山西省长治市六年级上学期语文期末统考卷I卷.docx

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山西省长治市六年级上学期语文期末统考卷I卷

山西省长治市2020年六年级上学期语文期末统考卷（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识（共18题；共100分）

1.（3分）抄写

盛开    疲倦   感谢

2.（6分）看拼音，写词语。

yóulǎn

gōngyìpǐn

zhuàngguān

chūshòu

________

________

________

________

tāndiǎn

chénliè

gòusī

guānshǎng

________

________

________

________

3.（1分）下列词语中，完全没有错别字的一组是（）

A.锋拥而至 铺天盖地 肃然起敬    

B.美不胜收 哄堂大笑 别无所求    

C.张灯结彩 万象更新 安然无样    

D.惊心动魂 坐无虚席 精兵减政    

4.（1分）在下面横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）

①新中国成立后，我们在_______建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。

②人口多，资源少和严重的环境污染成为_______我国经济和社会发展的主要因素。

③学习古诗词，应当在理解基础上认真背诵，使自己_______受用不尽。

④有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以_______学生的想象和思维，收到良好的效果。

A.法治、限制、终生、激励    

B.法治、制约、终生、激励    

C.法制、限制、终身、激发    

D.法制、制约、终身、激发    

5.（1分）（2017·上海模拟）数量从“1”增加到“9”和从“9”减少到“1”，下列对二者的表述全部正确的一项是（）

A.增加了8倍，减少其9分之8    

B.增加了9倍，减少了8    

C.增加了9倍，减少了9分之8    

D.增加到9倍，减少了8倍    

6.（1分）课文《我们的手》第四小节写的是（）

A.我们很快乐    

B.我们的手很能干    

C.我们有理想    

7.（1分）（2016·西安）下列句子修辞手法判断不正确的一项是（）

A.可怜的人呀，难道能叫他不悲伤吗？

（反问）

B.一个红领巾蹦蹦跳跳地从小路拐角走过来。

（比拟）

C.一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。

如雪，如玉，如飞溅的浪花。

（比喻）

D.黑龙江人常说这里的土地插根筷子都会发芽。

（夸张）

8.（1分）下面这几句话在朗读时，该怎样停顿呢？

（）

A.伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。

B.伯牙/谓世/再无知音，乃破/琴/绝弦，终身/不复鼓。

C.伯牙谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身不/复鼓。

9.（1分）（2019·盐城）《老人与海》一书中的圣地亚哥，是一个经典的"（）"的形象。

A.空想家    

B.吝啬鬼    

C.硬汉    

D.懦弱男    

10.（1分）（2017六上·增城期中）把《山中访友》中的这几句话排序，正确的是（）

①你好，汩汩的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

②你好，飞流的瀑布！

你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

③你好，清凉的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

A.③②①    

B.③①②    

C.①②③    

D.②①③    

11.（1分）（2016·合肥）福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：

一弹流水一弹月。

下面最适合作为下联的一句是（）

A.半入江风半入云    

B.一味清凉上月时    

C.一分明月万梅花    

D.三月细雨春妩媚    

12.（14.0分）（2018二上·卢龙期末）分享学习课文的乐趣。

（1）读完《小柳树和小枣树》的故事，我想到了成语“尺________，寸________。

”

