湖北省黄冈市黄冈中学一模语文试题.docx
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湖北省黄冈市黄冈中学一模语文试题
2021年湖北省黄冈市黄冈中学一模语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成各题。
五四时期儿童本位论的确立是中国儿童文学走向现代的标志，作为现代儿童观的核心理念，儿童本位论以儿童学、进化论、文化人类学等为理论依据，指出儿童不是“缩小的成人”和“成人的预备”，儿童的世界与成人截然不同，有他自己内外两面的生活。
我们不仅要把儿童当作完全的个人，而且要把儿童当作“儿童”，尊重其不同于成人的身心特点。
这不仅颠覆了传统社会父为子纲的旧式儿童观，而且奠定了一个世纪以来现代儿童文学的理论基调。
直到今天仍具有无可置疑的理论意义和实践效用。
然而如果将其推向极端，就可能产生悖离初衷的负面效应。
儿童本位论之于中国儿童文学影响深远且意义重大，然而，承认儿童本位论今天仍有实践效用，并不妨碍对这一理论作更深入的学理性反思。
任何一种理论都有其适用的范围和程度，只有辩证地认识到其局限，才能在实践中更好地规避其潜在的负面效应。
从前现代社会的“荒野文化”过渡到现代社会的“园艺文化”，儿童才被视为与成人具有本质差异的独立存在，是需要“园丁”为其“立法”并进行塑造的个体。
因此儿童本位论建立在成人和儿童具有本质差异的二分式假设之上。
若片面强调其特殊性而淡化二者的共性，将导致儿童文学成为儿童唯一能够阅读的文学以及只有儿童才阅读的文学。
把儿童与成人相分离，确保儿童待在“适合”他们的地方，做“适合”他们的事，包括读“适合”他们的书，“这种把童年从成人中分离出来的思想既是导致童年成为特殊研究领域的可能条件，同时也是后者所产生的结果”。
确实如此，与包括儿童学在内的童年研究一样，儿童本位的文学也参与了表现、制造、合理化甚至加剧成人与儿童“二分”的话语实践。
儿童本位论有一个基本假设，即儿童复演了人类进化史上的早期阶段，是不同于文明化成人的“小野蛮”。
儿童本位的文学不过是这种“二分法”在文学领域的产物。
当成人发明出“儿童文学”这个概念时，就意味着它是区别于“成人文学”的，其区别就在于其“儿童性”。
当且仅当文学对儿童性有足够的理解和关注时，它才成其为儿童文学。
然而，以什么作为儿童与成人相区分的标准，或者到底怎样界定“儿童性”，却是更复杂更困难的问题。
这关乎儿童的本质，也关乎儿童文学的本质。
比如，究竟应以儿童的认识、德性还是审美感受力为本位？
儿童究竟是天真无知脆弱的还是也包含相反特质？
儿童的无知非理性是纯真美德还是需要去除的不成熟？
在现代性话语体系中，无论“儿童性”的内涵如何定义，都必然是迥异于“成人性”的，二者的“异质性”构成儿童本位论的基础。
超越儿童本位论的理论意义在于超越本位论。
儿童本位论批判的实质不是立场批判，不是批判“以谁”为本位，而是思维方式的批判。
儿童文学需要突破二元对立的现代性话语框架，尊重差异也认同共性，从本位主义的思维方式里走出来，走向问题，走向实践。
（摘编自杜传坤《儿童文学的“儿童本位论”反思》）
1．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．作为现代儿童观核心理念的儿童本位论以儿童学、进化论、人类学等为理论依据。
B．儿童本位论的积极意义在于它指出了儿童不是“缩小的成人”和“成人的预备”。
C．儿童本位论不仅奠定了现代儿童文学的理论基调，而且颠覆了传统社会父为子纲的旧式儿童观。
D．应承认儿童本位论在今天仍有实践效用，但如果将其推向极端，就可能产生悖离初衷的负面效应。
2．下列对原文论证方面的相关分析，不正确的一项是
A．选文第二段既强调了儿童本位论的积极意义，也指出反思儿童本位论价值所在。
B．选文第三段在阐述了儿童本位论建立的条件后，用假设论证法论证了片面强调儿童的特殊性的后果。
C．选文第四段运用举例论证，论证了如何区分儿童与成人的标准是非常困难和复杂的问题。
D．本文采用逐层深入的总-分-总结构，结构严谨、论述有力。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．只有辩证地认识到儿童本位论的局限，才能在实践中更好地规避其潜在的负面效应。
