中考语文文言文阅读复习备考方法精选五套中考模拟卷.docx
《中考语文文言文阅读复习备考方法精选五套中考模拟卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文文言文阅读复习备考方法精选五套中考模拟卷.docx（50页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考语文文言文阅读复习备考方法精选五套中考模拟卷
中考语文文言文阅读复习备考方法
中考语文文言文阅读复习备考方法
第一，加强对文言文的诵读。
凡课本上学过的文言文，篇篇都应能诵读，要求背诵的一定要达到烂熟于心的程度。
多读多背，总结文言文用词造句、叙事行文的特点，形成关于文言文的语感，通过做卡片等方法归纳整理有关知识，找出其中规律性的东西。
第二，训练整体阅读的能力和习惯。
实践证明，有效地训练文言文的阅读能力，或准确地解答文言试题，最重要的就是整体把握文章，理解大意。
否则就会犯望文生义或断章取义的错误。
拿来一篇文言文，通过熟读，应能快速准确地把握如下的信息：
写的是什么人，其生活在什么时代（朝代），干了什么事（起因、经过、结果），这些事有什么意义，表现了人物怎样的精神品质，人物的精神品质在当时和今天有什么意义，人物之间有什么关系，这种关系如何突出人物性格，作者是如何评价人物，等等。
把握了上述信息，可以说基本上解决了文章的大意。
在这个前提下再读题、做题，也许会有小的偏差，但一般不会有大的失误。
第三，注意了解文段叙事和刻画人物的艺术方法。
这类考查不仅考查考生能不能读懂原文，更重要的是考查考生思维细致、严密的品质，应在整体把握文意的前提下，对原文细加分析。
总的来说，这类题目不外乎从叙事的角度（事件的人物、时间、地点、原因、过程、结果，人物的动机、态度），从评价事情的角度（人物、事件的社会意义，人生意义），从鉴赏叙事方法的角度（人物对比、语言描写、以小见大、置身矛盾）等方面设置题目。
如果我们平时学习中能做到以上几点，迎考复习时只需有序地温故，便可以以不变应万变了。
中考语文模拟试卷
一、（20分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（4分）
A.剽悍（biāo）嗔视（chēn）模样（mó）浑身解数（xiè）
B.绮丽（qǐ）哂笑（shěn）睥睨（pì）义愤填膺（yīng）
C.殷红（yīn）炽热（zhì）氛围（fēn）高屋建瓴（líng）
D.吮吸（yǔn）角逐（jiǎo）和煦（xù）周道如砥（dǐ）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）
A.谛造挡箭牌人才倍出左右逢源
B.抉择订书机一筹莫展矢志不渝
C.安详侯车室墨守成规相辅相承
D.布署震慑力目不遐接厉行节约
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（4分）
A.百花洲的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。
B.芙蓉街、宽厚里各种各样的特色小吃，吸引了各地游客慷慨解囊，纷纷购买。
C.研学旅行作为一种校外教育活动，目前各地学校对之趋之若鹜。
D.中国文字彰显了民族精神，加强青少年汉字书写教育刻不容缓。
4.下列句子没有语病的一项是（）（4分）
A.通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状,让人们学会深度阅读和系统阅读
C.在五一的户外活动中,同学们们要注意安全,防止不要发生意外事故。
D.《经典咏流传》栏目深受中小学生喜欢,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
5.下列关于名著的表述,不正确的一项是（）（4分）
A.《草房子》中桑桑在重病伤愈后带领妺妹爬上了城墙,实现了自己愿望。
B.《三国演义》中著名的三次以少胜多的战役是官渡之战、赤壁之战、夷陵之战。
C.《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，大量运用了心理描写。
D.《老人与海》中鲨鱼的到来象征着厄运的降临，与鲨鱼搏斗是老人不屈从于命运的象征。
二、（33分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成6-8题。
（共9分,每小题3分）
大道之行也
大道之行也,天下为公,选与能,讲信修。
故人不亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独，废疾者皆有所养。
男有分,女有归,货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作，故外户而不闭,是谓大同。
6.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）
A.选贤与能与:
通“举”,推荐、选举
B.不独子其子子:
儿子
C.男有分分:
职业,职守
D.盗窃乱贼而不作:
作：
兴起
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）
A.大道之行也臣以王史之攻宋也
B.天下为公山峦为睛雪所洗
C.是故谋闭而不兴出淤泥而不染
D.力恶其不出于身也安陵君其许寡人
8.下列对选文理解有误的一项是（）（3分）
A.选文第一句是对“大同社会”的纲领性说明。
B.大同社会的基本特征是：
人人受关爱;人人安居乐业;物尽其用,人尽其力。
C.结尾用现实社会跟“大同”社会做对比,指出路不拾遗、夜不闭户的理想社会不可能实现。
D.陶渊明笔下的“世外桃源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再现。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段,完成9-11题。
（共8分）
A轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城,复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。
朝廷从之。
B卒长曰:
“太守犹不迎涂①潦,吾侪小人,当效命,”
C轼曰:
“富民出，民皆动摇,吾谁与中?
