长歌行诵读串词.docx

1、长歌行诵读串词长歌行诵读串词长歌行诵读串词【篇一：小学生经典诵读串词】 小学生经典诵读串词 女：尊敬的各位领导各位老师； 男：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 女1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男1：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息； 女2：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。 男2：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 女1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 男1：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人； 女2：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 男2：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。 女1：今天，就

2、让我们相聚在这里，传承千古文明。 男1：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。合：响水中心小学五年级中华经典诵读展示活动现在开始。 男2：首先，请大家欣赏男同学们给我们带来的古诗词诵读满江红 乙(男1)：穿越千年文明 甲(女1)：诵读经典诗词 合：请听女同学朗诵的古诗词:长歌行 男2：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听同学诵读的论语 女2：读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级同学朗诵匆匆。 男1：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共

3、婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲水调歌头，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请同学为我们吟唱苏轼的名篇水调歌头。 女1：弟子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男2：让我们在学中做, 女2:让我们在做中学, 男 合:让我们和诗歌经典一起 全合：神采飞扬 女1：请欣赏歌伴舞我学弟-子规 男1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。请欣赏古诗表演 男2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女1：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男1：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女1：愿中华儿女豪情满怀，再谱

4、新的乐章。 男1：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们： 合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。【篇二：古诗词朗诵节目串词】 古诗词朗诵节目串词 梨林一中李合奎 开场白：中华民族有五千年的文明历史，其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星，是中华民族灿烂文化的精华，是人文精神的底蕴，是塑造中华魂的优秀素材。中华民族的文化奇葩古诗词，对于培养学生的人文素养具有十分重要作用，对于学生形成健全的人格同样具有无可替代的作用。现在，我宣布：古诗词朗诵会正式开始！ 历史上女英雄花木兰女扮男装替父从军，最后光荣还乡的故事想必大家都听说过，好，现在就让我

5、们欣赏木兰辞。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句诗是谁写得呢？下面请欣赏白雪歌送武判官归京。 冬天来临，挺立在风雪中的一定是意志顽强的梅花。接下来请听毛泽东主席写的咏梅。 苏轼，唐宋散文八大家之一。念奴娇赤壁怀古这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中，唤起读者对人生的无限感慨和思索，给人以撼魂荡魄的艺术力量。请欣赏念奴娇赤壁怀古。 听说过“但愿人长久,千里共婵娟”这句话吗？这也是苏轼的杰作，好，让我们来倾听水调歌头，感受词人精神境界的丰富博大。 大家也听说过宋朝的岳飞吧，少年时代他的母亲教育他精忠报国，长大后他成为了一个著名的抗金英

6、雄。在岳飞的满江红这首词中，词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。请欣赏。曹操是汉末的政治家、军事家，也是重要作家。在文学上的主要成就是诗和散文。他的诗继承汉代乐府民歌反映现实的优良传统，有的写时事，有的写自己的政治理想和远大抱负，风格悲凉慷慨。好，接下来请欣赏曹操的观沧海。 曹操的短歌行，也充分表达了诗人求贤若渴以及统一天下的壮志。请继续欣赏。 有了短歌行，就有长歌行。接下来让我们欣赏汉乐府长歌行。时节变换得很快，光阴一去不返，人们啊，要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。 杜甫是我国唐代的伟大诗人，他写的石壕吏被誉为“诗史”的杜诗的代表作之一。这首五言古诗，通过对作

7、者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人，连老妇也被抓服役的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了忧国忧民的感情。请欣赏。 请我们再欣赏一首杜甫的诗作闻官军收河南河北，这首诗是杜甫流落到梓州时所作。这一年杜甫52岁，由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北，喜极而泣，不能自抑。 茅屋为秋风所破歌这首诗也是杜甫所做。通过茅屋被秋风所破的惨状以及屋漏雨湿苦况的描写，表现了诗人宁愿自己受冻而使天下寒士俱欢颜的人道主义胸怀。请大家欣赏。 同样，唐代诗人白居易写的卖炭翁以个别表现一般，通过卖炭翁的

8、遭遇，深刻地揭露了“宫市”的本质，对统治者掠夺人民的罪行给予有力的鞭挞。请听。通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操，反映了他不与权贵同流合污的高洁清峻的品格。大家猜一猜这是谁写的那一首诗词？好，请欣赏唐代刘禹锡的陋室铭。 结束语：同学们的表演各有千秋，深深地吸引了我们在座的每一个人。古诗词朗诵，有利于学生吸取中国传统文化的精华，感受汉语言文字的优美和伟大，更加热爱中华民族的优秀文化，进而塑造高尚优美的灵魂和完善人格修养。愿同学们多读古诗词，使自己更加完美起来！好，古诗词朗诵会现在圆满结束！谢谢各位领导！谢谢大家！谢谢各位老师！ 阅读全文(3992) | 回复(4) |

9、 引用通告(0) 标签：古诗词朗诵节目串词 上一篇： ? 下一篇： ? 登录后，你将出现在这里 re:古诗词朗诵节目串词nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;李合奎 作者:梨林一中冯伟力 时间:2008-5-31 9:57:50 。念奴娇赤壁怀古这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中，唤起读者对人生的无限感慨和思索，给人以撼魂荡魄的艺术力量。请欣赏念奴娇赤壁怀古。 brnbsp; / 个人主页 | 引用 | 返回 | re:古诗词朗诵节目串词nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp

10、;nbsp;nbsp;李合奎 作者:高级中学李利霞 时间:2008-5-31 10:12:55 古诗词朗诵，有利于学生吸取中国传统文化的精华，感受汉语言文字的优美和伟大，更加热爱中华民族的优秀文化，进而塑造高尚优美的灵魂和完善人格修养。愿同学们多读古诗词，使自己更加完美起来！ 个人主页 | 引用 | 返回 |re:古诗词朗诵节目串词nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;李合奎 作者:玉泉苗店程娟 时间:2008-5-31 13:14:33 古诗词是中华民族灿烂文化的精华，是人文精神的底蕴，是塑造中华魂的优秀素材，朗诵古诗词对于培养学生的人文素养具有十分

11、重要作用，对于学生形成健全的人格同样具有无可替代的作用。【篇三：经典诵读主持词】 经典诵读比赛主持人串词 罗、张：尊敬的各位领导 韩、黄：敬爱的老师们 穆、李：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 罗：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 张：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 黄：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 穆：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 李：弘扬中华优秀文化。 韩：打造精彩人生底色。 张：伴随着校园的朗朗读书声，书香之气正溢满校园 罗：伴随学校活动的深入开展，经典诵读正引发热潮 张：下面让我们以热烈的掌声欢迎郑校长为本次活动致辞 罗：掌声欢迎 张

12、：首先允许我，介绍今天担任本次活动的评委 他们是：郑校长、孔校长、杜校长、周主任、郎主任、王主任、许主任。罗：担任本次统分工作的老师：他们是： 陈志敏老师、田凤老师。 张：让我们用热烈的掌声感谢他们的到来！ 罗：这次比赛顺序均采取从低年级至高年级依次进行。接下来，请允许我，给大家介绍，本次比赛的评分细则。1、精神面貌好。（2分） 张：2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分） 罗：3、诵读时间：7分钟内。（1分） 张：4、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分） 罗：5、评委评分采取10分制，起评分8分，评分保留两位小数。 张：坪东小学2014年“经典诗文诵读

13、”比赛现在开始。 穆：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，首先上场的是一（1）班的小朋友，他们带来的节目是四季的故事。 李：大家掌声欢迎。 黄：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 韩：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 黄：接下来请欣赏一（2）班同学带来的三字经。 韩：大家掌声欢迎。 罗：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 张：对话圣贤，我们感受千年文字的力量 罗：接下来上场的是一年级三班的小朋友，他们带来的节目是读唐诗。 张：大家掌声欢迎。 李：倾听我们的声音，我们寻找到了自信 穆：倾听古圣先贤的声音，我们博大， 李：接下来上场的是一四班的小朋友，他们带来的节

14、目是唐诗诵读。 穆：大家掌声欢迎。李：大家掌声欢迎。黄：百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 韩：接下来请欣赏三二班同学带来的的长歌行。 黄：大家掌声欢迎。 黄：慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。 韩：孩子走的再远，也走不出妈妈的牵挂，请欣赏三三班同学带来的游子吟 黄：大家掌声欢迎。 罗：今天的幸福生活是来之不易的。因为有了党的正确领导，才有我们今天的幸福生活。接下来请欣赏三四班表演党是阳光我是花。大家掌声欢迎。 韩：你有一个神圣的名字叫中国， 黄：我们深深爱恋着你，祖国! 韩：请欣赏四一班表演我的祖国。 黄：大家掌声欢迎。 张：世上最无私的爱是母爱， 罗：世上最高

15、洁的爱是师恩请。 张：请欣赏四二班带来的诗朗诵快乐的节日。 罗：大家掌声欢迎。 穆：今日事，今日毕。我们从小要养 成良好的生活习惯。 李：下面请听四三班同学带来的明日歌 穆：大家掌声欢迎。 韩：接下来请欣赏五一班同学带来的咏春立春。 黄：大家掌声欢迎。 张：为了独立,我们的祖先与祖国并肩走过沧桑岁月。 罗: 为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程； 张：下面请欣赏五二班同学带来的彩色的中国 罗：大家掌声欢迎。 李：诵中华经典。 穆：做博学少年。 李：请欣赏五三班带来中华少年。穆：大家掌声欢迎。 穆：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田。 李：我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗? 穆：请

16、欣赏五四班带来的诗朗诵中华少年。 李：大家掌声欢迎。 韩：春花秋月何时了？往事知多少。 黄：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 韩：请欣赏六二班带来春花秋月何时了。 黄：大家掌声欢迎。 穆：在我们这个诗的国度里，诗是抒发 情感的方式，连系情感的纽带。 李：思无尽，诗无尽。因为思念，中华 民族的灵魂深处多了一个永远的精神家园！ 穆：请欣赏六三班带来的月满西楼。 李：大家掌声欢迎。 罗：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 张：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 韩：今天诗情洋溢。 李：今天经典荟萃。 黄：愿五千年文化瑰宝大放异彩。 穆：愿我们中华少年豪情满怀，再谱新的乐章。 罗：坪东小学2014年“经典诗文诵读”比赛到此结束，再见！