车辆工程专业本科080207.docx
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车辆工程专业本科080207
车辆工程专业（本科080207）
人才培养方案
车辆工程专业是汽车工程学院重点建设和发展的专业，于2018年开始招生，建有德州市新能源汽车动力总成工程技术研究中心、汽车节能技术研究所等研究机构。
该专业现有教职工21人，其中教授2人、副教授6人；具有博士学位的教师3人，在读博士1人，学校实践教学名师1人，学校青年教学骨干1人。
主持或参与国家级课题2项、省部级科研课题12项、市厅级科研课题19项；出版教材15部，在国内外重要学术期刊发表论文300余篇，其中被SCI、EI收录40余篇；获授权发明专利7项，实用新型专利79项；获山东省自然科学奖1项，市厅级科研奖励8项，省级优秀教材一等奖2项。
车辆工程专业现有18个实验室，实验室面积3000平方米，仪器设备200余台套，实验教学用车15部，固定资产近2000万元，设备涵盖传统汽车类，新能源汽车，汽车检测类设备。
本专业目前与福田雷沃重工（诸城）、润华集团等十几家企业签订了合作协议。
本专业方向强化学生实践能力与创新精神的培养，人才培养质量稳步提升，在全国大学生智能汽车大赛、全国大学生挑战杯等大学生科技创新竞赛中，获国家级奖励16项、省级奖励28项。
学生获专利授权20项。
2017届考研录取率36.4%。
多名同学考取公务员、选调生和事业编，一大批毕业生分布在长城汽车、北汽福田、润华集团、等省内外知名汽车企业。
毕业生一次就业率95％以上，毕业生以综合素质好、基础理论扎实、动手能力强、知识面广，具有一定的独立工作能力而受到省内外用人单位的尊重和欢迎。
一、人才培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握扎实的机械工程基础知识和车辆工程专业知识，具备较强的社会适应能力和专业实践能力，具有高度的社会责任感、较高的科学与人文素养、突出的创新精神，了解学科前沿和发展趋势，可到相关学科领域进一步深造，或能在汽车类相关企业以及有关的研究设计院所、和管理部门从事车辆及其动力机械等方面的产品设计与制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售、管理等方面工作的创新性应用型人才。
二、培养要求
（一）通用要求
1.思想政治素质:
坚定中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观。
2.道德法纪素质：
具有良好的规则意识，遵守道德规范和纪律法规。
3.身心健康素质：
具备健康的身体素质和心理素质。
4.科学文化素养：
掌握一定的人文社会科学、自然科学、工程技术等基础知识，具备良好的人文素质和科学素养。
5.信息应用能力：
具有较好的信息获取、评价、交流、传递和应用的能力。
6.语言交际能力：
具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
7.创新创业能力：
具有追求创新的态度和创业意识，具有良好的思维方式。
（二）专业要求
本专业学生应掌握机械、电子、计算机等全面工程技术基础理论和车辆专业知识及技能，应具有在企业、科研院所等部门从事与车辆工程有关的产品设计与制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售、管理等技术工作的能力。
1.绘图工具使用和图形表达能力。
2.常用测试仪器设备与计算机应用能力。
3.具有车辆工程学科和机电结合技术的基础理论知识。
4.整车及相关零部件设计及制造能力。
5.车辆检测系统设计、开发及应用能力。
6.车辆营销与管理能力。
7.行业相关技术标准、规范的应用能力。
（三）开设课程与培养要求的对应关系矩阵
开设课程与培养要求对应关系矩阵，是将专业培养要求中的知识、能力和素质要求，落实到开设课程等具体的教学环节中，从而实现专业培养目标。
为准确描述培养要求，借鉴Bloom将认知分成6个（依次递增）层次的来描述。
表1为车辆工程专业培养程度要求，表2、表３、表４分别为知识、能力、素质培养要求实现矩阵。
表1车辆工程专业培养程度要求
程度
中英文名称
含义
中英文关键词
教学环节要求
6
评判
Evaluation
评判指那种能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维能力