吾在是,水决不能败城。
”
D徙知徐州,河决曹村,泛于梁山泊,滋于南清河,汇于城下,城持败,富民争出避水。
E驱使复入,轼诣武卫营,呼卒长,曰:
“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
”
F率其徒持畚锸②以出,筑东南长提,首起戏马台,尾属于城。
（节选自《宋史•苏轼传》）
【注】①涂,泥沼雨水。
②畚锸,箕畚铁锹。
③堵,古墙体单位,长与高各一丈为一堵
9.用“/”给下面的文字断句。
（画两处）（2分）
河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
富民出，民皆动摇，吾谁与守？
11.选文记述了苏轼事迹，表现了他，的精神品质。
（三）诗歌阅读
阅读下面的诗词,完成12~13题。
（共8分）
春行即兴
【唐】李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
【注释】此诗写于安史之乱平息后不久。
12.本诗是一首即兴之作，通过描写草萋萋、、、等四幅春日画面，流露出诗人。
（4分）
13.从表现手法的角度，赏析“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”。
（4分）
（四）根据原文默写
14.按要求填写相应语句。
（共8分,每空1分）
（1）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
（2），为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）
（3）晨兴理荒秽，。
（陶渊明《归园田居》）
（4），大庇天下寒士俱欢颜。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）雪暗凋旗画，。
（杨炯《从军行》）
（6）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）李白《行路难》中坚信自己报效国家的远大抱负可以实现，对未来充满信心的诗句
是，。
四、（32分）
（一）中华克隆猴“荫翻”世界
①近日，中国科学院神经科学研究所的孙强团队宣布，攻克了克隆灵长类动物这一世界难题，首次成功以体细胞克隆出了两只猕猴。
早在20多年前，克隆羊就已诞生。
之后数年内，小鼠、猪、牛、马、狗、猫等动物被成功克隆了出来，但是，以体细胞克隆猴一直没有成功。
以至于一些业内知名科学家曾断言，基于绵羊“多莉”的体细胞克隆技术实现克隆猴是“行不通的”。
②资料显示，中国科学家利用猕猴胎儿的体细胞作为细胞核的来源，共向21只代孕母猴移植79个克隆胚胎，其中6只成功怀孕，最终生下体细胞克隆猴“中中”和“华华”，它们已存活约1年。
虽然实验成功率有待提高，但是中国科学家已经攻克了这一公认的世界难题。
他们成功的原因总结起来有两个方面:
一是多年持之以恒努力钻研，勤学苦练出显微操作“神出功”;二是在借鉴国际同行研究的基础上，大胆创新出一个“神秘”配方。
③这一成功标志着中国将率先开启以猕猴作为实验动物模型的时代。
“这是许多专家一直认为不可能实现的重大技术突破!