（2）“树多成林________，线多搓绳________。

”“________不是春，________春满园。

”这些谚语让我们知道了团结就是力量。

（3）《赠汪伦》是诗人________写给汪伦的一首送别诗。

诗句“________潭水深________，________汪伦________。

”表达出了他们之间的深情厚谊。

13.（3分）近几个月来，央视《朗读者》节目凭借强势的表现颠覆了大家对读书的想象。

从“遇见”到“陪伴”再到“第一次”“眼泪”……十二期不同主题的朗读为观众带来了许多美好的文章和朗读者背后的故事，也引发了现象级的讨论，促进了全民阅读习惯的养成。

联系你的实际情况，写一写关于读书你今后该如何做。

14.（6分）课外阅读。

聪明的小山雀

小山雀早上就飞到果园里捉“害虫”。

远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。

小山雀想：

“这回你可跑不了啦！

”它迅速飞去，谁知却看不见了枯叶蝶的影子。

小山雀心里琢磨  刚才明明看见飞到这里 怎么眨眼就不见了  聪明的小山雀飞到树枝上  死死盯着树枝上的一片枯叶

一会儿，那片枯叶忽然飞起来。

小山雀展翅赶了过去，一口把它叼住。

枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。

（1）

“枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。

”“锐利”有两种解释：

①尖而快；②眼光尖锐。

这里“锐利”是第几种意思。

（2）

读读短文，选择合适的说法（）。

在小山雀第一次追枯叶蝶时，枯叶蝶忽然不见了，它飞到哪儿去了？

A.飞跑了    

B.藏在枯叶后面    

C.伪装成一片枯叶    

（3）

给第二自然段加上合适的标点符号。

小山雀心里琢磨________  刚才明明看见飞到这里________ 怎么眨眼就不见了________ 聪明的小山雀飞到树枝上________ 死死盯着树枝上的一片枯叶________ 

15.（13.0分）课外阅读

萤火虫

尹衍国

①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。

好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……”

②关于萤火虫，有很多有趣的故事。

相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。

四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！

他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

③萤火虫的一生要变四个模样。

萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。

卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。

最后由蛹变成萤火虫。

萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。

萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。

你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？

原来这是给蜗牛打麻醉针。

连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。

这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。

蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。

这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。

幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。

它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。

萤火虫闪光是为了什么呢？

原来是在招引异性。

那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：

“萤姑娘，你在哪里？

”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：

“萤小伙，我在这里。

”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。

⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？

科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。

这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。

发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。

萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。

人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。

后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。

因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。

科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。

⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！

（1）请根据文章内容。

概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。

①萤火虫的发育过程：

________

②萤火虫的有关特性：

________

（2）第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么？

（3）用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。

（4）本文的说明语言有什么突出特点？

试举例分析。

（5）大千世界，日月星辰、草木鱼虫都是与人类息息相关的。

请围绕“人与自然”这一话题，对下面提供的资料作一番探究，归纳出几个观点。

①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。

（《萤火虫》）

②云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

（《看云识天气》）

③近100年来，中国原有的森林面积已减少了50％，木材蓄积量减少了33％；130多个林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。

（《中国环境危机报告》）

④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70％，江河湖泊普遍遭受污染。

（《时事报告》）

⑤“哗——”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想举起照相机，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。

但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。

（《同在蓝天下，人鸟相与欢》）

16.（13.0分）阅读理解

钢铁战士史光柱

4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：

云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。

在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。

敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌战壕，打击敌人。

突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：

“为了祖国的尊严。

我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。

”说完，他又忍痛跳出战壕，继续指挥战斗。

扑进敌人第二道战壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。

刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。

这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。

战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。

突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：

“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！

”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。

史光柱被送到了医院。

他在医院里也从不叫苦叫痛。

凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士”。

（1）

给短文分三段，并写出第二段的段意。

（2）

写出本文的主要内容。

17.（3分）阅读理解。

东床姣婿

郗太傅①在京口遣门生与王丞相②书求女婿。

丞相语郗信③：

“君往东厢，任意选之。

”门生归，白郗曰：

“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持④，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。

”郗公云：

“正此好！

”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。

——《世说新语》

【注释】①郗（xī）太傅：

郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。

②王丞相：

王导，东晋琅琊临沂人。

曾任三朝丞相，在东晋政权中是举足轻重的人物。

③信：

使者，即上文中的门生。

④矜持：

庄重，拘谨不自然。

⑤逸少：

王羲之，字逸少，是王导的侄儿。

（1）用两条“/”给下面的文字断句。

郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿

（2）下列各句中，下划线字的解释有误的一项是（）。

A.丞相语郗信：

告诉    

B.白郗曰：

姓氏    

C.咸自矜持：

都    

D.因嫁女与焉：

于是    

（3）用现代汉语翻译。

唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。

（4）从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人？

18.（30分）作文。

写一篇你自己亲身经历的或了解到的有关自我保护的习作，题目自拟。

要求：

①条理清晰，语句通顺。

②写清楚事情的经过，不少于400字。

参考答案

一、基础知识（共18题；共100分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

12-2、

12-3、

13-1、

14-1、

14-2、

14-3、

15-1、

15-2、

15-3、

15-4、

15-5、

16-1、

16-2、

17-1、

17-2、

17-3、

17-4、

18-1、