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《水汽甲班心得范文大全》
《水汽甲班心得》
第一篇：
水汽甲班心得水汽车间甲班学习最美司机吴斌事迹心得
xx年5月29日杭州长运公司司机吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块从空中飞落，击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂，导致其三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。
吴斌仍能忍住剧烈疼痛，吴斌用40秒完成了一系列精准的停车动作：
脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门……以一个普通司机用1分16秒的时间，完美地诠释了他的责任与担当。
吴斌同志在危急时刻能够勇于担当、坚守岗位、舍己为人，事迹感人。
面对突如其来的灾难，他强忍剧痛，换挡刹车将车子靠边停好，并不忘打开双跳灯提醒后方车辆，看似平凡的举动，却是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。
平凡之中见伟大，危难时刻见真情，吴斌用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精神，是自觉践行社会主义核心价值体系的道德楷模。
英雄走了，可是他的品质和精神却久久地驻留在所有人的脑海中，我们要以英雄为榜样，在我们生产生活中，要爱岗敬业、工作完成的一丝不苟、不怕艰辛困苦；忠于自己的职业操守，认真履行自己的工作职责。
第二篇：
氯碱厂水汽车间实习报告实习报告
前言。
黄骅市金华化工有限责任公司位于河北省黄骅市东兴工业园区，前身为黄骅市化工厂，是一家以原盐为原料的基础化工企业（氯碱厂），具有年产烧碱10万吨、液氯6.37万吨、盐酸1.75万吨生产能力，共有员工251人。
本厂共6个车间，为电解车间、氯氢车间、水汽车间、电仪车间、中控及化验室。
我在水汽车间实习，水汽车间共5个工段：
纯水循环水工段、空压冷冻工段、盐水工段、膜除硝工段、锅炉工段。
首先，进行了安全培训，了解了相关的法律法规，知道了本厂的危险化学品：
烧碱、液氯、盐酸、氢气、次氯酸钠。
还进行了消防演练和逃生训练，学会了压缩空气呼吸器的穿戴和使用方法。
纯水工段
纯水工段工艺包括单级反渗透系统和双级反渗透系统。
单级反渗透工艺流程：
原水经原水泵进入两个并联的机械过滤器过滤，进入精密过滤器后，经单级反渗透高压泵送入单级反渗透膜系统，出来的浓水进入浓水储罐备用，产水进入纯水中间槽由edi高压泵送入edi模块，edi浓水进入储罐供锅炉工段使用、极水排放、产水进入高纯水罐。
双级反渗透工艺流程：
原水经原水泵进入两个并联的机械过滤器过滤，进入精密过滤器后，经一级反渗透高压泵送入一级反渗透膜系统，一级产水进入中间水槽，再由二级高压泵送入二级膜系统，二级产水进入高纯水罐，
一、二级浓水进入浓水储罐备用。
纯水工段开车步骤：
1、打开原水泵，打开
10、12阀门，关闭
16、17阀门，机械过滤器达到运行状态
2、打开精密过滤器排气阀，排放到无气体时关闭阀门，配电盘由手动
转为自动，10秒钟后左右高压泵运转，反渗透正常运转，待中间水
箱达到一定水位后，打开中间水箱阀门，合上电源开关和工作开关。
3、10秒钟后，中间水泵运转，edi正常运行，一般情况下，浓淡水流
量控制比例为1。
10，高纯水罐液位达到80％以上时，开启高纯水泵。
一次水开车步骤。
开启深井泵，水囤水位达80％时，盘动一次水泵的连轴器2-3圈，打开进水阀门，启动一次水泵，打开出口阀门，调节回流阀门到一定压力值，一次水泵正常运行。
纯水工段工艺控制指标：
一次水压力：
0.3mpa
二次水压力>0.3mpa
二次水温度：
20-250c
净化水电导率：
≤30υs\cm
高纯水电导率：
≤30υs\cm
高纯水压力：
0.4mpa
浓水压力：
0.3mpa
