部编中考 语文成语及惯用语练习含答案.docx
《部编中考 语文成语及惯用语练习含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编中考 语文成语及惯用语练习含答案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编中考语文成语及惯用语练习含答案
部编中考语文成语及惯用语练习含答案
一、中考语文专项练习:
成语及惯用语
1.下面加下划线成语使用错误的一项是。
( )
A. 这几个小伙子整天不学无术,言不及义,很难有大作为。
B. 中国商务部公布中国实际使用外资持续稳定增长,这意味着特朗普所谓“投资者正逃离中国”的谎言不攻自破。
C. 莎士比亚说:
“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。
D. 从小酷爱运动的王皓,经过多年的锻炼,变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。
【答案】D
【解析】【分析】A.言不及义:
指净说些无聊的话,没有一句正经的。
使用正确。
B.不攻自破:
形容论点站不住脚,经不起反驳或攻击。
使用正确。
C.不言而喻:
形容道理很明显。
使用正确。
D.形销骨立:
形容身体非常消瘦。
使用错误。
故答案为:
D
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
2.下面语句中划线的成语使用正确的一项是( )
A. 她在家拖地的时候不小心扭了脚,真是祸不单行。
B. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。
C. 考试前夕,妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。
D. 《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖,赢得了观众的一致好评。
【答案】B
【解析】【分析】A.祸不单行:
不幸的事接二连三地发生。
本句中只发生了“扭了脚"这---件不幸的事,"祸不单行"与语境不合,使用不正确;
B.当之无愧:
担得起某种荣誉,无须感到惭愧。
语境相合,使用正确;C.念念有词:
指人不停地自言自语。
用自言自语来修饰"叮嘱",自相矛盾,使用不正确;
D.惟妙惟肖:
形容描写或模仿得非常好,非常逼真。
用在形容表演绘画雕刻等造型艺术上像真的某人某物,《奔跑吧兄弟》是个大型明星户外竞技真人秀,表现的是自己。
成语用错对象,使用不正确;
故选B。
故答案为:
B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3.下列句子中,划线的成语使用恰当的一项是( )
A. 谈到央视大型文博探索节目《国家宝藏》,父亲来了兴致,一件件给我们介绍起了那些国宝,直说得天花乱坠。
B. 改革如逆水行舟,不进则退,处在发展关键节点的中国,瞻前顾后不仅难以维持现状,而且可能前功尽弃。
C. 乱扔烟头虽是小事,但就是这心不在焉的小过失往往会酿成大祸,近来各地就发生了多起因烟头而引发火灾的事件。
D. 前几天,小明和他大学的同班同学萍水相逢,挤在一起,畅谈祖国各地建设情形,兴致很高。
【答案】B
【解析】【分析】A天花乱坠:
形容说话有声有色,极其动听(多指夸张而不符合实际)。
贬义词不能用于此褒义语境。
B前功尽弃:
以前的功劳全部丢失。
也指以前的努力全部白费。
C心不在焉:
心思不在这里。
指思想不集中。
这句话的意思是乱扔烟头的人把这种行为不放在心上,使用心不在焉不符合语境。
D萍水相逢:
浮萍随水漂泊,聚散不定。
比喻向来不认识的人偶然相遇。
和“小明和他大学的同班同学”的语境不符。
故答案为:
B
【点评】本题考查的是成语的正确使用。
要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑,同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。
做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的成语和意思,学会恰当的使用。
4.下列句子中,划线成语使用不当的一项是( )
A. 夕阳西下,湖面光影交织,好一派浮光掠影的景象。
B. 纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。
C. 对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。
D. 教语文的王老师讲课风趣幽默,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴趣越来越高。
【答案】A
【解析】【分析】A.浮光掠影:
比喻对事物观察不细致,印象不深,不能用来形容景象。
故答案为:
A
【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。
解答此题,我们平时要积累大量的成语,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。
成语运用的常见错误有以下几种:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
5.下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是( )
A. 近年来,北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生。
B. 一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C. 奥楚蔑洛夫看到将军的哥哥就眉开眼笑,在普通百姓面前,耀武扬威。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】A
【解析】【分析】“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真,此句中应用“有声有色”。
故答案为:
A
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
