六年级下册语文期末复习模拟练习卷5答案.docx
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六年级下册语文期末复习模拟练习卷5答案
六年级下册语文期末复习模拟练习卷（5）（答案）
六年级下册语文期末复习模拟练习卷（5）（答案）
语文测试题
一、看拼音,写词语
bàoyuàn qīng tīng xiānqǐ kuíwǔ bàoqiàn jiè yì
（抱怨 ） （倾听 ） （掀起） （魁梧 ） （抱歉 ） （ 介意 ）
shūshì gāngà huāngtáng gē shě zìyuàn
（舒适 ）（尴尬 ） （荒唐 ） （割舍 ） （ 自愿 ）
二、把词语补充完整。
（ 心 ）惊（肉 ）跳 怒（目 ）圆睁 忧（ 心 ）忡忡
十指连（心 ） 张（ 灯 ）结（彩 ） （ 手）舞（ 足 ）蹈
三、选词填空
1、 抱怨 埋怨
①一到星期天，妈妈总是向爸爸（ 抱怨 ）儿子的不听话、淘气。
②我（ 埋怨 ）小明睡过了头，没能搭上第一班车。
2、 安静 平静
①老师说：
“班会就要开始，请大家（ 安静 ）。
”
②西湖（平静 ）得像一面镜子。
四、把句子补充完整，并写出出处。
1、轻诺必（寡信 ）。
（ 《老子》 ）
2、民无信（不立 ）。
（ 《论语》）
3、不精不诚，（不能动人 ）。
（ 《庄子》 ）
4、诚者，（天之道也 ）；诚之者，（人之道也 ）。
（《礼记》）
5、有所期诺，（纤毫必偿 ）；有所期约，（时刻不易 ）。
（《袁氏世范》）
五、选择关联词语填空。
不但……而且…… 因为……所以…… 即使……就……
既然……就…… 虽然……但是…… 如果……就……
1、李小鹏的爸爸（ 不但 ）会开汽车，（ 而且 ）会修理汽车。
2、你（既然 ）得到老师和同学的信任，（ 就 ）更要把班上的工作做好。
3、（ 因为 ）他热心帮助同学，（ 所以 ）受到老师的表扬，同学的赞誉。
4、今天早晨（ 虽然 ）下着大雨，（但是 ）我们班的同学没有一个迟到的。
5、（如果 ）明天下雨，运动会（就 ）延期举行。
六、按要求写句子。
1、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
改为把字句:
在我的请求下，总算把一片洁白的雪地留住了 。
改为被字句:
在我的请求下，一片洁白的雪地总算被留住了 。
2、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
改为陈述句:
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，那正是海边的浪花。
5、一个妇女搬了把椅子放在我面前说:
“这是我们专门准备的残疾人座椅，你快坐吧！
”
改为间接转述句:
一个妇女搬了把椅子放在我面前说，这是他们专门准备的残疾人座椅，让我快坐吧。
七、阅读
“你知道吗？
”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”
“哦？
什么时候？
”
“我也不知道，大概是昨天。
唉！
她死得好惨哪！
两个孩子都在她身边，睡着了。
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“嗯,是个问题！
”他搔搔后脑勺说,“你看怎么办？
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！
哦，我们，我们总能熬过去的！
快去！
别等他们醒来。
”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？
不愿意吗？
你怎么啦，桑娜？
”
“你瞧，他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句。
2、用“～～”画出描写渔夫动作的语句。
3、用“ ”画出描写渔夫语言的语句。
4、从文中可以看出渔夫是个怎样的人?
善良、宁可自己受苦也要帮助他人
有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。
轮椅上的摊主叫住了我：
“怎么不来看书了？
”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。
他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：
“过来，让我看看你的马草。
”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：
“碧云，你出来一下！
”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。
1、从“四处寻找”中你体会到什么?
