新目标七年级上册StarterUnit13Unit1导学案及答案.docx
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新目标七年级上册StarterUnit13Unit1导学案及答案
新目标七年级上册StarterUnit1-3---Unit1导学案及答案
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新目标七年级上册StarterUnit1-3---Unit1导学案及答案
前言：
小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。
英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
新目标七年级上册starterunit1-3---unit1导学案及答案
课题：
starterunit1goodmorning
1.学习并掌握下列字母：
aabb ccddeeffgghh
2.主要句型和交际用语:
conversation1:
conversation2:
a:
goodmorning,helen!
a:
goodmorning,dale.
b:
hi.bob. b:
hi,cindy.howareyou?
a:
goodmorning,alice. a:
i’mfine,thanks.howareyou?
b:
goodmorning,cindy!
b:
i’mok.
a:
hello,frank.
hello,eric.
b:
goodmorning,dale.
【预习目标】：
starterunit1
【预习重点】：
1.试读下列字母：
aabb ccddeeffgghh
2.理解下列短语及句子的意义及用法：
goodmorning!
hello!
howareyou?
1.朗读下列字母：
aabb ccddeeffgghh
2．朗读下列对话：
conversation1:
conversation2:
a:
goodmorning,helen!
a:
goodmorning,dale.
b:
hi.bob. b:
hi,cindy.howareyou?
a:
goodmorning,alice. a:
i’mfine,thanks.howareyou?
b:
goodmorning,cindy!
b:
i’mok.
a:
hello,frank.
hello,eric.
b:
goodmorning,dale.
3.仿照对话，进行对话练习。
一.写出下列字母相应的大小写.
a d e g h b
c b f d a f
二.写出下列字母相邻的字母.
d b e f
c e g b
三.从b栏中找出a栏的答语.
1.goodmorning. a:
i’mfine.
2.hello. b:
hi.
3.howareyou?
c:
goodmorning.
4.hi. d:
hello.
课题：
starterunit2what’sthis?
1.学习并掌握下列字母：
iijjkkllmm nn oopp qq rr
2.主要句型和交际用语
a:
what’sthisinenglish?
b:
it’sanorange.
a:
what’sthisinenglish?
b:
it’samap.
a:
spellit,please. b:
m-a-p.
【预习目标】：
starterunit2
【预习重点】：
1.试读下列字母：
iijjkkllmm nn oopp qq rr
2.理解短语的意义及用法：
a:
what’sthisinenglish?
b:
it’sanorange.
a:
what’sthisinenglish?
b:
it’samap.
a:
spellit,please. b:
m-a-p.
1.朗读下列字母：
iijjkkllmm nn oopp qq rr
2．朗读下列对话：
a:
what’sthisinenglish?
b:
it’sanorange.
a:
what’sthisinenglish?
b:
it’samap.
3.仿照对话，进行对话练习。
一、判断下列各组单词中划线部分的读音是否相同。
相同打“s”，不同打“d”
（ ）
1．name；grace （ ）
2．quilt；nice （ ）
3.hello；ok
（ ）
4．not；what （ ）
5．do；too （ ）
6.nice；fine
（ ）
7．my；cindy （ ）
8．cap；kate （ ）
9.nice；linda
（ ）
10．meet；bee
二、英汉词组互译
1．用汉语
2．一床被子
3．一个橙子
4．一件上衣
5．一幅地图
6．你的钢笔
7．inenglish
8．thatkey
9．thisruler
10．thankyou
三、从b栏中找出与a栏中相应的答语，将其代号写在括号内
a b
（ ）
1．goodmorning，class!
a．mynameisjim．
（ ）
2．hello!
b．fine．thankyou．
（ ）
3．what’syourname?
c．daleis．
（ ）
4．howareyou，jim?
d．hello!
（ ）
5．what’sthis?
e．thankyou．
（ ）
6．sitdown，please． f．goodmorning．
g．it’s“m”．
四、选择填空
（ ）
1．thisis______nicejacket.
a．an b．a c．one d．／
（ ）
2．what’sthat_______inchinese?
a.in b．to c．on d．at
（ ）
3．_______yourbook?
a．thisis b．isits c．it’s d.isthis
（ ）
4．---colin，what’sthisinenglish?