Appraise（评价）Interpret（演绎）
Criticize（批判）Justify（辩护）
Support（支持）
有反复的训练和测试要求，比如：
三级项目（设计中的反复性思索与改进）。
5
综合
Synthesis
综合指具备观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。
Design（设计）Develop（发展）
Create（创造）Compose（整理）
Organize（组织）
有重要的训练和测试要求，比如：
三级项目（设计中的综合分析）。
4
分析
Analysis
分析指具备把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究的一种能力。
Analyze（分析）
Breakdown（划分）
Identify（辨别）
Present（面向）
Formulate（构思）
Subdivide（细分）
有主要的训练和测试要求，比如三级项目（设计中的事务本质分析与提高）。
3
应用
Application
应用指在思考的基础上，能够灵活地将所学的知识解决实际问题的一种能力。
Apply（应用）
Conduct（指导）
Solve（解决）Demonstrate（展示）
Compute（计算）Relate（联系）
Use（使用）
有训练和测试要求，比如综合设计性实验、小的设计项目等。
2
理解
Comprehension
理解指在概念的基础上，进一步达到系统化和具体化，重新建立或者调整认知结构，达到知识的融会贯通，并使知识得到广泛的迁移，知道它是“为什么”。
Explain（解释）
Distinguish（归类）
Paraphrase（诠释）
Summarize（总结）
Generalize（概况）
有训练和测试的要求，比如练习题、小的设计性实验、课程研讨等。
1
认知
Knowledge
认知是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、发展动力、发展方向以及基本规律的把握能力。
Define（定义）
Label（标出）
List（列举）
Recite（详述）
Select（选择）
有所提及但没有训练和测试要求，比如课程讲解、研讨、验证性实验等。
表2知识培养要求实现矩阵
实现课程或实践项目
培养标准
公共必修课
公共选修课
专业基础课
专业核心课
专业拓展课
马
克
思
主
义
基
本
原
理
毛泽
东思
想和
中国
特色
社会
主义
理论
体系
概论
中国近现代史纲要
思想道德修养与法律基础
形势与政策
大学英语
1
大学英语
2
大
学
英
语
3
大学英语
4
公共体育
1
公共体育
2
公
共
体
育
3
公共体育
4
计
算
机
基
础
大学生创业教育
大学生心理健康教育
大学生职业发展与就业指导
军
事
理
论
与
训
练
A
大学
语文
与
应用
写作、
文学
艺术
修养类选修课程
B
传统
文化、世界文
明类选修课程
C
经济管理与法律类选修课程
D
科学
技术、
环境
保护
与可
持续
发展类选修课程
E
人际
交往
类与身心健康类选修课程
F
拓展
提高
与创新创业教育类选修课程
高等数学Ⅱ-1
线性代数
概率论与数理统计
大学物理
画法几何与工程制图
工程力学
电工与电子技术
机械原理I
机械控制工程基础
机械制造
机械设计
汽车设计
汽车构造
汽车试验学
汽车理论Ⅰ
发动机原理
汽车电器
互换性与测量技术
汽车专业英语
汽车电子技术
汽车液压与气压传动
汽车运用工程
电动汽车结构与原理
电动汽车驱动与控制
汽车制造工艺学
汽车运输学
汽车营销学
汽车保险与理赔
汽车单片机技术
CREO三维造型设计
汽车检测与诊断
二手车鉴定与评估
专利申请实务
1.1通识知识
1.1.1
思想
政治
知识
1.1.1.1掌握马克思列宁主义理论体系。
2
1.1.1.2掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
2
1.1.1.3掌握中国史，特别是中国近现代革命史知识。
2
1.1.1.4理解党的路线、方针、政策，认识社会主义核心价值观、荣辱观、中国梦和世情、国情、省情，了解时事形势。
1
1.1.1.5具备国防知识、国家安全知识、军事理论知识。
1
1.1.2
道德
法纪
知识
1.1.2.1掌握社会主义道德基本理论和内容，掌握社会主义法治理论和职业伦理规范。
2
1.1.2.2掌握法律、经济、管理方面的基本知识。
2
2
