ppt制作的心得体会范文.docx
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ppt制作的心得体会范文
ppt制作心得领悟
篇一：
ppt心得领悟
学习ppt制作课件心得领悟
拟写人：
赵全能
到现在为止，我感觉PPT有两点优势是其他办公软件所无法比较的：
一是其图文结合的表达方式，其优秀的文字排版及图文排版功能，若是使用合适，那么将能够使表达事半功倍，有效将信息传达给别人，同时别人接受信息的意愿和接受力也将因此获取极大的提升；一是其动静皆宜的表现形式，PPT能够设置丰富多彩的动向表达，能够很有效的控制观者阅读信息的序次，从而引导观者顺着笔者的思路，进入状态，并接受我们的见解。
基于这两点，我更加乐于用PPT表达更多抽象以及设想的内容，经过一步步表现，模拟出可能的过程，让理论变行动，让虚变实。
那么，撰写出一片优秀的PPT授课方案，我们能够从哪几个方面进行考虑呢？
我一般会参照以下几个过程：
第一，调整自己的思路。
做教师工作到现在快一年了，思虑的时间经常比写授课方案的时间多上好几倍，可能想了几小时的东西，在理清思路此后，半个或一个小时之内就达成了所有的内容，因此思路的整理时特别重要的。
在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在纸大将我想写的内容也许要点内容一一摆设，尔后再在另一张纸上一步步设计PPT的图表及界面，几个授课要点页面设计达成此后，节余的事情就特别方便了。
另一种方式是使用页上的各种模板，它能够以思想发散
的形式表现你的思路。
在撰写时，你尽能够将所想所有写上，尔后再进行综合和排列，使整体的逻辑温序次更加合理。
两种整理思路的方式各有益害，两者我都经常结合使用，毕竟在纸上写东西的速度要比在电脑上打字画图要快多
了。
面对片刻即逝的创意也许想法来说，时间就是最难得的。
第二，紧随着你的感觉。
其实感觉很重要，所有文字都是来自于感觉的，感觉就是文字的灵魂，没有灵魂，所写所说就可是是一个空壳。
文字、图片、表格、动画，都是灵魂的表现，没有灵魂，这些都失去了灵性。
创办出来就意味的去世，那还不如不去创办。
感觉经常于心里的一震，当你感觉这个感觉对的时候，你心里也将会被
这个感觉所动人。
因此如何搜寻和抓住这一刻是特别重要的。
但是，感觉可遇而不能求，拘束住自己，那么就失去了感觉。
第三，图文表达。
人是懒散的，而且人是笨拙的。
你必定的认同，你要把你的一个想法表达给别人，而且让别人接
受，所有使用文字撰写出来是不简单的。
因此图文结合，才
能让人大脑紧驰有度，不用过于疲倦。
第四，信息表现的序次。
信息表现的序次有两个方面的
问题，第一，整体内容信息的传达序次；第二，单页PPT内
容的传达序次。
整体内容的排序本质上就是在设计一个个
套，让看的人在一步步的入套。
单页PPT的表现，就是单页
见解的一个套了，使用动画，将图表和信息依次表现。
为此，要纠正大家的一个见解：
PPT就是简单的文字积聚，只要将文字整理好了，做简
单的复制粘贴就可以了。
其实这个见解是错误的，PPT自己
最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种合适人视
觉感官的图案和文字的结合。
由于文字总是高度抽象的，人
们在接触文字的时候第一需要默读，需要变换成自己的语
言，上下联想，尔后再找出此间的逻辑关系。
这样子的话，
PPT自己的增加阅读力量的作用就被忽视了。
其实，PPT本
身应该就要像电影相同，只要要人们随着故事的发展顺理成
章的享受其内容，领悟其寓意就可以了。
这即是所谓的剧本
和电影的关系。
第二个错误的见解：
内容的积聚，所有要讲的内容所有
放在
PPT展现页面上，尔后演讲人只要要照着
PPT读就所有
ok
了。
其实在老例
ppT
培训中间就这么说过
PPT制作要领中
关于内容的一段话：
能用图片的就绝不用文字，能用词语的
就绝不用句子。
这句话就特别精华且到位的表示了PPT在制作过程中一个我们需要严格遵守的要求：
简短。
浓缩才是精
华。
那么，也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分呢？
对
于这个问题我们要换个角度来说，是一个页面上，PPT只要要保留哪些内容。
第一需要保留的是核心见解。
举个例子，如讲课《三角形》，在对应页面上，能够有两种方式，第一种，将三角形极其相关内容所有写在上面，但是其他一个方式就可以是这个样子，将三角形的定义及性质表现在页面上，尔后每一个后边加上四个字的核心内容，如“三角形的特点”，这是一个要点内容，后边就只要要讲字体改变也许改变字的颜色，就可以精练的将重要的知识点完满的放置在页
面上，且由于字少，因此能够很好的保证页面的阅读收效和整体视觉雅观。
第二个需要保留的是观众感兴趣的东西，关于一次讲课来说，老师需要提前认识哪些内容是学生真切有兴趣知道的、关心的，将这样一些内容点明在页面上，能够明确的告诉观众这个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。
