初中英语动词时态教程人教新目标版.docx

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初中英语动词时态教程人教新目标版

初中动词时态

一般现在时

构成：

一般现在时主要由动词原形表示，但第三人称单数后要加词尾-s。

另外，be动词和have有特殊的人称形式。

be动词：

第一人称单数之后用am，第二人称及复数人称之后用are，第三人称单数之后用is。

have“有”动词：

第三人称单数之后用has，其他人称之后用have。

实义动词例句：

TheytakearestonSundays.他们星期天休息。

Hetakesawalkintheparkeverymorning.他每天早晨在公园里散步。

be动词例句：

Youaremyfriend.你是我的朋友。

Iamyourfriend.我是你的朋友。

Heismyfriend.他是我的朋友。

have“有”动词例句：

Shehasblueeyes.她有蓝眼睛。

Ihaveblueeyes.我有蓝眼睛。

一般现在时的用法

1、现在的事实

用动词原形（现在式）表示2、现在的习惯

3、不变的真理

例句：

1、Hispulseisfine.他的脉搏很好。

（表示现在的事实）

2、Jennygetsupearly.珍妮起得很早。

（表示现在的习惯）

3、Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转。

（表示不变的真理）

一般现在时常常和下列时间状语连用：

always（总是）、usually（通常）、often（常常）、sometimes（有时）、everyday（每天）、onSunday（在星期天）、intheevening（在晚上）、inthemorning在上午、intheafternoon在下午，等等。

在主从复合句中，当主句是将来时时，由if和unless[nles]（除非；若不；如果不）引导的条件状语从句和由assoonas、before、when等引导的时间状语从句用现在时表将来（注意，不仅是一般现在时），这就是我们常说的“主将从现”。

例如：

1）Iwillstayathomeifitrainstomorrow.2）IwilltellhimaboutthisassoonasIseehim.

请看下面这段短文，用括号中所给动词的适当形式填空：

GeorgeandMary1（be）brotherandsister.They2（live）inabighouse.Thehouse3（be）infrontofahill.

George4（go）toschool,butlittleMary5（donot）.She6（be）onlyfive.

George7（like）sports.He8（swim）and9（skate）well.Afterschoolheoften10（play）footballwithhisfriends.DoesMary11（like）sports?

Yes,she12（do）.Butshe13（notlike）singinganddancing.

现在进行时态

构成：

现在进行时是由助动词be（am、is、are）+动词的现在分词构成的。

显然，am、is、are在这种结构中已没有“是”“在”“有”等意义，它们已成为“助动词”。

但它们的用法，即am、is、are的使用要随主语的人称或数加以变化，和我们过去学过的规则是一样的。

Iamreadingthetextnow.我现在在读课文。

（助动词be用第一人称单数时的形式“am”。

）

Wearereadingthetextnow.我们现在在读课文。

（助动词be用复数人称时的形式“are”。

）

Youarereadingthetextnow.你现在在读课文。

（助动词be用第二人称时的形式“are”。

）

Heisreadingthetextnow.他现在在读课文。

（助动词be用第三人称单数时的形式“is”。

）

将括号内的动词变为现在进行时填空：

1.He_________（do）hishomework.

2.I_________（drink）tea.

3.We_________（look）attheblackboard.

4.She_________（read）abook.

5.They_________（clean）thehouse.

6.You_________（watch）TV.

1、表示现在某时刻正在进行的动作。

现在进行时态的用法2、表示现阶段正在进行的动作。

3、表示某种感情色彩。

（此时常与always连用。

）

现在进行时可与now、atpresent、atthismoment、thesedays等时间的状语，也可不用时间的状语。

例句：

Myfatherislisteningtothosestudentsnow.我爸爸现在正在听那些学生讲话。

（表示现在某时刻正在进行的动作。

）

Theworkersarebuildinganewfactory.工人们正在建一间新工厂。

（表示现阶段正在进行的动作。

）

Heisalwayshelpingothers.他总是帮助别人。

（表示某种感情色彩。

具体到本例句，是表示对“他总是帮助别人”的赞许之情。

）

按要求转换句型，每空一词：

1.They'redrinkingtea.（改为否定句）They______________tea.

