超星尔雅学习通《论语精读》章节测试答案.docx
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超星尔雅学习通《论语精读》章节测试答案
1.1《论语》题解及其作者
1、【单选题】以下哪个解释与“沦”相对应?
（）
A、小波
B、青丝绶也
C、有辐
D、辈也
答案：
A
2、【判断题】“论”可以理解为有秩序、有条理、有次第。
（）
答案：
√
3、【判断题】《说文解字》中对于语的解释是“直言曰言,论难曰语”。
（）
答案：
√
1.2历代论语学的典范之作
1、【单选题】以下哪一位是《论语正义》的作者?
A、朱熹
B、刘宝楠
C、章太炎
D、何晏
答案：
B
2、【单选题】以下哪一项不属于《四书章句集注》的三个层次?
（）
A、语理的训诂与考据
B、事理的剖析与解读
C、义理的探求与创新
D、历史的还原与审视
答案：
B
3、【判断题】《论语集解》的作者是何晏。
（）
答案：
√
4、【判断题】“沟通汉宋,网罗清人。
为清代《论语》学之集大成者”是对《论语正义》的评价。
答案：
√
1.3“学”的内容及精神实质
1、【单选题】以下哪一项不属于春秋时期“学”的三个层次?
（）
A、学品德
B、学本领
C、学平等
D、学知识
答案：
C
2、【单选题】以下对“学而时习之”的解读正确的是?
（）
A、学的本质是觉悟
B、习的核心是实践
C、觉悟与实践的关系是“时”
D、以上都是
答案：
B
3、【多选题】以下哪些选项属于古代的“六艺”?
（）
A、礼
B、乐
C、射
D、书
答案：
ABCD
4、【判断题】六艺中“礼”指的是学习社会中待人接物的行为规范。
（）
答案：
√
5、【判断题】学的本质是一种精神的觉悟。
（）
答案：
√
1.4“时”与“习”的核心
1、【单选题】“时”有两种理解,一种是按时,一种是（）。
A、小时
B、适当
C、不按时
D、适时
答案：
B
2、【单选题】《论语义疏》的作者是（）。
A、朱熹
B、程颢
C、皇侃
D、董仲舒
答案：
C
3、【多选题】以下哪些属于《论语义疏》的三时?
A、人身中为时
B、年中为时
C、日中为时
D、傍晚为时
答案：
ABC
4、【判断题】“学而时习之”指的是适时地把内心的觉悟落实到外在的实践上,落实到自己的生命中。
（）
答案：
√
5、【判断题】“学”的统一指的是人生觉悟与知识体系的统一。
（）
答案：
√
1.5孔子人生的面相之自我生命的升华
1、【单选题】以下哪一位是三国时期曹魏著名的经学家?
（）
A、郑玄
B、诸葛恪
C、王肃
D、皇侃
答案：
C
2、【单选题】“便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
”出自以下哪一篇文章?
（）
A、《五柳先生传》
B、《归去来兮辞》
C、《归园田居》
D、《桃花源记》
答案：
B
3、【判断题】乐与“说”有所区别。
旧注说,悦在内心,而乐则见于外。
（）
答案：
√
1.6孔子人生的面相之教书育人
1、【单选题】“故孔子不仕,退而修诗书礼乐,弟子弥众,至自远方,莫不受业焉。
”出自以下哪本书?
（）
A、《孟子》
B、《论语》
C、《史记·孔子世家》
D、《战国策》
答案：
C
2、【单选题】古代私塾在大门两边,分别为东塾和（）。
A、小房子
B、太学
C、草房
D、西塾
答案：
B
3、【判断题】《论语章句》中对“朋”的注释是同门曰朋,指的是师门的同学。
（）
答案：
√
4、【判断题】“适千里者,三月聚粮”表现了古人出行的困难。
（）
答案：
√
1.7孔子人生的面相之对政事的态度
1、【单选题】“孔子适郑,与弟子相失,孔子独立郭东门。
”出自以下哪本书?
（）
A、《战国策》
B、《资治通鉴》
C、《史记·孔子世家》
D、《论语》
答案：
C
2、【判断题】《说文解字》中对“人”的解释是“天地之性最贵者也”。
（）
答案：
√
3、【判断题】古人认为,“人”与“民”的区别在于人在天地人中,人最珍贵,强调人的本质价值;而老百姓缺乏教育,处于愚昧无知的状态。
（）
答案：
√
1.8孔颜乐处？
1、【单选题】《爱莲说》出自以下哪位学者?
