Ａ、作用不同Ｂ、组织方式不同
Ｃ、灵活程度不同Ｄ、选取调查单位的方法不同
7、下列调查属于不连续调查的是<Ａ）。
Ａ、每月统计商品库存额Ｂ、每旬统计产品产量
Ｃ、每月统计商品销售额Ｄ、每季统计进出口贸易额
8、全面调查与非全面调查的划分是以<Ｃ）
Ａ、时间是否连续来划分的；Ｂ、最后取得的资料是否全面来划分的；
Ｃ、调查对象所包括的单位是否完全来划分的；Ｄ、调查组织规模的大小来划分的
9、下列分组中哪个是按品质标志分组<Ｂ）
Ａ、企业按年生产能力分组 Ｂ、产品按品种分组
Ｃ、家庭按年收入水平分组 Ｄ、人口按年龄分组
三、多项选择题
１、总体单位是总体的基本组成单位，是标志的直接承担者。
因此<ＡＤ）
Ａ、在国营企业这个总体下，每个国营企业就是总体单位；
Ｂ、在工业总产值这个总体下，单位总产值就是总体单位；
Ｃ、在全国总人口这个总体下，一个省的总人口就是总体单位；
Ｄ、在全部工业产品这个总体下，每一个工业产品就是总体单位；
Ｅ、在全部固定资产这一总体下，每个固定资产的价值就是总体单位。
２、在对工业企业生产设备的调查中<ＢＣＥ）
Ａ、全部工业企业是调查对象；
Ｂ、工业企业的全部生产设备是调查对象；
Ｃ、每台生产设备是调查单位；
Ｄ、每台生产设备是填报单位；
Ｅ、每个工业企业是填报单位
３、对连续变量与离散变量，组限的划分在技术上有不同要求，如果对企业按工人人数分组，正确的方
法应是<ＡＣＥ）
Ａ、３００人以下，３００－５００人
Ｂ、３００人以下，３００－５００人<不含３００）
Ｃ、３００人以下，３０１－５００人
Ｄ、３００人以下，３１０－５００人
Ｅ、２９９人以下，３００－４９９人
4、在工业普查中<ＢＣＥ）。
Ａ、工业企业总数是统计总体
Ｂ、每一个工业企业是总体单位
Ｃ、固定资产总额是统计指标
Ｄ、机器台数是连续变量
Ｅ、职工人数是离散变量
5、以下属于离散变量的有<ＢＣＥ）。
Ａ、进口的粮食数量
Ｂ、洗衣机台数
Ｃ、每千人医院床位数
Ｄ、人均粮食产量
Ｅ、城乡集市个数
6、下列各项中，属于连续型变量的有<ＡＣＤ）。
Ａ、基本建设投资额
Ｂ、岛屿个数
Ｃ、国民生产总值中三次产业比例
Ｄ、居民生活费用价格指数
Ｅ、就业人口数
四、简答题
1、统计标志和标志表现有何不同？
答：
<1）统计标志是指总体中各单位所的属性和特征，它是说明总体单位属性和特征的名称。
<2）标志表现是标志特征在各单位的具体表现。
标志是统计所要调查的工程，标志表现则是调
查所得的结果。
标志表现是标志的实际体现者。
2、如何认识总体和总体单位的关系？
答：
统计总体就是根据一定的目的要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体，统计总体必须同时具备大量性，同质 变异性。
总体单位是指总体的个体单位，它是总体的基本单位。
DXDiTa9E3d
3、什么是普查?
普查和全面统计报表都是全面调查，二者有何区别?
答：
<1）普查是专门组织的，一般用来调查属于一定时点上社会经济现象数量的全面调查。
<2）普查和统计报表同属于全面调查，但两者不能互相替代。
统计报表不可能象普查那样充满
热情如此详尽的全面资料，与定期报表相比较普查所包括的单位、分组目录以及指标内容
要广泛详细、规模宏大。
解决报表不能解决的问题，但是，要耗费较大的人力、物力和时
间。
从而不可能经常进行。
4、调查对象与调查单位的关系是什么？
答：
<1）调查对象是应搜集资料的许多单位的总体。
调查对象由调查目的所决定。
<2）调查单位也就是总体单位，它是调查对象的组成要素，即调查对象所包括的具体单位。
<3）填报单位又叫报告单位，也是调查对象的组成要素，是提交调查资料的单位。
<4）调查单位是调查工程的承担者，是调查对象所包含的具体单位，填报单位是负责向上提交
资料的单位，二者在一般情况下是不一致的。
5、单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用？
答：
<1）离散型变量如果变量值变动幅度较小，可依次将每个变量值作为一组。
租用单项式分组。
<2）离散型变量如果变量值变动很大，次数又很多，或是连续型变量，采用组距式分组。
6、请根据第三章第二节和第三节的内容总结变量分配数列编制的步骤。
答：
基本步骤为：
<1）将原始资料按数值大小依次排列
<2）确定变量的类型和分组方法<单项式分组或组距式分组）
<3）确定组数和组距
<4）确定组限
<5）汇总出各组的单位数
五、计算题
1、某工业局所属各企业工人数如下：
555506220735338420332369416548422547
567288447484417731483560343312623798
631621587294489445
试根据上述资料，要求：
<1）分别编制等距及不等距的分配数列。
<2）根据等距数列编制向上和向下累计的频数de频数和频率数列。
答：
<1）等距分配数列
企业工人数
企业数<频数）
频率（%>
200-300
3
10
300-400
5
16.67
400-500
9
30
500-600
7
23.33
600-700
3
10
700-800
3
10
合计
30
100
不等距分配数列
企业要人数
企业数（频数>
频率（%>
300人以下
3
10
300-400
5
16.67
400-600
16
53.33
600人以上
6
20
合计:
30
100
<2）
企业
企业数
频率
向上
累计
向下
累计
工人数
（频数>
（%>
频数
频率
频数
频率
200-300
3
10
3
10
30
100
300-400
5
16.67
8
26.67
27
90
400-500
9
30
17
56.67
22
73.33
500-600
7
23.33
24
80
13
43.33
600-700
3
10
27
90
6
20
700-800
3
10
30
100
3
10
合计:
30
100
2、某班40名学生统计学考试成绩<分）分别为：
5789498486877573726875829781
6781547987957671609065767270
868589896457838178877261
学校规定：
60分以下为不及格，60─70分为及格，70─80分为中，80─90分为良，90─100分为优。
要求：
RTCrpUDGiT
<1）将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。
<2）指出分组标志及类型；分析该班学生考试情况。
答：
<1）
成绩
学生数<频数）
频率<%）
60分以下
4
10
60-70
6
15
70-80
12
30
80-90
15
37.5
90-100
3
7.5
合计：
40
100
<2）此题分组标志是“成绩”，其标志类型是“数量标志”；分组方法是“变量分组中的组距式分
组，而且是开口式分组”；本班学生的考试成绩的分布呈两头小，中间大的“钟形分布”<即正
态分布），不及格和优秀的学生人数较少，分别占总数的７.5%和10%，大部分学生成绩集中70-90
之间，说明该班的统计学成绩总体良好。
申明：
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