2.Tomisdoinghishomework.（改为一般疑问句）

_____________________hishomework?

3.sister,his,now,work（连词成句）

___________________________________?

4.TomandMikearesingingasong.（对划线部分提问）

_____________________asong?

5.He'sputtingonhisnewshirt.（对划线部分提问）

______________________?

6.Thegirlisridingabike.（改为一般疑问句）

7.Wearejumping.（改为否定句）

8.Mymotherismakingcakes.（对划线部分提问）

9.LiLeiiswatchingTVnow.（对划线部分提问）

10.Lucyisthinkingnow.（对划线部分提问）

11.I'mdoingmyhomework.

1）改为否定句2）改为一般疑问句3）就myhomework提问

一般过去时

构成：

“是”动词一般过去时的形式是was和were，不同的人称和数要用不同的形式：

Iwas（第一人称单数）we

youwere（第二人称单数）youwere（第一、第二和第三人称复数）

hethey

shewas（第三人称单数）

it

“是”动词一般过去时否定式的构成是：

在was（或were）后面加not；疑问式的构成是：

将was（或were）提到主语的前面。

例如：

Hewasateacher.（肯定句）---Hewasnotateacher.（否定句）

Washeateacher?

（一般疑问句）

“有”动词一般过去时的形式是had，没有人称和数的变化。

在英国英语中，其否定式的构成是：

在had后面加not；疑问式的构成是：

将had提到主语的前面。

例如：

Youhadaradio.（肯定句）---Youhadnotaradio.（否定句）

Hadyouaradio?

（一般疑问句）

在美国英语中，“有”动词其实就是普通的实义动词，其否定形式的构成与其它实义动词的否定形式无异——也就是使用相应时态的助动词。

具体到一般过去时态的例句：

Youhadaradio.（肯定句）---Youdidn'thavearadio.（否定句）

Didyouhavearadio?

（一般疑问句）

人教版《新目标》（“Goforit”）初中英语教材偏向于美国英语习惯。

行为动词的一般过去时用动词的过去式，没有人称和数的变化；其否定式和疑问式要加助动词did，也没有人称和数的变化，否定式的构成是：

“didnot+动词原形”，疑问式的构成是：

“Did+主语+动词原形+…?

”例如：

Heworkedthere.（肯定句）---Hedidnotworkthere.（否定句）

Theyworkedthere.（陈述句）---Didtheyworkthere?

（一般疑问句）

1、表示过去的动作或状态。

一般过去时的用法2、表示过去的习惯动作。

3、用于谈论或评价已故的人。

4、用于描述过去发生的事情。

其它例句：

LastyearIlivedherewithmychildren.去年我和我的孩子们住在这里。

（表示过去的动作或状态。

）

ItookawalkalongtherivereveryeveningwhenIlivedinthesmallvillage.我住在这个小村子里时，每天傍晚都要沿河散步。

（表示过去的习惯动作。

）

LeiFengwasagoodexampletous.雷锋是我们的好榜样。

（用于谈论或评价已故的人。

）

Iwasgladtoseeyourfather.见到你的父亲我非常高兴。

（用于描述过去发生的事情。

）

一般过去时用来表示过去某个时间发生的动作或存在的状态时，通常带有说明过去时间的状语，如:

yesterday、lastnight、threedaysago、lastmonth、in1965等等。

一般过去时用来表示过去发生的经常性的或反复出现的动作时，通常带有everyweek（每一个星期）often（常常、经常）sometimes（有时）等时间状语。

例如：

Myfatheroftengotupearlylastyear.我的父亲去年常常早起。

将下列句子改为一般疑问句并做肯定和否定回答：

1.Shewasintheclassroomjustnow.

2.Theywerethreeyearsold.

3.Hecouldseeabirdinthetree.

