学校停课线上教学总结疫情小学学校线上教学总结5篇.docx

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学校停课线上教学总结疫情小学学校线上教学总结5篇

学校停课线上教学总结_疫情小学学校线上教学总结5篇

　　疫情线上教学总结1

　　依据汽车学院制定的关于疫情期间在线教学的实施方案，汽车学院重型车辆技术团队和高考班线上教学连续推动，现将本周（2.2-2.9日）（其次阶段）开展状况总结如下：

　　1.高考班：

　　高考班线上主讲老师9人，运用微信群、云班课、e教云、钉钉等多种平台进行在线辅导，并在课后布置作业、反馈答疑，互动效果较好。

　　不足：

专业课都已学完，以平台练习测验为主，同学主动发问或主动讨论不足;

　　解决策略：

结合要开展的网络直播课，增加连麦、答疑机会。

　　2.重型车辆技术团队：

　　重型车辆技术项目老师每周7天上课，依据第一阶段学习和反馈状况，本周（其次阶段）进行了适当调整，主要以巩固梯队同学基础为主。

　　依据现有条件，细化了基础电气、底盘测量、发动机电控、液压基础学问、专业英语学习，在学习中，注意英语口语练习和各项目中分析故障可能的缘由及排解思路的整理。

　　3.依据方案实施要求，领导小组组长、副组长、教务员以及班主任对教学过程进行督导，并将工作量进行记录存档。

　　疫情线上教学总结2

　　为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广阔师生身体健康和生命平安，维护学校平安稳定。

仪陇朱德红军学校总校"不忘初心牢记使命'，依据上级通知，结合学校实际，2月10日开启了"主动隔离，延期不延教、停课不停学'线上教学活动。

　　延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，该校利用"互联网+训练模式'实现教学课程应开尽开，教职员工"离校不离教、离生不离岗'，确保"延期不延教、停课不停学'，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。

　　早谋划，早实施。

2月5日学校下发了本期延期开学在线教学工作方案，成立了以校长袁仕国为首的组织机构，召开语音视频会议，传达了上级精神、布置了工作，制定线上学习同学学习课程表，并要求各位老师在10日前制作好线上学习课时导学案。

以微信、、乐教乐学等网络平台为渠道，以国家训练资源公共服务平台和省一级训练部门供应的公益平台和公益性训练教学资源为依托，以学校和班级实际为基础，2月10日开学以来胜利开展了实时线上学习活动。

同时，加强学校六班级毕业班工作管理，2月11日召开六班级视频专题会议，先由各科任老师汇报这两天在线学习状况，依据当前实情，袁校长讲到，一是众志成城抗"疫'情，不出门，不添乱;二是凝心骤力提质量，严谨的教学态度是提升质量的关键，良好的思想训练是提升教学质量的基础，和谐的家校联谊是提升教学质量的保障。

　　防"疫'情，在行动。

依据上级要求，该校完成教职工四类人员（赴湖北（武汉）、浙江、深圳、重庆等疫情高发地区探亲旅游返仪人员、经停疫情高发地区返仪人员、与确诊病例及疑似病例亲密关联人员和探亲旅游未返仪人员）摸排工作，全校师生上报学校，并由副校长许世平及政教办主任填报表册上报到防"疫'指挥部。

同时，学校加强了校内管理：

自从放寒假以来，校内内支配了保安专人值勤，禁止车辆通行;严禁外来人员进入校内，各位师生均居家主动隔离不外出，校内内部人员进入量体温、登记、戴口罩;专人负责校内清洁卫生和消毒等工作。

为了不加重同学学业负担，针对防控需要，学校通过多渠道向师生和家长推送了防控疫情防护学问、心理健康辅导等资源信息。

　　疫情线上教学总结3

　　依据训练局要求，根据学校延时开学教学工作方案，坚持老师线上指导与同学居家自主学习相结合，天赉学校一班级数学组经过争论与预备，开展了有序的线上教学工作。

　　一、线上教学活动

　　网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分同学因网络卡顿影响观看。

老师们准时调整策略，把精选的微课和录制的视频推举给孩子，再针对重点学问进行在线辅导，保证全体孩子把握学问。

在孩子们观看直播的同时，一班级数学组成员也仔细听课做笔记，并且全天候为同学答疑解惑，最大限度削减疫情给训练教学带来的影响。

　　二.作业布置与批改

　　作业主要采纳作业盒子发布，同学在线提交作业后，系统自动批改，在全部同学提交后老师准时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。

虽然是隔空教学，但是老师依旧是兢兢业业地辅导同学、一丝不苟地批改作业。

　　三、改进措施

　　虽然老师们尽心尽力做了许多工作，但难免消失一些问题。

个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。

老师们加强与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!

