小学十一国庆节活动方案.docx

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小学十一国庆节活动方案

一、活动目的

为了增强爱国主义教育，增强学生爱国热忱，培养学生优异的爱国情操。

在国庆xx周年到来之际，我校将组织全体少先队员睁开以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。

二、活动主题：

“怀感恩之心，唱祖国赞歌”

三、活动日期：

20xx年9月28日—20xx年10月10日。

四、活动安排：

1.手抄报创作比赛活动。

参赛主题：

以感恩祖国为主线，环绕民族团结教育自拟主题参加对象：

1—

6年级全体学生。

（1-2年级能够上交感恩祖国的绘画作品。

）活动要求：

（1）各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作

活动。

经过报刊、电视等媒体的报导，踊跃认识国内外新闻，特别关注建国62

周年以来，在民族团结上做出的努力。

各班起码选择2份优异作品上交。

（2）在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调换班级学生踊跃性，办出特点，增强学生的美感，成为他们展现自我的平台。

上交截止时间：

20xx年10月10日

2.感恩祖国xx比赛。

参赛主题：

“感恩祖国”“感恩学校”

参加对象：

1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。

活动要求：

各参赛班级自选诗歌，诗歌内容一定以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超出3分钟，利用国庆放假时间练习。

要求各班一定在黑板上

或屏幕上出现本次活动主题：

“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。

各班在10月8日将参赛题目报学校。

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比赛时间：

20xx年10月9日下午详细时间另定。

比赛地址：

各班教室

3.“感恩祖国”主题班队活动课。

主题：

“感恩祖国”

参加对象：

1—6年级全体学生活动安排：

一、二年级倾听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；三～六年级举行“我对祖国知多少”知识比赛，比赛方式：

每班选2名学生参加比赛。

供给100道知识试题，比赛时从此中选用

30道。

时间地址：

20xx年10月10日下午

五、其余：

班主任利用9月28日（周一）晨会课向学生宣传本次活动，教育学生踊跃参加活动。

一、活动目的：

运用新中国建立xx周年这一重要节点睁开活动，是小学生培养和践行社会

主义中心价值观的重要工作载体。

我校将组织全体少先队员睁开以“学习十九大向国旗敬礼”为主题的系列教育活动。

指引孩子们用中心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋斗向上。

二、活动主题：

“学习十九大向国旗xx”

三、活动日期：

20xx年9月25日—20xx年9月30日。

四、活动安排：

1.睁开周一升旗仪式国旗下发言---《向国旗敬礼》主题教育活动。

2.利用学校广播站及电子屏宽泛宣传爱国教育，在全校创造“喜迎十九大，向国旗敬礼”喜庆祥和的校园氛围，时间为一周。

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3.睁开主题队会活动：

各中队睁开“学习十九大向国旗敬礼”主题班队会。

（各班一定提早准备多媒体资料，精心设计板书，创造节日氛围，要有鲜亮的主题。

）

4.睁开班班有歌声活动：

参加人员：

一至六年级全体学生。

要求：

学校在举行升旗仪式和重要集合、庆典活动等一定全体齐唱国歌。

各班利用音乐课、大课间及班会课练唱国歌。

唱国歌时，要全体起立，保持立正姿势，两眼平视前面，要精神饱满，隆重庄严，不得发言，不得任意走动。

歌声务必需洪亮、节奏正确、齐整。

学校领导将深入班级对各班唱国歌状况进行检查。

5.睁开“全区小学生书法美术作品展”进校园活动：

要求：

全校学生课间自由观展，当日美术课教师有序带队集体观展。

附----各年级主题队会活动安排：

一、二年级：

以各班为主，唱好国歌，也能够选择爱国儿歌，认识和认识国旗、国徽，倾听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；

三、四年级：

以各班为主，唱好国歌，学习国旗法，朗读红歌。

（朗读内容踊跃向上，歌颂美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。

）

五、六年级：

以各班为主，唱好国歌，睁开“践行社会主义中心价值观”学习活动。

（指引学生要点理解和掌握社会主义中心价值观的基本内容，明确“三个倡议”的丰富内涵，即倡议兴盛、民主、文明、和睦；倡议自由、同等、公正、法

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治；倡议爱国、敬业、诚信、友好。

要把“三个倡议、24个字”的基本内容表此刻班会课中，每班上报照片素材3份，于班会活动结束将电子版发给德育处。

一、活动目的：

以建国xx周年国庆节为契机，联合改革开放30周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要门路，对全体队团员进行爱国主义教育，指引学生爱国从爱家、爱父亲母亲做起，全面提高队团员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题：