”国际细胞治疗协会主席、医学科学家约翰拉斯科对中国科学家的突出贡献深表赞叹。
关于中华克隆猴的价值，孙强团队所在的中科院神经科学研究所在官方网站上也给予了充分阐释:
体细胞克隆猴的重要性在于能在一年内产生大批遗传背景相同的模型猴。
使用体细胞在体外有效地做基因编辑，准确地筛选基因型相同的体细胞，然后用核移植方法产生基因型完全相同的大批胚胎，用母猴载体怀孕生出一批基因编辑和遗传背景相同的猴群。
这是制作脑科学研究和人类疾病动物模型的关键技术。
④猴子是神经科学领域不可或缺的实验动物。
如果对比其他动物的大脑，就会发现，放眼自然界只有猴子的大脑能与人类的比肩。
猴子能模拟许多人类的行为和决策，经过训练的的猴子甚至可以与人下棋打牌。
它们甚至不用训练就懂得“察言观色”——实验室里相当一部分猴子都知道研究生可以欺负，但是导师惹不起。
⑤猴子会出现类似于人类的脑部疾病，包括孤独症、抑郁症、帕金森等。
有望利于基因编辑与克隆技术，科学家迅速制作出相关的猴模型，并借助模型研究疾病的发病机制，试验新的治疗方法。
人类对上述疾病的理解将出现质的飞跃。
⑥克隆猴将有望于开辟基因治疗新境界。
在此之前，由于几乎不可能制造出带有遗传病的猴模型，因此基因治疗的概念在动物实验和人体实验之间一直存在着巨大鸿沟。
少数在人体上的尝试也面临着伦理指责。
而现在，这一切都将成为过往。
说不定，在未来的医院，维修基因也会像治疗人体器官一样，成为必备的科目。
（选自《人民日报*海外版》，文章有删改）
16.通读全文，说说中华克隆猴“中中”和“华华”的问世有哪些意义。
（4分）
17.请从说明方法的角度，简要分析第②段中面线句的表达作用。
（4分）
18.阅读第⑥段，分析下面句中加点词语的表达作用。
（4分）
在此之前，由于几乎不可能制造出带有遗传病的猴模型，因此基因治疗的概念在枝。
验和人体实验之间一直存在着巨大鸿沟。
阅读下面文章，完成20~23题。
（共20分）
（二）鲜花课
①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。
忽然,视线里出现了一个中年男人，他站在安检区外，正被人热热闹闹地包围着送行。
他棕黑面庞，西装革履，身材修长高挑，不笑的时候看着就是一副霸道总裁的样子，可是此时他不得不笑：
一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。
终于挨到告别即将结束时，戏剧性的一幕来了——一个小美女慌慌张张地奔过来，往他怀里塞了一大捧鲜花。
②是一束淡黄色的玫瑰，我目测了一下，足有四五十枝吧，每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着，极为悦目。
花中还插着两枝大大的粉色百合，都是三头的。
③于是这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还单背着一只包。
他忙不迭地冲着送行的人们挥手再见，进入了安检区。
看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。
④鲜花，我也收到过这样的礼物。
说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。
第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。
安检，上车放到行李架上，下车再从行李架上取下来……到家后的鲜花已经不堪挫折，我将其恋恋不舍地端详再三，还是扔进了垃圾桶。
从此再有告别时收到鲜花的事，我便直接送进了机场或者车站的垃圾桶——也曾想要留在座位上的，可是想来这种不知底细的鲜花也没有别的旅客敢要，最终的宿命不过是进垃圾桶，那我干脆就把它一步到位吧。
⑤于是得出结论：
鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里插着的时候是芬芳的，但在旅程中，确实是狼狈的。
⑥也于是，当这个带着一股淡淡的百合芬芳的男人从我身边走过时，我便怀着近乎看笑话的心情，观察着他怎么处置怀里的鲜花。
⑦只见他走到候车席的一端，站在那里，一脸的板正和严肃。
似乎是踌躇了片刻，然后，他解开了花束的包装纸。
再然后，开始送。
每人一枝，每人都送。
⑧发花呢?
