自然地理野外实习.docx

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自然地理野外实习

西藏大学

实习总结报告

院（部）理学院

实习班级2011级地理科学（教育）

姓名何玉秀

实习类型自然地理野外实习

指导教师巴吉土登次仁白玛拉巴

实习起止时间2013年7月12日～2013年7月18日

二〇一三年八月二十三日

引言

所谓“实践是检验真理的唯一标准”，固然强调的是实践的重要性，显然离开实践的理论是索然无味的。

地理学尤其是如此。

地理实践教学既是地理教学内容的基本组成部分，又是培养学生观察能力、动手能力和建立地理时空思维等方面的重要途径与手段。

通过野外实习与实践活动，验证、落实课本上的基本知识和理论从而达到理论联系实际的效果。

本次林芝的野外实习故有此意，具体介绍如下：

第一实习点-日多温泉

一、实习时间：

2013/7/12

二、地点：

日多温泉

三．实习目的：

通过实地观察了解并掌握日多温泉的地质、地貌及成因。

四、实习内容：

（一）地理位置及海拔：

（92°13´E,29°42´N），海拔:

4220米。

（二）气候：

亚高山灌丛

（三）地貌：

逆冲断层—向南的断层组合

（四）形成：

地壳内部能量集中→在地表薄弱、地壳活动频繁带（念青唐古拉构造带）→地表发生强烈的升降运动→日多南北逆冲断层→地壳内部的能量沿着断层的裂缝处上涌→沟谷水流增温→温泉。

（五）断层的走向：

南北

（六）温泉内部岩石构成：

以碳岩、花岗岩为主。

五、实习总结：

通过此次实习让我们更加深刻理解到断层的形成以及其所形成的地貌。

第二实习点-米拉山口

一、实习时间：

2013/7/12

二、地点：

米拉山口

三、实习目的：

米拉山作为重要的地理分界线，其东西两侧的海拔、气候、植被以及土地利用类型都有着明显的差别，通过实地的观察进一步了解各要素之间的相互关系。

四、实习内容：

（一）地理位置就及海拔：

（29°49´N,92°20´E），海拔：

5013米

（二）重要地理意义：

拉萨河-尼洋河的分水岭。

西侧，拉萨河谷，东侧，尼洋河谷。

（三）岩石类型以及岩性：

以石灰岩以及花岗岩为主，岩性比较坚硬。

（四）所形成的地貌：

第四纪的冰川地貌

（五）气候及植被：

高山草甸气候，植被以高山草甸为主。

如下图所示

同等的海拔高度处阴坡（北坡）降水相对较少植被以高山草甸为主，而阳坡（南坡）光热充足，降水相对充沛以灌丛为主。

西侧拉萨河谷海拔较低属亚高山草甸气候。

（六）问是气候与冰线变化：

随着全球气温的升高，米拉山口冰线的还把不断上升。

（七）米拉山两侧河谷水流的利用：

在地势低平水流缓和的地段用于水农业的灌溉；而在地势陡峻水流湍急的相对较快宽的地段利用其水利优势发电。

五、实习总结：

此次实习使我们深刻认识到山脉的重大意义，不仅深刻影响着自然环境而且对人与自然的关系方面有着深刻的影响。

第三个实习点-巴松措

一、实习时间：

2013/7/12

二、地点：

巴松措

三、实习目的：

通过露头观察巴松措了解其成因及所形成的地貌。

巴松错风光

四、实习内容：

（一）地理位置及海拔：

（30°0´27.7´´N,93°50´2´´E）,海拔：

3500米

（二）湖泊类型：

构造湖-堰塞湖

（三）湖泊成因及特征：

1.成因：

是由于地震活动等原因引起山崩滑坡体等堵截河谷或河床后贮水而形成。

2.特征:

形状呈“新月”型

（四）湖泊周围岩石及其性质：

松多至工布江达县沿途有许多直立的岩层，主要以花岗岩为主质地僵硬抗风化能力较强。

五、实习总结：

通过此次实习复习巩固湖泊的成因及类型，尤其是堰塞湖。

第三个实习点-林芝县318国道

一、实习时间：

2013/7/13

二、地点：

林芝县318国道

三、实习目的:

了解褶皱的成因，观察其所形成的地貌以及周围岩层的性状。

四、实习内容：

（一）地理位置及海拔：

（29º34´N,94º27´E），海拔：

3000米

（二）所形成的地貌：

褶皱山

（三）形成：

喜马拉雅造山运动→苏班里西板块向西北方俯冲→地壳抬升→在周围力的作用下地表隆起抬升，形成褶皱。

（四）岩石矿物组成：

基本的造岩矿物-黑云母，长石，灰岩，属混合岩

（五）岩层产状及其测量方法：

1、产状：

走向，倾向，倾角。

2、测量方法：

（1）测量仪器：

罗盘

（2）测量：

外刻度板-走

向，倾向；内刻度板-倾角。

如：

EEN272º-走向

六、实习总结：

更一步地掌握了有关褶皱的知识，野外实习的各种相关实习器材要学会运用。

第五个实习点-康扎村

一、实习时间：

2013/7/14

二、地点：

康扎村

三、实习目的：

观看第四季冰川地貌-河流，了解河流内的物质组成及河流南侧山体的海拔植被以及其相互关系。

四、实习内容：

（一）地理位置及海拔：

（29º33´N,94º31´E）,海拔：

3150米

（二）地貌：

河流及山脉

（三）河流性质：

第四季冰川地貌

（四）河流内物质的组成：

冰碛物，河流冲积物。

冰碛物和河流冲积物的比较：

外因。

冰碛物是在冰川的移动过程中形成的；而河流冲积物是在河流搬运沉积过程中形成的。

磨圆度。

冰碛物一般在巨大的冰川内部随冰川的移动而移动，因而磨圆度较差；而河流冲积物则是在流水搬运沉积作用下形成的，在此过程中与河床及其碎屑物发生摩擦碰撞，因此磨圆度远远好于冰碛物。

