培养优秀生记录转化后进生记录.docx
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培养优秀生记录转化后进生记录
学生
姓名
吴明辉
性别
男
出生年月
990908
家庭住址
榜头紫泽
联系电话
培优原因
组织能力强,成绩优秀,爱看书,思维敏捷,学有余力
培优
措施
1、委以班长一职,培养其责任心,发挥他的组织才干。
2、鼓励他多看课外书,勤动笔,开发其写作潜能。
3、课堂上多提问,充分展示他的优点。
培优工作记录(时间方法
结果)
时间:
从期初至期末
方法:
1、鼓励他多看课外书,向他推荐好书阅读,要求每周写一篇周记,一篇读书笔记,背一篇课文,并给予面批,以提高他的写作能力
2、委以班长一职,给他担子挑,培养其责任心,发挥他的组织才干。
3、课堂上多提问,充分展现他的优点。
结果:
作文水平提高,管理班级能力也提高了。
备注
学生
姓名
陈可荧
性别
女
出生年月
家庭住址
榜头紫泽
联系电话
培优原因
作文条理清楚,语言流利,善于思考,标新立异,成绩优秀,爱读书,字迹清秀工整,爱画画,多才多艺。
培优
措施
课后经常给她辅导,与其家长联系,多给他买一些有用的课外书,多阅读,多练笔。
培优工作记录(时间方法
结果)
时间:
期初至期末
方法:
1、经常注意她积累好词佳句的情况。
2、鼓励她多练字,并定时检查。
3、多指导她的习作,让她经常练笔,对习作产生更浓厚的兴趣,提高习作水平。
结果:
该生的作文水平大大提高,语文修养更上一个台阶。
参加学区中年级钢笔字竞赛一等奖。
竞赛一等奖。
备注
学生
姓名
陈洪
性别
女
出生年月
家庭住址
榜头灵山
联系电话
培优原因
组织能力强,有领导才干,字迹清秀工整,学习认真,成绩优秀。
培优
措施
给予她担子挑,荣任副班长,学习上加重压力,提高要求,鼓励她多看书,多练字。
培优工作记录(时间方法
结果)
时间:
期初至期末
方法:
1、让她任值日班长,增强期组织管理能力,并担负起“学习小组”组长一职,帮助“学困生”,发挥其所长。
2、要求他勤动笔,每天坚持练字。
3、鼓励其多看各类有益的课外书,并做好读书笔记,定时检查指导。
结果:
作文水平提高,乐于助人。
是个称职的副班长。
备注
学生
姓名
李冰冰
性别
女
出生年月
990510
家庭住址
榜头洋山
联系电话
培优原因
善于思考,有表演天赋,朗读时声情并茂,富有感情,积极向上,成绩优秀,多才多艺。
培优
措施
课堂上有朗读任务时,给她展示朗读才能的机会,创造条件,发挥她的表演天赋。
提供机会鼓励她,积极参加校内外各种文娱活动
培优工作记录(时间方法
结果)
时间:
期初至期末
方法:
1、课堂上遇到朗读课文时,给她展示朗读才能的机会。
2、创造条件发挥她的表演天赋。
3、提供机会,鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。
4、鼓励她勤奋练字,经常督促。
结果:
朗读水平提高了,性格也更加活泼开朗自信了。
备注
学生
姓名
陈洁
性别
女
出生年月
000623
家庭住址
榜头灵山
联系电话
培优原因
老实稳重,勤奋好学,字迹工整,学习有恒心,有毅力,成绩优秀。
培优
措施
鼓励她积极参加学校举行的各种活动,培养其乐观开朗的性格。
鼓励她多看书,勤练笔。
培优工作记录(时间方法
结果)
时间:
期初至期末方法:
