）在图甲所示的装置中，应在a、b之间接入_______，根据该原理可制成_______；
（2）通电后，铝棒AB向左运动。
说明磁场对电流有_______的作用。
在图甲中，若只将磁体的两极对调，观察到铝棒AB向_______（选填“左”或“右”）运动，说明通电导体受力的方向与_______方向有关；
（3）小明猜想磁场对通电直导线作用力的大小可能与导线中电流大小有关。
请在图中器材的基础上，添加一只器材，设计一个简单实验，探究这一猜想。
添加器材：
___________；简要操作步骤：
_______________________________________。
（4）要使图乙中的线圈持续转动，应在其外部加装_______，自动改变线圈中的电流方向。
7.小华学习了电磁现象后，特别对电磁感兴趣，于是用图示装置进行了磁现象知识研究：
如图所示，在铁架台上面虚线框中是由可调电压的学生电源、导体ab（在下虚线框内）、保护电阻、开关组成一回路．下面虚线框中由蹄型电磁铁、滑动变阻器和开关、电源（在上虚线框内）构成回路．
（1）小华在连接电路时，开关应处于_____状态，滑动变阻器的滑片应放在_________。
（2）小华连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，导体ab仍静止不动，检查发现电路连接正确、各实验器材都完好，请你帮忙分析出现上述情况的原因是______________（写出一条即可）．
（3）找出问题并正确处理后，将变阻器的滑片P移到图示位置，闭合开关S，导体ab向右摆动．此实验现象可以说明________（填“电热器”“发电机”或“电动机”）的工作原理，其工作原理是__________________________________.
（4）要使通电导体ab向右侧摆动的幅度增大，应将滑动变阻器的滑片P向_____（填”左”或”右”）端移动；若仅将电源正负极对调接入电路，闭合开关S，导体ab向_____（填”左”或”右”）侧摆动．
（5）利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象有关知识的有______。
A．电流的磁效应
B．感应电流产生的条件
C．磁场对电流的作用
D．电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系．
8.小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。
实验中观察到的现象如下表。
次数
开关
磁场方向
导体AB的运动方向
电流表指针的偏转方向
1
断开
上N下S
向右运动
不偏转
2
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
3
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
4
闭合
上N下S
向上运动
不偏转
5
闭合
上S下N
向下运动
不偏转
6
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
7
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转
（1）实验时通过观察________来判断电路中是否产生感应电流。
（2）由实验可知，________电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流。
（3）比较第2次和第________次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。
9．电磁感应现象是英国物理学家____________首先发现的．探究这个现象应选用图中____（选填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验．在这个现象中，感应电流的方向与____________的方向和磁场方向有关．利用电磁感应现象可以制成________，实现机械能向电能的转化．
10.学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”。
[实验目的]探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系。
[实验器材]边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关。
[实验步骤]
（1）如图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1，再将a放入磁场中。
通电后，弹簧测力计示数变为F1。
发现F1小于G1，则磁场对线圈a作用力的方向是________________。
（2）换用矩形线圈b，重复步骤
（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的________相同。
记录线圈b受到的重力G2和拉力值F2。
应比较________________和________________的关系，得出结论。
（3）某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，你觉得可能的原因是：
________________________________。
（4）记录的实验数据如下表。
实验次数
1
2
3
焦距f/cm
5
10
15
像高h/cm
1.00
2.29
4.00
根据实验数据可得：
物距一定，物体经凸透镜成缩小实像时，________________________。
11．如图所示，当给金属棒ab通电时，观察到它运动起来．
（1）此实验现象说明____________________；________机就是利用这个原理制成的，其在工作过程中将________能转化为________能．
（2）实验中将磁极对调，观察金属棒ab的运动情况，这样操作是为了探究________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
（3）得到实验的结论是：
通电导体在磁场中受到力的作用，其受力的方向与________方向和________方向有关．
答案
1．在安装直流电动机模型时，通过改变下列哪个因素可以改变直流电动机转动的方向（ ）
A．增大电源电压
B．将电源两极对调或改变电流的方向
C．增大磁体的磁性强度
D．将电源两极对调，同时将磁体两极对调
1.B
2.为了“探究磁生电的条件”，小明设计了如图所示装置，主要器材有：
铁架台，U形磁体、灵敏电流计、金属杆（金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上）、开关及导线若干。
（1）图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是______联。
（2）小明正确安装好器材，便开始观察灵敏电流计，结果发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为______造成的。
（3）解决了
（2）中的问题后，小明再次观察灵敏电流计，发现指针还是没有发生偏转，于是他晃动金属杆，发现灵敏电流计的指针发生了摆动，此现象叫做现象，灵敏电流计的制作原理与普通电流计相同，其原理是______。
（4）经历了
（2）、（3）的探究，小明便得出了通过磁场获得电流的条件：
①有一个闭合的电路；②电路中的一部分导体要在磁场中运动。
对于他的结论，你认为哪一条还不够准确？
______（选填：
“①”或“②”），要使结论准确，你应该怎样继续做探究实验，从而得出正确的结论？
你进一步探究实验的具体做法是：
______。
2.串 开关未闭合 通电导体在磁场中受到力的作用 ② 使金属杆在磁场中沿不同方向运动，观察电流表指针是否偏转
3.如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
实验序号
磁场方向
ab中电流方向
ab运动方向
1
向下
无电流
静止不动
2
向下
由a向b
向左运动
3
向上
由a向b
向右运动
4
向下
由b向a
向右运动
（1）用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是______。
