九年级语文复习词语.docx

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九年级语文复习词语

　课标与教材对词语这一考点的基本要求是：

正确理解与运用课内外常见的词语;了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果;联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义;辨析词语的感情色彩和语体色彩。

　　复习词语可以所学课文中出现的词语为阈限，新生词语则以当前流行的一些热词为准线索。

这里最重要的，就是要在积累上下工夫，掌握课后“读一读，写一写”的常用词语。

　　典型例题透视

　　例依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

　　在我们赖以生存的绿色星球上，着几块色彩斑斓的陆地，那是地球上的五大洲，在陆地中间着辽阔的蓝色水域，那是地球的四大洋。

这里有生命存在，生物活跃在多彩的生态系统中，它们这个星球以绿色的情调和生命的意义。

　　A.嵌入布满呈献B.勾勒填充馈赠　C.镶嵌充盈赋予D.勾画覆盖给予答案：

C

　　透视：

本题重点考查的是考生正确辨析和运用近义词语的能力，需根据语境和词义来分析，有一定难度。

对于地球来说，由于大面积是海洋，陆地居于其中，用“镶嵌”更能体现陆地嵌入地球，而又高于海平面的情形;而“嵌入”“勾勒”“勾画”则不能体现出陆地的这一情状。

地球上的水域，水面广阔，水量充足，用“充盈”不仅能表现出水域的这种特色，而且还能体现出水作为液体具有的那种晶莹、透明的特点，而“布满”“填充”“覆盖”则都显得过于直白。

“绿色的情调和生命的意义”，这里用“赋予”较为恰当;如填“呈献”则前后搭配不当，如填“馈赠”则句意不通，如填“给予”则平白直露。

　　常见失误分析

　　例下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。

请你分别说说两个加点的“理”字的不同含义。

　　你不理①财，财不理②你。

　　①　②

　　答案：

①管理、打理;②理睬。

　　分析：

这是一道紧密联系生活的词语填空题，试题材料选自中央电视台一则广告，要求考生写出“理”在不同语境中的具体含义。

①处，考生容易误答成“清理”“理会”。

正确的方法是把两句连起来理解，读出两个“理”字所在分句之间的假设关系，以便准确理解其含义。

　　能力提升练习

　　Ⅰ中考试题精编

　　1.下列句子中划线的词语，使用不恰当的一项是（）

　　A.网上的信息资源可以说是包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。

　　B.亚历山大想尽办法要试一试，结果还是踌躇满志，后来他拔出剑，将结劈成两半。

　　C.为了筹建长城站，他费尽心血;长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了。

　　D.不少学问渊博的人，不知融会贯通，终身跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”。

　　2.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）

　　如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?

是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了生命的母体;是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床;是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它了生命的胚胎。

　　A.延续萌动保持B.延伸萌动保存C.延伸萌生保持D.延续萌生保存

　　3.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）

　　这些书，或鸿篇巨制，或;或下里巴人，或阳春白雪;或像，气势磅礴;或像，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活，辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A.名山大川雕虫小技古园深院　B.名山大川古园深院雕虫小技

C.雕虫小技名山大川古园深院D.古园深院雕虫小技名山大川

　　4.根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。

　　我们期待着世界各国各地区以上海世博会为平台，充分城市文明风采，城市建设经验，城市发展理念，探讨城乡互动发展，探索新的更好的人类居住、生活、工作模式。

（传播交流展示）

　5.结合语境，指出下列句子中划线词语解释有误的一项（）

　　A.墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。

（擎天撼地：

形容力气巨大。

擎：

举起。

撼：

摇动。

）

　　B.做一个人，我们要行使自己的权利;做一个公民，我们要恪尽职守。

（恪尽职守：

谨慎认真地做好本职工作。

）

　　C.“弯道超车”是实现富民强省的新战略，是湖南经济腾飞的重大举措。

（“弯道超车”：

机动车在弯道超速行使。

）

　　D.时下，网络最流行的语言是“史上最牛的人”，牛人，多用于贴吧、论坛。

（牛人：

喻指那些非常厉害，让人赞叹或惊讶的人。

）

　6.下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）

　　A.杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：

水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。

（典范）

　　B.为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。

（审查）

　　C.这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。

（叹为观止）

　　D.智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。

（一筹莫展）

　7.“山寨”是近年来最流行的词汇之一。

什么是“山寨”?

众说纷纭。

但比较一致的看法认为，这是一种由民间力量发起的仿制、克隆和盗版的行为。

如今，什么事情只要和“山寨”挂上钩，就一定能吸引眼球。

（1）“山寨明星”是指什么人?

（2）你对“山寨”现象有什么看法?