（）
A、王安石
B、陶渊明
C、屈原
D、周敦颐
答案：
B
2、【单选题】以下哪些属于解读《论语》的方法?
（）
A、文字训诂
B、历史还原
C、五经互证
D、以上都是
答案：
C
3、【判断题】孔子能够把政治上的不得意忘却,不当回事,完全是依靠通过学和想两方面达到的。
（）
答案：
X
2.1孔子的教育理念
（一）
1、【单选题】“人能弘道,非道弘人”,这句话出自哪里?
（）
A、《孟子》
B、《论语·卫灵公》
C、《论语·微子》
D、《礼记·曲礼上》
答案：
B
2、【判断题】孔子开创了私人讲学的风气,他倡导仁、义、礼、智、信。
（）
答案：
√
3、【判断题】“有教无类”是孔子的教育理念之一。
（）
答案：
√
2.2孔子的教育理念
（二）
1、【单选题】“鲁国三虎将”中,（）是孔子的父亲。
A、狄虒弥
B、曹沫
C、叔梁纥
D、秦堇父
答案：
C
2、【单选题】子曰:
（）而耳顺。
A、三十
B、四十
C、五十
D、六十
答案：
B
3、【判断题】“有教无类”中的“类”是指阶层。
（）
答案：
√
2.3孔子的教育理念（三）
1、【单选题】以下哪位是《国故论衡》的作者?
（）
A、冯友兰
B、朱熹
C、张岱年
D、章太炎
答案：
B
2、【单选题】以下哪位不属于“孔门十哲”?
（）
A、颜渊
B、曾子
C、仲弓
D、子贡
答案：
B
3、【多选题】以下哪些属于古代六艺的范畴?
（）
A、礼
B、乐
C、射
D、书
答案：
ABCD
4、【判断题】“温故而知新,可以为师矣。
”出自《论语·为政》。
（）
答案：
√
2.4教育的诚意
1、【单选题】《论语·雍也》中提到:
子见南子,（）不说。
孔子矢之曰:
予所否者,天厌之!
天厌之!
A、子贡
B、子渊
C、子路
D、子有
答案：
C
2、【单选题】《论语·阳货》中提到:
子曰:
予欲无言。
（）曰:
子如不言,则小子何述焉?
A、子贡
B、子渊
C、子路
D、子有
答案：
A
3、【单选题】“天行健,君子以自强不息”,这句话出自以下哪部著作?
A、《大学》
B、《论语》
C、《春秋》
D、《周易》
答案：
B
2.5启发式教学
1、【多选题】顾炎武是明末清初的杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家,与（）并称为明末清初“三大儒”。
A、黄宗羲
B、王夫之
C、马融
D、陆德明
答案：
A
2、【判断题】朱熹认为:
愤者,口欲言而未能之貌。
（）
答案：
X
3、【判断题】子曰:
不悱不启,不愤不发。
（）
答案：
X
2.6孔子的教育风格
1、【单选题】“夫子循循然善诱之,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话出自（）?
A、《论语·述而》
B、《论语·为政》
C、《论语·子罕》
D、《论语·雍也》
答案：
C
2、【判断题】儒家推崇的修身次序正如《大学》中提到的一样,即依次为:
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
（）
答案：
√
3、【判断题】叶公问孔子于子路,子路曰:
其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
（）
答案：
X
2.7孔门诗教
1、【单选题】将孔子所说的“思无邪”理解为“归于正”的是东汉经学家（）。
A、马融
B、郑众
C、贾逵
D、包咸
答案：
B
2、【单选题】孔子的教育思想中,将（）作为实现生命的超越、修身和道德构建的根本。
A、正义
B、真实
C、恭敬
D、善良
答案：
B
3、【多选题】“六艺”主要是指:
礼、乐、书、数和（）。
A、射
B、琴
C、御
D、画
答案：
AC
3.1子贡问学
1、【单选题】子贡,春秋末年卫国人,被孔子称为（）。
A、玉器
B、利器
C、瑚琏之器
D、残器
答案：
C
2、【判断题】“如切如磋,如琢如磨。
”出自《尔雅·释名》。
（）
答案：
X
3、【判断题】“弗如也”,“吾与女弗如也”,表现了孔子对学生安慰之情。
（）
答案：
√
3.2子夏问学
1、【单选题】以下哪一部是中国研究《诗经》的著作,被简称为《毛传》?
