七年级上册语文期末考试 46.docx

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七年级上册语文期末考试46

2020七年级上册语文

期末检测

一、选择题（每小题3分，共24分）

1．（3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）

A．嗔怪（zhēn）粗犷（guǎng）干涩（shè）随声附和（hè）

B．蹒跚（mán）粼粼（lín）女娲（wā）大相径庭（jìng）

C．狡黠（xiá）倜傥（tǎng）菡萏（hán）咄咄逼人（duóduó）

D．匿笑（nì）困窘（jiǒng）沐浴（mù）沉默寡言（guǎ）

2．（3分）下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A．硬朗派遣徇职见异思迁杞人忧天

B．收敛坍塌怅然哄堂大笑惊慌失措

C．分岐静谧诅咒怪延不经神彩奕奕

D．嘹亮热忱高邈畏罪前逃莫不关心

3．（3分）下列句子加点词语使用有误的一项是（　　）

A．新中国成立70周年，我国充分展现了雄壮强大的军威国威。

绝大部分中国人为此感到振奋异常，但也有极少部分网友麻木不仁，老是觉得外国的月亮比中国的圆。

B．本周以来，大观园内的郁金香相继开放，在温暖的日光下美不胜收。

C．夜色渐渐笼罩了整个海滨小城，万籁俱寂，傍晚时分还无比热闹的沙滩上此刻早已人迹罕至。

D．医学属于经验科学，务必凭借积累的经验，精益求精，才能让医疗技术有更新的突破。

4．（3分）下列各句中没有语病的一句是（　　）

A．通过精彩的语文课堂，让我明白：

语文是滋味甘醇的美酒，语文是绚丽多彩的画卷，语文是连绵起伏的高山。

B．有没有端正的学习态度，是同学们取得优异成绩的关键所在。

C．电影《中国机长》真实地再现了川航机组突遇险情，成功备降的英雄事迹，强烈地震撼着网友的心，网友纷纷为专业素养的川航机组点赞。

D．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，值得我们用心品读。

5．（3分）下面五句话哪一项排序是准确的（　　）

①因此，我们还要学会写得有感情。

②怎样才能写得有感情呢？

③很多时候，记事也是为了传达感情。

④总之，写作切忌虚假空泛，无实物、无真事、无真情。

⑤关键是要写出自己的亲身经历、真切感受，说出发自肺腑的话。

A．②③①⑤④B．②①⑤③④C．③①②⑤④D．③⑤②①④

6．（3分）下列表述不正确的一项是（　　）

A．《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家学派创始人。

B．寿镜吾是《从百草园到三味书屋》中三味书屋的先生，他方正、质朴、博学、严而不厉。

C．“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。

D．“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

”一句中，“济南”“秀气”分别是名词、动词。

7．（3分）下列关于《朝花夕拾》说法不正确的一项是（　　）

A．《父亲的病》中作者重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

B．作者表面上赞扬衍太太，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。

C．《藤野先生》﹣文中作者记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深切的怀念。

D．《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部小说，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。

作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。

8．（3分）对这首诗赏析有误的一项是（　　）

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情。

A．《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。

此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思多之情。

B．全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。

诗的第一句是猜测性的问句，那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许许多多听众，这就是句中“暗”字所包含的意味。

C．第二句实写了笛声由春风吹散传遍了洛阳城。

“散”写出笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状，“满”字运用夸张的手法极写夜之宁静，笛之悠扬，反树出了诗人孤寂的心情。

D．第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，又用反问手法说谁不会被唤起浓浓的思乡情呢!

余韵袅袅，令人回味无穷。

二、语言积累与运用（21分）

9．（10分）在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。

（1）　　，定然有美丽的街市。

（郭沫若《天上的街市》）

（2）淫慢则不能励精，　　。

（诸葛亮《诫子书》）

（3）《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：

　　，　　。

（4）诗言志，文传情。

我和孔子对话，“　　，不舍昼夜”使我明白了珍惜时间的道理；我读曹孟德的诗，“　　，若出其中；　　，若出其里”让我领略了他的博大胸襟：

马致远《天浄沙・秋思》中的“夕阳西下，　　”令我体悟到天涯旅人的思乡情怀；李益在《夜上受降城闻笛》中借夜风送来的笛声“　　，　　”则更是让我感受到那绵绵不绝的乡愁。

10．（11分）实践运用

作家赵丽宏说：

“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感的极为重要的途径。

”著名特级教师于漪也语重心长地告诉我们：

“多读书，读好

书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。

”为此七

（2）班挙行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。

请你完成以下任务：

（1）（宣传读书活动）

下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。

好读书，读书让生活变得充实；读好书，　　。

（2）（探讨读书方法）

甲同学：

网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：

进入初中，我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？

内同学：

我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

①向校长提建议：

②向同学提建议：

（3）（检查读书成果）

阅读下面连环画节选，填空。

①上面连环画的内容取材于　　（朝代）小说家　　（人名）写的神话小说《西游记》

②上面连环画讲述的情节是《西游记》中　　的故事。

在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧的　　性格，使师徒间产生尖锐的矛盾冲突，想达到吃唐僧肉的目的；孙悟空即使师傅一再地误解他，依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他　　的光辉形象。

