幼儿教师健康教育工作总结5篇.docx

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幼儿教师健康教育工作总结5篇

幼儿老师健康训练工作总结5篇

通过幼儿园健康保健卫生训练，是增加幼儿健康观念，培育健康习惯和建立健康行为的最有效手段。

下面是为大家整理的关于幼儿老师健康训练工作总结，期望对您有所挂念。

欢迎大家阅读参考学习!

幼儿老师健康训练工作总结1

本学年，我在园领导的关怀、同事们的挂念和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成果。

作为幼儿园的青年老师，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。

为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习状况小结如下：

（一）政治思想方面：

二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。

我认真学习《走进新教材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿训练指导纲要》、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。

见习中我乐观参与区新老师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园老师而努力。

我认真学习新纲要，用其崭新的训练理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。

（二）业务力量方面：

为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以《幼儿园训练指导纲要》为行动指南，坚固树立正确的儿童观、训练观、进展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业学问和教学基本功。

1、乐观做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。

2、乐观、认真开展课题争辩，多方面的提高专业技能。

作为新老师我参与了区里的“萌芽杯”半日活动竞赛，并在竞赛中荣获三等奖。

此外还代表幼儿园参与区“劳动者之歌”歌咏竞赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。

平常，我利用不带班的时间主动学习先进训练理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。

幼儿老师健康训练工作总结2

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。

本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下：

一、思想品德

本人宠爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国_的领导,能遵守劳动纪律，团结同志，宠爱集体，听从安排，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作，乐观参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。

二、工作方面

训练教学

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情，制造良好的课堂气氛。

关注全体幼儿，留意个别幼儿训练，使班级保持相对稳定。

课余时间看对业务有挂念的书籍或上网查询最新训练理念，不断为教学内容注入新的活力。

1、在教学活动中认真备课，做好课前的预备工作，课后认真总结阅历，填写教学反思，每月撰写训练随笔，以提高自身业务力量与写作力量。

2、在训练教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。

在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。

3、认真的领悟新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有爱好的参与活动，并主动去学习。

因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。

4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证幼儿每天的玩耍及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。

5、认真填写周、月方案。

平安工作

平安工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，急躁细致，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。

我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日状况表。

保育工作

在日常生活中训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。

1、进一步加强幼儿常规训练，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培育，使得幼儿在原有的基础上有肯定的进展。

2、协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗洁净、被褥整齐。

3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，乐观协作保健医生做好工作。

4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。

5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。

家长工作

1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。

2、与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。

3、定期向家长呈现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与协作孩子做的事情的重要性。

幼儿老师健康训练工作总结3

卫生与健康教学工作是幼儿园教学工作的有机组成部分，它关系到整个民族将来的振兴与进展，是素养训练的内容之一。

幼儿园格外重视卫生与健康的训练工作，通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户外活动熬炼等，将各项工作落到实处，增加卫生健康学问，培育良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践力量。

现将本学年卫生健康工作总结如下：

一、成立幼儿园健康训练领导小组：

领导小组对幼儿园的健康训练活动进行监督和指导。

同时加强领导干部健康意识，不定期开展健康学问询问活动，组织学习常见病、流行病的预防措施，指导防患。

二、将卫生健康训练落到实处。

一是保证授课时间，将卫生健康训练支配进课程表，确保每周上课一次;二是保证有授课人员，幼儿园分三个班（大班、中班、小班）落实卫生健康训练，三是保证有内容，幼儿园班主任自编教案一份，全园共享资源;老师依据孩子年龄特点，在课堂中随时渗透。

三、创设浓郁的卫生健康训练环境，

利用家长会、家园沟通材料、发放宣扬品等多种形式，专设“健康训练园地”，依据季节更换，图文并茂，生动形象的提示师生留意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，准时把握流行病的传播，挂念患者早日康复。