盐水工段
盐水工段包括化盐、陶瓷膜。
原盐经过皮带机送入化盐桶，用配水罐水并通入锅炉所制蒸汽化盐，粗盐水进入折流槽，同时加入碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液以去除粗盐水中的钙离子和镁离子，进入混合反应槽再次反应，然后进入中间槽，经过陶瓷膜供料泵送入陶瓷膜系统再次精制。
陶瓷膜出来的盐泥进入盐泥池，经盐泥泵送入板框压滤机过滤，滤液进入滤液槽后送入配水罐，盐泥排放。
陶瓷膜岗位工艺控制指标：
工艺气压力≥0.6mpa
陶瓷膜供料泵压力0.2-0.25mpa
陶瓷膜一级进口压力≥0.37mpa
二级进口压力0.18-0.20mpa
精盐水指标：
nacl：
305±5g/l
naoh：
0.1-0.3g/l
na2co3：
0.3-0.5g/l
na2so4：
10-20mg/l
orp：
±50
ss＜1
空压冷冻工段
空压冷冻工段包括空压站和冰机站。
空压站制氮气、工艺气、仪表气，制氮气工艺流程：
空气进入空气压缩机，然后进入缓冲罐，经一级过滤器进入冷冻式干燥机，经过
二、三级过滤器进入活性炭除油过滤器，进入制氮机组制成氮气。
冰机站工艺流程：
冷水储罐中水经卧式离心泵进入冰机，用二次水冷却降温，供盐酸和氯处理使用，然后水回收循环进入冷水储罐。
工艺气、仪表气工艺流程：
空气经空气压缩机进入缓冲罐，进入后冷却器，用二次水降温，然后进入复合式干燥机进入储气罐作为工艺气及仪表气使用。
空压站开停车步骤：
开车步骤：
1、干燥机开车步骤：
打开电源，3分钟后，打开进口过滤器，启动压
缩机，10分钟后，a、b塔切换一次，缓慢打开出口。
2、制氮机开车步骤：
打开电源，启动压缩机、冷干机，打开制氮机进
口，启动制氮机，打开取样阀，待纯度合格后，打开出口。
停车步骤：
1、干燥机停车步骤：
关闭进出口过滤器，关闭压缩机，3分钟后，关闭电
源。
2、制氮机停车步骤：
关闭制氮机出口、制氮机电源、冷干机、空气压缩机。
冰机开停车步骤：
开车步骤：
打开二次水进出口，启动循环泵，打开电源，启动油泵，显示正常后，启动压缩机，压缩机运行正常后，打开分配台，适当调节水温度。
停车步骤：
关分配台，减载为0，停压缩机，停油泵，关闭循环水。
空压冷冻工段工艺控制指标：
空压机：
温度＜105℃
压力：
0.7-0.8mpa
空气储罐压力＞0.6mpa
冷冻式干燥机压力0.3-0.6mpa
制氮机a塔压力：
0.7-0.8mpa
b塔压力：
0.7-0.8mpa
氮气纯度＞99.5％
氮气储罐压力0.4-0.7mpa
制冷机组：
吸气温度：
5-20℃
吸气压力：
0.4-0.43mpa
排气温度＜60℃
排气压力＜1.57mpa
油压差0.15-0.3mpa
供油温度40-50℃
膜除硝工段
膜除硝工段工艺流程：
电解来脱氯淡盐水进入淡盐水储罐，调ph后经淡盐水增压泵进入
一、二级钛板换热器，然后进入活性炭过滤器、保安过滤器、缓冲水槽，由一级高压泵送入一级膜系统，浓水进入中间水槽，经二级高压泵进入二级膜系统，
一、二级膜系统脱销盐水进入一级钛板换热器作为冷源，二级浓水通过板框换热器换热，进入结晶槽，由结晶体输送泵进入沉硝槽，通过离心机进行固液分离，固体为十水芒硝，液体进入回水储罐，经回水泵回到结晶槽。
膜除硝工段工艺控制指标：
淡盐水：
nacl≈200g/l
naclo3≈20g/l
硫酸根＜8g/l
游离氯微量
ph＝9-10
温度≈75℃
回配水罐水：
nacl≈200g/l
naclo3≈20g/l
硫酸根≤2g/l
游离氯无
温度35-60℃
硫酸钠脱除量：
250kg/h
淡盐水orp≤100mv
活性炭过滤器出口：
orp≤100mv
ph=5-7
温度35±3℃
结晶槽温度＜5℃
二次水温度＜40℃
一级浓水流量5.4㎡/h
产水流量36.5㎡/h
二级浓水流量3.6㎡/h
产水流量1.8㎡/h
冷水机组出水温度－4℃
回水温度－1℃
经过了这次实习，我不仅了借了化工厂的严谨与踏实的工作态度，更对我们专业在化工方面的应用有了更深入的了解，我对我们专业的未来充满了憧憬。