三、阅读理解（45分）

11．（15分）阅读下面的文章，完成下列小题。

从春天出发

①风，暖起来了，云，轻起来了。

雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。

草色遥看近却无的，奇妙就在这里。

你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。

可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。

你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。

春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问候一下河边的柳。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。

采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。

桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。

粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。

河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。

它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。

万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。

摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。

蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一个冬天过去了，它们过得好吗？

侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。

那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。

用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑥去问候飘荡的春风。

“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？

它是吹在心里面。

于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。

严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。

请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

⑦去问候一些种子。

葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。

泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wēiruí）。

而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。

那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

（1）文中第③段用到“问候”一词，请联系语段，说说它的含义及作用。

（2）第②段在全文中有什么作用？

（3）赏析文中划线句子。

①毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。

②它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。

（4）请结合文章内容理解第⑧段的含义。

12．（13分）阅读《邂逅霍金》，完成下列各题。

邂逅霍金

①自从《时间筒史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。

青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。

我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。

②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金﹣﹣和以前在照片上见到的完全一样。

④车驶近了，我却呆滞了。

是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？

都是，或许都不是。

在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。

⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在轮椅车背上。

除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。

他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：

我想走上前去。

又下意识地摸着照相机。

但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。

⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。

对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。

⑦或许是周围的人感染了我。

当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。

⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。

他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。

他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。

他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。

⑪霍金是幸运的。

他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。

要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？

他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。

⑫我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。

⑬愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。

（1）结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光外，还表现在哪些方面。

（不少于三点）

（2）第5段中，作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？

（3）作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？

请分条陈述。

（4）霍金一生不平凡的经历给了你什么启示？

13．（17分）阅读甲乙两段文言文，完成下列各题。

（甲）

（1）子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”

（2）曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”

（3）子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”

（4）子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”

（5）子日：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”

（6）子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”

（7）子曰：

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”

（乙）

赵简子问子贡曰：

“孔子为人何如？

”子贡对曰：

“赐不能识也。

”简子不说曰：

“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’何也？

”子贡曰：

“赐譬渴者之饮江海，知足而已。

孔子犹江海也，赐则美足以识之？

”筒子曰：

“善哉，子贡之言也!

（1）解释下列句子中加点的词语。

①人不知而不愠：

②与朋友交而不信乎：

③孔子犹江海也：

④赐不能识也：

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

②夫子事孔子数十年，终业而去之。

（3）（甲）文中第（3）则主要阐述了　　方面的问题。

第（6）则主阐述了　　方面的问题。

（4）任选甲文中的一则写在横线上，再谈谈你的体会。

（5）下列对（乙）文理解最准确的一项是　　

A．赞扬赵简子求贤若渴，不耻下问的作风。

B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。

C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。

D．阐述求学问必须知其所以然的道理。

四、作文（60分）从以下两个题目中任选一题作文．

14．（60分）你们班一定有不少“能人”吧？

他们或爱读书，知识丰富；或爱演说，善于表达；或爱运动，身体矫健…

请以“晒晒我们班的‘能人””为题，写一篇文章

要求：

（1）可以选择最能驾驭的文体进行写作（诗歌除外）：

（2）考虑内容充实，文章不少于600字。

15．作文。

在你成长的记忆里，总有一种最喜欢的味道。

它或许是田野里泥土的清香，或许是妈妈亲手包的粽子的清香，或许是爸爸身上的汗臭味……“味道”还可以是一种内心的体悟。

噓寒问暖的关怀带给人的是爱的味道，举手投足的教养带给人的是优雅的味道，刻骨铭心的记忆带给人的是思念的味道……

请以《最喜欢的味道》为题，写一篇记叙文。

要求：

①自定立意②自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字。

参考答案

一、选择题（每小题3分，共24分）

1．D；2．B；3．C；4．D；5．C；6．D；7．D；8．C；

二、语言积累与运用（21分）

9．

（1）我想那缥缈的空中 

（2）险躁则不能治性  

（3）海日生残夜，江春入旧年。

（4）逝者如斯夫   日月之行    星汉灿烂    断肠人在天涯    不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡

10．

（1）示例：

读书让学识变得渊博

（2）

①示例：

校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？

②示例：

同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮!

”读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。

（3）①明（朝） 吴承恩 ②三打白骨精   善良（向善）   除恶务尽三、

阅读理解（45分）

11.

（1）“问候”的本意是“问好”，在这里表示“欣赏”。

运用了拟人的修辞方法，表达了作者对春天到来的喜悦之情。

（2）结构上，承上启下，从上文的“春天来了”自然过渡到到下文的“去探访春天”。

（3）①运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的轻柔优美姿态，同时在它身上，我们发现了绿色新生的希望。

②运用了对比的表现手法，突出小野花为春天而美丽绽放的情景，表达了作者对小野花自信、乐观精神的赞扬。

（4）春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。

人生亦如此，只有尽早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。

12.

（1）①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生。

（2）①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。

（3）①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。

（4）示例：

我们要学习霍金身上体现出来的不屈服于命运，同命运顽强抗争的精神。

拥有感恩之心，以乐观的态度对待生活。

13.

（1）①生气，发怒   ②诚信     ③如，像     ④了解。

（2）①懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问为乐的人。

②先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。

（3）学习方法    学习态度

（4）示例：

“三人行，必有我师焉。

”说的是学习方法；对我们今天的学习仍然有很大的意义，强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。

（5）C。

14、15.写作略