4.Theycouldseeakiteinthesky.他们可以看见一只风筝在天空中。

5.TheywereinGradeOne.

6.Tom’sfathertaughtEnglish.

7.Phillip菲利普（男子名）likedChinesebest.

8.TheyflewtoShanghaiyesterday.

9.TheGreensmovedtoanothercity（另一个城市）.

10.Iwenttothebeachonvacation.

11.WewatchedTVlastnight.

将下列句子改为否定句：

1.Tom’sfathertaughtEnglish.

2.Phillip菲利普（男子名）likedChinesebest.

3.TheyflewtoShanghaiyesterday.

4.TheGreensmovedtoanothercity（另一个城市）.

5.Iwenttothebeachonvacation.

6.WewatchedTVlastnight.

一般将来时

构成：

“助动词will（或shall）+动词原形”构成。

Shall仅用于第一人称，较多出现于书面语中，will用于包括第一人称的所有人称，在日常口语中，第一人称经常用will。

will在名词或代词后常缩写为'll，其否定形式willnot常缩写为won’t。

一般将来时的用法

一般将来时表示在将来某个时间将要发生的动作或存在的情况。

例句：

Theysaythatitwillrain.他们说要下雨。

WillshecomehomenextSunday?

下星期天她将回家吗?

Theywon'thaveanEnglishlessontomorrow.他们明天不上英语课。

用“begoingto+动词原形”表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

如：

They'regoingtomeetattheschoolgate.他们打算在校门口见面

We'renotgoingtohaveanyclassesnextweek.下一周我们不上课。

有少数表示位置转移的动词如：

go、come、leave、start、arrive等，可以用现在进行时来表示预料不久即将发生的动作。

如：

We’releavingonFriday.星期五我们就要离开。

ThePresidentiscomingtotheUNthisweek.本周总统要来联合国。

在主从复合句中，当主句是将来时时，由if和unless[nles]（除非；若不；如果不）引导的条件状语从句和由assoonas、before、when等引导的时间状语从句用现在时表将来（注意，不仅是一般现在时），这就是我们常说的“主将从现”。

用括号内动词的适当形式填空：

1.I_______（leave）inaminute.I_______（finish）allmyworkbeforeI_______（leave）.

2.—Howlong_______you_______（study）inourcountry?

—I_______（plan）tobehereforabouttwoyears.AndI_______（hope）tovisittheotherpartsofyourcountry.

—What_______you_______（do）afteryou_______（leave）here.

—I_______（go）backhomeand_______（get）ajob.

3.I_______（be）tired.I_______（go）tobedearlytonight.

4.Mary'sbirthdayisnextMonday.Hermother_______（give）herapresent.

5.Itisverycoldthesedays.It_______（snow）soon.

6.—_______you_______（be）herethisSaturday?

—No.I_______（visit）myteacher.

7.I_______（get）atutorformylittlesontomorrow.

8.Iamafraidthere_______（be）ameetingthisafternoon.Ican'tjoinyou.

过去进行时

构成：

were+动词的现在分词

当主语是第三人称单数或第一人称单数时：

was+动词的现在分词

过去进行时的用法

1、表示过去某一时刻正在进行的动作。

2、表示在过去某一段时间里持续进行的动作，当然有时也可以有间歇。

3、常常用来介绍故事的背景。

4、有少数动词可以用过去进行时来表示在过去预料不久即将发生的动作，如：

go（去），come（来），leave（离开），等。

过去进行时的句子中一般要有表示过去时间的状语或状语从句，说明动作是在什么时候或在什么情况下发生的。

一般地说，句中如果有时间点加表示过去的时间的状语应该用过去进行时。

ateightlastnight（昨晚八点钟）

时间点表示过去的时间的状语

atthattimeyesterday（在昨天的那时）

时间点表示过去的时间的状语

atthistimelastweek（在上个星期的这时）

时间点表示过去的时间的状语

句中如果有以上的时间的状语一般地说应该用过去进行时。

例句：

Theywereplayingcardsfromseventoninelastnight.昨晚七点到九点时他们正在打牌。

Hewaswritingastory-booklastyear.去年他在写一本故事书。

Onedayalittlemonkeywasplayinginatalltreebytheriver.Amothercrocodilewaslookingforfoodnearthebank.一天，一只小猴子正在河边的一棵大树上玩耍，一只母鳄鱼正在河岸附近觅食。