坚苦的实习是一种历练，是人生路上美妙的一站，是我们从学校到社会接轨的重要一步，完成实习后，我想了很多。
关于我未来的工作走向，以及对川化的思考，我相信有了这次实习的经验，将对我以后的就业产生潜移默化的影响。
总之，实习期间累是一方面，危险也时刻伴随着（不过安全措施落实到位，人人警钟常鸣许多问题是能避免的），同时收获也是很大的，自己也感触很深：
理论学习是基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的员工的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的理论知识能力是很重要的，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在工作中团队精神是多么的重要。
其次，
作为实习生的我（即将成为企业的一员），在自身相对循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神，争取为企业的发展积极献计献策。
短短的一个月光阴已经离去，等待我的将是的考验，我会以饱满职业精神去迎接人生道路上的挑战。
总的来说，化工产品的生产过程，其实是一个很复杂，很系统的一个过程，生产过程中，若有一过程出现问题，都会影响到下一步，当然，在每一过程中，都会防患出现问题，所以都会备用的设备，因为化工生产过程是一个连续的作业流程。
就拿备用设备和一些缓冲罐来说，如果不去实习，不去实地的观察，可能经常会意识不到这些问题。
平时，在十本上看到的方块流程图，看上去很简单，很明了，但是，在工厂中，管道的设计，顺序，粗细都会很有讲究。
一些设备，在书上看到会很模糊的感觉，当真实的去了解时，就会发现这个那个的问题和一些小细节的东西。
在工段和工段，会有要求安全距离，所以，在设计工厂时，一些连续的工段会隔开，因为安全距离原因。
还有许多东西，都是观察后，会让人觉得有种恍然大悟的感觉。
在实习的过程中，还可以使自己接近社会，体会到市场跳动的脉搏，如果说在象牙塔是看市场，还是比较感性的话，那么身临企业，直接接触到企业的生产与销售的话，就理性得多。
因为，在市场的竞争受市场竞争规则的约束，从采购、生产到销售都与市场有着千丝万缕的联系，如何规避风险，如何开拓市场，如何保证企业的生存发展，这一切的一切都是那么的现实。
于是理性的判断就显得重要了。
在企业的实习过程中，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。
第三篇：
美甲班教学大纲美甲班教学计划大纲
第一章：
美甲师的基本要求
第一节：
美甲的基本概念第二节：
认知美甲产品第三节：
手部保养第四节：
修理甲型第五节：
基础修手第六节：
练习涂甲油第七节：
单色彩绘练习第八节：
色彩搭配
第二章：
甲片练习
第一节：
全贴甲片学习第二节：
半贴甲片学习第三节：
法式甲片学习第四节：
彩绘甲学习第五节：
单色彩绘练习
第六节：
小考【独立完成任意一款甲片造型】
第七节：
双色彩绘学习第八节：
双色彩绘学习
第九节：
双色彩绘学习【难度大，反复学习】
第十节：
双色彩绘甲片实践第十一节：
总结
第三章：
水晶指甲
第一节：
水晶指甲的基础原理第二节：
水晶指甲的操作流程第三节：
单色水晶指甲第四节：
法式水晶指甲第五节：
混色水晶指甲第六节：
彩绘水晶指甲第七节：
3d镶钻水晶指甲第八节：
双色彩绘水晶指甲
第九节：
影楼特色服之唐朝造型第十节：
影楼特色服之韩服第十一节：
影楼特色之印度妆第十二节：
影楼特色之情侣写真造型第十三节：
男妆，儿童摄影妆第十四节：
返老还童妆第十五节：
时尚化妆整体设计第十六节：
时尚化妆整体设计第十七节：
色彩与化妆的关系第十八节：
艺术美甲
第十九节：
艺术美甲，示范影楼拍照甲第二十节：
彩绘——图腾第二十一节：
彩绘——花绘第二十二节：
彩绘——卡通
第四章
第一节：
理论考试
第二节：
时尚创意造型考试
第四篇。
上行甲班汇报材料“治玉石者，既琢之而复磨之，治之以精，而益求其精也。