6.下面划线的词语运用有误的一项是( )
A. 肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。
B. 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。
美好家风的形成是漫长的,不可能一气呵成。
C. 他每天对着家乡的方向张望,真到了望眼欲穿的境地。
D. 这个老中医的医术非常高明,妙手回春,一个个病人从他那里病愈出院。
【答案】B
【解析】【分析】A异想天开:
比喻想法离奇而不切实际。
这里使用正确。
B一气呵成:
比喻文章的气势首尾贯通。
2.比喻完成整个工作的过程中不间断,不松懈。
家风是思想、精神方面的内容,这里使用不恰当。
C望眼欲穿:
眼睛都要望穿了。
形容盼望、想念的迫切。
这里使用正确。
D妙手回春:
称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。
这里使用正确。
故答案为:
B
【点评】本题考查成语的运用能力,这样的题,与其说是考查成语运用的,其实最根本的是考查成语的辨析能力,辨析近义成词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析成语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
7.下面句子中划线词语使用正确的一项是( )
A. 为了能够哗众取宠,获得班级提名,他一直默默地为班级做事。
B. 四合院是传承百年的中国建筑智慧,更是中国人对于传统文化最好的诠释,雕梁画栋间是中国人的情感寄托。
C. 上午第一节课,李老师精神焕发,他蹑手蹑脚地走到讲台前。
D. 他做事雷厉风行、拖泥带水,效率很高,深受员工喜爱。
【答案】B
【解析】【分析】A.“哗众取宠”以浮夸的言行迎合群众,骗取群众的信赖和支持。
这是一个贬义词,不能用于此语境。
B.雕梁画栋 :
指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
这里使用正确。
C.“蹑手蹑脚”形容走路脚步放得很轻,也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
不符合老师此时的精神状态。
D.“拖泥带水”比喻办事拖沓、不爽快或语言不简明扼要,与前文“雷厉风行”相矛盾。
故答案为:
B
【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
8.下列句子中词语运用有误的一项是( )
A. 无论怎么蠢笨的人,有时都能给别人提出忠告。
B. 这就是我的家乡,一个美丽、富饶的名城。
C. 狂风骤起,深蓝色的海面卷起阵阵巨浪,滔滔不绝地涌向岸边。
D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼,令人不寒而栗。
【答案】C
【解析】【分析】A蠢笨:
笨拙;不灵便。
这里使用正确。
B富饶:
富足有余。
多指财物等。
这里使用正确。
C滔滔不绝:
像流水那样毫不间断。
指话很多,说起来没个完。
这里属于望文生义。
D不寒而栗:
不冷而发抖。
形容非常恐惧。
这里使用正确。
故答案为:
C
【点评】本题考查词语的辨析能力,这样的题,与其说是考查词语运用的,其实最根本的是考查词语的辨析能力,辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
9.下列各句中,画线的成语使用不恰当的一句是( )
A. “阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜,开展了形式多样的体育活动。
B. 夏日的宿迁嶂山森林公园,树木葱茏,流水潺潺,鸟语花香,令人心旷神怡。
C. 泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比,观鸟台就坐落在绿树浓荫中。
D. 中学时代是一个人确立价值观的重要时期,老师们的言传身教起着非常重要的作用。
【答案】C
【解析】【分析】A.因地制宜:
因:
依据;制:
制定;宜:
适当的措施。
根据各地的具体情况,制定适宜的办法。
符合语境;
B.心旷神怡:
旷:
开阔;怡:
愉快。
心境开阔,精神愉快。
符合语境;
C.鳞次栉比:
栉:
梳篦的总称。
像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不符合语境;
D.言传身教:
言传:
用言语讲解、传授;身教:
以行动示范。
既用言语来教导,又用动来示范。
指行动起模范作用。
符合语境;故选C。
故答案为:
C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
10.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 网络诈骗数量如此惊人,这也就意味着即使受骗的只是一小部分,犯罪分子也能牟取暴利。
B. 电影《中国机长》讲述了机组成员凭借着极少仍在工作状态的仪器,艰难地进行手动驾驭的故事。
C. 70年峥嵘岁月,共和国勋章获得者坚守爱国心、心怀报国志,将个人梦想与国家命运紧密相连。
D. 他常常在同学面前自吹自擂为全班最聪明的人,真令人反感。
【答案】B
【解析】【分析】A.“牟取”谋取(名利)。
符合语境。
B.“驾驭”意思是驱使车马行进;使服从自己的意志而行动,掌控。
不符合语境。
C.“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。
符合语境。
D.“自吹自擂”比喻自我吹嘘。
符合语境。
故选B。
故答案为:
B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
11.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A. 中华民族伟大复兴梦想的实现,不是一蹴而就的,还需要亿万中华儿女的长期艰苦奋斗。
B. 喷泉伴着音乐铺洒开来,如珠玉迸放,如风吹树动,如静水花开,在彩灯映照下浮光掠影。
C. 我国已加入WTO,广大群众尤其是领导干部,一定要对有关规则做到胸有成竹。
D. 与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。
