长歌行诵读串词.docx
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长歌行诵读串词
长歌行诵读串词
长歌行诵读串词
【篇一:
小学生经典诵读串词】
小学生经典诵读串词
女:
尊敬的各位领导各位老师;
男:
亲爱的同学们,
合:
大家下午好!
女1:
五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
男1:
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;女2:
博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。
男2:
那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。
女1:
那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。
男1:
诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;女2:
诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;男2:
诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。
女1:
今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。
男1:
今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。
合:
响水中心小学五年级中华经典诵读展示活动现在开始。
男2:
首先,请大家欣赏男同学们给我们带来的古诗词诵读《满江红》
乙(男1):
穿越千年文明
甲(女1):
诵读经典诗词
合:
请听女同学朗诵的古诗词:
《长歌行》
男2:
中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,下面请听同学诵读的《论语》
女2:
读过春天的童话,听过夏日的蝉鸣,匆匆,太匆匆,让新的一年开启新的希望,让新的空白承载新的梦想,拂去岁月的风尘,握住时光,握住未来,下面请欣赏五年级同学朗诵《匆匆》。
男1:
说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。
下面请同学为我们吟唱苏轼的名篇《水调歌头》。
女1:
弟子规也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
男2:
让我们在学中做,
女2:
让我们在做中学,
男合:
让我们和诗歌经典一起
全合:
神采飞扬
女1:
请欣赏歌伴舞《我学弟-子规》
男1:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女2:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
请欣赏古诗表演
男2:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女1:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男1:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女1:
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男1:
亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们:
——
合:
把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
【篇二:
古诗词朗诵节目串词】
古诗词朗诵节目串词
梨林一中李合奎
开场白:
中华民族有五千年的文明历史,其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星,是中华民族灿烂文化的精华,是人文精神的底蕴,是塑造中华魂的优秀素材。
中华民族的文化奇葩——古诗词,对于培养学生的人文素养具有十分重要作用,对于学生形成健全的人格同样具有无可替代的作用。
现在,我宣布:
古诗词朗诵会正式开始!
历史上女英雄花木兰女扮男装替父从军,最后光荣还乡的故事想必大家都听说过,好,现在就让我们欣赏《木兰辞》。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这句诗是谁写得呢?
下面请欣赏《白雪歌送武判官归京》。
冬天来临,挺立在风雪中的一定是意志顽强的梅花。
接下来请听毛泽东主席写的《咏梅》。
苏轼,唐宋散文八大家之一。
《念奴娇.赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中,唤起读者对人生的无限感慨和思索,给人以撼魂荡魄的艺术力量。
请欣赏《念奴娇.赤壁怀古》。
听说过“但愿人长久,千里共婵娟”这句话吗?
这也是苏轼的杰作,好,让我们来倾听《水调歌头》,感受词人精神境界的丰富博大。
大家也听说过宋朝的岳飞吧,少年时代他的母亲教育他精忠报国,长大后他成为了一个著名的抗金英雄。
在岳飞的《满江红》这首词中,词里句中无不透出雄壮之气,充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。
请欣赏。
曹操是汉末的政治家、军事家,也是重要作家。
在文学上的主要成就是诗和散文。
他的诗继承汉代乐府民歌反映现实的优良传统,有的写时事,有的写自己的政治理想和远大抱负,风格悲凉慷慨。
好,接下来请欣赏曹操的《观沧海》。
曹操的《短歌行》,也充分表达了诗人求贤若渴以及统一天下的壮志。
请继续欣赏。
有了《短歌行》,就有《长歌行》。
接下来让我们欣赏汉乐府《长歌行》。
时节变换得很快,光阴一去不返,人们啊,要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。
杜甫是我国唐代的伟大诗人,他写的《石壕吏》被誉为“诗史”的杜诗的代表作之一。
这首五言古诗,通过对作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人,连老妇也被抓服役的故事,揭露封建统治者的残暴,反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难,表达了忧国忧民的感情。
请欣赏。
请我们再欣赏一首杜甫的诗作《闻官军收河南河北》,这首诗是杜甫流落到梓州时所作。
这一年杜甫52岁,由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头,杜甫无时不期望着能够平息叛乱,叶落归根。
突然他听说官军收复了蓟北,喜极而泣,不能自抑。
《茅屋为秋风所破歌》这首诗也是杜甫所做。
通过茅屋被秋风所破的惨状以及屋漏雨湿苦况的描写,表现了诗人宁愿自己受冻而使天下寒士俱欢颜的人道主义胸怀。
请大家欣赏。
同样,唐代诗人白居易写的《卖炭翁》以个别表现一般,通过卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的本质,对统治者掠夺人民的罪行给予有力的鞭挞。
请听。
通过对陋室的描绘和歌颂,表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操,反映了他不与权贵同流合污的高洁清峻的品格。
大家猜一猜这是谁写的那一首诗词?
好,请欣赏唐代刘禹锡的《陋室铭》。
结束语:
同学们的表演各有千秋,深深地吸引了我们在座的每一个人。
古诗词朗诵,有利于学生吸取中国传统文化的精华,感受汉语言文字的优美和伟大,更加热爱中华民族的优秀文化,进而塑造高尚优美的灵魂和完善人格修养。
愿同学们多读古诗词,使自己更加完美起来!
好,古诗词朗诵会现在圆满结束!
谢谢各位领导!
谢谢大家!
谢谢各位老师!
