二液体的压强.docx
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二液体的压强
第十四章压强和浮力
二、液体的压强
能力频道
Ø如何应用液体压强的特点
理解例题1如图14-2-4所示，容器内装
同一种液体，比较A、B两点压强的大小。
Ø探究专栏
理解例题2为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验进行验证。
（1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。
猜想A：
液体的压强可能与液体的面积有关；
猜想B：
液体的压强可能与液体的有关；
猜想C：
液体的压强可能与液体的有关；
（2）如果影响液体压强的因素有多个，要探究液体压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称做控制变量法。
下面是小红同学设计的用U形管压强计
探究影响液体压强因素的实验如图14-2-5所示。
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
甲图是想验证相同时，液体的压强与的关系；乙图是想验证相同时，液体的压强与的关系；丙图是想验证相同时，液体的压强关系；
（3）根据你学过的知识与生活经验，你认为猜想A
（填“正确”或“不正确”）
例题频道
Ø题型分类解析
一、液体压强的特点
【例1】如图14-2-6所示，容器内a、b、
c、d四处所受液体压强相比较（）。
A．Pd=Pc>Pb>paB.Pd>Pc>Pb>pa
C.Pd>Pb>Pc=paD.Pd=Pc=Pb>pa
二、特殊容器的压力和压强
【例2】三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图14-2-7所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（）。
A．一样大B.甲最大C.乙最大D.丙最大
三、连通器的原理及其应用
【例3】2003年3月下旬，香港淘大花园爆发“SARS”。
经香港卫生署及世界卫生组织的调查，发现引起淘大花园“SARS”病毒大面积传播的原因之一是：
当地一些家庭很少使用地漏排泄地面上的污水，从而造成与卫生间地漏相连的U形存水弯头内没有存满足够的水，有的甚至是干的，因此不能正常发挥作用，如图14-2-8所示。
请从物理学的角度对上述事件的原因做出简要分析。
四、液体压强与固体压强、质量、密度知识相结合
【例4】底面积为8dm2,容积为38dm3的圆柱形容器，装满某种液体时，对水平桌面的压强为4.9×103Pa。
容器自重19.6N,求液体的密度。
Ø思维创新突破
【例5】如图14-2-9所示，试管中盛有一定
密度的液体，液体对试管底部产生的压强为p1，若把
试管倾斜放置，使液体刚好不会流出来，则试管底部
受到的压强为p2，则（）。
A．P1>P2B.P1=P2C.P1（1）如图14-2-10甲所示，瓶内装有一定量的水，将瓶密封后放在水平桌面上静止不动，水对瓶底的
压强为p，将瓶倒放，如图14-2-10乙所示，
水对瓶盖的压强为p’，则（）。
A．P>P’B.P=P’C.P（2）烧杯中装满水放在水平桌面上，水对杯底的压强为p，把一小木块放入水中，待木块静止后，水对杯底产生的压强为p’，则（）。
A．P>P’B.P=P’C.P（3）在烧杯中装适量的水，把一木块慢慢地放入水中，水未溢出，当木块静止时，水对杯底的压强比原来的压强（）。
A．增大B.减小C.不变D.无法确定
Ø中考预览
【例6】（2007·山东）在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01m2，它对桌面的压强为200Pa。
（1）求玻璃杯的重力。
（2）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa。
求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图14-2-11（a）、（b）、（c）中的哪一种？
（水的密度ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）
【例7】（2006·南通）小明和小华在学习了
液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图
14-2-12所示的实验，在饮料瓶中灌满水，
然后在瓶的a、b处各扎一个小孔，观察其后发生的现象。
（1）他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你认为其原因是。
（2）经过反复的试验，他们发现从小孔中射出水流的射程s（从小孔处到落地点的水平距离OA）跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关。
为了探究水流的射程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图14-2-12所示的现象，由此他们得出了结论：
小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大。
你认为根据图示的现象能否得出上述结论？
请说明你的理由。
（3）测量水流的射程s，需用（填测量工具）。
请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置，写出具体的方法。
（4）他们在实验中测得的数据如下表所示。
实验序号
小孔高度H/m
小孔深度h/m
小孔深度的平方根
/
水流射程s/m
1
0.64
0.16
0.40
0.64
2
0.64
0.36
0.60
0.96
3
0.64
0.64
0.80
1.28
4
1.0
0.16
0.40
0.80
5
1.0
0.36
0.60
1.20
6
1.0
0.64
0.80
1.60
根据表中数据，可以得出结论：
当小孔高度H一定时，水流射程s与成正比。
习题频道
对应例题
例1
例2
例3
例5
变式练习
1、2、3、5
6、8、10、13
4、11、12
7、9
1.关于液体压强的下列说法中，正确的是（）。
A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强
B．在同一液体中，越深的地方液体的压强越大
C．液体对容器底的压强小于对容器侧壁的压强
D．液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零
2.游泳的人潜入水中后，由于水对耳膜的压强作用，耳朵会有胀痛的感觉，下列说法中正确的是（）。
A．潜入水中越深，胀痛越厉害
B．在同一深度，耳朵向着水面下比耳朵向着水面上，胀痛的感觉轻一些
C．在水中身体竖直向上时，左右耳朵都不会感胀痛，因为两侧的压强抵消了
D．以上说法都不对
3.如图14-2-13所示是几种不同渠堤的横截面图，其中最不安全的设计是（）。
4.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用，如图14-2-14所示的事例中利用连通器原理的是（）。
A．只有
（1）
（2）B.只有（3）（4）
C．只有
（1）（3）（4）D.