另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。

为避开刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

　　停课不停学，隔空不隔爱。

信任经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新训练思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们制造更好的明天!

　　疫情线上教学总结4

　　本该喧闹的校内悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激扬，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。

恍然，是疫情让这一切延期了。

　　疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。

为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早恢复开学，党员老师领先到岗，冲锋在前。

　　党员老师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北（武汉）人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个"一律'的要求。

学校亲密关注学校师生身体健康状况。

做到师生"每人一表'进行每日两次的体温测量，做好记录，无特别状况，每周一反馈，发觉特别准时报告。

　　为了全校师生和住户自身的身体健康和生命平安。

党员老师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：

1.勤洗手;2.戴好口罩;3.保持居室通风;4.做好消毒杀菌工作;5.不与他人聚集谈天、打扑克、聚餐、打麻将等活动;6.做好居家观看，测量体温工作（早晚各一次）。

若体温消失特别准时报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。

　　书记肖友三严抓校内管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校内。

通过电话、工作群等形式严厉 强调不允许任何校外培训机构或老师进行聚集补课，落实停课不停学等工作。

　　党员老师"舍小我为群众'活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能平安在家隔离

　　"没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。

'有了全国各行各业众志成城的力气，我们肯定能打赢这场仗。

致敬广阔在一线冒着生命危急的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的党员老师们。

　　我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂!

是的，我信任!

　　疫情线上教学总结5

　　一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。

这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。

这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，训练部提出的"停课不停学'让我们有了头绪。

　　在看到"停课不停学'的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的支配，各个班级、教研组也纷纷召开会议，仔细对如何落实"停课不停学'进行了研讨。

　　"停课不停学'目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让同学在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，最大限度的削减由于延期开学对同学带来的不良影响。

对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。

平常在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式，突然要开展没有同学参加的线上授课，有一种无从下手的感觉。

　　通过一周紧锣密鼓地预备，在开头直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺当收看。

直播最大的优点在于：

可以通过互动区域和同学进行适时的互动，便于老师准时调整教学进度。

一开头用手机发起直播，发觉用手机直播，画面晃动厉害，特别影响听课效果。

为了给同学供应更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进行线上教学，我也在几次试播中渐渐有了一些阅历，总结如下：

1.双击需要进行直播

　　的钉钉班级群;2.在发消息的区域有一排图标，当光标移动到"发起直播'时点击，在群最上方就会消失"发起直播'的一排图标，点击"开头直播';3.选择"屏幕共享'模式，将钉钉最小化，打开桌面上保存的PPt，点击放映，就可以授课了;4.在讲课的过程中，老师要留意关注互动区域，同学假如有疑问，老师要适时进行答疑讲解，准时和同学互动;5.课程结束，鼠标移动到电脑上方，就会消失刚才发起直播时的一排图标，点击"结束直播'，直播课结束。

我在发起直播时选择了保存，这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的

　　打开方式略有不同：

手机观看直播或回放，需要打开群页面右上方的"'图标，点"直播回放'，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播;电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方"直播回放'的图标，选择自己需要的视频进行回放。

线上发起直播还可以进行多群联播，这也意味着一个老师授课，同班级的全部班级同学可以同时听课，其他老师则可以参加同学的互动。

这样的讲课方式，不但熬炼了老师的力量，对同学来说也是特别感爱好的一种学习方式。

　　线上直播给我们带来了便利，也给孩子们的学习制造了机会。

线上教学在连续，老师同学的学习在连续，盼望疫情赶快过去，期盼与同学见面。