六年级语文下册小升初综合知识整理复习突破训练及答案.docx

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六年级语文下册小升初综合知识整理复习突破训练及答案

2021年六年级语文下册小升初综合知识整理复习突破训练及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。

chuǎimópiāofútáozuìshūcài

zhàngdānxiànmùdiāosùyùhán

2.看拼音写词语。

làyuèáozhōuxì　nì　　yàn　xiàsāi　ɡuàn　　

kuàizihè　sè　rǎnɡānɡ　zānɡshuǐjiǎo　huo

3.看拼音写词语。

fùjìncǎi　hónɡshénzhōuchuánrǎn

zhēnzhūnínìnɡhūhuànkuājiǎnɡ

4.认真拼一拼，把字写漂亮。

lǜtǎnyīshangshāowēilǐmàoyōuyǎ

zhàoyàoyǎnliánhuālěiyījīnchóuyuàn

形近字词

5.辨字组词。

艇（______）察（______）拆（______）轮（______）团（______）

蜓（______）祭（______）折（______）伦（______）闲（______）

6.比一比，再组词。

辩（_________）肌（_________）剖（_________）健（_________）

辨（_________）饥（_________）陪（_________）键（_________）

谓（_________）喘（_________）狭（_________）桐（_________）

猬（_________）湍（_________）陕（_________）筒（_________）

7.辨字组词。

招（_________）旋（_________）限（_________）槐（_________）

昭（_________）旅（_________）垠（_________）愧（_________）

8.辨字组词。

苞（_________）雷（_________）鲜（_________）庶（_________）

雹（_________）蕾（_________）藓（_________）蔗（_________）

暴（_________）逢（_________）害（_________）在（_________）

瀑（_________）缝（_________）割（_________）茬（_________）

补全词语

9.把下列词语补充完整。

余音绕（____） 响遏（____）云 高山（____）水

惟（____）惟肖 笔走龙（____） 画龙点（____）

阳春白（____） 巧（____）天工 天（____）之音

10.将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。

精兵（____）政怒气（____）（____）（____）（____）一息

喜出（____）（____）死得（____）（____）目不（____）（____）

重于（____）（____）轻于（____）（____）

_________________________________

11.补充词语，完成练习。

丰（____）足（____）政（____）人（____）夜不（____）（____）

兵（____）马（____）家（____）人（____）民不（____）（____）

1．以上词语中，形容人民没办法生活的词语是____________；形容生活富裕，穿的吃的都很充足的词语是____________。

2．结合语境选词填空。

1.那一年（__________）的，他与家人走散了。

2.在这个和谐社会里，哪怕（__________），人们也能安心入睡。

12.把词语补充完整，并填空。

高山（__）（__）（__）（__）绕梁妙笔（__）（__）（__）（__）天工

画龙（__）（__）行云（__）（__）轻歌（__）（__）（__）（__）如生

1.这段古筝曲被她弹奏得如同___________一般，流畅极了。

一曲终了，___________令人回味无穷。

2.这些冰雕作品太美了，真是___________________。

3.这些石像的造型形态逼真，___________________。

句子强化

13.按要求完成句子。

1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。

（缩句）

___________________________

2.如果大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

（修改病句）

___________________________

3.我们要精心地保护地球的生态环境。

（改为双重否定句）

____________________________

4.妈妈对我说：

“今天我要开会，你自己做饭吃。

”（改为转述句）

____________________________

14.按要求完成句子练习。

1．哪里有死的东西会自已走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

（换一种说法，不改变句子意思）

_______________________________

2．秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

（用此句所用的修辞手法仿写句子）

______________________________________________

3．你不喜欢书里说的这些事。

你干脆别读这本书。

（用合适的关联词语连成一句话）

_______________________________________

15.按要求完成句子。

1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。

（改成反问句）

________________________________________

2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。

（改为比喻句）

_______________________________________

3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。

（修改病句）

_______________________________________

4.例：

昨天是花蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

（仿写句子）

昨天是_______________，今天是_____________，明天是______________

5.静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

（用加点词语造句）

_______________________________________

6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（把句意写在下面）

________________________________________

16.按要求完成下列句子。

1．桑娜每天从早到晚地干活。

桑娜也只能勉强填饱肚子。

（用关联词语合成一句话）

______________________________________

2．老汉很凶。

（改成比喻句）

______________________________________

3．寡妇的日子很难。

（改成感叹句）

______________________________________

4．我得把他们抱来，同死人待在一起不行。

（改成反问句）

_______________________________________

课内填空

17.根据课文内容填空。

1.___________________，无边光景一时新。

2.___________________，万紫千红总是春。

3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。

全文表现了_____________。

4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止，地球之外____________仍然是一个未解之谜，表明了___________________。

5.《桥》一文记叙了_____________在洪水到来之际，沉着地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，自己却被洪水冲走的故事，表现了他在危难面前________、__________、__________的崇高精神。