祖国发展我成长

三、活动安排：

1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播（9月25日，602中队负责）

2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛（10月11日组织评选）

3.利用班队、十分钟队会各中队睁开“祖国发展我成长”主题队会（第三周）

4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容1.各年级由语文教研组长选定一篇朗读文章。

2.选一篇或开创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（开创内容可适合加分）。

朗读形式：

集体朗读各中队在规定范围内依据朗读篇目进行朗读训练，可穿插动作等其余艺术款式，以进一步提高朗读的艺术表现力。

活动时间及地址赛前准备：

9月1日-9月29日

比赛日期及地址：

东校区9月29日（周二）12：

00分开始（三楼音乐教

室）

西校区：

9月29日（周二）12：

00分开始（多功能教室）比赛次序：

一至三年级，四至六年级，时期由比赛工作队员通知。

活动步骤1、充足利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行朗读。

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2、各中队在全面睁开朗读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3、朗读要求：

（1）穿着齐整，佩带红领巾，举止大方、得体，充满自信。

（10分）

（2）使用一般话，语速适中，富裕感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的神韵。

（35分）

（3）朗诵正确流畅，吐字清楚，不破句，停留恰到好处。

（30分）

（4）朗诵时能辅以合理的动作。

（15分）

（5）开创朗读内容。

（5分）

（6）上、下场xx、齐、快。

（5分）

评委安排：

薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳（请评委们提早5分钟抵达比

赛场所）

辅助配合：

1、烦请总务处在赛前部署好似赛场所。

2、烦请xx老师在比赛时全程拍照。

内容与要求：

1、认识十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2、体验xx的欢喜情绪。

活动设计思路：

环境，是对孩子影响最为深刻的老师。

时价国庆，街上喧闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飞扬的五星红旗，节昼夜晚里的焰火等等，自但是然地将少儿置身于主题需要的氛围中。

对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参加

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主题的原动力。

“欢跃的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夜开始，向来持续到节后回园。

节日前夜

活动组织以感觉节日氛围、装点节日环境为主。

而在节日过程中，则可充足发挥家园共育的功能，家长可赐予少儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆知识的授与。

同时少儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比方文艺节目中对于焰火及京剧脸谱、中国时间的一些图象。

在活动过程中，教师应掌握少儿一些要点经验的获取，如5之内的加减运算等。

若有共性问

题，能够组织集体活动。

特别是对于大班早期少儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师能够作为一名组员参加到团队中去，赐予少儿必定的帮助。

活动详细内容：

活动提示：

欢跃的国庆节，我爱xx

国庆前夜：

家园互动

去邻近街道观看节日部署，认识和感觉人们迎国庆的欢喜情绪。

议论如何部署活动室迎接国庆，并一同分工制作和部署活动室，准备和排演迎国庆的节目。

了不起的xx人：

地区活动

师生共同采集资料，在地区中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。

认识我国很多闻名的人和事，为自己是一此中国人而骄傲。

xx我爱你：

地区活动

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认识国旗的外形特点及简单意义，供给美工资料，在看看做做中增进热爱

中国、热爱国旗的感情。

勇敢画出升国旗的场景，初步掌握“仰头反面人”的绘画技巧。

国庆真喧闹：

挂灯笼

地区活动

经过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不一样特点，进而学习5的加法，以小

组比赛的方式，试着依据画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出原因。

快乐的国庆节：

地区活动

1、知道国庆节是祖国妈妈的诞辰，回想国庆节的喧闹情形，感觉国庆节的欢喜氛围。

2、察看议论画有国庆情形的“窗口”，并在空白“窗口”内依据自己的想象画出欢庆的情形，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上相互赏析议论，进一步体验节日的喧闹。

节日的夜晚：

地区活动

供给焰火影象资料及各样美工资料如火柴、胶水、彩纸等，描绘国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，谈话观看礼花的感觉。

用各样资料表现礼花，学惯用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

国庆问答赛：

大家来组队

小组活动

依据活动要求，自由组合成比赛小组，有规则意识和团队精神。

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为自己的小组取名采集问答资料，相互学习。

制定比赛规则等。

超级问答赛：

集体活动

经过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中睁开。

使少儿有兴趣进一步认识国庆节以及祖国的一些知识。

一、活动目的

以国庆小长假为契机，以“爱祖国?

爱家乡?