B．儿童被视为独立存在的前提条件是现代社会的“荒野文化”过渡到“园艺文化”。
C．儿童本位文学是儿童本位论二分式基本假设在文学领域的产物。
D．反思儿童文学的“儿童本位论”，应该通过批判思维方式实现超越本位论的理论意义。
阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
4月8日，执掌故宫博物院7年的“网红”院长单霁翔退休。
单霁翔在任期间，故宫批量产出网红产品，成为国民文化lP。
故宫IP的光环，也令其继任者——原敦煌研究院院长王旭东备受外界关注。
王旭东曾对身边人说，“现在的传播手段太丰富了，就显得内容不够。
”所以他不主张一味迎合用户需求，打造爆款文创产品。
据说王旭东甚至砍掉了许多他认为没有文化传播意义的项目，他一直反复强调，要真正体现敦煌文化，做到精而美。
与敦煌文创的谨慎不同，故宫博物院在过去爆款迭出，围绕故宫IP打造的《我在故宫修文物》《上新了·故宫》等节目让普通大众通过镜头走进故宫，而故宫口红、故宫睡衣等文创产品以及角楼咖啡、故宫火锅等，更是引发公众对故宫IP的追捧。
（摘编自《故宫博物院院长王旭东：
不主张一味迎合用户需求》，“财经网”2021年4月9日）
材料二：
国家统计局数据显示，过去5年，我国文创产业增加值增加了66.09%。
在庞大的文创市场迎来“井喷”的同时，也吸引一大批入局者。
不止故宫博物院，中国国家博物馆、颐和园等文化类展馆正加码生机勃勃的文创产业。
统计数据表明，国内已有2500余家博物馆、美术馆围绕馆藏进行IP开发。
目前来看，博物馆文创正在食品、彩妆等领域大展拳脚。
例如，国博馆的文创产品已推出灵感源自青花瓷与粉彩瓷的食品棒棒糖，以春夏秋冬元素和每个朝代文物对应的手绘二十四节气锦色书签，以清朝画作《芙蓉双鹭图》为设计灵感的芙蓉双鹭保温杯等文创产品。
数据显示，2021年，国博馆结合馆内藏物开发文创产品，设计开发“国博衍艺”产品90余款，累计国博文物、品牌元素产品形成的市场销售规模达到7.92亿元。
类似的博物馆文创案例还有很多，划分到广东本土同样亮点纷呈。
据悉，广东省博物馆凭借首个推出“粤藏”“粤光宝盒”“风尚”三款文创蛋糕的博物馆身份而爆红网络。
（摘编自《故宫文创一年卖出15亿元博物馆文刨不甘落后》，“新快网”2021年4月1日）
材料三：
博物馆IP主要是指博物馆拥有的知识产权，如文物藏品的研究成果，博物馆的品牌图像、建筑、陈列设计方案等。
博物馆IP的价值主要体现在为其他的行业和产品提供创意与内容来源，文创产品开发只是博物馆lP运营的一部分。
通过赋能的方式，跨界融合进行全产业链的“二次开发”才是博物馆挖掘IP价值的核心方法论。
但是现在IP授权在不少博物馆手里是个烫手山芋，主要因为无法确定IP授权的费用。
据北京自然博物馆负责经营运营管理的翟幼艾透露，自然博物馆曾联合外部设计师开发了上千个别具特色的文创IP，但开发出来后便被束之高阁，无法量产，因为无法为这批IP授权定价。
据悉，目前国内IP授权没有统一的价格，即使是在IP授权领域较为成熟的海外博物馆，也没有明确的行内标准报价，只能由博物馆和被授权方自主协定。
该为“IP”授权定价几何才不至于无形资产流失？
看到市场上对博物馆文创充满热情，苏州博物馆文创部副主任蒋菡却无比冷静地表示，博物馆的商业化浪潮虽然势不可挡，但博物馆的品牌和IP还在孵化期，并没有达到很成熟的地步，因此商业化到什么程度，每个博物馆应当有自己的想法和标准。
“毕竟宣传教育展示才是博物馆的主业，很多时候我们会拒绝特别商业的项目。
”蒋菡称若合作只是让博物馆给产品背书，这样的合作对博物馆来说没有太大的意义。
（摘编自《“博物馆+”与文创古老的博物馆红了》，《21世纪经济报道》2021年4月9日）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A．新任故宫博物院院长王旭东重视文创项目的文化传播意义，因此他不主张开发那些缺少文化内涵、一味迎合用户需求的爆款文创产品。
B．近年来，我国文创产业发展迅速，国家和地方的博物馆、美术馆等文化类展馆围绕馆藏进行IP开发，产品涵盖了我们生活的方方面面。
C．博物馆里，文物藏品的研究成果、品牌图像、建筑、陈列设计方案等都拥有相应的知识产权，这些知识产权是“博物馆IP”的主要内容。