（）
A、《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》
B、《诗谱》
C、《毛泽东选集》
D、《毛诗故训传》
答案：
B
2、【单选题】“肉食者鄙,未能远谋。
”出自以下哪一篇文章?
（）
A、《邯郸学步》
B、《郑人买履》
C、《曹刿论战》
D、《曹冲称象》
答案：
C
3、【判断题】“礼”的过度导致“制”的不足,这是孔子那个时代的通病。
（）
答案：
√
4、【判断题】“礼必以忠信为质,犹绘事必以粉素为先。
”出自朱熹《四书章句集注》。
（）
答案：
√
3.3之路之志
1、【单选题】《研经室集》的作者是?
（）
A、段玉载
B、辛弃疾
C、阮元
D、阮籍
答案：
C
2、【单选题】以下哪个词语表现了子路的性格?
（）
A、沉着冷静
B、温恭贤良
C、谨小慎微
D、仗义疏财
答案：
B
3、【判断题】仲由字子路,鲁国卞人。
不是“孔门七十二贤”之一。
（）
答案：
X
4、【判断题】车马衣裘在春秋时期是古代贵族身份的标志。
答案：
√
3.4颜回之志
1、【单选题】《论语正义》的作者是（）,他认为“施劳”与“伐善”对文。
A、刘宝楠
B、方申
C、薛寿
D、罗士琳
答案：
A
2、【单选题】“早起,施从良人之所之”,这句话出自哪里?
（）
A、《论语·述而》
B、《孟子·尽心上》
C、《孟子·离娄》
D、《论语·颜渊》
答案：
C
3、【判断题】颜渊曰:
愿无伐善,无施劳。
朱熹认为其中的“施”是张大之意。
答案：
√
3.5孔子之志
1、【单选题】“老者食之以安,朋友与之以信,少者怀之以恩。
”出自（）?
A、孔子
B、子路
C、朱熹
D、刘宝楠
答案：
C
2、【单选题】“颜子不自私己,故无伐善,知同于人,故无施劳,其志可谓大矣,然未免出于有意也。
”是（）对颜回的评价。
A、孟子
B、有子
C、曾子
D、程子
答案：
B
3、【判断题】“夫子如天地之化工,付与万物而已不劳焉。
此圣人之所为也。
”是对孟子的评价。
（）
答案：
X
4、【判断题】《弟子规》文本最大的问题是过度看重规范。
（）
答案：
√
4.1仁爱的基础：
恻隐之心
1、【多选题】下列人物中,把“爱”解释为“隐”的有（）。
A、朱熹
B、陈奂
C、马瑞辰
D、阮元
答案：
BC
2、【判断题】孟子认为:
恻隐之心,仁之端也。
（）
答案：
√
3、【判断题】孟子认为:
人之所以异于禽兽者几希,庶民存之,君子去之。
（）
答案：
X
4.2仁爱的根本：
孝悌之心
1、【单选题】孟子认为,仁之实,（）。
A、事亲是也
B、从兄是也
C、知斯二者弗去是也
D、节文斯二者弗去是也
答案：
A
2、【单选题】在《论语·宪问》中,孔子回答其弟子（）所问,曰:
勿欺也,而犯之。
A、子有
B、子路
C、子贡
D、子渊
答案：
B
3、【判断题】孔子是坚决不赞同犯上的人。
答案：
X
4.3仁与诚
1、【多选题】王肃认为:
有斯四者,近于仁。
其中,“四者”包括（）。
A、刚
B、毅
C、木
D、稳
答案：
ABC
2、【多选题】以下选项中,确实出于《论语·宪问》篇的是（）。
A、有德者必有言
B、有言者不必有德
C、仁者必有勇
D、勇者不必有仁
答案：
ABCD
3、【判断题】孔子认为,巧言令色一定是不仁。
（）
答案：
X
4.4仁道的推致
1、【单选题】“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
”出自以下哪一部著作?
