人教版八年级下学期第二次月考语文试题II卷.docx
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人教版八年级下学期第二次月考语文试题II卷
人教版2019年八年级下学期第二次月考语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．苍茫 白内障 寥寥无几 顾明思义
B．脉搏 倒记时 披星戴月 以逸待劳
C．沉湎 亲和力 矫揉造作 针砭时弊
D．枯躁 捅娄子 膛目结舌 偃旗息鼓
2.下列加点词语使用不正确的一项（）
A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，尽情享受天伦之乐。
B．如果台湾当局胆敢铤而走险，制造台独重大事变，中国人民将坚决粉碎台独分裂阴谋。
C．老师语重心长的给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多学生因上网荒废学业的例子。
D．伦敦奥运会上，他在击剑比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。
3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
B．有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不谩骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表达不满。
C．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
D．运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
4.（2016年中考贵州黔南州卷）下列文学知识说法有误的一项是（）
A．《论语》中“六十而耳顺，七十而从心所欲”里的“六十”和“七十”分别被称为“花甲”和“古稀”。
B．季羡林是国际著名的东方学大师，他的文章《我的童年》介绍了自己的家庭和童年的小伙伴等内容，文中充满了对那段幸福、快乐的童年生活的依恋之情。
C．《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”里的“黄金台”，相传为战国时燕昭王所建，上面放着千金用来招揽人才。
D．我国现代著名作家沈从文的《云南的歌会》和汪曾棋的《端午的鸭蛋》，都蕴含着浓郁的民间文化气息，抒发了作者内心深处对民间文化的由衷赞叹。
二、现代文阅读
阅读下面短文，完成后面小题
免疫系统不能“娇生惯养”
①俗语说：
“不干不净，吃了没病”。
②免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“敌我”，从而破坏和排斥进入体内的病原微生物和异物，及人体本身所产生的损伤衰老细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的稳态和健康。
③免疫分为先天性免疫和适应性免疫两种。
先天性免疫是一种无选择性排斥、清除功能，是免疫系统的“先遣队”，它包括外部屏障和内部屏障。
外部屏障包括皮肤及其附属物以及皮肤黏膜分泌物等。
内部屏障主要由单核吞噬细胞系统、体液中的非特异性杀菌物质、血脑屏障和胎盘屏障等组成。
适应性免疫则发生在先天性免疫之后，是免疫系统的“王牌军”，主要由B淋巴细胞和T淋巴细胞执行，其中B淋巴细胞的主要功能是产生抗体，而T淋巴细胞的主要功能是介导细胞免疫。
④记忆性CD8阳性T细胞在适应性免疫中扮演重要角色，是免疫系统的“得力战将”之一，其数量原本很少，在儿童时期，当身体接受到外界病原微生物或者人工疫苗的免疫刺激时，这些细胞才会遂渐成熟并增加，以对抗和清除未来生活中病毒和癌变细胞对人体的侵袭。
⑤明尼苏达大学免疫学家做过一项有趣的实验：
他们将野生成年小鼠和无菌环境下饲养的实验室成年小鼠在自然环境中共同饲养两个月后发现，野生成年小鼠一直保持强壮的身体状态，免疫系统复杂且强大，而来自实验宝的小鼠在这期间经历了一段艰难时光，它们中许多很快生病，其中20%死亡，但是生存下来的实验室小鼠随后变得强壮起来。
当给这些“幸运儿”感染李斯特菌时，这些实验室小鼠可以很好地应对细菌的感染，而来经过自然环境刺激锻炼的实验室小鼠则不能。
免疫学分析发现，这些实脸室小鼠和野生小鼠在共同饲养后免疫功能有了明显改善，包括高水平的CD8阳性T细胞。
⑥此外，瑞典哥德堡大学团队在2014年也做过一项人群研究。
他们调查了瑞典哥德堡地区约1000名幼儿及其父母的生活习惯，发现在用手洗碗的家庭中长大的孩子发生过敏的概率是用洗碗机洗碗家庭的一半。
虽然研究者声明，这些发现只是表明一种联系，而非因果关系，但他们还是认为，用手洗碗的方式可能会留下一些有益细菌，过度清洁的环境容易引起孩子过敏，让孩子接触些无害细菌，可以提高疫力。
⑦随着社会经济的不断发展和生活水平的提高，我们越来越有条件和精力去改善卫生状况，避免病菌侵袭，但有时候我们似乎“防卫过当”，尤其是年轻的父母会不遗余力地给孩子创造“一尘不染”的生长环境，认为越干净就会越健康。
于是各种名目的杀菌剂、消毒剂轮番上阵，却发现“更安仝”的身体反而会被一个小小的感冒病毒击垮。
其实免疫系统也需要一个锻炼后成长强大的过程。
对人体免疫系统的“溺爱”会使免疫系统变得越来越脆弱敏感，甚至不堪一击。
也许让身体适当接触些无害细菌，接受环境的适度刺激，我们的免疫系统才会更“坚强”，身体才会更健康。
5.第③段画横线句子运用了什么说明方法？
有什么好处？
6.结合文章内容，简要概括免疫系统不能“娇生惯养”的原因。
7.请简要分析文章是用哪种说明顺序对“免疫系统”进行说明的。
8.下面这则材料是否可以作为本文的例子？