有人惊叹。
哦，这种福利真不错。
⑨要钱吗？
我听见有人这么问。
⑩送的。
他强调。
⑪有老人谦让，说给年轻人吧。
也有人谢绝他，说手上行李太多。
他也不勉强。
事实上，这事情虽然很温馨，但他看起来仍然很严肃，一点儿都不热情，只是有一些腼腆。
不得不承认，这种腼腆在他脸上，很可爱，真可爱。
⑫人群微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到了他，注意到了他。
便有人凑了过来，其中有一对小情侣点名求那两枝百合，他自然是慷慨相赠。
小情侣顿时笑靥如花，还要求和他合了影。
合影时，男人的酷脸流露了一丝笑模样，虽然是淡淡的，却也是极动人。
⑬快到我这里了。
眼看他越来越近，我的心居然有些紧张得好像要跳起来，如同小孩子在等待命中注定的糖果。
⑭多奇怪。
我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱，现在，却如此珍爱他分赠的这一枝。
这是怎么了？
究竟是怎么了？
⑮“智商高，情商低。
”有朋友曾如此评价我。
我知道这话还是有点儿客气。
他真正想说的是，也许是我智商不高，情商比智商更低。
智商低也就罢了，可我的情商低在哪里？
我一直不得其解。
这一刻，看着这个男人，我似乎有了些许答案。
⑯——对于人生种种，哪怕再动人，我也总觉得黯淡和虚妄。
比如鲜花，在我的意识深处，它就是虚妄之物，甚至是所有礼物中最为虚妄之物：
开得再悦目，也会很快萎谢，然后被扔掉，结局颓然。
如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。
⑰而眼前这个男人，他想到这些了吗？
不知道。
也许没有吧——不，他怎么会没有想到呢？
那样一个看起来所谓的成功人士，怎么会幼稚浅白至此呢？
所以，他一定想到了，还一定比我想得更深。
可是，你看他，他还是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享给了这些陌生人。
——在明了虚妄之后，他还有分享的诚意和赠送的热情。
而这些鲜花，也因托了他的福，在成为垃圾之前，幸福地作为鲜花而绽放到了最后一刻。
⑱所谓勇敢，不就是如此吗？
即使再虚妄，也还要好好活着。
所谓智慧，不就是如此吗？
正因为虚妄，也才要好好活着。
⑲他给我上了经典的一课。
19.通读全文，说说文章以“鲜花课”为题目有何好处。
（4分）
20.品味语言，回答问题。
（6分）
（1）结合语境，赏析第⑫段加点词语的表达效果。
（3分）
人群微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到了他，注意到了他。
（2）从人物描写方法的角度，赏析第⑬段划线句。
（3分）
眼看他越来越近，我的心居然有些紧张得好像要跳起来，如同小孩子在等待命中注定的糖果。
21.结合文章内容，谈谈你对第⑱段语句的理解。
（5分）
所谓勇敢，不就是如此吗？
即使再虚妄，也还要好好活着。
所谓智慧，不就是如此吗？
正因为虚妄，也才要好好活着。
22.文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
（5分）
五、（60分）
23、按要求作文
请以“印象”为题目写一篇文章
中考语文模拟试卷
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．下列各组词语中加点字的注音有错误的一项是（）
A．狼嘷（háo）冗长（rǒng）旱獭（tǎ）水泄不通
B．砭骨（biān）参差（cī）星宿（xiù）潸然泪下
C．枷锁（jiā）蹂躏（lìn）熟稔（niǎn）巧言令色
D．青荇（xìng）秾丽（nóng）涸辙（hé）手舞足蹈
2.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是 （ ）
A.看着傣族姑娘们优美曼妙的舞姿，游客们纷纷拍手称快。
B.互联给人们带来的便利真的是不容分说，点一点鼠标，你就可以在广阔的上恣意漫游。
C.小刘是一个热心的人，非常乐于助人，凡请他帮忙的事他都无所不为。
D.王校长说：
“刚才我的发言，仅是抛砖引玉，希望各位老师踊跃发言，提出更好的建议。
”
3.下面句子没有语病的一项是 （ ）
A.孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
B.通过“一二·九”爱国主义主题教育活动，使广大同学进一步增强了社会责任感和历
史使命感。
C.多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。
D.各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动。
4.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是 （ ）
①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体
的结构、衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，
闻名世界。
A.④⑤③②① B.⑤④②③①C.⑤④③②① D.④⑤①②③
5.下列语句中没有使用修辞手法的一项是 （ ）
A.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
B.命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也
必将让你看到满天的星星。
C.大家都很喜欢他，因为他长得像周杰伦。
D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一
艘艘的舰船。
6.提取下面句子的主要信息，正确的一项是 （ ）
为了加大乡村旅游的吸引力，红花岗区根据辖区内文化旅游资源禀赋及乡村旅游开发现状，打造出极富各镇特色的乡村生态旅游景点。
A.红花岗区根据开发现状。
B.红花岗区打造出旅游景点。
C.红花岗区加大了乡村旅游的吸引力。
D.红花岗区打造出极富各镇特色的乡村。