---__________.
a．thisisapen b．it’sapen c．it’spen d.thisispen
（ ）
5．isthis______englishbook?
a．a b．an c．one d./
五、翻译句子
1．这是南希。
2．瞧，这是什么?
3．这个用英语怎么说?
4．这是一床漂亮的被子。
5．请拼写一下。
参考答案
一、1．s 2．d 3．s 4．s 5．s
6．s 7．d 8．d 9．d 10．s
二、1．inchinese
2．aquilt
3．anorange
4．ajacket
5．amap6．yourpen
7．用英语 8．那把钥匙
9．这支直尺 10．谢谢你
三、f d a b g e
四、1．b 2．a 3．d 4．b 5．b
五、1．thisisnancy．
2．look，what’sthis?
3．what’sthisinenglish?
4．thisisanicequilt．
5．spellit,please．
课题：
starterunit3whatcolorisit?
【学习目标】
1.学习并掌握下列字母：
ss.tt,uu,vv,wwxx,yy,zzrr
2.主要句型和交际用语
a:
what’sthis?
b:
it’sv.
a:
whatcolorisit?
b:
it’sred.
课前预习
【预习目标】：
starterunit3
【预习重点】：
1.试读下列字母：
ss.tt,uu,vv,wwxx,yy,zz
2.理解短语的意义及用法：
a:
what’sthis?
b:
it’sv.
a:
whatcolorisit?
b:
it’sred.
【课堂互动】
1.朗读下列字母：
ss.tt,uu,vv,wwxx,yy,zz
2．朗读下列对话：
a:
what’sthis?
b:
it’sv.
a:
whatcolorisit?
b:
it’sred.
【课后反馈练习】
单元教学测评
一．默写26个字母.
二、从a、b、c、d中选出含有相同音素的选项号中的要求写出以下单词的适当形式
（ ）1．a．af b．bp c．dj d．ir
（ ）2．a．bi b．dr c．gp d．jp
（ ）3．a．hl b．eu c．hm d．nx
（ ）4．a．mw b．sr c．cf d．zl
（ ）5．a．hz b．sv c．vh d．fs
三、按括号内所给要求写出适当形式
1．white____________（反义词） 2.color（n.）_________（动词）
3．boy____________（反义词） 4．mr___________（对应词）
5．father__________（对应词）
四、单项选择
（ ）1．it’s___________black．it’s________blackruler．
a./;/ b．a；／
c．／；a d．a；a
（ ）2.---________isthatquilt?
—it’sblack．
a.whichcolor b．howcolor c．whatcolor d．what’scolor
（ ）3．一whoisthatgirl?
一the______inthebluejacket?
一yes． --it’szhanglei．
a．one b．an c．a
d．／
（ ）4．what’sthat_____english?
a．at b．to c．in d．on
（ ）5．一whatcolorisherjacket?
一it’s_______.
a．anorange b．orange c．theorange d．aorange
五、句子配对
a b
1．what’sthisinenglish?
a．theoneinblue.
2．isthisabook?
b．he’smyfather．
3．who’sthatman?
c．it’sorange．
4．whatcoloristhatorange?
d．yes．itis．
5．howareyou?
e．it’samap．
6．whichboyisyourbrother?
f．no,it’syellow.
7．whatisthis?
g．it’sanorange．
8．isthatjacketblack?
h．fine，thankyou．
六、改错（下列各句均有一处错误，找出并改正）
1．whatcolor is thatruler?
it's ared.
a b c d
2．thisisher blue colorbike.
a b c d
3．mr.green is in the chinanow.
a b c d
4．canyouspell apen,please?
a b c d
5．what’s color is this?
a b c d
七、阅读短文，判断正误：
正确的写“t”错误的写“f”
janewhiteisanamericangirl．sheisastudent．sheisfifteen．herfatherismr．white．hermotherismrs．white．bobisherbrother．heisastudent．t∞．heisinablackjacket．janeisinaredjacket．sheisanicegirl．
（ ）1．janewhiteisenglish．
（ ）2．sheisastudent．
（ ）3．mr.whiteishermother．
（ ）4．janeisfourteen．
（ ）5．janeismrs.white’sdaughter．
（ ）6．bobisjane’sbrother．
（ ）7.janeisbob’sbrother.