如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。
如果你认为不可以，请简述理由。
河南某女士经常吃抗生素，而且稍微有点感冒发烧就吃药，结果渐渐对这些药物产生依赖性，并产生了抗体，但凡生病必须去医院就诊，甚至还会导致更加严重的感染。
阅读下面一篇文章，完成小题。
（18分）
幸福的玫瑰 （美国）阿·戈登
那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一朵。
②我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。
从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。
第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。
③“没有名片，詹姆斯。
送花的人要求尽量保密。
所以你不要声张，好不好?
”奥森老爹说。
④有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。
我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。
她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。
但潘尼曼在医院实习期间，爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。
潘尼曼娶的那个女郎的确是个关人，叫克丽丝汀。
⑤她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。
至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。
一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。
⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。
我把那个盒子递给她，她满脸惊讶——“给我的吗?
”第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。
下个星期六，又是一朵。
第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。
她的两颊微红，头发也不那么散乱了。
⑦我又给她送去了第五朵玫瑰。
第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。
“多么勇敢。
”我母亲说，“多么有骨气!
”
⑧我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。
现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸自尊的神气。
这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。
我把盒子递给她，说：
“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。
不过，奥森老爹说他会继续送花来的。
”
⑨她踌躇片刻，说：
“詹姆斯，你进来一下。
”她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。
“这是我祖父的。
”她说，“送给你。
你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰。
”她把盒子打开，轻触娇嫩的花瓣，说：
“花瓣无言，却告诉我许多事情……”
⑩回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。
我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。
只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹：
“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。
已全部预付。
”原来如此，我暗自思忖，原来如此!
⑧直到许多年过去。
有一天，我又来到奥森花店。
一切都没有改变。
我跟他聊了_阵，随后问：
“凯洛琳小姐现在怎样了?
”“凯洛琳小姐?
”他点点头，“她嫁给了乔治，那个开药店的，人不错。
他们生了一对双胞胎。
”“哦!
”我有点惊讶。
我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢?
”奥森老爹叹了口气：
“詹姆斯，你从来就不太聪明。
送花的不是潘尼曼，他根本就不知道这回事。
”
⑩我瞪着眼睛看着他：
“那么花是谁送的?
”“一位太太。
”奥森老爹说，他小心翼翼地把栀子花放进盒子，“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了，送花的是克丽丝汀。
”
⑩“你瞧，”他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!
”
（选自《外国百篇经典微型小说》，有删改）
9.第③段中画线的句子在文章结构上有何作用?
（3分）
10.阅读下面两句话，结合“骨气”的内涵，联系文本分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象。
（4分）
（1）我母亲说，“多么有骨气!
”
（2）他（奥森老爹）最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!