　　　Ⅱ专项模拟训练

　　1.结合语境，选出下列语句中划线词语解释有误的一项（）

　A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵…（心灵得到理想的滋润，不再干枯。

）

　　B.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

（人生道路上遇到重重困难，举步维艰。

）

　　C.但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

（活得风光体面，取得一定的地位。

）

　　D.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

（盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。

）

　　2.结合语境，选出下列句子中划线词语解释有误的一项（）

　　A.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。

（方便快捷的途径、优惠政策等）

　　B.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。

（绿颜色的蔬菜）

　　C.近年来我国高校实行了阳光招生。

（公开、公平、公正的招生）

　　D.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉、如沙，他们决不粘连。

（北方）

　　3.依次填入下列空格处的词语，最恰当的一项是（）

　　春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，人们各展其才，各显千秋，若大江东去，如小桥流水，如旭日喷薄，似风拂杨柳。

　　A.豪放婉约粗犷细腻　B.粗犷婉约豪放细腻C.豪放细腻粗犷婉约　D.细腻粗犷婉约豪放

　　4.依次填入下列空格处的词语，最恰当的一项是（）

　　我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先我，然后，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

　　A.严厉教育责备惩罚　B.严肃教育责骂惩罚C.严肃教训责骂刑罚D.严厉教训责备行罚

　　5.下列句子中有词语使用不恰当的一项是（）

　　A.全国上下同舟共济，取得了抗击“甲型H1N1”的阶段性胜利。

　　B.那深沉、悲愤、如泣如诉的蒙古族歌曲《嘎达梅林》，多少年来打动了无数人的心。

　　C.叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿引诱顾客。

　　D.卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。

　　6.下列划线词语，意义与其他三项不同的一项是（）

　　A.一场汇聚了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、土苗风俗五道大餐的民间文化盛宴，在美丽的州城举行，这给市民带来了节日的享受。

　　B.书市，是一次知识的盛宴。

书市选择这座城市，是这座城市人民的福气。

　　C.随着人们生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。

许多酒店抓住商机，推出口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。

　　D.恩施沐抚大峡谷之行，让我感受到了大自然的鬼斧神工，这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动的是心灵。

2019-2020年九年级语文复习：

词语

一、考点解读

（二）表达应用⑵准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。

综观本市中考语文试题，对成语运用的考查以选择题为主，考查成语在实际语言环境中的运用，所选成语一般为使用频率较高的常用成语。

准确理解和运用成语，关键是对其意思的理解。

应抓住其中的关键字，先理解其原始意义，再试着揣摩它的比喻义、引申义，吃透理解成语的含义和使用范围，注意成语感情色彩的变化。

二、复习策略

为了在考试中做到万无一失，我们首先应做个有心人，建立常用成语正误档案，把课内学到的、课外看到的常用成语进行正误归类，有时间拿出来看看，加深记忆，强化积累。

其次，应理解成语误用是由哪些原因造成的。

一般说来，有以下几点：

⑴褒贬不当。

成语一般带有强烈的感情色彩，在使用时，必须辨明色彩，否则就会误用。

如：

①一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是很难做出成绩的。

②昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。

【解析】“好高骛远”意思是不切实际地追求过高的目标，含有贬义。

“死得其所”意思是死得有意义，有价值，含有褒义。

这两个成语用在句中，色彩均不当。

⑵不辨对象。

有些成语有特定的形容对象，如果把握不准，就会造成运用错误。

如：

①小徐是我童年时代青梅竹马的朋友，当年我们如亲兄弟一般天天在一起玩。

②翘首西望，海面上托着的就是披着银发的苍山。

苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

【解析】“青梅竹马”比喻男女儿童在一起玩耍，天真无邪，只能用于男女儿童之间的关系感情，不能用于小男孩之间或小女孩之间。

“巧夺天工”指人工制作的精巧胜过天然。

“苍山”“洱海”是自然景观。

不是人工景观，故不能用。

⑶不明词义。

成语的意思具有整体性，在使用时，只断取成语中个别词素的意义，就会导致成语意思与句子语义相悖。

如：

①有的同学写得作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。

②人非圣贤，孰能无过？

犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是从中吸取教训。

【解析】“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点符号，其实它的真实含义是形容写文章很快，不用涂改就写成（点，涂上一点，表示删去）。

“不足为训”常被错误理解为不值得训斥、责备。

其实它的真实含义是不值得作为典范和规则。

训，典范、规则。

不明词义的结果，就会望文生义，导致答题失误。

⑷谦敬错位。

有些成语上谦辞，只能对己，有些成语是敬辞，只能对人。

如果辨析不清，就会误用。

如：

①您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

②李校长的一席话，起到了抛砖引玉的作用，大家纷纷对教改畅所欲言。

【解析】“蓬荜生辉”表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画，使自己非常荣幸。

本是谦辞，在句中当敬辞用了。

“抛砖引玉”谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

在句中当成敬辞用了。

⑸不合逻辑。

指由于运用成语时，不能前后兼顾，造成语义重复或前后矛盾。

如：

①你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕有什么难言之隐的苦衷。

②古往今来，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。

【解析】“难言之隐”意思是难以说出口的藏在内心深处的事情，与“苦衷”语意有重复。

“讳