爱生活”为主题，以亲子实践、朗读经典、“向国旗敬礼做一个有道德的人”网上署名寄语等系列活动为内容，让孩子们认识祖国的发展历程，培养孩子们的民族骄傲感、使命感，让孩子们亲密自然，领会秋收的快乐，培养其阳光的心态和乐观的生活态度。

二、活动时间

十月一日至十月十八日

三、活动内容

（一）创造氛围喜xx

1.9月23日课间操组织全体同学参加升旗仪式并进行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”国旗下演讲。

2.以红领巾广播站为媒介，进行以“国庆”为主题的系列宣传报导。

3.二至六年级绘制一期以“国庆”为主题的黑板报。

4.在学校大门口悬挂国旗，鼓舞班级在教室门口、黑板上方悬挂小国旗。

（二）署名寄语倾诉心声

9月20日至10月12日，采纳在校集中进行和在家亲子共同参加相联合的方式，组织全校各班仔细睁开“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上署名寄语活动，表达对祖国的热爱之情。

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（三）诗歌颂祖国经典润童心

1.利用五、六周（10月8日-10月18日）的晨诵时间，组织睁开“诗歌颂祖国经典润童心”校本课程朗读活动。

以歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产

党，弘扬民族精神，使同学们懂得今日幸福生活的来之不易，懂得感恩，发奋图强，激发孩子们的爱国主义热忱、民族骄傲感和责任感。

2.利用礼拜五下午（10月18日）队会时间，睁开国庆节朗读展现活动。

（四）看xx亲身然挥梦想

1.一、二年级活动安排及要求

（1）国庆日观看国庆庆典盛况；查找有关资料，认识十月一日国庆节的意义，认识国旗、国徽，听唱国歌，认识国家领导人。

每班上交有关资料许多于五份。

（2）睁开亲子实践和创意小制作活动。

①亲密自然，走进田间地头，体验秋收的愉悦，以“秋季的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画（也能够是国旗、国徽）或一个新奇的造型。

②10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的能够排成14寸照片（作品粘贴讲解，写明作品名称、班级、学生姓名）。

（3）进专家庭自理实践活动。

让孩子帮助父亲母亲做力所能及的事，学习自己的事情自己做，体验父亲母亲的辛勤，培养其感恩意识和自想法识。

每班上交家庭实践照片许多于5张。

2.三、四年级活动安排及要求

（1）三、四年级观看建国庆典盛况，体验庆贺国庆的欢喜氛围，关注电视、报纸、广播等媒体对于国庆、家乡、名人等各方面的系列报导、介绍。

（2）睁开亲子实践和创意小制作活动。

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①以郊游、下乡等方式走进大自然，感觉十月的乡下风情，认识秋季景

象，体验秋收的忙碌和收获的愉悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。

要求10月8日每班上交起码五篇优异习作、五张秋收实践照片。

②以“秋季的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画或一个新奇的造型。

10月8日，每班上交五个最有创意的

实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的能够排成14寸照片（作品粘贴讲解，写明作品名称、班级、学生姓名）。

（3）进专家庭自理实践活动。

让孩子帮助父亲母亲做力所能及的事，学会自己的事情自己做，体验父亲母亲的辛勤，培养其感恩意识和责任意识。

每班上交家庭实践照片许多于5张。

3.五、六年级活动安排及要求

（1）观看建国周年庆典盛况（电视），体验庆贺国庆的喜庆氛围，关注电视、报纸、广播等媒体，认识祖国、家乡、家庭的可喜变化，写一篇习作，以歌颂祖国，表达对祖国、家乡的热爱之情。

要求10月8日每班上交起码五篇优异作品。

（2）睁开检查研究活动。

走进社区，走访邻居邻居、年长辈，向他们认识过去的、过去的生活（吃、穿、住、用、交通），比对今夕，感悟变化，写一篇心得感悟。

要求10月8日每班上交起码五篇优异作品。

（3）睁开亲子实践和创意小制作活动。

①以郊游、下乡等方式走进大自然，感觉十月的乡下风情，认识秋季情形，体验秋收的忙碌和收获的愉悦，写

一篇国庆节生活体验心得习作。

要求10月8日每班上交起码五篇优异习作、五张秋收实践照片。

②以“秋季的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象

力，制作一张粘贴画（也能够是一个场景）或一个新奇的造型。

10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的能够排成14寸照片（作品粘贴讲解，写明作品名称、班级、学生姓名）。

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（四）进专家庭自理实践活动。

让孩子每日帮助父亲母亲做一件力所能及的事，体验父亲母亲的辛勤，培养其感恩意识和自想法识。

每班上交家庭实践照片许多于5张。

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