（1）
（2）（3）（4）
5.如图14-2-15所示，在探究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边的液面高度差减小的是（）。
A．将压强计的金属盒向下移动一段距离
B．将压强计的金属盒向上移动一段距离
C．将压强计的金属盒在原处转动180°
D．将压强计的金属盒放在同样深度的盐水中
6.图14-2-16所示为放在水平桌面上的质量相等的圆柱形容器甲和底大口小的容器乙，分别倒入适量
的同种液体，液面高度和液面上表面面积都相等，
设两容器中液体对容器底部的压力分别为F甲和F乙，
桌面受到的压强分别为p甲和p乙,则（）。
A．F甲>F乙B.F甲C.p甲>p乙D.p甲7.（2006·南京）将同一压强计的金属盒先后
放入甲、乙两种液体中，现象如图14-2-17
所示。
这两种液体的密度大小关系是（）。
A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度
B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度
D．无法判断
8.将质量相等的水分别注入底面积相同的量杯和量筒中，水对容器底的压强分别为p1和p2，则p1和p2的大小关系是p1p2。
（填“>”“<”或“=”）
9.如图14-2-18所示，有三只完全相同的瓶子，里面分别装有质量相等的浓盐水、水和豆油，则它们对瓶底的压强
。
（填“相等”或“不相等”）
10.如图14-2-19所示，是某同学探究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体压强与深度的关系图象。
由图象可知，甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲ρ乙。
（填“>”“<”或“=”）
11.船闸是利用小道理解决大问题的一个好例子，它是根据连通器的道理设计的，如图14-2-20所示，是一艘轮船从上游通过船闸开往下游的全过程：
（1）当只打开船闸的上游阀门时，上游和构成连通器；当只打开下游阀门时，和下游构成连通器；
（2）上图中的排列顺序有问题，要实现轮船从上游过闸到下游，则正确的顺序是（填序号）；
（3）如果在拦河坝中不采用这种“双连通器”的船闸结构，而直接开闸让船通过会造成什么结果？
答：
。
12.图14-2-21中，A是小华家的厨房，B是卫生间，A、B两地之间有墙，相互看不到，但小华家在装修时又必须搞清楚：
厨房和卫生间的地面哪个高？
高度相差多少？
为此，小华设计了一个测量方法，他利用一根透明的塑料管，在里面灌一些水，水管两端各固定在一个木块钉成的支座上，下图便是小华准备测量的示意图。
请根据这张示意图说一说小华测量的方法。
并同时说明，这种方法所采用的物理原理是什么？
13.如图14-2-22所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是棱长5cm的正方体，下部是棱长10cm的正方体，若向容器内注入1.1kg的水，（g取10N/kg）求：
（1）这个装着水的容器对桌面的压强多大？
（2）容器底部受到水的压强多大？
（3）容器底部所受水的压力多大？
14.（2007·上海）图14-2-23（a）、（b）为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景，此时研究的是液体内部压强与的关系[图14-2-23（a）、（b）中的容器内均装液体].用此装置还可研究液体内部压强与
的关系。
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