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古诗词朗诵节目串词
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古诗词朗诵节目串词nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;李合奎
作者:
梨林一中冯伟力时间
:
2008-5-319:
57:
50
。
《念奴娇.赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中,唤起读者对人生的无限感慨和思索,给人以撼魂荡魄的艺术力量。
请欣赏《念奴娇.赤壁怀古》。
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古诗词朗诵节目串词nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;李合奎
作者:
高级中学李利霞时间
:
2008-5-3110:
12:
55
古诗词朗诵,有利于学生吸取中国传统文化的精华,感受汉语言文字的优美和伟大,更加热爱中华民族的优秀文化,进而塑造高尚优美的灵魂和完善人格修养。
愿同学们多读古诗词,使自己更加完美起来!
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re:
古诗词朗诵节目串词nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;李合奎
作者:
玉泉苗店程娟时间
:
2008-5-3113:
14:
33
古诗词是中华民族灿烂文化的精华,是人文精神的底蕴,是塑造中华魂的优秀素材,朗诵古诗词对于培养学生的人文素养具有十分重要作用,对于学生形成健全的人格同样具有无可替代的作用。
【篇三:
经典诵读主持词】
经典诵读比赛主持人串词
罗、张:
尊敬的各位领导韩、黄:
敬爱的老师们穆、李:
亲爱的同学们合:
大家下午好!
罗:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
张:
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
黄:
它犹
如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
穆:
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
李:
弘扬中华优秀文化。
韩:
打造精彩人生底色。
张:
伴随着校园的朗朗读书声,书香之气正溢满校园
罗:
伴随学校活动的深入开展,经典诵读正引发热潮
张:
下面让我们以热烈的掌声欢迎郑校长为本次活动致辞罗:
掌声欢迎
张:
首先允许我,介绍今天担任本次活动的评委
他们是:
郑校长、孔校长、杜校长、周主任、郎主任、王主任、许主任。
罗:
担任本次统分工作的老师:
他们是:
陈志敏老师、田凤老师。
张:
让我们用热烈的掌声感谢他们的到来!
罗:
这次比赛顺序均采取从低年级至高年级依次进行。
接下来,请允许我,给大家介绍,本次比赛的评分细则。
1、精神面貌好。
(2分)
张:
2、普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。
(5分)罗:
3、诵读时间:
7分钟内。
(1分)张:
4、诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。
(2分)罗:
5、评委评分采取10分制,起评分8分,评分保留两位小数。
张:
坪东小学2014年“经典诗文诵读”比赛现在开始。
穆:
诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,首先上场的是一
(1)班的小朋友,他们带来的节目是《四季的故事》。
李:
大家掌声欢迎。
黄:
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
韩:
今天,我们师生欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
黄:
接下来请欣赏一
(2)班同学带来的《三字经》。
韩:
大家掌声欢迎。
罗:
诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
张:
对话圣贤,我们感受千年文字的力量
罗:
接下来上场的是一年级三班的小朋友,他们带来的节目是《读唐诗》。
张:
大家掌声欢迎。
李:
倾听我们的声音,我们寻找到了自信
穆:
倾听古圣先贤的声音,我们博大,李:
接下来上场的是一四班的小朋友,他们带来的节目是《唐诗诵读》。
穆:
大家掌声欢迎。
李:
大家掌声欢迎。
黄:
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
韩:
接下来请欣赏三二班同学带来的的《长歌行》。
黄:
大家掌声欢迎。
黄:
慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖。
韩:
孩子走的再远,也走不出妈妈的牵挂,请欣赏三三班同学带来的《游子吟》
黄:
大家掌声欢迎。
罗:
今天的幸福生活是来之不易的。
因为有了党的正确领导,才有我们今天的幸福生活。
接下来请欣赏三四班表演《党是阳光我是花》。
大家掌声欢迎。
韩:
你有一个神圣的名字叫中国,黄:
我们深深爱恋着你,祖国!
韩:
请欣赏四一班表演《我的祖国》。
黄:
大家掌声欢迎。
张:
世上最无私的爱是母爱,罗:
世上最高洁的爱是师恩请。
张:
请欣赏四二班带来的诗朗诵《快乐的节日》。
罗:
大家掌声欢迎。
穆:
今日事,今日毕。
我们从小要养
成良好的生活习惯。
李:
下面请听四三班同学带来的《明日歌》
穆:
大家掌声欢迎。
韩:
接下来请欣赏五一班同学带来的《咏春立春》。
黄:
大家掌声欢迎。
张:
为了独立,我们的祖先与祖国并肩走过沧桑岁月。
罗:
为了发展,我们的父辈与祖国携手经历风雨历程;
张:
下面请欣赏五二班同学带来的《彩色的中国》
罗:
大家掌声欢迎。
李:
诵中华经典。
穆:
做博学少年。
李:
请欣赏五三班带来《中华少年》。
穆:
大家掌声欢迎。
穆:
我是中华的少年,五千年文化植根在我们心田。
李:
我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗?
?
穆:
请欣赏五四班带来的诗朗诵《中华少年》。
李:
大家掌声欢迎。
韩:
春花秋月何时了?
往事知多少。
黄:
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
韩:
请欣赏六二班带来《春花秋月何时了》。
黄:
大家掌声欢迎。
穆:
在我们这个诗的国度里,诗是抒发
情感的方式,连系情感的纽带。
李:
思无尽,诗无尽。
因为思念,中华
民族的灵魂深处多了一个永远的精神家园!
穆:
请欣赏六三班带来的《月满西楼》。
李:
大家掌声欢迎。
罗:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
张:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
韩:
今天诗情洋溢。
李:
今天经典荟萃。
黄:
愿五千年文化瑰宝大放异彩。
穆:
愿我们中华少年豪情满怀,再谱新的乐章。
罗:
坪东小学2014年“经典诗文诵读”比赛到此结束,再见!