第三个需要保留的，就是一些拥有震撼力的数字，图表什么的。
比方说11万，304，用这些数字，纯粹的数字，既能够引出别人的关注和谈论，也能够集中大家的注意力，再加上数据自己的震撼力，关于提升整个演讲收效会产生较大
的帮助和收效。
（11万：
20XX年中国家庭由于家装不环保，
以致患病并死亡的官方统计数据是11万人，这样算起来，平均每天有304人死于家装污染。
）
第三个错误的见解，其实不能够够算是错误的见解，而是
一些错误的做法，PPT在一开始的时候，做得很好，很到位，
但是到了后期，PPT在页面设计，内容上都很好的时候，却
发现其他一个问题，那就是逻辑凌乱，导航模糊。
针关于这
样子的一个问题，要求我们在做PPT的时候，自己提前写好
整个PPT的逻辑大纲，而且严格的一致不一样的版面的序号形
式，尔后再讲课的时候达成一个章节就应该做一个回顾，帮
助所有的观众及时的掌握好课程的进行程度和整体结构。
这
是关于PPT的三个初阶要求，也是大家简单犯的三个错误。
下面的半截文章，说说PPT在制作的时候，几个能够有效提
高PPT质量和阅读欢喜感的小技巧。
第一个，设计。
其实把这给放在第一位，不是由于它最
简单，恰巧是由于其难度最大。
设计上面要求素材运用正确，
排版合理且吻合大众的审美需求，合理设计动画，精益求精。
说说简单，但是做起来，倒是很难的一件事情。
以素材为例，
图表，图标，文字，图片，该采用哪一张，什么样的格式，
多大的大小合适，摆放在那个地址，配合什么样的动作路径，
要不要做封边，封边采用什么样的颜色，多粗的线条合适，
等等，这就是需要我们仔细对待的一个问题，里面涉及的内
PPT的
容真可用广博精深来形容。
一个好的设计，应该能够让我们达到的感觉是神清气爽，有好感，赢得相信。
但是好的设计要求，不是一时半刻之功，要点在于日新月异的不断练习和时辰准备好为PPT收集素材的心态。
第二个：
动画。
有种见解，动画是整个PPT的灵魂之所
在，我对此深表同意，其实我现在很习惯也很享受在一页PPT
上交融一些合适的动作展现，经过这个，辅助表达我的见解。
比方说，在培训期间，讲到如何做课程结尾的时候，会第一
出现几个字：
“总之、总的说来”尔后我会问这样子的结尾好不好，会有人说好，也会有人说不好，尔后我会听取双方的建议，但是我会尽量把答案往我需求的方向引导，最后，引导达成后，所有的人都由衷的以为这样子的结尾不好了今后，我会说，“对，因此，在结尾上，我们其实也应该做到更有深意，更加意犹未尽一点，不要这么不咸不淡的结尾方式。
”讲完这段话，我点击一下鼠标，会有一把叉落在页面上的“总之”那几句话上，增强我的见解，同时也让下面的人感觉更加的直观，也不会难以接受。
这可是动画的一
种收效，其他一种收效就在于极大的雅观化整个PPT的表达收效，“动画，不能是让PPT变得再生动，更能让PPT表现收效数倍提升”。
动画，有好多中表现的方式，比较集中的是开头动画，逻辑动画，重申换画，片尾动画和情况动画几
种形式。
其中。
逻辑动画，重申换画是为了辅助提升
表达收效，而开头，结尾和情况动画则是增强PPT审美感的
重要手段。
一个好的PPT，我以为，在合适的地方有合适的
动画十分的重要。
但是，动画也不要过分于负担和繁琐，那
样子的话，会以致喧宾夺主的负面收效发生，动画的运用，
一在巧妙，二在适当。
PPT，不应该可是是演讲的辅助手段，
它就应该是一个好手手中的利剑，不只精妙绝伦，更应该是
威力巨大。
PPT也许不能够够成为演讲的主角，但是，它也不
应该永远停留在一个没关紧急的配角身份上。
关于这一点，
我深信不移。
20XX年4月18日
篇二：
学习制作ppt的心得领悟
学习制作ppt的心得领悟
现在多采用多媒体授课，在这样特其他授课模式下，很
多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。
其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识
的解析和理解，我想，做PPT还是比较简单的。
而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作报告等基本上都用幻灯片，即PPT但若是做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业
争辩时用过PPT，没什么经验，也不知道PPT有多重要，反
正把自己的文字内容全复制上去。
工作后，经常做PPT，多
数是帮领导做，还有自己培训时需要。
其中不乏好多失败的教训，感觉PPT还是很重要的。
因此，空闲时总结以下几点
领悟，与大家分享一下，抛砖引玉。
1、幻灯片要简短，它可是演讲的一个有益补充
忌全文从Word中粘贴至Powerpoint里面来，尔后争辩
时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的所有。
这样评委会很
烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是大纲式，一个PPT里，把几个主要的问题和问题的主线、要点点放映出来就行。
这样能够自由发挥，形成台登台下的互动，也好控制时间。