1、针对她沉默寡言的性格,鼓励他积极参加学校举行的各种活动,培养其乐观开朗的性格。
2、课堂多提问,鼓励她大胆发方,增强自信心。
3、鼓励她多看课外有益的书籍,勤写读书笔记和观察日记,经常面批。
结果:
学习成绩更好,作文水平提高,胆子也大了些。
备注
转化后进生记录
辅导老师:
林鲤慧
学生
姓名
蔡世明
性别
男
出生年月
000124
家庭住址
榜头紫泽
联系电话
后进原因
语文基础知识差,注意力不集中,学习不积极。
采取措施
1、提高他的学习积极性,培养学习兴趣。
2、保持正确的学习速度,循序渐进。
培优工作记录(时间方法
结果)
时间:
期初
方法:
1、从巩固汉语拼音入手,学会拼音,读音节,会认读声韵母。
2、课堂多提问,多鼓励。
3、课后多谈心,分析利弊,动之以情,晓之以理。
结果:
使其决心悔改,以学习为重,并且会拼简单的两拼音节。
备注
转化后进生记录
辅导老师:
林鲤慧
学生
姓名
蔡世明
性别
男
出生年月
000124
家庭住址
榜头紫泽
联系电话
后进
原因
语文基础知识差,注意力不集中,学习不积极。
采取
措施
1、提高他的学习积极性,培养学习兴趣。
2、保持正确的学习速度,循序渐进。
培优工作记录(时间方法
结果)
时间:
第5周——第10周
方法:
1.在会拼读两拼音节的基础上学会三拼音节的拼读方法。
2.利用课余时间辅导,帮助他学会整体认读音节。
3.课堂上多提问,常谈心,及时鼓励。
结果:
会拼读三拼音节和整体认读音节。
备注
转化后进生记录
辅导老师:
林鲤慧
学生
姓名
蔡世明
性别
男
出生年月
000124
家庭住址
榜头紫泽
联系电话
后进原因
语文基础知识差,注意力不集中,学习不积极。
采取
措施
1、提高他的学习积极性,培养学习兴趣。
2、保持正确的学习速度,循序渐进。
培优工作记录(时间方法
结果)
时间:
第12周——期末
方法:
1.利用课余时间教给他识字的方法。
2.教给他部首查字法,鼓励他勤查字典,坚持自学。
3.经常督促检查,听写。
4.课堂上容易的问题多让他回答,让他尝到成功的甜头,以激发学习的兴趣。
结果:
明显地对学习有了兴趣,会认好多字了。
备注
转化后进生记录
辅导老师:
林鲤慧
学生
姓名
吴震剑
性别
男
出生年月
家庭住址
榜头紫泽
联系电话
后进
原因
语文基础知识薄弱,性格懒散,不爱做作业,爱打游戏。
采取
措施
1.提高学习的积极性,培养学习兴趣。
2.教育他要珍惜时间。
培优工作记录(时间方法
结果)
时间:
3月——4月方法:
1.在课堂上多提问,常谈心,有些容易的问题让他回答,及时鼓励,以激发学习兴趣。
2.利用课余的时间,多给他讲一些名人珍惜时间,爱学习的故事,以帮助他改掉懒惰的缺点。
3.联系实际,让他明白打游戏机的坏处,让他控制好自己的游戏瘾。
结果:
没有去打游戏机了,学习兴趣也有所提高,但作业还是经常不能完成。
备注
转化后进生记录
辅导老师:
林鲤慧
学生
姓名
吴震剑
性别
男
出生年月
家庭住址
榜头紫泽
联系电话
后进
原因
语文基础知识薄弱,作业经常不能完成。
采取
措施
1.提高学习的积极性,培养学习兴趣。
2.教育他要珍惜时间。
培优工作记录(时间方法
结果)
时间:
5月——期末
方法:
1.教给他学习的方法,让他多花时间在学习上。
2.组成“教小组”利用课余时间,帮他补缺补漏。
3.家校配合,督促他完成家庭作业。
结果:
学习兴趣提高了,作业也能按时完成了。
备注