”——《论语.学而》
“明公据山河之固，拥精锐之师，以顺万人思汗之心，则天下谁人不从。
”——《后汉书.铫期传》
自我介绍（省略）
传精益文化创精锐之师
-昆东运用车间上行作业场甲班自控型班组建设经验交流材料
xx年以来，在各级领导和车间、作业场的指导下，我班组秉承段“精益管理，创新发展”的经营管理理念，立足班组现状，遵循“管理方法规范化，管理制度科学化，岗位作业标准化”的自控型班组建设思路。
紧密围绕安全预防，风险控制，岗位控制，安全互控等核心要素，充分发挥班组工长、党员骨干的核心示范作用，带领班组全体职工以安全受控，质量达标，任务完成，素质良好，管理规范为目标。
核心突出班组成员自我管理，自我控制，自我完善，自我提高，充分以人员素质提升为载体，严格标准化作业为目的，大力夯实安全基础工作，强化现场质量控制，有效的实现了安全生产，确保了队伍稳定。
同时，积极营造民主、团结、和谐的班组文化氛围，为争创段“精锐之师”班组奠定了良好的基础。
文化引领，铸魂塑形。
坚持以精益文化为指引，紧密结合班组工作特点，着重从
三个方面入手，大力培育和开创班组自主文化。
（安全生产责任重如泰山隐患险于明火防范胜于救灾）一是紧密围绕安全风险控制管理工作，积极探索安全风险文化建设。
充分利用班前交班会、月度安全会、党小组会、业务培训学习等形式，采取事故案例、安全知识宣传等方式，大力开展安全宣传教育及安全风险管理常识的普及。
引导班组职工认识铁路运输安全生产的重要性，认知当前安全生产形势的严峻性，认可开展安全风险管理的必要性。
使班组每名职工都能牢固树立正确的安全风险意识和积极的工作态度，全面掌握和理解安全风险控制管理的核心要素和控制流程，较好的促进和推动班组安全风险控制管理工作。
（建立共同愿景）二是紧密围绕争创段“精锐之师”班组工作，大力培育班组争先创优的集体精神和进取意识。
一直以来，我班组全体职工都能秉承“拼搏进取，争先创优”的优良传统和作风，在历年的工作中，都能涌现出一些典型的事迹和人物，起到了较好的典型示范和引领作用，鼓舞了士气，振奋了精神。
特别是自今年以来，我班组在车间、作业场的指导下，年初我们就明确了今年自控型班组创建目标，旗帜鲜明地告诉班组职工我们要实现什么，鼓励什么，反对什么。
引导班组全体职工把争创段“精锐之师”班组确立为班组的共同目标，并能有效的把目标转化为每一名职工的自觉行动，扎实推进和深化“传精益文化，创精锐之师”主题实践活动。
通过细化与丰富了自控型班组建设的具体内容，扩展了班组文化建设的
功能，搭建了职工学习的平台，拓展了职工的基本技能和安全保障能力，加快了创建“精锐之师”班组的步伐。
（以和谐为基石，以情感为纽带）三是紧密围绕职工的生产生活，积极营造团结、和谐的良好氛围，打造特色鲜明的“小家”文化。
一直以来，我班组坚持把“以人为本”的理念贯穿到班组管理的各项工作中，在严格管理的同时，突出把每名职工作为亲情元素的发展基点，大力开展亲情互动管理。
班组工长带头坚持落实“四看”工作法，（即“交班时看脸色、工作时看情绪、吃饭时看胃口、说话时看神态”），主动掌握和了解职工思想脉搏。
当职工在工作中遇到难题时，号召班组职工互帮互助、彼此关爱，共同攻克难关；当职工因生病住院、红白喜事或家庭有困难时，组织大家探望慰问，给予帮助，排忧解难，形成“一人有难大家帮”的良好氛围；当职工在遇到挫折、出现思想情绪和波动时，工班长带头与其谈心沟通、释疑解惑、理顺情绪；当职工在工作生活中发生误解，产生矛盾时，大家共同帮助分析原因，找到消除误解、化解矛盾的办法，从而达到珍惜彼此缘分，化干戈为玉帛；当职工在取得成绩、获得荣誉时，大家及时祝贺与鼓励，激励其不断进步，营造班组温馨融洽的人际关系；对班组经过努力仍无法解决的问题，及时进行逐级汇报，寻求段及车间的有效解决，坚持把问题消灭在萌芽状态。
定期组织召开班组民主管理会，听取职工诉求，落实班务公开制度，体现班组管理的公平、公正和公开。
整章建制，规范管理。
坚持遵循“管理方法规范化，管理制度科学化”的根本宗旨，认真规范和完善班组基础管理工作。