试想，所有照着念，万一时
间没掌握好，你就不好控制了。
大纲式就不一样样，能够多讲，也能够少讲。
实在是怕一紧张忘记了怎么讲，能够打印一份
讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样保证不失就行。
比方以前做培训讲课老师，PPT中列出主要的流程，但是针对不一样的
人员，我能够在内容进步行减少，可是针对涉及他工作
的部分详细讲心得：
PPT可是思路的表现，要点在于演讲人自己的表述，而不在PPT中要描述的内容。
切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
2、幻灯片的颜色搭配
若是对颜色的搭配不能家的话，冷暖、明暗比较度强些
就行。
忌幻灯片背景色和文字的颜色周边，比较不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色
字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）PPT中用色时要有针对性，对观众的爱好要掌握好。
比方说，自己做报告也许争辩时，若是是评委5个人有4个
是老专家，你最好不好太前卫。
一般的大众场合，要以大多
数人的爱好标准来着色，不要以个人爱好为中心。
不要以为
很炫，花里胡哨的就是好的选择。
3、多用图片、图表，辅以合适的动画，使幻灯片图文并茂。
图形和图表直观，如比较两种方案的利害时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用表示图，能够很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以合适的动画，收效会更好。
如比较两个方案时，差异在哪处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不一样之处，这样表示理解，形象生动。
凡事适当即可，切忌太多动画，或太多图像，而且颜色搭配不协
调，这样会给人感觉很花哨。
若是想在PPT里嵌入动画，也是能够达成的。
比方：
动画已下载到当地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创办”尔后选择你要增加的动画就可以了。
注意：
在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择
一些生动爽朗的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，
培养他们学习兴趣的目的。
动画能够参照这样的形式，比方：
新版小学英语三年级上册英语演示动画
4、模板的使用、母板的应用
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新
意。
能够从FTP上，互联上下载其他的模板，保留在Powerpoint的安装目录就还有就是自己利用PPT中的母板
功能，设置一个自己喜欢的格式，此后导入的每张PPT就会
采用一种样式。
比方要在幻灯片上插入一个“金太阳”的
logo。
能够在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母
板的
xx状态，在合适的地址嵌入“金太阳”的
logo
图片就
能够了。
尔后点击保留。
这样每张新建的
ppt
中就会带有这
个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
篇三：
课件制作学习心得领悟
课件制作学习心得领悟
教育信息化的发展和素质教育的推行，要请教师必定掌
握必然的计算机多媒
体技术来为自己的授课服务。
经过学习制作课件，我对
多媒体技术有了进一步的认识，知道了好多以前根本没有接
触过的东西，收获很大。
一、认清多媒体课件在课堂授课中的必要性
运用多媒体技术能够将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给
学生，有助于授课要点和难点的打破；在授课过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展现给学生，能够引起学生的学习兴趣；经过某些问题的设置，能够培养学生对授课过程的参加意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选择合适的媒体进行授课，能够增大我们的课容量，节约时间。
若是没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教
学工具来进行授课的传统授课模式显然是跟不上现代化授课的要求的。
二、明确了多媒体课件应具备的特点
要让多媒体课件在授课中发挥出应有的作用，它必定具备以下几个特点：
1、授课性这是多媒体课件最重要的一个特点。
课件必
须为授课服务，必定
吻合学科的授课规律，反响学科的授课过程和授课策
略。
在课件制作中，媒体素材的选择与组织、问题的设置等
方面都必定表现这一特点。