D．博物馆的文创项目不排斥商业化，但商业化要有度，博物馆应拒绝只是给产品背书的合作，因为宣传教育展示才是博物馆的主业。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．故宫博物院打造的《我在故宫修文物》等节目，故宫口红等文创产品，以及角楼咖啡、故宫火锅等，都体现了故宫文化的真正内涵。
B．材料二以翔实的数据，展示了近年来我国各地文创产业的发展，无论是产业增加值，还是参与开发单位的数量，都有长足的进步。
C．由于无法确定IP授权的费用，担心无形资产流失，所以北京自然博物馆联合外部设计师开发的文创IP，被束之高阁，无法量产。
D．对于“博物馆+”与文创，苏州博物馆文创部副主任蒋菡与新任故宫博物院院长王旭东的观点比较接近，都反对过度商业开发。
6．“博物馆+”与文创如何才能健康发展？
请结合材料简要分析。
阅读下面的文字，完成各题。
一张温暖的欠条
化君
晚间散步，遇见同学。
她劈头就说，你相信这世上有好人吗？
好得犯傻的那种。
接下来她说了下面的事。
那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。
坐在沙发里，顾自絮叨起她遇见的好人。
当我听见她说“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现她衣服上粘满尘土，这儿一片，那儿一片。
我妈却仿佛捡了大便宜似地，滔滔不绝。
“马路上一个人也没有，他原本可以不管我的，他却刹下车子，跑过来扶我，问我摔坏了没有。
我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿，走吧。
他仍然不走，非让我走几步。
确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。
”
“你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，我都觉得啰嗦了，推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。
说完，我蹬起三轮就走了。
哪承想，他又追了上来，塞给我一张纸条，他说纸条上是他的手机号……”
这时，我忙不迭地问我妈，纸条呢？
我妈说人好好的，要它做什么。
说完，站起身来就往厨房走。
我妈突然哎哟一声。
我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。
可是，第二天，我妈就起不来床了。
我把我妈送进医院。
当我把做B超，CT，心电图，胸部透视等一系列的检查单拿给医生时，医生说得马上做手术。
我一边给我妈办理住院手续一边不停地埋怨她，有您这样的吗？
一边狠狠地想，一定把那个“好人”找出来。
可是，一直到我妈出院，我也没找到那个“好人”。
面对一笔不菲的费用，我的火气噌噌往上蹿。
我用命令的语气对我妈说，你再好好想想那个手机号。
我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，一边不停地在各个衣兜里摸索起来。
我妈突然颤抖着声音喊，找着了。
真是老天有眼。
我用发颤的手指按下那个号码。
关机。
一连几天，都是这两个字。
我虎视眈眈地望着我妈，这就是您老人家遇见的好人？
我妈却仍然为那人辩护说，兴许人家手机没电了呢。
但说这话时明显没了底气。
那天是个很好的天气。
然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。
但我不敢再埋怨我妈。
这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，一天到晚大气都不敢喘，让人心疼不已。
这更增加了我对那个“好人”的愤恨。
一天，一个男人按响我家门铃，他说他找一个骑三轮的大娘，一个月前他碰了她。
我正要火山爆发，母亲急慌着走过来，把他让进屋里。
在我如炬的目光里，他低下了头。
他说他原本打算第二天就来看我妈，可是家里出了点事，一直没脱开身……
我打断他说，啥也别说了，先给我报销十万元的住院费。
我妈连忙出来打圆场，问那人，你是怎么找到这里的？
他说，那天您接过我的手机号后，骑上三轮就走，我不放心，悄悄在您后面跟着，看您进了家门才离开。
他忽而把头转向我说，您请假照顾大娘，单位要罚款的吧，一并算到我头上。