（）
A、《吕氏春秋》
B、《左传·隐公元年》
C、《论语·学而》
D、《孟子·梁惠王上》
答案：
B
2、【多选题】《孟子·滕文公上》中提到,孟子道性善,言必称（）（）。
A、炎
B、黄
C、尧
D、舜
答案：
CD
3、【判断题】舜称帝是因为尧的“禅让”。
答案：
√
4.5忠恕之道
1、【单选题】“尽己之谓忠,推己之谓恕。
”出自以下哪一本书?
（）
A、《左传》
B、《论语正义》
C、《四书章句集注》
D、《论语》
答案：
C
2、【判断题】食豆子是毕达哥拉斯学派的禁忌之一,毕达哥拉斯一生都没有吃过豆子。
（）
答案：
√
3、【判断题】曾子是孔子的晚期弟子之一。
（）
答案：
√
4.6立
1、【单选题】下列不属于《左传》中提出的三不朽的是（）。
A、立德
B、立功
C、立言
D、立仁
答案：
B
2、【单选题】四十不惑是孔子“立”的哪一层面?
（）
A、志向自立
B、社会自立
C、思想自立
D、存在自立
答案：
C
3、【判断题】孔子的“立”表现为以“礼乐”为核心的全面实践。
（）
答案：
√
4、【判断题】“己欲立而立人,己欲达而达人。
”出自《论语·雍也》
答案：
√
4.7达
1、【单选题】“行不相遇”是《说文解字》对以下哪个字的注释?
（）
A、宽
B、达
C、阔
D、路
答案：
B
2、【判断题】“达”是要在质直而好义的基础上学会理解别人。
（）
答案：
√
4.8恕
1、【单选题】“恕”的实质是什么?
（）
A、乐善好施
B、己欲立而立人
C、己所不欲勿施于人
D、己欲达而达人
答案：
C
2、【单选题】实现“恕”道的心理机制是情和（）。
A、德
B、理
C、法
D、礼
答案：
B
3、【判断题】“己欲立而立人,己欲达而达人”的意思是自己想立身,也让他人能立身;自己想事业通达,也让他人事业通达。
（）
答案：
√
4、【判断题】“礼”指的是对他者存在深切的理解。
（）
答案：
√
4.9絜矩之道
1、【单选题】“忠”必须要有（“”）的思想来进行互补。
A、达
B、恕
C、情
D、义
答案：
B
2、【判断题】我喜欢的东西一定要给别人,这样的恕会给人带来压抑。
（）
答案：
√
4.10儒家对仁爱之道的阐释
1、【单选题】“七十而从心所欲不逾矩”,这句话出自哪里?
（）
A、《论语·述而》
B、《论语·为政》
C、《论语·子罕》
D、《论语·颜渊》
答案：
B
2、【判断题】关于人的修养,孔子认为应该兴于礼,立于乐,成于诗。
（）
答案：
X
3、【判断题】人对实践道德的必然性表现为人的道德意志。
（）
答案：
√
4.11宋明理学对仁道的哲学阐释
1、【单选题】宋明理学,是两宋至明代的（）。
A、儒学
B、道学
C、玄学
D、佛学
答案：
A
2、【多选题】孟子对“良知”有自己的见解,他认为:
良知是（）。
A、恻隐之心
B、是非之心
C、羞恶之心
D、辞让之心
答案：
ABCD
3、【判断题】冯友兰认为,良知是一种呈现。
（）
答案：
X
4.12仁道的修养
（一）
1、【单选题】在《说文解字》中,“克”被解释为什么意思?
（）
A、阻碍
B、克制
C、肩也,有担负的意思。
D、妨害
答案：
C
2、【判断题】《说文解字》对于“复”的注释是“行故道也”。
（）
答案：
√
3、【判断题】“礼”的异化指的是形式主义,即在繁琐的仪式中丧失其精神内核和情感内核。
（）
答案：
√
4.13仁道的修养
（二）
1、【单选题】“出门如见大宾,使民如承大祭”,是（）问仁时孔子的回答?