”
11.“我”和凯洛琳告别时，凯洛琳为何送“我”帆船模型?
（4分）
12.请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。
（3分）
13.结合文本内容，探究“幸福的玫瑰”的意蕴。
（4分）
三、文言文阅读
《论语》十二章
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《学而》）
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”（《学而》）
子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”（《雍也》）
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）
子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）
14.《论语》是____家经典著作之一。
孔子，名丘，字仲尼，___（时期）末期思想家、政治家、教育家。
15.解释下列加点词在文中的意思。
（1）不亦君子乎（___________）
（2）饭疏食，饮水（________）
（3）择其善者而从之（________） （4）博学而笃志（_________）
16.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请写出本文中的两个______、___
17.从选文中找出孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子，并抄写下来。
18.孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有很多观点，请选择其中一点，结合生活谈谈你的体会。
四、句子默写
19.古诗文名句默写。
①居高声自远，________。
（虞世南《蝉》）
②________，还来就菊花。
（孟浩然《过故人庄》）
③海日生残夜，________。
（王湾《次北固山下》）
④夕阳西下，________。
（马致远（天净沙·秋思》）
⑤________，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑥何当共剪西窗烛，________。
（李商隐《夜雨寄北》）
⑦晴空一鹤排云上，________。
（刘禹锡《秋词》）
⑧________，非志无以成学。
（诸葛亮《诫子书》）
⑨《论语》中可以用于欢迎四面八方的朋友的句子：
________，________？
五、课内阅读
阅读下文，回答问题。
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧曰智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
20.本文作者欧阳修是 （朝代）文学家。
21.解释下列划线词在文中的意思。
（1）蔚然而深秀者
（2）名之者谁
22.第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？
23.作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。
请分析他们“从太守游而乐”的原因。
24.欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。
请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。
六、诗歌鉴赏
阅读岑参的《山房春事二首》，完成下列各题。
其一
风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。
数枝门柳低衣桁①，一片山花落笔床。
其二
梁园②日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
注释：
①衣桁（héng）：
又称衣架，挂衣服的横木。
②梁园：
兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，园中宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。
25.诗中暗用陈后主《后庭花》典故的句子是：
__________,_______。
26.两首诗中都有一个“乱”字，试分析它们不同的表达效果。
27.简要赏析“庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
”两句的妙处。
七、语言表达
28.语言实践。
假若你的妈妈平时反对你阅读课外书，请你写几句话劝说你妈妈。
（要求用上一句读书名言，字数不超过100字。
）
八、名著阅读
29.下面是某同学阅读《水浒传》相关回目时整理的人物卡片，请根据卡片内容完成问题。
人物
相关回目
名家点评
鲁智深
第三回
《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》
第八回
《林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林》
1.真忠义，真好汉。
——明代小说评论家李卓吾
2.鲁达的粗鲁是性急，李逵的粗鲁是野蛮。
——清代文学评论家金圣叹
李逵
第四十回
《梁山泊好汉劫法场 白龙庙英雄小聚义》
第五十二回
《李这打死殷天赐 柴进失陷高唐州》
（1）在与第八回“鲁智深大闹野猪林”相关的情节中，鲁智深__________________________；在与第四十回“梁山泊好汉劫法场”相关的情节中，李逵在宋江、戴宗二人即将被斩杀之际，毅然独自一人劫法场。
因此李卓吾点评两人是“真忠义，真好汉”。
（2）请结合卡片中相关的回目内容，谈谈你对金圣叹对二人点评的理解。
_________________________
九、综合性学习
“全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化……”中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。
你所在的学校要开展“弘扬传统文化”主题系列活动。
请你完成下列问题。
30.请你为本次活动写宣传语。
（不超过20个字）
31.请你为本次活动设计三种活动形式。
十、作文
32.阅读下面一段文字，按要求作文。
（60分）
一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。
一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。
亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。
请以“最难忘的一件事”为题作文。
要求：
①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数在600字左右；⑤书写工整，卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
升级会员 