安徽省蚌埠二中高三高考冲刺最后一卷语文 2.docx

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安徽省蚌埠二中高三高考冲刺最后一卷语文2

蚌埠二中2011～2012学年度高三5月质量检测考试

语文试题

第Ⅰ卷（阅读题共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成第1～3题。

中国古典园林的动态美，首先表现在景物的动态上。

一座面积有限、四面围墙的园林，难免给人一种凝固、闭锁的感觉，但造园家却能运用具有动势的造型艺术，使一座小园平添活力，俯仰成趣。

比如一条弯弯的园林小路，因曲折而给人以蜿蜒向前的动势；那高高的尖塔，高耸着指向苍穹，仿佛在向上升腾。

中国古典园林的建筑，如亭、廊、楼、阁，是庄重的、静止的，但为什么不让人感到沉闷、压抑呢？

这就妙在中国古人创造了“飞檐”这种形式。

它使房顶四角像飞鸟一样展翅欲飞。

在屋脊和飞檐上又有龙、风、麒麟、人物、飞禽走兽等饰物，以及瑞云、卷草这类纹饰，具有腾跃之美和天马行空之感。

中国古典园林叠山、理水以及建筑、花木的设置，都是力求营造山高水低、错落有致的空间变化，使得游人无论身在何处都能得到美的享受。

在园中漫步，随着地形的起伏和建筑的高低错落，既可仰砚亭台楼阁，也可俯视绿水红鱼，美不胜收。

造园强调有山有水，园以山奇，山因水活；山是静的，水是动的，二者结合，死山也就变活了。

至于那流水的声响，更会使静静的园林充满生机。

中国古典园林的设计常常是动中有静，静中有动。

山静泉流，水静鱼游，花静蝶飞，石静影移，都是静态形象中的动态美；而各种动势相互影响，又会产生某种张力，；更加强了园林生机勃勃的动态美。

这正是任何艺术门类都无法体现的综合艺术，．它寄托着造园家潜在而热烈的动态追求。

人们游赏一座封闭的园林，不会感到静止与凝滞，其原因就在这里。

中国古代构造园家们早就掌握了园林景观的时间性，使“良辰”和“美景”互相融合，使时间和空间互相交感，构成一个个动态的风景系列。

随着春夏秋冬四季的推移，园林的景色也变化无穷，所以园林审美讲究季节的的j态变化。

事实上，季节变化之美在中国古典园林中是被有意识地突出和强化的，如扬州个园的四季假山，借助石料的色泽、叠砌的形体、配置的花木以及光影效果，使四季假山各有鲜明的季节特征，游园一周，如度一年；再如杭州西湖的造景，春有“柳浪闻莺”，夏有“曲院风荷”，秋有“平湖秋月”，冬有“断桥残雪”。

中国古典园林主要是借山水、花木、建筑等物质实体来表现造园家的审美理想，因此它是一种空间艺术。

游人对园林的审美活动，总是通过静观与动观这两种不同的赏景方式进行的。

适合静观的位置多在厅堂、轩榭、楼阁、亭台、古迹等处，这些地方往往视野开阔，景色迷人，文化底蕴深厚，宜坐宜留。

当然，即使是相对静止的景物也因观赏角度的不同而面貌各异，正如宋代大文豪苏东坡所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

1．下列说法不属于“人们游赏一座封闭的园林，不会感到静止与凝滞”的原因的一项是（）（3分）

A．中国古典园林中众多动势的互相作用，强化了古典园林富有生机活力的动态美。

B．中国古典园林设计具“动静合宜，化静为动”的特点，体现了园林的综合艺术。

C．中国古典园林的构筑强调有山有水，山静水动，那活泼的流水增添了无限生趣。

D．中国古典园林的设计都力求营造“处处有美”的氛围，使人获得诗情画意之感。

2下面的说法不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．“飞檐”这种形式是灵动的，有飞禽走兽等饰物与瑞云等纹饰，屋脊和飞檐呈向上飞升腾跃之美。

B．引用苏东坡的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，意在说明静观园林所欣赏的是静态美。

C．中国古代的造园家们借助景观的时间性，使“良辰”“美景”融合，有意识地突出季节变化之美。

D．中国古典园林艺术是一种依赖山水、建筑等有形物质实体来表现造园家们审美理想的空间艺术。

3．中国古典园林的动态美表现在哪几个方面？

请加以概括。

（3分）

答：

二、（32分）

阅读下面的文言文，完成第4～7题。

（19分）

杏花书屋记

归有光

杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。

孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。

嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。

公指其后隙地谓孺允曰：

“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。

”

公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。

孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。

如是数年，始获安居。

至嘉靖二十年，孺公葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。

方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。

而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。

登其室，思其人，能不慨然矣乎！

昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。

今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。

此世俗不忘于荣名者为然。

公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。

盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。

夫公之所以为心者如此。

今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。

孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。

《诗》曰：

“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。

于胥乐兮！

”吾于周氏见之矣！

注：

①洞庭木叶：

语出屈原《九歌·湘夫人》：

“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

”②芳洲杜若：

语出屈原《九歌·湘君》：

“采芳洲兮杜若。

”