7.下面情境中，小晨表达得体的一项是 （ ）
【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。
小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。
A.我要找一下小鹏。
我和他去科技馆参观。
B.您是谁啊？
小鹏在家吗？
我找他有事。
C.您好！
是奶奶吧？
我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？
D.你好！
我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。
阅读下面的选文，完成8～12题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战
。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
（《曹刿论战》）
【乙】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
8.下列加点词解释有误的一项是 （ ）
A.又何间焉（参与） B.公将鼓之（战鼓）C.望其旗靡（倒下）D.可怜白发生（可惜）
9.下列句子没有省略现象的一项是 （ ）
A.齐师伐我B.可以一战C.一鼓作气，再而衰，三而竭D.下视其辙，登轼而望之
10.下列词句朗读节奏划分错误的一项是 （ ）
A.五十/弦翻/塞外声B.沙场/秋/点兵C.可怜/白发生D.梦回/吹角连营
11.对选文内容赏析有误的一项是 （ ）
A.【甲】文中，曹刿认为取得战争胜利的基本条件是政治上“取信于民”。
B.【甲】文中，两个“未可”和两个“可矣”，暴露了曹刿作战中独断专横的特点。
C.【乙】词中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句选择快马、强弓两个典型事物，
分别从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的场面。
D.【乙】词抒发了作者渴望抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲
愤。
12.对选文写作手法分析有误的一项是 （ ）
A.同为战争题材，【甲】文重在“论”战，略写战争经过；【乙】词重在“绘”战，再
现战争阵容。
B.【甲】文主要通过对话表现人物；【乙】词主要通过“醉里”“梦回”的情景表现人
物。
C.【甲】文用“战则请从”过渡，内容由“论”而“战”；【乙】词用“可怜”转换，
风格由雄壮变得悲壮。
D.【甲】文以写实为主，有叙有议；【乙】词融梦幻与现实于一体。
两者均富有浪漫色
彩。
二、非选择题（共46分）
13.将下列句子译成现代汉语。
（4分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）不以物喜，不以已悲。
14．根据提示写出空缺的句子。
（10分）
（1）行到水穷处， 。
（王维《终南别业》）
（2）何当共剪西窗烛， 。
（李商隐《夜雨寄北》）
（3）海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）
（4）《天净沙•秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：
， 。
（5）千古兴亡多少
事，悠悠，。
（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
（6）近几年，国家出台了许多政策，要努力改善百姓居住条件。
杜甫的《茅屋为秋风所破
歌》中“ ， ”两句就体现了这种美好的愿望。
（7）苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句
是 ， 。
15．名著阅读。
（4分）
他一直讲到晚上，临走的时候，他和蔼地和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。
我一想起他曾这么无情地毒打我，就难过得流泪，并且总也忘不了这件事。
这段文字出自《童年》，该书的作者是
。
纵观全书，文中的“他”最主要的性格特点是________________；“我”曾被他无情毒打至昏死是因为__________________
（事件）；但茫茫黑暗中也有给了“我”力量和支持的人，如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”
挡着树条子的__________。
16.综合性学习。
4分
湖南卫视父子亲情互动秀《爸爸去哪儿》彻底火了。
星爸们带着孩子去乡村体验生活，各种突发状况、糗事、欢笑层出不穷，特别是林志颖和儿子Kimi的互动，让友大叹爸爸对孩子成长的重要。
如果你是编剧，要领着《爸爸去哪儿》剧组到你的家乡录制栏目，你的设想是怎样的呢？
请完成下面的问题。
（1）你想带领剧组到家乡的哪个富有地方特色的景点去体验生活？
为什么？
（2
分）
答：
（2）如果一个孩子因为畏惧困难想要退出，作为编剧，你会怎样有效地劝说孩子留下来？
（30字以上）（2分）
答：
阅读下面文章，完成相关问题。
（一）学费
满震
开学了，报名去。
报名的时候一是要交假期作业，二是要交学费。
假期作业我都是认认真真完成，而学费却正好相反，我总是不能一次性交齐。
学费总共两块五毛钱，我只带了一块钱。
这还是我妈跟亲戚借五毛，又卖了十个鸡蛋才凑齐的。
“那余下的一块五什么时候交呢？
”陈老师问我。
我说：
“我妈说等收了稻子卖了钱就交。
”
我注意到，大多数学生跟我一样不能一次性交齐学费，有的先交一部分，剩下的订一个口头“还款计划”，慢慢续交，犹如如今的“分期付款”；也有的一毛钱没有，只给老师一个口头承诺，什么时候有钱什么时候交。
过一段时间，陈老师就会在下课前留几分钟时间念一回“欠费生”的名字：
“满震、王正义、徐公超、徐正洲、项前、徐正翠、徐立翠……以上同学学费还没有交齐，希望你们按照自己的承诺尽快补交。
”
我们所有被点名的学生，都感到很难为情，
升级会员 