18.课堂内外知识回放。

1.等闲识得东风面，________。

（《春日》朱熹）

2.________，视死忽如归。

（《白马篇》曹植）

3.儿曲黄河万里沙，________。

（《浪淘沙》刘禹锡）

4.“月亮”在古诗词中无处不在，如《宿建德江》中“______，______。

”写出了月夜中诗人的寂寞惆怅；《西江月·夜行黄沙道中》中的“______，______。

’”写出了鹊惊鸣蝉的月夜之景。

5.本学期，我欣赏了______谱写的《月光曲》；学习了宋代的_______笔下《书戴嵩画牛》的有趣故事；了解了我国古代著名的书法家_____；还认识了被誉为“民族魂”的著名文学家______，我能写出他的一句名言：

____________。

19.根据课文内容填空。

1.《北京的春节》的作者是______________。

本文按_________顺序介绍老北京春节的风俗。

2.《长歌行》中珍惜时间的名句是___________，_____________。

我积累的有关珍惜时间的名句是______________，_____________。

3.《匆匆》是一篇 _____（体裁），作者是现代作家________。

文章紧紧围绕“______”二字，细腻地刻画了___________ ，表达了作者对时光流逝的_______和______之情。

他写过的同一体裁的作品有《_____》、《_____》。

4.《为人民服务》一课作者围绕着“为人民服务”这个中心论点主要讲了三个方面的意思：

一是________；二是______________；三是_________________。

20.课内外阅读积累与收获。

1．这学期，通过学习，我们认识了许多高尚的人，请用四字词语概括他们的高尚品质。

____________的鲁迅____________的老支书____________的五壮士

亲爱的同学们，在课外阅读你认识的人中，谁给你留下了深刻的印象？

为什么呢？

___________________________________________________

2．《七律·长征》中写红军过五岭、越乌蒙的诗句是：

“_______________，____________________。

”写红军巧渡金沙江、抢渡大渡河的诗句是：

“________________，______________。

”诗人运用了____________的修辞手法，表达了_____________________________。

3．“_________，___________，也便成了路。

”这句话启发我们______________________。

阅读理解

21.课内阅读。

穷人（节选）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题！

”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？

得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！

哦，我们，我们总能熬过去的！

快去！

别等他们醒来。

”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？

不愿意吗？

你怎么啦，桑娜？

”

“你瞧，他们在这里啦。

”桑娜拉开了帐子。

1．“熬”是生字，用音序查字法先查音序（______），再查音节（______）；用部首查字法查（______）部，再查（______）画。

“熬”是忍受的意思，说明了________________。

2．根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。

严肃——（______）忧虑——（______）一动不动——（______）

3．用“____”画出描写渔夫神情的词语，用“”画出描写渔夫动作的词语。

4．“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？

请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。

______________________________

5．读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？

________________________________

22.请认真阅读下列短文，完成问题。

欣赏是一种善良

12年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。

为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。

屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：

“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。

他说：

‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！

’”

作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜上眉梢）。

他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的。

由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。

于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。

他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。

在文章的最后，他情不自禁地感叹：

“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！

”林清玄不曾想到，他4年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！

在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：

“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？

”从此，他脱胎换骨，重新做人。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。

培根说：

“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。

”让我们在生活中多一些欣赏。

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1．用“√”选择文中括号里正确的词语。

2．联系上下文，解释下面词语的意思。

1.初出茅庐：

__________________

2.信笔涂鸦：

_________________

3．短文主要写了哪两件事？

请你简要概括出来。

1.________________

2.________________

4．联系上下文，写出你对第四自然段中画线句子的理解。

_____________________

5．林清玄情不自禁地感叹：

“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！

”林清玄感叹的是什么？

（）

A．感叹自己不如小偷

B．感叹小偷技术全面，本领高

C．感叹小偷前途似锦

D．感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜

23.课内阅读。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1．给短文中括号里填上合适的关联词语。

2．这段话写出了草原的什么特点？

文中哪句话最突出表现出这个特点？

________________________

3．“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？

________________________

4．用“”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？

24.课内阅读。

狼牙山五壮士（节选）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：

“同志们，我们的任务胜利完成了！

”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！

”

“中国共产党万岁！

”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

这声音惊天动地，气壮山河！

1．给选段拟一个小标题：

_________________。

2．文中表现声音大的词语是_______，表现英雄气概的词语是__________。

3．五壮土的壮举是________________，壮言是______________，壮志是________________，表现了五壮士_________________的精神。

4．加点的“屹立”能否换成“站立”为什么？

______________________________________

5．你觉得五壮士是胜利了还是失败了？

说明理由。

______________________________________

作文

25.轻松写作。

同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，只要你善于观察，就一定能够发现自己身边那许多美的东西。

请以“身边的美好”为题，写一篇记叙文，写出你心中美丽的景、美丽的物、美丽的人……

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26.习作。

作文题目：

一串快乐的音符

睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不再发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。

不少于500字。

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