我妈接过去说，这可使不得，要不这样吧，十万，咱们一人摊一半。
再说，那天要不是我急慌着回家做饭，也不会……
那人说，人是我碰的，这钱怎么能让您拿呢？
稍作犹豫，他不好意思地接着说，我一下拿不出这么多，我先给您打个欠条行不行？
您放心，一个月之内我一定还清。
我马上火了，没好气地说，蒙人的吧，就像那张写手机号的纸条一样。
他的脸腾地红了，吃吃地说，对不起，那天我手机丢了，我换了新号。
同学突然换上一种动情的语调说，你知道吗？
他是个残疾人，他的两条腿是假的。
为了十万块钱的债务，他竟然打好几份工，什么活钱多干什么。
他的“腿”都累断了，又没钱换新的。
他是坐着轮椅来我家还钱的。
他说，他的两条腿是在一次车祸中没的，撞他的人跑了……
（选自《小说月刊》2017第8期，有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说塑造了“我”妈和“他”这样的好人形象，刻画人物较精细，如写他“非让我走几步”“没事后，又把我搀到车上”“说骑上去试试，看车摔坏了没有”。
B．“面对一笔不菲的费用，我的火气噌噌往上蹿。
”这句话描写了“我”无比气愤的神情，为后文写一定找到肇事者作了渲染，也表明“我”心眼小、不善良。
C．小说主体以第一人称“我”来叙述故事，开头和结尾段却出现另一个叙述人，人称的转换明确了讲故事的人与听故事的人之间的关系，使小说更具真实感。
D．小说构思巧妙，结尾交代了“好人”曾经的不幸，既诠释了前文悬念，又令读者感动反思，但始终未交代他撞着“我”妈的过程，为读者留下难释悬念。
8．这篇小说是通过“我”对“好人”他的态度变化来推动情节、揭示主旨的。
请结合有关情节，简要分析小说中“我”对“好人”他的具体态度。
9．这篇小说写的是好人，为什么要以“一张温暖的欠条”为标题？
请简要分析这样写的好处。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
崔琰字季圭，清河东武城人也。
少朴讷，好击剑，尚武事。
年二十三，乡移为正，始感激，读《论语》、韩诗。
至年二十九，乃结公孙方等就郑玄受学。
学未期，徐州黄巾贼攻破北海，时谷籴县乏，玄罢谢诸生。
琰既受遣，而寇盗充斥，西道不通。
自去家四年乃归，以琴书自娱。
大将军袁绍闻而辟之。
时士卒横暴，掘发丘陇。
琰谏曰：
“昔孙卿有言：
‘士不素教，甲兵不利，虽汤武不能以战胜。
’今道路暴骨，民未见德，宜敕郡县掩骼埋胔，示憎怛之爱，追文王之仁。
”绍以为骑都尉。
后绍治兵黎阳次于延津琰复谏曰天子在许民望助顺不如守境述职以宁区宇绍不听遂败于官渡。
太祖破袁氏，领冀州牧，辟琰为别驾从事，谓琰曰：
“昨案户籍，可得三十万众，故为大州也。
”琰对曰：
“今天下分崩，九州幅裂，二袁兄弟亲寻干戈，冀方蒸庶暴骨原野。
未闻王师仁声先路，存问风俗，救其涂炭，而校计甲兵，惟此为先，斯岂鄙州士女所望于明公哉！
”太祖改容谢之。
于时宾客皆伏失色。
太祖征并州，留琰傅文帝于邺。
世子仍出田猎，变易服乘，志在驱逐。
琰书谏曰：
“盖闻盘于游田，《书》之所戒，鲁隐观鱼，《春秋》讥之。
世子宜遵大路，慎以行正，思经国之高略。
唯世子燔翳捐褶①，以塞众望，不令老臣获罪于天”。
太祖为丞相，琰复为东西曹掾属徵事。
魏国初建，拜尚书。
时未立太子，临淄侯植有才而爱。
太祖狐疑，以函令密访于外。
惟琰露板答曰：
“盖闻春秋之义，立子以长，加五官将②仁孝聪明，宜承正统。
琰以死守之。
”植，琰之兄女婿也。
太祖贵其公亮，喟然叹息，迁中尉。
（节选自《三国志·崔琰列传》）
注：
①翳，华盖。
褶：
骑服。
②五官将，指五官中郎将，曹丕时任此职。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．后绍治兵黎阳/次于延津/琰复谏曰/天子在许/民望助顺/不如守境述职/以宁区宇/绍不听/遂败于官渡/
B．后绍治兵黎阳/次于延津/琰复谏曰/天子在/许民望助顺不如守境/述职以宁区宇/绍不听/遂败于官渡/
C．后绍治兵/黎阳次于延津/琰复谏曰/天子在许/民望助顺/不如守境述职/以宁区宇/绍不听/遂败于官渡/
D．后绍治兵/黎阳次于延津/琰复谏曰/天子在/许民望助顺不如守境/述职以宁区宇/绍不听/遂败于官渡/
11．下列对文中加点的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．太祖，帝王庙号，多为创基立业者，常见于开国皇帝，也有为其先人追授者。