_我急切想卖了马草来看书，可见我是一个爱书的人。
_
2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”，轮椅上的青年为什么“一楞”，又为什么“眼睛一亮”？
“一愣”是“我”不看书跑去卖马草，“眼睛一亮”是终于明白“我”想通过买卖草而赚钱来看书，他想到办法来帮助“我”。
3、文中守书摊的人是一个怎样的人？
_文中守书摊的残疾青年是一个热心、关心孩子，乐于助人的人。
4、补写内容。
他先是一愣，继而眼睛一亮，心想：
太好了，我得帮帮这孩子。
我假装自己有马，然后购买者孩子的马草。
这样他就不会为了白看书而惭愧了，可以看书看得心安理得了。
（三）一条小面包
从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：
“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”
这些饥饿的孩子们蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。
她只是谦让地站到一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的面包。
她还亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
1、联系上下文,写出下列词语的意思。
①闹饥荒：
文中指由于天灾人祸使这里的百姓挨饿。
②蜂拥而上：
许多人一起冲上去。
文中指饥饿的小孩见到食物就冲上去抢。
2、从哪些语句中感受到小格琳琴对面包师充满了感激？
请在文中用“______”画出来。
3、为什么格琳琴得到了奖励？
因为她懂得感恩，在过程中表现得谦让而有礼貌。
4、你想对文中其他的小孩说些什么？
不要为了一时的温饱而降低了自身的修养，人应该懂得谦让和感恩。
要知恩图报。
（四）苏珊的帽子
苏珊是个瘦小的小女孩，班上的同学都非常喜欢她。
可是很不幸，她肚子里面长出了一个肿瘤。
她住进了医院，医生给她做了三个月的化学治疗。
出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。
更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。
虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也能补上三个月落下的课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样的一个小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊回学校里来上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：
“从下个星期一开始，我们学习认识各种各样的帽子。
所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子来到学校里，越新奇越好！
”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。
但是，她站在教室门口，迟疑着，总是没有勇气跨进去，她担心，她犹豫，因为大家谁都不戴帽子，而她戴了一顶帽子。
可是，令她感到意外的是，她跨进教室，发现班上每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得是那样普通，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她和伙伴们见面和交流了，一切都那样自在，好像什么事情都没发生.苏珊轻松地笑了，笑得那样美，那样甜。
日子就一天天过去了。
现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、从文中找出下列词语的反义词。
果断——（犹豫 ） 陌生——（熟悉 ）
愚蠢——（聪明 ） 冷漠——（热情 ）
2、苏珊出院后最大的痛苦是什么？
顶着光头去上课，对一个女孩子而言是极为自卑的，自尊心受打击。
3、老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是什么？
让苏珊不觉得自己与别人不同而自卑，让她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
4、读了这则短文，你的感受是什么？
我们应该多多关注、辅导、留意自己身边的朋友。
也许，他们需要你善良的安慰和帮助；也许，在你安慰别人的时候你会多一份快乐。
八、作文
全国各族人民的爱让灾区人民坚强，父母的爱伴随我们快乐成长，同学之间的爱让我们懂得真诚、谦让……让我们以“感受 的爱”为题目，把你成长过程中有过的感动写下来吧。
注意人物的语言、动作、心理活动描写等，表达真情实感，字数450字以上。
（自己附带三百格）
感受妈妈的爱
妈妈的爱像一盏明灯,照亮了我前进的道路;妈妈的爱是一曲深情的乐谱,为我们弹奏出最动人,最圣洁的音韵;妈妈的爱是上苍给予我们最丰厚的礼物,最甜美的甘泉……我又感受到了妈妈浓浓的爱。
记得有一次，我放学回家后，发现妈妈不在家。
作业做完后，我坐在椅子上等啊等，等到九点多钟，妈妈还没回来，脑海里不禁胡思乱想了起来，便先洗了澡，感觉肚子很饿，于是，我打开冰箱，拿出了一个苹果吃了起来。
“妈妈，是我，你在哪儿？
我怕！
”我说。
“我马上就回来！
别怕，宝贝！
”妈妈回答道。
“嘟——嘟——嘟——”妈妈把电话挂了。
过了几分钟，妈妈抱着一袋东西回来了。
我看了看被淋成“落汤鸡”妈妈，心疼而担心地问：
“您去哪了？
”妈妈笑着说：
“我听你上午说想吃鸡，看，妈妈给你买了一只又肥又大的鸡。
”不知怎么，眼睛模糊了，泪水挡住了我的视线，我的心酸酸的……
妈妈的爱，是炎热酷暑中的一片树荫！
妈妈的爱，是寒冷冬天的一盆火！
妈妈的爱，是一望无际的沙漠中的一眼清泉!
妈妈像月亮一样照耀在我家门窗，圣洁而慈祥，发出爱的光芒。
为我着想，不怕风雨阻挡，赠给我温情，鼓励我向上。
妈妈，我爱您，您真伟大！
您浓浓的爱，我感受到了！
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