一是在xx年的基础上，围绕今年车间及作业场重点工作及《车间管理细则》的变化要求，明确了修订完善了《班组管理制度》的基本思路，既保证了班组管理制度满足现场管理的需要，又避免了与车间作业场管理的重复和冲突，实现了管理制度健全规范的初步目标。
并在修订过程中反复听取班组职工的意见建议，确保制度的科学化和可操作性，在广泛得到班组职工对管理的认可和理解的同时，也促进了班组民主建设，增强了职工遵章守纪的自觉性和主动性。
二是在实施《班组管理制度》的过程中，针对存在的不足与漏洞，定期组织分析研究并积极完善，确保了班组管理的有效性和可持续性。
学技练功，提升能力。
坚持围绕岗位标准化作业，大力强化岗位技能培训工作，确保岗位技能满足现场作业需求。
一是认真细化分解车间作业场月度职教培训计划，组织职工重点学习新工艺、新标准、作业指导书、技术通知书等相关知识，使班组职工尽快掌握应知应会内容，不断提高职工岗位适应能力。
二是通过每月对存在问题和发现故障的分析总结，把存在问题的改进措施以及发现处理故障的典型经验做法制作成培训课件，并在实施过程中充分发挥班组技师等业务技术骨干的作用，通过他们给职工进行
现场讲解，亲身示范，增强了培训的效果，不断的提高职工的岗位技能水平。
三是结合车间组织开展的职工岗位技能评价工作，定期组织开展群众性技术比武活动，把技术比武从原来的“练尖子，比尖子”改为全员参与，促进了职工学技练兵，不断提高职工岗位素质提升的自我要求和积极性。
四是在组织实施培训的过程中，充分考虑工作实际，因地制宜的采取班前学、班中学、集中学等多种方式，在保证生产组织不受培训影响的同时，也满足了培训需求。
五是坚持落实职工岗位学习、培训一体化考核制度，将职工岗位技能评价成绩、参加培训考试情况与职工岗位收入进行挂钩考核，有效增强职工学业务、练硬功的内动力。
安全受控，质量达标。
坚持围绕安全预防，贯标达标等核心要素，强化现场风险控制，岗位控制，安全互控，确保安全质量实现有序可控。
一是以始发车“零故障”为目标，紧密围绕安全重点、安全关键等环节，班组工长以身作则，强化现场质量卡控监督作用，确保作业标准有效落实。
二是坚持落实每班安全小结制度，对当个班存在的突出问题及安全隐患第一时间组织进行分析，认真查找原因并组织整改。
三是定期组织召开周、月班组安全质量分析会，总结存在的问题和取得的成绩。
认真梳理和查找问题的性质及原因，并有针对性的制定整改措施，明确下一步改进方向。
四是每班坚持开展质量对规对标活动，以“虚拟故障”
的设置验证作业标准的执行和改进情况。
骨干示范，效果突出。
坚持班组管理的依靠方针，团结和带领班组值班员、五大员、作业组长、关键岗位、党团员等骨干人员，齐心协力，共同发挥作用，全面加强班组自主建设工作。
一是明确分工，责任到人，确定每一名班组骨干在自控型班组建设工作的职责及分工。
二是利用班组交班会、班组学习等形式，对班组骨干人员从思想政治、专业知识、管理知识、组织能力等各方面实施系统培训指导，不断提高他们的履职能力，确保作用发挥有效。
三是在车间作业场的指导下，在班组党员、骨干与后进职工中开展“结对帮促”的互帮、互组、互学等活动，以阶段性帮促目标为考核标准实行“帮促对子”同奖共罚，达到帮促有效，共同提高的目的。
四是充分发挥各类骨干在作业现场的安全互控作用，明确互控的对象、标准、要求，促进岗位自控、安全互控在班组的落实。
五是把各类骨干在落实责任与工作绩效挂起钩来，在收入分配上给予一定待遇，激发工作热情，在班组安全管理及创建自控型班组中发挥作用，展示作为。
机制约束，激励推进。
坚持以班组成员自我管理，自我控制，自我完善，自我提高为基础，以机制约束为保障，大力提升班组自控能力。
一是坚持以安全风险控制为重点，以落实作业标准为目的，以严格管理考核为手段，建立完善考核分配的评价、激励机制，明确
标准，规范程序，做到分配考核标准化、数据化、公开化、透明化。
二是加大对违章违纪、漏检修故障等问题的检查处理力度，对存在问题不隐瞒、不姑息，做到对事不对人，考核分配公平公正。
三是在日常的管理考核中，坚持严格管理与关心关爱职工并重，注重激励为主，惩罚有度，帮教为主。
载体带动，激发活力。