同时应深入浅出、注意启示。
2、科学性“科学性”是多媒体课件最基本的特点。
课
件最基本的特点。
课
件所涉及的内容必定科学、正确、健康、吻合逻辑、层
次清楚、知书达礼，同时还要吻合学生的年龄特点与知识
水平。
3、交互性一个好的多媒体课件拥有友好的人机交互界
面。
友好的人机交互
界面除了有雅观大方的页面，还包括各种种类的图标、
按钮、窗口、热键、热区等，让教师在课堂上更有灵便性，
依照本质选择不一样的学习路径。
三、课件制作中应注意的几个问题
1、课件制作要简短合用计算机多媒体技术毕竟是一种
辅助手段，它是用来
辅助我们的授课的。
一个好的课件要点在于它的合用
性，应该说只若是有助于打破要点难点、有助于引起学生的
深刻思虑、有助于加深学生对问题的认识的课件就是好课
件。
2、注意色彩的合理应用色彩的应用能够给课件增加感
染力，但运用要适当。
以不分别学生的注意力为原则。
如：
色彩搭配要合理，
动、静物颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。
3、注意字、图、声的混杂关于一些动画，由于其自己
不带声音，设计时。
应为动画配上合适的音乐或音响收效，这样能够同时调
动学生的视听功能，有益于学生记忆，提升授课质量。
关于
一些要点的字、词、句，除了采用不一样的字号、字体和字形
加以重申外，也能够运用动画、闪烁引起学生注意。
其他，我以为不要试图每堂课都经过计算机多媒体技术来办理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件经常需要较长的时间。
计算机多媒体技术的应用不是对传统教
学的否定，而是对传统授课的有益补充，提升学生学习效率的要点还是在课堂。
四、利用好现代化教育设备，努力提升自己的业务水平此次学习制作课件，让我认识到一个优秀课件不单纯是
一种技术的运用，而
应该从授课方案，技术运用，内容表现，创新与合用等去设计和制作。
我要利用好学校先进的多媒体设备，结合自己所教的学科，提升课堂授课效率。
篇四：
学习课件制作心得领悟
学习课件制作心得领悟
前段时间我参加了我校组织的PPT制作培训，经过一段时间的学习，感觉收获还是很大的，心得领悟以下：
由于教育拥有其特别性，而且课件是由教师或受教育者在授课过程中直接使用，因此课件的设计与制作需要表现必然授课目的，表现特定的授课内容，反响必然的授课策略。
它不只能够储蓄、传达和办理授课信息，还能够让学生进行交互操作，并对学生的学习作出谈论。
多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助授课的计
算机授课程序。
因此它打破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵便性、全方向、立体化方式把授课内容形象、生动地表现给学生。
优秀的多媒体课件拥有知识密度大、表现力强的特点，能很好地激发学生的学习兴趣。
多媒体课件中包括了大量的文字信息，是学生获取悉识的重要。
设计时要做到：
（一）对文字的设计
（１）文字内容要简短、突出要点
文字内容应尽量简短简要，以大纲式为主。
有此实在舍不去的文字资料，如名词讲解、数据资料、图表等，可采用热字、热区交互形式供应，阅读完后自行消失。
（２）文字内容要渐渐引入
关于在一个屏幕上显示的文字资料，应该随着讲课过程渐渐显示。
这样有益于学生抓住要点。
引入时，可采用多种多样的动画收效，也可伴有宏亮悦耳的音响收效，以引起学生的注意。
（３）要采用合适的字体、字号与字型
文字内容的字号要尽量大，选择的字体要醒目，一般宜
采用宋体、黑体和隶书。
关于要点性的标题、结论、总结等，要用不一样的字体、字号、字形和颜色加以差异。
（４）文字和背景的颜色搭配要合理
文字和背景颜色搭配的原则一是醒目、易读、二是要避
免视觉疲倦。
一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为
主。
（二）课件中音乐的使用
（1）音乐和音响收效不能够用得过多，用得过分反而是一种搅乱信息，收效适得其反。
（2）背景音乐要舒缓，否则会喧宾夺主。
（3）要设定背景音乐的开关按钮或菜单，便于教师控制，需要背景音乐就开，不需要就关。
（三）关于图形、图像、动画、视频的设计
（１）图的内容便于观察，图形、图像等画面设计要尽可能大，图的主要处在屏幕的视觉中心，便于学生观察。
（２）复杂图像要渐渐显示。
关于复杂的图，若是一下子显示全貌，会以致学生抓不住要点，也不便于教师讲解。
应随着教师讲解，分步显示图形，直到最后显示出全图。
PPT课件经过多次更正完满后，就可以投入使用，除自
己在授课中使用外，同时还能够够进行交流。
推行或刊行。
教
师在本质授课中使用课件后，可能会发现这样或那样的不
足，因此，课件投入使用后其实不是万事大吉了，还需要不断
地收集课件在授课应用中的反响信息，不断地对课件进行修
改、完满与升级，使之更加合适授课的要求，达到合用好用
之目的。
总之，经过学习,我掌握了一点课件制作的知识,
但我深深的知道这还远远不够,在今后的学习生活中,我会
全力运用学过的知识,争取做到学以致用.