（）
A、冉有
B、子路
C、颜回
D、仲弓
答案：
B
2、【单选题】孔子所说的“能行五者于天下,为仁矣”中的“五者”,其实是（）代代相传的贵族之德。
A、虞朝
B、夏朝
C、商朝
D、周朝
答案：
B
3、【判断题】“在邦无怨,在家无怨”中的“家”是指家族,而非家庭。
（）
答案：
√
4.14仁者之境界
1、【单选题】仁者不忧的实质是（）与外在世界不发生矛盾。
A、内在安宁
B、内在充实
C、内在混乱
D、内省不疚
答案：
B
2、【判断题】仁者安仁是一种自然的境界。
（）
答案：
√
3、【判断题】知者利仁是一种理性的、自觉的、选择的境界。
（）
答案：
√
5.1孝
1、【单选题】下列行为中,属于“孝”的行为是（）。
A、顶撞父母
B、晨醒昏定
C、不违背父母的任何要求
D、父母在,必远游
答案：
B
2、【单选题】在理解儒家的“孝”的时候,我们一般不会从以下哪个方面进行?
（）
A、政治层面
B、社会风俗层面
C、神仙信仰层面
D、人伦情感层面
答案：
C
3、【判断题】将古人的道德看作是日月经天不敢违背,或者将古人道德看作是野蛮道德,都是不准确的。
答案：
√
5.2以孝治国
1、【单选题】《殷周制度论》是（）的经典论著,论述了殷周相关制度变革。
A、王国维
B、章太炎
C、顾炎武
D、郑玄
答案：
A
2、【单选题】孔子回答“君君、臣臣、父父、子子”,是针对齐景公问（）。
A、德
B、仁
C、孝
D、政
答案：
B
3、【判断题】据《左传·隐公元年》记载,其对颍考叔的评价是不孝。
答案：
X
5.3双向伦理观
1、【多选题】下列属于《左传·隐公三年》中提到的“六顺”的是（）。
A、君义
B、臣行
C、父慈
D、子孝
答案：
ABCD
2、【判断题】“三年无改于父之道,可谓孝矣”,其中“三年”是指实指三年,因为不能完全不改变父之道。
答案：
X
5.4孝以化民
1、【单选题】将“慎终追远”解释为“丧尽其哀,祭尽其敬”的是（）。
A、曾参
B、郑玄
C、孔安国
D、朱熹
答案：
C
2、【单选题】君子笃于亲,则民兴于（）。
A、孝
B、仁
C、敬
D、恕
答案：
B
3、【判断题】古人对“孝”的理解可以分为两个层面,一是生前之孝,一是身后之孝。
答案：
√
5.5礼与情，孝与礼
1、【单选题】下列属于古人身后至孝的体现的是（）。
A、慎终追远的自我熏陶
B、对于生命的敬意
C、对于真挚情感的表达
D、以上都是
答案：
B
2、【判断题】孔子认为丧礼应该越奢华越好。
答案：
X
3、【判断题】理解儒家“孝”文化可以从情、俗、理、政四个层面进行。
答案：
√
5.6风俗·礼法·情感
1、【单选题】《说文解字》对“德”的解释是（）。
A、行也
B、直视也
C、升也
D、情也
答案：
C
2、【判断题】白公胜之乱是在叶公的努力下平息的。
答案：
√
3、【判断题】在儒家看来,父子亲情是不能被法律保护的。
答案：
X
5.7孝道
1、【单选题】《送东阳马生序》作者叙述的是（）的求学经历。
A、宋濂
B、马生
C、欧阳修
D、苏轼
答案：
A
2、【多选题】“父母在,不远游”中,“游”指的可能是（）。
A、游学
B、旅游
C、游官
D、经商
答案：
ACD
3、【判断题】儒家思想中的伦理观、孝道等是一种双向的情感。
答案：
√
5.8孝与诚敬
1、【单选题】“色难,有事,弟子服其劳”中,“色难”指的是（）。
A、为难的态度
B、尖刻的态度
C、和悦的态度
D、嫌弃的态度
答案：
C
2、【判断题】《说文解字》中对“情”的解释是实在。
答案：
X
6.1礼的训诂
1、【单选题】下列不属于“礼”的训诂的是（）。
A、履也
B、德也
C、体也
D、理也
答案：
B
2、【单选题】下列不属于儒家十三经中的“三礼”的是（）。
A、《礼仪》
B、《周礼》
C、《礼记》
D、《仪礼》
答案：
ABC
3、【判断题】《论语》中的“礼”与政治关系密切。
答案：
√
6.2礼与原始宗教
1、【多选题】下列文字,在《说文解字》中归于“示”部的是（）。
A、礼
B、神
C、祸
D、裼
答案：
ABC
2、【判断题】秩序的建立是人类进步的表现,意味着人类逐步摆脱野蛮,逐步走向理性。
答案：
√
3、【判断题】原始祭祀的过程,在古人看来体现了人与天的贯通。
答案：
√
6.3礼的异化
1、【单选题】按照孔子的想法,季氏不能使用八佾,只能使用（）。
A、十六佾
B、六佾
C、四佾
D、二佾
答案：
C
2、【判断题】“礼”的异化一部分体现在太过拘泥与“礼”的外在形式。
答案：
√
6.4礼的精神：
正名
1、【单选题】卫灵公,姬姓,名元,是春秋时期卫国第（）代国君。
A、二十八
B、二十九
C、三十
D、三十一
答案：
A
2、【多选题】以下哪几项是孔子认为需要正名的缘由?