HesaidhisparentsweregoingtoAmericasoon.他说他的父母不久将去美国。

用括号内所给动词的正确时态填空：

1.—What_______you_______（do）atthistimeyesterdaymorning?

—We_______（have）Englishclass.

2.BobSmith_______（notlook）foranythingwhenIsawhimlastSundaymorning.

3.Myfather_______（read）anewspaperwhilemymother_______（watch）TVat8:

00lastnight.

4.—When_______you_______（join）thearmy,Jim?

—Lastyear.

5.She_______（do）somehouseworkatthatmoment.

6.—What_______you_______（do）thistimelastnight?

—I_______（go）overmylessons.

7.Bob_______（lie）inbedwhenIenteredhisroom.

8.Itwasfiveintheafternoon,thestudents_______（play）footballontheplayground.

9.WhileMum_______（wash）clothes,Dad_______（repair）hiscarinthegarage.

10.Tom,aswellashisfriends,_______（skate）intheparkfrom8amto10amthismorning.

现在完成时

构成：

助动词have+动词的过去分词

当主语是第三人称单数时：

助动词has+动词的过去分词

现在完成时的用法

1、现在完成时表示动作已完成，但影响还在。

2、现在完成时还表示由过去某一时刻开始，一直延续到说话时候的动作或状态，用于这种意义时通常带有“for…”（表示动作持续的时间）或“since…”（表示“自从……以来”）等表示一般时间的状语。

3、表示在说话前发生过一次或多次的动作，现在已经成为一种经验，汉语用“过”来表示。

现在完成时常和与现在有关的时间状语连用，例如：

just（刚才）already（已经）before（完成时态的“以前”）today（今天）recently（最近）等副词连用，表示现在完成的事或刚刚完成的动作。

现在完成时还与“for+时间段”“since+时间点”构成的时间状语连用。

现在完成时属于现在时态范畴，因而不能和表示纯粹具体过去时间的状语连用，如yesterday、lastweek、threeyearsago、in1960等；但是，可以和already、just、before、yet等表示模糊过去的时间状语连用，也可以与ever、never、once,often,seldom[seldm]（不常；很少）等词连用，表示持续到现在的经验。

表示在说话前发生过一次或多次的动作，现在已经成为一种经验，汉语用“过”来表示。

现在完成时用于这种意义时，可用once（一次）often（常常）ever（曾经）never（从来没有）before（完成时态的“以前”）等时间状语。

例句：

Ihavealreadypostedthephotos.我已经把照片邮寄了。

（“邮寄”是过去发生的动作，对现在造成的结果是“照片不在我这里”。

）

Haveyouseenherthesedays?

这些天你见到过她吗？

HehaslearnedEnglishforabouttwoyears.他学英语大约两年了。

TheyhavelivedinBeijingsince1980.自从1980年以来他们一直住在北京。

用动词的现在完成时填空：

1.WuDong_______（be）asoldierforoneyear.

2.Thestudents_______（study）inthemiddleschoolsincelastmonth.

3.Howlong_______you_______（know）him?

4.Mike_______（make）quiteafewfriendssincehecametoChina.

5.I_______（give）myfriendanicebookrecently.

6.LiPingandWuDong_______（see）theoldmanthreetimes.

7._______sheever_______（teach）youEnglish?

8.Thesechildren_______（stay）intheparkfortwohours.

过去将来时

构成：

助动词would+动词原形

should+动词原形（仅用于第一人称I或we）

was/were+goingto+动词原形也可表示根据计划或安排在过去的将来即将发生的事。

例如