【答案】A
【解析】【分析】A一蹴而就:
踏一步就会成功。
比喻事情轻而易举,很容易成功。
这里使用正确。
B浮光掠影:
比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。
也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸。
这里属于望文生义。
C胸有成竹:
原意是画竹子以前,心里已经有了竹子的形象。
后用以比喻办事以前,已经有全面的设想和安排。
这里使用不恰当。
D身临其境:
亲自到了那个环境。
这里使用不正确。
可使用设身处地。
故答案为:
A
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
12.下列句子中,加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 在人类已知的探险活动中,很多壮举都并非一蹴而就,往往需要很多人前仆后继才能完成。
B. 庄严的天安门城楼、雄伟的人民大会堂和周边时尚的大厦,在瑞雪里相得益彰,共同护卫着鲜艳的五星红旗。
C. “快一步海阔天空,慢一拍山穷水尽”,想要实现目标获得成功,必须要有艰苦奋斗、攻坚克难的勇气。
D. 从某种意义上说,我们今天增强文化自信,就需要附庸风雅,传承和弘扬中华优秀传统文化。
【答案】D
【解析】【分析】A.一蹴而就:
踏一步就会成功。
比喻事情轻而易举,很容易成功。
使用正确。
B.相得益彰:
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
使用正确。
C.攻坚克难:
攻占坚固的堡垒,克服层层的困难。
现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻,圆满的完成任务。
使用正确。
D.附庸风雅:
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。
使用错误。
故答案为:
D
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
13.下列表述正确的一项是( )
A. 《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,它与《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。
B. “清明时节,烟雨迷茫,杏花掩映,我们可以和多情的花草在一起,无需青箬笠,无需绿蓑衣,就这样栉风沐雨,尽情享受这份闲适。
”这句话中加点成语的运用是正确的。
C. 古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如:
豆蔻——女子十三四岁,弱冠——男子二十岁左右,耄耋——百岁。
D. “可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种纯朴本色美。
”这句话属于条件复句。
【答案】D
【解析】【分析】A“四书”是指《论语》《中庸》《孟子》《大学》,《诗经》属于“五经”。
B栉风沐雨:
形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
此处使用属于望文生义。
故使用不正确。
C“耄耋——百岁”不正确。
耄耋是八九十岁。
D正确。
故答案为:
D
【点评】本题考查文学和文化常识的积累、成语和复句的辨析。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大,头绪繁多,学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
解答此类题,要求学生掌握基本的语法知识,如成语类型和复句类型等,然后结合语境分析。
14.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A. 大雪足足下了一夜,早晨推开大门,整个世界粉妆玉砌,分外妖娆。
B. 倘若让忧伤填补了生命的空白,就真的是亵渎了生命。
C. 近日来,越南的军舰在南海对中国的渔船耀武扬威,这一行为已经严重违反了国际法的准则。
D. 在学校“品书香润情操读书节”活动中,李老师就如何有效阅读的话题说长道短,同学们受益匪浅。
【答案】D
【解析】【分析】A.妖娆:
娇艳美好。
使用正确。
B.亵渎:
冒犯,不恭敬。
使用正确。
C.耀武扬威:
炫耀武力,显示威风。
多用于贬义语境。
使用正确。
D.说长道短:
议论别人的好坏是非。
多用于贬义语境。
使用语境错误。
故选D。
故答案为:
D
【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。
解答此题要正确理解词语、成语的意思,辨清词语的词性、成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
15.下列句子中划线的词语使用正确的一项是( )
A. 三年时光匆匆而过,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
B. 作为重要的诗学范畴,“意境”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。
C. 学校开运动会的前一天,初三学生箪食壶浆,做好了赛前的一切准备。
D. 他善于读书,常常能把书中的内容断章取义地运用到自己的作文中。
【答案】B
【解析】【分析】A.怀古伤今:
追念古代的事情,感伤现在的事情。
指一种落寞、悲观的思想情绪。
这里不合语境。
B.不言而喻:
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
这里使用正确。
C.箪食壶浆:
百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。
形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
这里使用不合语境。
D.断章取义:
指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
这是一个贬义词,不符合此语境。
故答案为:
B
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