（ ）8.bobisateacher.
（ ）9.janeisinredandbobisinblack.
（ ）10.janeisanicegirl.
一、ahjk ebcdgpvz iy o uw flmnsxz r
二、1-5bcddd
三、1.black
2.color
3.girl
4.mrs 5.mother/mom/mum
四、1-5ccacb
五、1-8gdbchaef
六、1.dred
2.d去掉
3.cchina
4.cpen
5.awhat
七、1-5ftfft 6-10tfftt
课题：
unit1mynameisgina.
period1
sectiona 1a-4
【学习目标】
1.学习并掌握自我介绍和问候别人。
2.根据已学音标会拼读生词
3.主要句型和交际用语
（1）what’syour/his/hername?
my/his/hernameis……
（2）nice tomeetyou.
（3）hello!
i’mmary.
hi,mary!
i’mjim.
4.注意中英文姓名的差别。
【学习重难点】
1.会拼读生词和问姓名的句型。
2.注意中英文姓名的差别。
【学法指导】
通过已学音标拼读生词，然后读熟英文姓名。
对于不懂的句型可查阅教辅去理解。
仔细研究3a可找出中英文姓名差异。
【学习过程】
一.预习检测
根据音标会拼读课后生词。
写出1a中物品的单词
预习page1-3的内容，把下列的汉语译成英语
1.你叫什么名字？
______________________
2.他叫什么名字？
______________________
3.很高兴见到你。
______________________
4.姓________________
5.名____________
在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？
1.howtointroduceyourself.（怎样介绍你自己）
2.howtogreetpeople.（怎样问候人）
三.课堂反馈练习
（一）.写出你们小组每个人的姓和名
name
firstname
lastname
a b
1.what’shername?
a.nick.
2.nicetomeetyou. b.hi!
i’mmike.
3.what’shisname?
c.linda.
4.hello!
i’mtony. d.nicetomeetyou.
（三）.选词填空
1.what’s____（he,his）name?
2.she______（am,is）adriver.
3._____（her,she）ismyteacher.
4.maryis_____（her,she）englishname.
5._____（am,is）yourmotheraworker.
sectionb1a-4
【学习目标】
4.学习并掌握数字的表达。
5.根据已学音标会拼读生词
6.主要句型和交际用语
（1）what’syour/his/hername?
my/his/hernameis……
（2）what’syour/his/hertelephonenumber?
it’s ……
【学习重难点】
1.会拼读和书写表达数字的单词。
2.询问电话号码的句式。
【学法指导】
通过已学音标拼读生词，然后读熟数字的单词。
对于不懂的句型可查阅教辅去理解。
准备好各自的电话号码。
【学习过程】
一、复习巩固
翻译：
1.你叫什么名字？
2.你的姓
3.你的名
二、预习检测
根据音标会拼读课后生词。
写出0～9的英文单词。
——————————————————————————————————————————————————————
预习page5中3a的内容，看图片，找出姓氏并写在下面的表格中。
（填在书中）
完成3b中的内容。
（填在书中）
在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？
1.askfourclassmatesfortheirphonenumbersandmaketheaddressbook.（问四个同学的电话号码并做个电话号码簿。
）
2.practicethefollowingquestions:
（操练下面的问题）
（1）what’syourname?
（2）what’syourtelephonenumber?
（3）what’syourfamilyname?
（4）what’syourfirstname?
3.makeyourownidcard.（制作自己的学生证）
四.课堂反馈练习
1.用英语写出下列电话号码。
（1）xxxxxxx
（2）xxxxxxx
（3）27XX46
（4）xxxxxxx63
2.完成对话
a:
i’mfrank. name?
b:
nameisdavid.
a:
what’syour ?
b:
021-7789.a:
isyourphone?
b:
it’swhite
3.写数字。
（写出五种答案）
＋six﹦three＋
. ＋six﹦three＋
＋six﹦three＋
＋six﹦three＋
＋six﹦three＋
4.连词成句
（1）is,name,kate,her,first
（2）his,number,is,telephone,what
（3）meet,nice,you,to
（4）is,what,pen,color,your
（5）an,is,apple,this
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