二液体的压强.docx

1、二液体的压强第十四章 压强和浮力二、液体的压强能力频道 如何应用液体压强的特点理解例题1 如图14-2-4所示，容器内装同一种液体，比较A、B两点压强的大小。 探究专栏理解例题2 为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验进行验证。（1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；猜想B：液体的压强可能与液体的 有关；猜想C：液体的压强可能与液体的 有关；（2）如果影响液体压强的因素有多个，要探究液体压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称做控制变量法。下

2、面是小红同学设计的用U形管压强计探究影响液体压强因素的实验如图14-2-5所示。请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：甲图是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；乙图是想验证 相同时，液体的压强与 的关系；丙图是想验证 相同时，液体 的压强关系；（3）根据你学过的知识与生活经验，你认为猜想A （填“正确”或“不正确”）例题频道 题型分类解析一、液体压强的特点【例1】 如图14-2-6所示，容器内a、b、c、d四处所受液体压强相比较（ ）。APd = Pc Pb pa B. Pd Pc Pb pa C. Pd Pb Pc = pa D. Pd = Pc = Pb pa 二、特殊容器的压力

3、和压强【例2】三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图14-2-7所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（ ）。A一样大 B.甲最大 C.乙最大 D.丙最大三、连通器的原理及其应用【例3】 2003年3月下旬，香港淘大花园爆发“SARS”。经香港卫生署及世界卫生组织的调查，发现引起淘大花园“SARS”病毒大面积传播的原因之一是：当地一些家庭很少使用地漏排泄地面上的污水，从而造成与卫生间地漏相连的U形存水弯头内没有存满足够的水，有的甚至是干的，因此不能正常发挥作用，如图14-2-8所示。请从物理学的角

4、度对上述事件的原因做出简要分析。 四、液体压强与固体压强、质量、密度知识相结合【例4】 底面积为8 dm2,容积为38 dm3的圆柱形容器，装满某种液体时，对水平桌面的压强为4.9103 Pa。容器自重19.6 N,求液体的密度。 思维创新突破【例5】 如图14-2-9所示，试管中盛有一定密度的液体，液体对试管底部产生的压强为p1，若把试管倾斜放置，使液体刚好不会流出来，则试管底部受到的压强为p2，则（ ）。AP1P2 B.P1=P2 C.P1 P B.P = P C.P P B.P = P C.P F乙 B. F甲 p乙 D. p甲 ”“”“”或“=”）11.船闸是利用小道理解决大问题的一个

5、好例子，它是根据连通器的道理设计的，如图14-2-20所示，是一艘轮船从上游通过船闸开往下游的全过程：（1）当只打开船闸的上游阀门时，上游和 构成连通器；当只打开下游阀门时， 和下游构成连通器；（2）上图中的排列顺序有问题，要实现轮船从上游过闸到下游，则正确的顺序是 （填序号）；（3）如果在拦河坝中不采用这种“双连通器”的船闸结构，而直接开闸让船通过会造成什么结果？答： 。12.图14-2-21中，A是小华家的厨房，B是卫生间，A、B两地之间有墙，相互看不到，但小华家在装修时又必须搞清楚：厨房和卫生间的地面哪个高？高度相差多少？为此，小华设计了一个测量方法，他利用一根透明的塑料管，在里面灌一些

6、水，水管两端各固定在一个木块钉成的支座上，下图便是小华准备测量的示意图。请根据这张示意图说一说小华测量的方法。并同时说明，这种方法所采用的物理原理是什么？13.如图14-2-22所示，容器重4.2 N，放在水平桌面上，容器上部是棱长5 cm的正方体，下部是棱长10 cm的正方体，若向容器内注入1.1 kg的水，（g取10 N/kg）求：（1）这个装着水的容器对桌面的压强多大？（2）容器底部受到水的压强多大？（3）容器底部所受水的压力多大？14.（2007上海）图14-2-23（a）、（b）为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景，此时研究的是液体内部压强与 的关系图14-2-23（a）、（b）中的容器内均装液体.用此装置还可研究液体内部压强与 的关系。