16.下列各句中,加下划线词语使用不当的一项是( )
A. 他们的燃料已经告罄,而温度计却指在零下40摄氏度。
B. 中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为,提出了严正抗议。
C. 刚才放的那些歌都不好听,只有这一首还差强人意。
D. 海外网文章指出,如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨,其实胸无城府,让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生
【答案】D
【解析】【分析】A.告罄:
指财物用完或货物售完。
这里使用正确。
B.牟取:
谋取,尤指以不正当的或非法的手段取得金钱 。
这里使用正确。
C.差强人意:
勉强使人满意。
这里使用正确。
D.胸无城府:
意为待人接物坦率真诚,不勾心斗角。
这里使用不正确。
故答案为:
D
【点评】本题考查词语的运用能力,这样的题,与其说是考查词语运用的,其实最根本的是考查词语的辨析能力,辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
17.下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A. 古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,真是汗牛充栋。
B. 互联网技术拉低了传播的门槛,传统媒体在传播上的专业壁垒荡然无存。
C. 现在一些媒体为了制造一些所谓“独家新闻”,故意断章取义,使事情失去原本的样貌,散播“负能量”。
D. 匠人们将自己的一生奉献给一门技艺,心无旁骛,精益求精,无愧匠心。
【答案】A
【解析】【分析】A项,汗牛充栋:
形容书籍极多。
用在这里形容刻苦学习的楷模不恰当。
B项,荡然无存:
空荡荡的什么东西也不存在了。
使用正确。
C项,断章取义:
不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意恩。
使用正确。
D项,心无旁登:
心中没有另外的杂念,形容心思集中,专心致志。
使用正确。
故答案为:
A。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。
解答这类题时要注意:
(1)逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;
(2)注意成语潜在的感情色彩;(3)要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围(尤其是发生变化的词语);(4)弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。
18.下列句子中的划线成语运用不正确的一项是( )
A. 国学泰斗季羡林先生深信开卷有益,生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
B. 中国南极科考队经过锲而不舍的努力,“磨镜”十年,在南极冰穹成功布放了天文望远镜阵。
C. 对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵。
D. 中考在即,我不但没有紧张感,反而很平静,甚至有一种如释重负的感觉。
【答案】C
【解析】【分析】A.开卷有益:
读书总有好处。
这里使用正确。
B.锲而不舍:
不断地镂刻。
比喻有恒心,有毅力。
这里使用正确。
C.吹毛求疵:
比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。
用于此处,不合语境。
D.如释重负:
像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的轻松愉快。
这里使用正确。
故答案为:
C
【点评】本题考查对成语的理解及运用的能力。
先要分析成语本身的意思,注意成语的感情色彩,根据语境判断,可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
19.下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A. 这场篮球赛精彩纷呈,比赛双方均使出了浑身解数,比分最终还是停留在1:
1。
B. 站在黄河壶口瀑布岸边,眼望瀑布咆哮而下,一泻千里,如此美景真是让人流连忘返。
C. 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名。
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
D. 小弟弟在家里整天吵得鸡犬不宁,我头都痛了。
【答案】C
【解析】【分析】A.浑身解数:
所有的本领,全部的技术手腕。
这里使用正确。
B.一泻千里:
形容江河奔流直下,流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
这里使用正确。
C.隐姓埋名:
隐瞒自己的真实姓名,不让别人知道。
这个词语是用来形容人的,不能用来形容昆虫,此处可以用“销声匿迹”。
D.鸡犬不宁:
形容骚扰得厉害,连鸡狗都不得安宁。
这里使用正确。
故答案为:
C
【点评】本题考查成语的准确运用,注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当,是否有书面语和口语之别,用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生成语的准确运用,注意结合语境揣摩是否准确。
20.下面词语中,划线的“载”与“厚德载物”的“载”,意思最接近的是( )
A. 千载难逢
B. 风雪载途
C. 满载而归
D. 载歌载舞
【答案】C
【解析】【分析】A.意为“年”。
B.意为“充满”。
C.意为“承载”。
与“厚德载物”的“载”意思相同。
D.意为“又”。
故答案为:
C
【点评】此题考查学生对成语的理解及运用能力。
解答此题,需要根据平时的词汇积累,结合具体的语言环境,从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别,可使用排除法。