1.1.3
身心
健康
知识
1.1.3.1掌握身体锻炼的基础知识、基本技能和有效方法。
2
2
2
2
2
1.1.3.2掌握心理健康的基本知识、心理调适的基本方法和心理健康标准。
2
2
1.1.4
科学
文化
知识
1.1.4.1了解自然科学的发展历史、积累的知识精华和未来的发展趋向；掌握与科技发明和利用有关的法律规定和伦理道德规范；了解环境保护与可持续发展的基本知识。
1
1.1.4.2了解中国的悠久历史、文明成就和优秀传统文化；了解世界文化和世界文明的基本进程和主要成就；了解人文、艺术、社会等学科的知识精华。
1
1.1.5
信息
应用
知识
1.1.5.1掌握扎实的计算机及信息技术应用、文献检索等工具性知识。
2
1.1.5.2具备必要的信息安全知识。
1
1.1.6
语言
交际
知识
1.1.6.1掌握必要的外语知识，对全球性问题有正确的认知与理解。
2
2
2
2
1.1.6.2掌握必要的语言知识、文字知识、文学知识、艺术知识、逻辑知识、写作知识、社会科学知识、日常生活知识等。
2
1.1.6.3掌握人际交往与沟通的基本方法。
2
2
2
1.1.7
创新
创业
知识
1.1.7.1理解基本的创新方法，掌握必要的创业知识和法规政策。
2
2
1.1.7.2掌握创业的基础知识和基本理论，掌握创业的基本流程和基本方法。
2
2
1.1.7.3掌握职业生涯规划和就业的有关理论和知识。
2
1.2
专业知识
1.2.1
学科
基础
知识
1.2.1.1掌握一定的数学、物理等自然科学知识。
2
2
2
1.2.1.2掌握画法几何、机械制造、机械原理等机械工程学科的基础知识。
1
3
3
3
1.2.1.3具备从事机械产品开发和设计所需的力学和电学知识。
1
3
1.2.2
汽车结构与原理
1.2.2.1掌握汽车的基本结构与工作原理。
3
3
3
5
4
1.2.2.2掌握汽车整车和零部件性能的测试与试验理论和方法。
3
3
1.2.3
主要汽车零部件设计
1.2.3.1掌握基本机械零部件的性能要求和实现方法能进行主要零部件的设计。
3
3
1.2.3.2掌握常用工程材料的种类、性能，熟悉汽车产品常用材料的属性和工艺特征，能够针对零部件性能要求合理选材。
3
1.2.3.3掌握汽车总布置设计和零部件设计或选型的基本方法，了解实用设计方法和现代设计方法。
3
3
1.2.4
汽车零部件制造工艺
1.2.4.1掌握汽车制造工艺的技术内容、方法和特点。
3
3
1.2.4.2掌握整车和零部件总成装配、机械加工、车身覆盖件的冲压、焊接、涂装等工艺流程。
3
3
1.2.4.3了解汽车产品的新材料、新工艺、新设备和先进生产方式。
1
1
1.2.5
汽车生产管理及产品策划
1.2.5.1具备初步的汽车产品策划、生产管理、整车营销贸易等方面的基本知识。
3
3
3
2
1.2.5.2掌握汽车营销、保险、管理及技术服务实践知识。
3
3
2
1.2.5.3掌握相关技术标准、规范、法律规定
1.2.6
汽车检测
1.2.6.1掌握汽车的基本性能评价指标和相应的检测方法。
3
2
2
1.2.6.2熟悉汽车常见故障的检测方法和维修手段。
3
2
表3能力培养要求实现矩阵
实现课程或实践项目
培养标准
公共必修课
公共选修课
专业核心课
专业拓展课
实践环节
马
克
思
主
义
基
本
原
理
毛泽
东思
想和
中国
特色
社会
主义
理论
体系
概论
中国近现代史纲要
思想道德修养与法律基础
形势与政策
大学英语
1
大学英语
2
大
学
英
语
3
大学英语
4
公共体育
1
公共体育
2
公
共
体
育
3
公共体育
4
计
算
机
基
础
大学生创业教育
大学生心理健康教育
大学生职业发展与就业指导
军
事
理
论
与
训
练
A
大学语文与应用写作、文学
艺术修养类选修课程
B
传统
文化、世界
文明类选修课程
C
经济管理与法律类选修课程
D
科学
技术、
环境
保护
与可持续发展类选修课程
E
人际交往类与身心健康类选修课程
F
拓展
提高与创新创业教育类选修课程
机械制造
机械设计
汽车设计
汽车构造
汽车试验学
汽车理论Ⅰ
发动机原理
汽车电器
互换性与测量技术
汽车专业英语
汽车电子技术
汽车液压与气压传动
汽车运用工程
电动汽车结构与原理
电动汽车驱动与控制
汽车制造工艺学
汽车运输学
汽车营销学
汽车保险与理赔
汽车单片机技术
CREO三维造型设计
汽车检测与诊断
二手车鉴定与评
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