树立创新意识.docx

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树立创新意识

树立创新意识

　　10.1是唯物辩证法的要求

学习目标

知识目标⑴识记○辩证否定观的内涵。

○形而上学否定观的基本特点。

⑵理解○辩证否定是自我否定。

○辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系。

○辩证的革命批判精神与创新意识的关系。

⑶运用○分析辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。

○深刻理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。

能力目标⑴学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。

辩证的否定观并不是否定一切，抛弃一切，扔掉书本（相反，学习书本知识是中学生目前首先应当做好的事情），蔑视权威，而是既克服又保留，既要尊重书本知识，尊重权威，又要敢于怀疑，大胆质疑，敢于提出自己的新见解。

⑵通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。

⑶培养学生破除落后的思想意识，积极参加创新实践，勇于突破陈规旧俗，注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。

情感目标使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。

学习重点、难点

重点：

辩证否定观难点：

辩证法的革命批判精神

学法指导

讨论法探究法讲授法

知识链接

异想天开

有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼，摸鱼前

有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。

摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。

有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盘鱼。

家长忙问怎么捉的。

儿子说，您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗？

所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑入深坑，我只管摸鱼就是了。

基础梳理

一、辩证否定观与创新意识

1、辩证否定观

（1）含义：

辩证的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。

（2）辩证的否定与发展的关系：

辩证的否定是的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

（3）辩证的否定与联系的关系：

辩证的否定是的环节，新事物产生于旧事物，它总是、和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

（4）辩证否定的实质：

辩证的否定，既不是简单地一切，也不是简单地一切，而是既又，既又，克服的是旧事物中的消极的内容，保留的是旧事物中的因素。

辩证否定的实质就是“”。

共5页，当前第1页12345

2、辩证否定观的方法论要求

辩证的否定观要求我们，必须树立意识，做到，，。

因此，我们既要尊重，尊重，又要，，实事求是，，不断实现理论和实践的创新与发展。

3、形而上学的否定观

与辩证的思维方法相对立的是的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么，要么。

二、辩证法的革命批判精神与创新意识

1、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是的的和的。

2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：

辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。

3、辩证法的革命批判精神的方法论要求：

辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化着的，敢于突破与实际不相符合的，敢于破除的思想观念；注重研究，善于提出，敢于寻找，确立，开拓。

互动探究

探究一：

阅读《鹰的重生》，探究下列问题。

老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁。

然而，当一只老鹰活到40岁左右，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又弯，几乎张不开嘴；它的翅膀变得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。

这时，鹰只能作出抉择：

要么等死，要么更新重生。

共5页，当前第2页12345

于是鹰必须很努力地飞到山顶，在那里精心地筑巢。

不断地用喙击打着岩石，原来的喙被痛苦地打掉。

它等待新的喙重新长出。

成熟之后，它用新长出的喙将原来的指甲，一根一根地拔掉。

等到新指甲长出后再把老化的羽毛一根一根地拔掉。

5个月后新的羽毛长出来了。

这个过程是150天的历练，那是怎样的150天！

之后，老鹰可以重新获得30年的新生，再次翱翔在天空。

1、重生后的鹰还是不是原来的鹰？

他们有什么区别和联系？

2、重生后的鹰与原来的鹰相比是不是一种辩证的否定，其动力是什么？

　　探究二：

阅读教材第76页第一个方框中的内容，探究相关问题。

　　探究三：

阅读教材第76页第二个方框中的内容，探究相关问题。

　　探究四：

阅读教材第77页方框中的内容，探究相关问题。

　　巩固练习

（b级）1．下列对辩证否定的理解，错误的是（）

a．辩证的否定是“扬弃”b．辩证的否定是既克服又保留

c．辩证的否定是事物联系和发展的环节d．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”

（b级）2．人民公园是天津市仅存的清代私家园林，该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。

有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。

人民公园改造方案的制定过程是（）

a.肯定与否定的统一b.两点论与重点论的统一

c.量变与质变的统一d.普遍性与特殊性的统一

（b级）3．XX年国家有关部门联合征集“10000个科学难题“设计各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。