（2）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与______有关，比较实验______，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。
（3）小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是______。
（4）小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的______。
3.保护电路 磁场方向 2、4 转换法 灵敏电流计
4.如图所示是探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验，用一根绝缘的细线将一根铜棒AB悬挂在U形磁体的磁场中，再将铜棒AB，电流计及开关用导线连成一个闭合电路。
（1）闭合开关后，要使电路中产生感应电流，铜棒AB应______（选填“上下”或“左右”）运动，发现这种电磁感应现象的科学家是______。
（2）产生感应电流时，______相当于电源。
（3）要使电路中产生感应电流的方向改变，方法是______。
4.左右 法拉第 导体AB 改变导体的运动方向（或对调磁极）
5．要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是（ ）
A．增大线圈中的电流
B．换用输出电压较高的电源
C．将磁体的磁极对调
D．换用磁性更强的磁体
5．C
6.在研究“磁场对通电导体的作用”实验中，小明把一根轻质的铝棒AB用细线悬挂后置于蹄形磁体的磁场中。
（1）在图甲所示的装置中，应在a、b之间接入_______，根据该原理可制成_______；
（2）通电后，铝棒AB向左运动。
说明磁场对电流有_______的作用。
在图甲中，若只将磁体的两极对调，观察到铝棒AB向_______（选填“左”或“右”）运动，说明通电导体受力的方向与_______方向有关；
（3）小明猜想磁场对通电直导线作用力的大小可能与导线中电流大小有关。
请在图中器材的基础上，添加一只器材，设计一个简单实验，探究这一猜想。
添加器材：
___________；简要操作步骤：
_______________________________________。
（4）要使图乙中的线圈持续转动，应在其外部加装_______，自动改变线圈中的电流方向。
6.
（1）电源；电动机；
7.小华学习了电磁现象后，特别对电磁感兴趣，于是用图示装置进行了磁现象知识研究：
如图所示，在铁架台上面虚线框中是由可调电压的学生电源、导体ab（在下虚线框内）、保护电阻、开关组成一回路．下面虚线框中由蹄型电磁铁、滑动变阻器和开关、电源（在上虚线框内）构成回路．
（1）小华在连接电路时，开关应处于_____状态，滑动变阻器的滑片应放在_________。
（2）小华连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，导体ab仍静止不动，检查发现电路连接正确、各实验器材都完好，请你帮忙分析出现上述情况的原因是______________（写出一条即可）．
（3）找出问题并正确处理后，将变阻器的滑片P移到图示位置，闭合开关S，导体ab向右摆动．此实验现象可以说明________（填“电热器”“发电机”或“电动机”）的工作原理，其工作原理是__________________________________.
（4）要使通电导体ab向右侧摆动的幅度增大，应将滑动变阻器的滑片P向_____（填”左”或”右”）端移动；若仅将电源正负极对调接入电路，闭合开关S，导体ab向_____（填”左”或”右”）侧摆动．
（5）利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象有关知识的有______。
A．电流的磁效应
B．感应电流产生的条件
C．磁场对电流的作用
D．电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系．
7.
（1）断开；A端；
（2）电源电压太低（或电路的电流太小、或电路的磁场太弱）；
（3）电动机；通电导体在磁场中受到力的作用；
（4）右；右；
（5）ACD。
8.小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。
实验中观察到的现象如下表。
次数
开关
磁场方向
导体AB的运动方向
电流表指针的偏转方向
1
断开
上N下S
向右运动
不偏转
2
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
3
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
4
闭合
上N下S
向上运动
不偏转
5
闭合
上S下N
向下运动
不偏转
6
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
7
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转
（1）实验时通过观察________来判断电路中是否产生感应电流。
（2）由实验可知，________电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流。
（3）比较第2次和第________次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。
8.
（1）电流表指针是否偏转；
（2）闭合；
（3）6
9．电磁感应现象是英国物理学家____________首先发现的．探究这个现象应选用图中____（选填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验．在这个现象中，感应电流的方向与____________的方向和磁场方向有关．利用电磁感应现象可以制成________，实现机械能向电能的转化．
9．法拉第 甲 导体运动 发电机
10.学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”。
[实验目的]探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系。
[实验器材]边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关。
[实验步骤]
（1）如图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1，再将a放入磁场中。
通电后，弹簧测力计示数变为F1。
发现F1小于G1，则磁场对线圈a作用力的方向是________________。
（2）换用矩形线圈b，重复步骤
（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的________相同。
记录线圈b受到的重力G2和拉力值F2。
应比较________________和________________的关系，得出结论。
（3）某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，你觉得可能的原因是：
________________________________。
（4）记录的实验数据如下表。
实验次数
1
2
3
焦距f/cm
5
10
15
像高h/cm
1.00
2.29
4.00
根据实验数据可得：
物距一定，物体经凸透镜成缩小实像时，________________________。
10.
（1）竖直向上；
（2）位置；G1-F1；G2-F2；（3）磁场方向发生改变或电流方向发生改变
11．如图所示，当给金属棒ab通电时，观察到它运动起来．
（1）此实验现象说明____________________；________机就是利用这个原理制成的，其在工作过程中将________能转化为________能．
（2）实验中将磁极对调，观察金属棒ab的运动情况，这样操作是为了探究________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
（3）得到实验的结论是：
通电导体在磁场中受到力的作用，其受力的方向与________方向和________方向有关．
1．
（1）磁场对通电导体有力的作用 电动 电 机械
（2）通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关 （3）磁场 电流
升级会员 