同时加强对幼儿的心理健康训练，关注幼儿的成长引起的生理心理的变化，准时对孩子进行思想训练和身体检查。

四、在常规工作中落实卫生健康训练

任科老师与卫生保健老师做到了亲密协作，一方面能训练同学经常参与体育活动，每天坚持上好户外活动和八个一活动;另一方面加强保健指导，不断增加孩子的体制健康。

要求班主任每周一坚持个人卫生检查，使大多数孩子做到头发指甲洁净，面、耳、颈洁净，衣服鞋帽洁净整齐。

幼儿园也能协作上级部门做好每年的孩子体验工作。

其他任课老师在上课时也留意到了孩子的日常行为习惯的养成训练，如“写字姿势”、看书的正确姿势”及正常活动等。

使我们的孩子真正了解了健康的含义，提早走进健康生活、学习的行列。

五、坚持搞好室内外卫生

1、依据幼儿园的实际状况，经常提出卫生要求，执行制度规定教室内外卫生每日三打扫，每周五下午进行全园打扫除，由领导，值周老师，进行检查评比总结，表扬先进，给孩子一个良好的学习活动环境。

2、定期在厕所等处进行消毒杀菌工作，并严格做好登记工作。

幼儿老师健康训练工作总结4

大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。

那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的力量，提高身心健康水平。

老师为他们供应良好的保育和训练则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先：

在幼儿健康训练的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。

可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育玩耍，训练行为，培育习惯等方式进行。

其次：

在幼儿健康训练的过程中，要发挥健康训练的各种功能。

例如：

结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终：

在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别训练相结合。

先针对群体进行训练，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。

再针对个别特殊幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康训练。

本年度，在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

在身体进展方面：

通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育玩耍促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼：

幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。

小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉进展不够机敏，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够机敏自如等。

在自我保健方面，通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健训练，提高幼儿自我爱护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵挡疾病力量的增加。

但玩耍中，自我爱护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。

在生活力量方面，幼儿的自我服务力量普遍较低。

穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。

在心理健康方面，通过创设宽松和谐公平民主的班级氛围，开设各种玩耍区域活动培育幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往力量的进展，使幼儿形成良好的共性。

幼儿老师健康训练工作总结5

抓好幼儿园的健康训练是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。

结合幼儿园健康训练开展状况总结如下。

一、健全组织，提高生疏幼儿园健康训练遵循预防为主，严堵源头为重的原则。

成立以园长为组长、副园长为副组长，各班班长、医务人员为成员的健康训练领导小组。

使幼儿园对健康训练责任到人，落实到位，切实有效地开展健康训练工作。

充分发挥幼儿园健康训练管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习训练部、市训练局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康训练等文件，进行动员宣扬训练。

二、制订方案依据训练部和卫生部幼儿园健康训练要达到的提高幼儿健康促进相关学问的知晓率。

培育幼儿健康的生活方式;增加自我爱护意识和力量。

改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活力量;改善体质和精神健康。

三、把健康训练融入到生活中依据幼儿园健康训练基本要求，将健康训练纳入幼儿园教学方案，提高健康训练的效果。

通过常规训练、讲解故事等形式，将有关学问渗透到生活的点点滴滴，使健康训练工作做到制度化、经常化、训练形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康训练工作方案贯彻、落实、有效。

四、把健康训练融入到班级活动结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的特点，把健康训练以活动课的形式开放训练活动。

利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生学问，幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防学问宣扬。

并依据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、养分卫生等宣扬训练推动素养训练的重要组成部分，必需和幼儿园的各项工作完整的结合在一起。

健康训练工作是一个长期的过程，是和幼儿园面对全体，全面进展的素养训练的培育目标全都的。

通过实践，我们生疏到师生对常见疾病预防基本学问的知晓率有了很大的提高。

幼儿园的政策、制度及老师对健康训练的生疏也有了很大进步。

幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效。

我们已确保健康训练工作贯彻执行并落到实处。