征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。

科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们（）

①超越已有书本知识，否定科学理论权威②拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念

③关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路④培育科学问题意识，发现科学发展的突破点

a.①②b.②③c.③④d.①④共5页，当前第3页12345

辩证的否定是事物发展的环节，又是事物联系的环节，其实质是“扬弃”。

据此回答4～5题。

（a级）4．辩证的否定是（）

a．事物自身的否定b．否定一切c．外力作用的结果d．蔑视权威，不相信书本

（a级）5．辩证否定的实质就是“扬弃”。

掌握辩证否定观的实践意义在于（）

a．对旧事物敢于进行彻底的否定b．防止肯定一切和否定一切的倾向

c．对人对事都要积极地肯定d．超越书本，超越现实

（b级）6．郑板桥有诗句：

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有心声者，十丈龙孙绕凤池。

”其中的寓意是（）

a．新事物是对旧事物的完全否定b．量变与质变是辩证统一的

c．新事物是在旧事物的基础上发展起来的d．矛盾双方是既对立又统一的

（c级）7．在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该（）

①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化②以辩证否定的观点分析传统文化③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化

a．①②b．②③c.①④d．③④

（b级）8．司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。

这件事给我们的启示是（）

a．办事情必须充分发挥意识的能动作用b．必须承认矛盾的普遍性，坚持两分法

c．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维

d．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础

（c级）9．“东北二人转”是一种非物质文化遗产，新中国成立后，艺术家们对“二人转”曲牌在内容上取其精华、去其糟粕、继承健康、幽默、风趣的优良传统,在形式上不断出新，伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等，并兼用武场鼓、锣、钹，综合艺术质量不断提高。

这说明发展（）共5页，当前第4页12345

a．是物质运动的一种方式和属性b．是对旧事物的辩证否定

c．是新出现的事物取代旧事物的过程d．是事物状态乃至性质的变更

（b级）10．“理论创新，这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。

创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。

实践没有止境，创新没有止境。

”这句话说明了（）

①辩证法究其本质来说，是批判的革命的和创新的②要善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界③只要有创新就会有发展④要敢于突破与实际不符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念

a．①③④b．②③④c.①②④d．①②③④

（c级）11．大学生就业难的问题是实实在在的问题，国家提倡大学生自主创业。

然而在创业中出现“100人创业，95人死掉或受伤，只少数人可以摇摇晃晃地走过去”的现象，是大学生创业的真实写照。

正是由于成功率不高，大学生创业广受争议．对大学生而言，自主创业的进取精神令人钦佩，即使失败，这段经历也是人生的宝贵财富。

大学生在创业时，要有足够的“抗击打”能力，要做好承受失败和挫折的准备；大学生创业的过程中，忽略了书本知识与实际的联系，好高骛远，眼高手低。

或者一味地抛弃过去人们创业中的经验，盲目求新、求异。

或者一味地信赖于人们过去的经验走不出传统的圈子。

因而出现创业不创新，创业难成功的局面。

结合上述材料，运用《生活与哲学》知识回答

（1）运用唯物辨证法的发展观分析，大学生创业为什么容易遭遇失败和挫折？

（8分）

（2）请从创新观的角度出发，提出大学生创业成功需要注意的问题。

（9分）

　　第十课第一框参考答案

目标检测1～5．dacab6～10．cbcbc

11．答：

⑴①事物发展的前途是光明的，但发展的道路是曲折的。

大学生虽有较高的理论知识、积极进取的精神和满腔的热情，然而存在缺乏社会实践经验，对创业过程中可能遇到的问题估计不足等弱点和缺陷。

社会对大学生创业意义认识不足，支持不够，导致大学生在创业中对事物发展的曲折性认识不足而失败。

（4分）

②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

做任何事情都要从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

一些大学生好高骛远，眼高手低，忽视自身素质的提高，忽视量的积累，导致创业失利。

（4分）

⑵①辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

大学生在创业的过程中既要尊重书本知识，但同时要立足实践，解放思想，与时俱进，注重理论与实际的结合。

不能完全相信书本知识和否定传统的经验，盲目求新、求异。

（4分）

②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

革命批判精神要求我们敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。

大学生在创业的过程中要能突破过去人们创业中的传统思维，根据实际情况的交化，寻找新的思路，开发新的境界。