篇五：
多媒体课件制作心得领悟
多媒体课件制作心得领悟
岳滩镇王晓娟
20XX．9．10
多媒体课件制作心得领悟一个好的多媒体课件不只能
有声有色的把讲课内容形象地表达出来，而且能达到最正确的授课收效,详仔细得领悟以下;
多媒体课件制作是21世纪最热门的十大产业之一。
由
于教育拥有其特别性，而且课件是由教师或受教育者在授课过程中直接使用，因此课件的设计与制作需表现必然授课目的，表现特定的授课内容，反响必然的授课策略。
它不只能够储蓄、传达和办理授课信息，还能够让学生进行交互操作，并对学生的学习作出谈论。
多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助授课的计算机授课程序。
因此它打破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵便性、全方向、立体化方式把授课内容形象、生动地表现给学生。
优秀的多媒体课件拥有知识密度大、表现力强的特点，能很好地激发学生的学习兴趣。
不一样种类的多媒体课件，由于目标、特点和要求不一样样，拥有不一样的特点，但制作优秀的多媒体课件拥有以下共同特点：
（１）
图文声像并茂；
（２）
激发学生的学生兴趣；
（３）
友好的交互环境，调动学生积极参加；
（４）
丰富的信息资源，扩大学生的知识面
（５）
超文本结构组织信息，供应多种学习路子。
我以为多媒体课件可分为以下几类：
（１）
演示型；
（２）
指导型；
（３）
操练型；
（４）
测试型；
（５）
资料工具型；
（６）
游戏型；
（７）
模拟型
（８）
络课件；
（９）
积件；
（１０）综合型。
经过对所学课程的总结,我以为一优秀课件制作流程应包括以下步骤;多媒体课件的制作流程
要想制作出好的多媒体课件，必定掌握好多媒系统作中的几个重要环节。
多媒体课件制作的环节及过程是：
选题→学习者解析→授课方案→系统结构设计→原型开发→稿本编写→素材制作→系统集成→谈论和更正→宣布和应用→
升级更新。
１、选题
选题和学习者解析统称为需求解析。
这是课件制作的要点。
在制作的要点。
在制作以前，教师要充分做好选题论证工作，尽量防备不用要的投入。
要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的要点和难点问题，特别是那些能充分发挥图像和动画收效的、不宜用语言和板书表达的内容，关于那些课堂上较易讲解的内容就完满没必要采用多媒体课件的方式。
２．授课方案
进行授课方案是课件制作中的重要环节，是制作多媒体课件的前提。
课件收效的利害、课件可否吻合授课需求，要点在于授课方案。
设计者应依照授课目的和学习对象的特
点，合理地选择和组织授课媒体和授课方法，依照授课目的，解析授课中的问题和需求，确立解决问题有效的步骤。
选择
相应的授课策略和授课资源，确立授课知识点的排列序次，依照授课媒体设计合适的授课环境，安排授课信息与反响表现的内容及方式，以及人机交互的方式等。
３．系统结构设计
进行系统设计本质就是对多媒体课件的整体设计，其设
计的要点包括：
页面设计、层次结构设计、媒体的
升级会员 