B．别驾，汉朝设置的州刺史佐吏。
刺史出巡辖境时，别乘一车随行，因而得名。
C．《春秋》，是儒家经典之一，与《诗》《书》《礼》《乐》合称为“五经”。
D．露板，亦作“露版”，这里指不缄封的奏章。
文中意在说明崔琰的公正无私。
12．下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．崔琰能文能武，才华出众。
年少时喜爱击剑，热衷武事。
长大后，他发奋读书，研读《论语》、韩诗，后随名师学习，战乱发生后才被迫中止。
B．崔琰刚直敢言，体恤民生。
曹操占据冀州后，先考察户籍，计算军队数量。
崔琰指责他不关心民生疾苦，辜负了百姓的期望，曹操向他道歉。
C．崔琰尽职尽责，忠于职守。
他告诫曹丕不要沉溺于个人享乐，而应遵循正道，端正言行，思考治国的道理，毁弃游乐的东西，不要让大家失望。
D．崔琰做事公正，不徇私情。
虽然曹操内心已经认定曹植为太子，可崔琰依然坚持礼制要求，公开建议曹操让曹丕继承正统，为此甚至不惜一死。
13．把文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）琰既受遣，而寇盗充斥，西道不通。
自去家四年乃归，以琴书自娱。
（2）太祖征并州，留琰傅文帝于邺。
世子仍出田猎，变易服乘，志在驱逐。
三、古代诗歌阅读
阅读下面这两首唐诗，完成小题。
春日忆李白①
杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军②。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文③？
（注）①天宝三年，李白遇杜甫于洛阳，两人深结厚谊。
后李白往江东，杜甫赴长安，此诗即作于天宝五年或六年春杜甫居于长安之时。
②庾开府、鲍参军：
指庾信、鲍照，均为南北朝著名诗人。
③论文：
此处指论诗。
天末怀李白①
杜甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到，江湖秋水②多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
（注）①此诗为诗人于唐肃宗乾元二年客居秦州（今甘肃天水）时所作。
时李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦而还。
天末，天的尽头。
秦州地处边塞，如在天之尽头。
②秋水：
秋日风波。
14．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）
A．第一首诗颈联，寓情于景，虚实结合，作者思念友人，想象友人也在思念自己，上下文互含其词而见意。
B．第二首诗首句以秋风起兴，给全诗罩上一层愁绪，暗示李白正处于命运的秋天，经历着人生的颠沛流离。
C．第二首诗颈联，描写中带情韵，用比中含哲理，意味深长，有极为感人的艺术力量，是传诵千古的名句。
D．两首诗都是律诗，颔联和颈联对仗；两首诗都运用了借景抒情的写法，情韵绵绵，足见二人的深厚友谊。
15．这两首诗表达的思想感情大体相同，但侧重点不同，请简要分析。
四、情景默写
16．补写出下列句子中空缺的部分。
（1）白居易《琵琶行》中诗人说家住在湓江低洼潮湿之地，只能看到“_________”，从早到晚只能听到“_____________”，借此抒写贬官以来的孤独寂寞之情。
（2）韩愈《师说》中认为“圣益圣，愚益愚”的原因是对待从师的态度不同，圣人采取“________________”的态度，而一般人采取“________________”的态度。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中，有“进亦忧，退亦忧”的句子，其中“进亦忧”指的是“________________”，“退亦忧”指的是“________________”。
五、选择题
阅读下面的文字，完成下面小题。
“美丽中国”愿景是“要让城市融入大自然，不要花大气力去________，很多山城、水城很有特色，完全可以依托现有山水脉络等独特风光，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。