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A．起官陟宪使陟：

提拔，升迁

B．孺允葺公所居堂葺：

修补房屋

C．揭之楣间揭：

张贴、悬挂

D．而诸孙皆秀发秀发：

秀丽的头发

5．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（）

A．公指其后隙地谓允日其孰能讥之乎

B．不及归而没于金陵臣诚恐见欺于王而负赵

C．以公所命名余船以次俱进

D．夫公之所以为心者如此臣所以去亲戚而事君者

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不符合文意的一项是（）

A．本文先介绍杏花书屋的由来及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎！

”引出议论。

B．友人的父亲玉岩公是一个正直的文化人，他由于大胆向皇上进言，因此触怒皇上而遭贬。

C．作者认为，富贵显赫的人，他们的子孙也跟着富贵显赫；而贫穷之人，其子孙依然贫穷。

D．全文围绕书屋的建造和命名表现玉岩公其人的人格，使本来普通的书屋具有了不平凡的意义。

7．将文中划线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。

（3分）

（2）盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而己。

（4分）

（3）向之所与同进者，一时富贵翕赫。

（3分）

阅读下面一首词，回答8～9题。

（7分）

浣溪沙①

苏轼

元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。

细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。

入淮清洛②渐漫漫。

雪沫乳花③浮年盏，蓼茸蒿笋试春盘④，人间有味是清欢。

【注释】①这首词。

是苏轼贬谪苏州四年后再迁移汝州时写的。

②清洛，冷安徽洛河。

③雪沫乳花，-煎茶时上浮的白色泡沫。

古时烹茶，以乳白鲜白、泡沫细腻为上乘。

④蓼茸：

蓼菜的嫩芽。

蒿笋，莴苣笋。

春盘，唐代以来风俗，立春日用春饼、生菜等装盘，馈赠亲友，称春盘。

8、下列对本文词的赏析不正确一项是（）（3分）

A．整体理解：

词作上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时品茗、野餐的情味，充满春夭的氖息，洋溢着生命的活力，反映了对现实生活的热爱。

B．词的上片可以这样描述：

冬尽春萌，早上，细雨斜风，乍暖还寒，山中淡烟疏柳雾朦胧，河边突然阳光明媚，豁然开朗；从洛涧流出的清浅河水，进入淮河后逐渐变得混黄迷漫，迤逦向前。

C．人物形象分析：

词作第一句写风斜雨细，瑟瑟寒侵，作者置身其中，物我两忘，这与唐代张志和所刻画的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的“烟波钓叟”同为隐逸者形象。

D．艺术形象分析：

作者以“雪沫乳花”，状煎茶时上浮的白色泡沫，形象鲜明，这种将生活形象铸成艺术形象的手法．显示出词人高雅的审美意趣和旷达的人生态度。

9．简析“淡烟疏柳媚晴滩”中“媚”字的妙处。

（4分）

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分（选做六小题）（6分）

（1）千岩万转路不定，。

（2）鸟雀呼晴，。

（3），两朝开济老臣心。

（4）辘辘远听，。

（5）民生各有所乐兮，。

（6）故木受绳则直，。

（7），衡阳雁去无留意。

（8），身世浮沉雨打萍。

三、现代文阅读：

文学类文本（25分）

阅读下面的作品，完成11～14题

草色遥看近却无

迎着早晨的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。

也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步，沉思。

趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

“山带去年雪，春来何处峰？

”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹？

嗯，春的影子么，该是绿的。

如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。

春天必在那里。

不上田间小路，我只朝旷野走去。

微风挟着寒意，卷地而来。

这大概是朔气的余威了。

“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草；谁知有没有一两株敢于破土而出的？

即使有，怕也不易找见。

穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的；仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽。

我不禁责怪起自已来：

虽说早春之游，也未免太早了。

但是，既来之，则安之——走吧。

渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。

到了山脚下，有大石如卧，近前转身坐定了，无意间，向着来路抬头一望，怎么？

小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！

仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。

可那旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草，莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿飞落在林边了？

我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。

仍旧是几杯衰草，一带疏林。

莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？

哦，这不正是“草色遥看近动无”！

重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。

“草色遥看近却无”。

这早春草色，为什么只可遥看呢？

回想一路所见，——是了，说是来寻春，却只低眉顺眼，眼界自然仅限于咫尺间了。

“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。

若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。

无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。

衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。

这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。

真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。

那么，对于生活呢，在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪；但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。

“今朝腊月春意动”，这是诗意，也是万古不灭的规律。

而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。

心里有一个春天，那就往前走吧。

如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。

这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。

“明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。

”其实，探寻春天的讯息，又何必凭借什么绿色的影子呢；只需登上那足以远望的高处，透过千里平川的轻烟淡蔼，透过蒸腾着的青阳之气，就会感到，大地在急促地呼吸着——春天，正在大地的母腹里躁动。

无边春色，已经从广阔的地平线上奔涌而来。

不过，绝不该停下步子，我知道，更引人的春景，还待继续探寻；它，正在前方等待着我。

11．下面对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（6分）

A．文中描写的作者“寻找早春”的过程是：

希望一失望一