（）
A、名不正,则言不顺
B、言不顺,则事不成
C、事不成,则礼乐不兴
D、礼乐不兴,则刑罚不中
答案：
ABCD
3、【判断题】名、言、事、礼乐、刑罚、民,是孔子对正名的正向阐释。
（）
答案：
X
6.5礼的精神：
协调
1、【单选题】“礼之用,和为贵”出自哪里?
（）
A、《论语·述而》
B、《论语·阳货》
C、《论语·子路》
D、《论语·学而》
答案：
B
2、【单选题】“礼之用,和为贵”中的“和”,意指（）。
A、应声相合
B、五味相合
C、乐器相合
D、地支相合
答案：
A
3、【判断题】情是礼的协调精神的来源,礼不违背人情,且是对情的节制。
（）
答案：
√
6.6礼的精神：
仁爱
1、【单选题】“礼,与其奢也,宁检;丧,与其易也,宁戚”中,“易”是指（）。
A、守礼
B、周备
C、简单
D、周易
答案：
B
2、【单选题】“礼,与其奢也,宁检;丧,与其易也,宁戚”中,“戚”是指（）。
A、戚戚相关
B、亲戚
C、哀戚
D、奢侈
答案：
C
6.7礼作为生活
1、【多选题】“孔子于乡党,恂恂如也”中的“恂恂”意为（）。
A、温和
B、恭顺
C、愠怒
D、逐渐
答案：
AB
2、【判断题】孔子生活时期,政治权力不断下移,故其提倡“还政于君”。
答案：
√
3、【判断题】东北话中“削”未保留古汉语的古意,属于古语遗存。
答案：
X
6.8礼作为修身
1、【单选题】“君子义以为质”中,“质”可以解释为（）。
A、人质
B、交换
C、基础
D、质量
答案：
C
2、【判断题】“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫”中“畔”可以解释为背叛。
答案：
√
6.9礼作为治国
1、【单选题】儒家对于政治秩序的理解是从（）出发的?
A、政治立场
B、体制弊端
C、参与者品性
D、参与者关系
答案：
B
2、【单选题】《春秋》记载了鲁国（）公?
A、十四
B、十二
C、十三
D、十六
答案：
B
3、【判断题】尊君抑臣的现实政治追求中,孔子认为君臣关系是的双向的关系,单向的义务。
答案：
X
6.10侍坐篇解读
（一）
1、【单选题】《论语》“侍坐篇”中展现了孔子弟子的一些缺点,下列对应正确的是（）。
A、冉求-失之于鲁莽草率
B、公西华-失之于功利狭隘
C、子路-失之于鲁莽草率
D、曾点-失之于功利狭隘
答案：
C
2、【单选题】“子之燕居,申申如也,夭夭如也”中,“申”是指（）。
A、上下通也
B、放松
C、整饬而不拘谨
D、神
答案：
C
3、【判断题】儒家倡导自律的生活态度是因为主张守礼。
答案：
√
6.11侍坐篇解读
（二）
1、【单选题】怀有“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”理想图景的是（）
A、曾子
B、颜回
C、子墨
D、曾点
答案：
B
2、【判断题】“长恨此身非我有,何时忘却营营。
”体现出了一种循环的生命状态。
答案：
√
3、【判断题】中国传统中,“巫”与“舞”同源。
答案：
√
6.12侍坐篇解读（三）
1、【单选题】《论语集解》中“知时”的“时”最贴近下列哪种解释
A、时辰
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