坚持以“扬精益文化，创精锐之师”主题活动为载体，深化活动内容，激发职争创热情。
一是结合班组工作及人员现状特点，深入思考，积极探索，制订本组年度创建目标和细化措施，指导班组活动按期开展。
二是从职工一言一行抓起，从一招一式做起，加深班组文化内涵。
三是采用职工喜闻乐见的形式，开展丰富多彩的文体活动，拉近职工之间的距离，密切关系，加深感情，增强争创“精锐之师”班组的凝聚力和战斗力。
近年来取得的主要成绩。
班组安全成绩
发现的较大故障和防止事故案例职工教育培训和岗位技能评价成绩班组综合绩效评分成绩路局先进集体和个人段先进集体和个人车间安全之星（以上数据罗列）
在班组勇于争先，不断创造佳绩的过程中，每名职工从切身利益和自身价值的体验中感受到了全段安全发展的宏伟蓝图，感受到了全段发展需要我们每一名职工的主动参与与融入增强了班组职工对全段安全发展的的认同感，坚定了干好本职工作的信心和决心。
我们承诺。
在今后的工作中，不辜负各级领导对我们的鼓励、支持、信任和鞭策，进一步调动班组职工的主观能动性和积极性，把职工的思想和行动统一到实现全段发展目标上来，把智慧和力量凝聚到促进全段企业文化建设和安全发展上来，不辜负段“精锐之师”荣誉称号，真正的把班组建设工作打造成我段安全发展的活力之源、动力之源。
精益是一种理念，一种文化„„而精益管理就是一种追求卓越的管理历程„„
谢谢大家。
第五篇：
创甲心得大全创甲心得
记得为了迎接预评审，在整理资料过程中我逐渐认识到，通过“创三甲”可提高科室管理水平、使科室管理更加规范化、系统化，从而更好的服务服务于患者、社会，是和谐社会的体现。
同时创“三甲”是医院生存发展的新标准，为医院的发展提供了新的机遇，因此，创建“三甲”医院，是强化内涵建设，提高技术水平，改善服务质量，增强自我发展能力的大好时机。
这使我下定决心，鼓足干劲，认真对照“三甲”标准中的每一条、每一款，吃透精髓，理清思路，制定计划，分解任务，整理资料；从一开始脑子一团浆糊到慢慢缕清思路；特别是试听了预评审员张光辉院长的反馈意见后，让我充分认识到应该先从完善各项规章制度、岗位职责、技术规范与操作流程管理，再到质量安全、持续质量改进方面的记录等等，都应该一步一步渐渐完善整理，先从完善制度、流程、标准入手，再抓理论学习和基本技能训练，同时整理各个记录统计本，一丝不苟，不放过一个细节。
医院的明天也就是我们的未来，医院与我们的前途已紧密联系在一起，命运掌握在每个职工的手中。
创三甲”，我们义不容辞、在这场考验面前每一个人都应该献出自己的一份力量。
在创“三甲”的实践中学习、在学习中努力实现“三甲”，提高自身的业务水平，改善我们的服务态度和医疗环境，始终不忘院训，打造出百姓满意、社会满意的护理服务。
科室上下伸出自己热情的双手，为医院的发展奉献出智慧和力量。
我坚信我们医院创“三
甲”目标一定能实现。
几个月的“创三甲”工作给全院职工留下了深刻的印象，感触颇深。
面对纷繁复杂的事务，怎么合理安排工作，怎么激发调动全科医护人员积极主动的参与，既保证医疗工作的安全运行，又能如期保质保量做好检查前预备工作，不拖医院的后腿。
都将是一次严峻的挑战。
挑战带来压力，也带来动力。
在院领导统一的布署下，首先要统一思想：
一个医院，医疗护理水平的高低、服务质量的好坏、治理体制的优劣，必须接受上级主管部门的检验、证实。
医院要生存，要发展，就必须抓住这次难得的机遇通过评审。
“创三甲”虽然给每个职工增加了无法估算的工作量，但它决不是阻碍工作的绊脚石。
通过“创三甲”既能全面提高医院的内涵质量，明确每个人岗位职责，协调科室之间关系，又能全面提升医院在整个医疗市场的竞争力。
针对我院制定的“创建三甲”的总体目标，针对自身的工作特点，围绕“创三甲、建新院、上水平”的总体思路，明确创建三甲的重要意义，提高科室人员对创建的正确认识，把创建工作与强化服务内涵、服务质量，提高我院的核心竞争力有机结合起来。
通过发动、动员，苦抓真练、严查严管等措施。
医疗服务水平及广大医护人员的整体素
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