我国城市建设几十年来取得瞩目成就，同时也存在一些遗憾，某些扩建的城市新区，缺乏个性和特色。
从美学角度深入探究这一情况，将有助于我们改善提升城市建设，真正实现“美丽中国”美好目标。
中国地域辽阔，各地风貌___。
从南到北1.8万多千米海岸线，海岸城市从南部的海口、三亚到中部的上海、厦门再到北部的青岛、大连；从东到西，从广阔的平原、低缓的丘陵、起伏的山岭到崎岖的高原，各具特色；长江、黄河、松花江、伊犁河，以及青海湖、洞庭湖等各类水系，________，神州大地，________。
然而，城市街区中无论是街道景观、中心广场还是民居建筑，（）。
其审美效果是，如果只看建筑风貌，人们不知道身处哪一座城市，也不知道城市所在地域，城市就与自然割裂开来。
让城市美丽起来，不仅需要建筑师、规划者、开发者进一步提升美学境界，更需要反思以前建立在西方古典宇宙观基础上的城市美学误区。
这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所运用、有所研究、有所建树。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A．劈山填海丰富多彩各有千秋众彩纷呈
B．夷为平地众彩纷呈各有千秋五光十色
C．劈山填海五光十色平分秋色丰富多彩
D．夷为平地丰富多彩平分秋色五光十色
18．下列在括号内补写的语句最为恰当的一项是（）
A．人们直观感受到城市所在地域的特征是很难的
B．城市所在地域的特征很难让人们直观感受到
C．人们很难直观感受到城市所在地域的特征
D．都很难让人直观感受到城市所在地域的特征
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所运用、有所研究、有所建树。
B．这就要立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。
C．这就要发扬中华美学精神，立足中国本土，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。
D．这就要立足中国本土，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所运用、有所研究、有所建树。
六、语言表达
20．下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。
21．“旅游小贴士”大多是用来提醒游客在游玩前应做好的准备工作以及在游玩过程中应注意的事项。
请根据下面这段文字，拟写三条旅游小贴士。
要求：
①有针对性；②语言简明得体。
乳源大峡谷起于乳源大布镇，终至英德境内。
它没有那种一望无际的红褐色土质的苍凉气息，而是绿意盎然的一方美景，乍眼望去，葱葱郁郁，还有淡淡的雾气萦绕其中。
奇特的景观比比皆是：
骆驼峰、金龟岩、双狮拜客、灵龟贺寿、石猴迎宾、送财童子、仙人伞柄、虎跳岩等不下二十个景点。
景色秀丽而地貌险峻。
有一条坡度达50度斜角的1386级石阶的“通天梯”可达谷底，足有86层楼那么高，而且一气呵成，中间没有任何停顿歇脚的地方。
由崖顶至谷底有观光梯。
谷底温度通常比较低，地面较湿滑。
谷底总长15公里，若要游完全程，至少需要3天。
七、话题作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
我们每个人都生活在一定的现实生活中，而现实生活往往有这样那样的缺憾。
于是，我们每个人又生活在一定的理想生活中，这种理想生活因人而异，带有鲜明的个性色彩。
对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感受到生命的美好。
这种向往，也是人类发展的原动力之一。
你生活中有怎样的缺憾？
你又向往什么样的生活呢？
请你以“我向往这样的生活”为话题写一篇文章。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1．D
2．D
3．B
【解析】
1．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，
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