物快层理。

受外部冰川的保护冰碛物的物快层理远好于河流冲的物。

（五）河流南侧山脉气候及值被。

山地海拔及垂直植被分布带如下所示：

高山冰雪带气候无

6000M

高山寒冻地衣带气候地衣

5000M

高山寒冻带带气候草甸垫状植被

4500M

亚高山寒带气候灌丛草甸杜鹃

4000M

山地寒温带气候针叶林带西藏冷山植物箭竹

3600M

山地暖温带气候（基带），针阔叶混交林云南铁松乔松

3100M

山体垂直带植被分布带谱

第六个实习点-八一新桥

1、实习时间：

2013/8714

2、地点：

八一新桥

3、实习目的：

实地观察黄土状地貌，其上的植被以及动手制作出土壤剖面图。

4、实习内容：

（一）地貌：

黄土状地貌

（二）植被：

以灌丛为主

（三）土壤剖面的制作

1、成熟土壤层的剖面：

（1）枯枝落叶层

（2）腐殖质层

（3）林溶层

（4）垫积层

（5）母岩分化层

2、具体制作方法：

（1）、找到合适的土壤制作区域

（2）、用铁锹铲子等先下挖出一定深度

的土壤面，到土壤剖面的垂直分层

现象消失为止

（3）整理剖面，拍照并做下记录

具体关系如下图所示：

土壤剖面层

深度

枯枝落叶层

约1cm

腐殖质层

约30cm

林溶层

地表层30cm以下

垫积层

……

母岩分化层

……

实图如下：

五、实习总结：

通过实地观察及操作了解了土壤剖面的制作方法及土壤结构，土壤结构层次的厚度及其完整性直接与土壤的发育时间有关，完整的土壤剖面还需要相当的土壤厚度。

第七个实习点-原采石矿

1、实习时间：

2013/7/14

2、地点：

原采石矿

3、实习目的：

了解土壤结构、性状、地貌以及采石造成的水土流失

及其治理措施。

4、实习内容：

（一）地理位置及海拔：

（29°38´N，94°20´E）,海拔：

3130米

（二）岩石成分：

以岩浆岩、深成岩

（三）植被：

灌木为主

（四）地貌及所带来的自然灾害：

褶皱地貌，由于过度的开采导致土壤结构发生变化，保持水土的能力下降在雨水的冲击下水土流失并引发一系列的次生灾害。

（五）治理措施：

以工程措施为主

五、实习目的:

了解自然的环境，尤其是在人类活动的影响下所造成的水土流失以及所采取的保护措施。

第八个实习点-小后山

一、实习时间：

2013/7/15

二、地点：

小后山

三、实习目的：

了解植物的种类与区域大小之间的关系

四、实习内容：

（一）可采用的制作方法：

1、中心开花

2、正方形乘2法

（二）具体制作方法：

1、找到具体的实习采集点

2、用皮尺划定1m²的采集范围

3、采集植物标本：

1m²-13种

4、扩大采集范围到4m²-21种

5、重复4的做法，16m²-27种，64m²-34种

如下图所示：

面积/m²

1

4

16

64

……

种类/种

13

21

27

34

……

新增加种

0

8

6

7

……

总数/种

13+8+6+7=34（种）

物种与区域的具体关系如下图所示:

五、实习总结：

五、实习总结：

（一）、一个区域内植物种类岁区域面积的增加而增加，但当面积增加到一定程度时种数不再增加。

（二）、掌握了植物采样的制作方法。

第九个实习点-一校后山

一、实习时间：

2013/7/16

二、地点：

一校后山

三、实习目的：

观察河流阶地地貌掌握其成因量，并进行相关

四、实习内容：

（一）地貌：

河流阶地

（二）形成条件：

1、相当宽广的谷底

2、流水的下切侵蚀

3、侵蚀基准面发生变化（基准面有两个：

地方侵蚀基准面和终极侵蚀基准面）

（三）一校后山的河流阶地纵剖面图如下所示：

（四）坡度的测量：

1、测量仪器：

地质罗盘

2、测量方法：

用罗盘的长边测量，找个坡度相对较陡的地方测出一个坡度值，再找个坡度较缓的地方测出一个值，最后求出一个平均值。

五、实习总结:

掌握了地质罗盘的使用方法，读数时待刻度盘里的小水银泡差不多居中时再读数

第十个实习点-章麦村

一、实习时间：

2013/7/17

二、地点：

藏大农牧学院后山-章麦村

三、实习目的：

了解木本植物种类与所在区域面积的关系

四、实习内容：

（一）地理位置及海拔：

（29º40´N,94º20´E）

（三）具体测量方法：

1、划定制定范围

2、在给定范围内找出木本植物种数

10*10-7种

20*20-14种

40*40-20种

具体关系如下所示：

五、实习总结：

同第八个实习点

实习总结：

在老师的带领下我们成功的完成了此次实习的任务受益匪浅，主要由以下几个方面的收获。

首先，林芝地区是西藏海拔最低的地区，其美丽、舒适的气候令人陶醉让人流连忘返；其次，在实践的过程中一种很重要的合作方式-分组协作充分发挥了同学们的团结合做精神，增进了同学之间的友谊；再次也是最重要的，此次实践我们在老师的带领下进行实地观测，将课本中的理论知识运用到实际中去，很好的做到了预期的效果做到了-“理论联系实际”，同时在这个过程中我们也学到了很多地理的方法，如：

实地观测法、剖面图发、因果法以及比较法等，有助于我们以后学习中的运用。