数字化人才培养智能教学平台建设项目可行性研究报告.docx

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数字化人才培养智能教学平台建设项目可行性研究报告

2021年数字化人才培养智能教学平台建设项目可行性研究报告

2021年8月

一、项目概况

智能教学平台是一款将新技术与智能课堂相融合，采用“云+端”的方式，面向“B端+C端”市场打造的智能化实践教学平台。

基于新道数字化教学云平台，通过融入AI、IoT、大数据、区块链等新技术，增加VR技术体验，升级视频直播、双师教学，增强教学体验，把产业搬进课程，在产品使用过程中，为用户提供培训及考试认证等综合服务。

有助于公司全面完成企业及生态圈建设，塑造在全行业的竞争力。

本项目通过自主研发的技术流程与先进软硬件设备相结合，实现智能教学产品研发与开发，增强产品体验，提高产品竞争力。

二、项目建设的必要性

1、构建智能教学场景及平台服务，满足市场需求，增强用户体验

随着人工智能、大数据等技术的不断发展，逐步向教育领域渗透，促进了教育领域的融合发展，各行业头部企业也逐渐加大相关技术研发以持续助力传统教育行业的创新发展，不断提升用户体验。

与此同时，大数据、人工智能、AR、VR等技术也在不断迭代教育信息化的形式，推进教育信息化应用纵深发展，促使其更加高效、智能且个性化。

公司作为教育科技企业，自成立以来高度重视研发与创新，基于AI、云计算、大数据、区块链、5G、物联网等新技术，以实践实训课程为核心，通过学、练、赛、创等线上线下相结合的方式，培养和提升学生创业、就业的素质和能力。

本项目致力于构建智能化教学服务平台，基于公司数字化教学云平台，通过融入AI、IoT、大数据、区块链等新技术，实现平台的多功能使用以及智能教学场景搭建，增强用户体验感。

通过项目建设，公司将以标准化、数字化、高可用的智能云平台产品来满足未来市场需求，使用户能够使用到智能、高效的平台产品，提升用户的使用体验，加强用户粘性，满足不断增长的市场需求，最终提升企业的核心竞争能力和市场占有率，巩固企业的领先地位。

2、加强数字教育云服务建设，推进产品与新技术的深度融合

在国家政策推动和牵引下，我国企业对业务上云的重要性和紧迫性的认知日渐深化，随着云服务在产品功能、模式架构、产业生态、场景边界的不断延展，在提升运行效率、促进商业创新、降低综合成本、重构竞争力等方面的潜在价值进一步凸显。

随着云计算、大数据以及人工智能等新技术逐步推广以及政策的密集出台，构建云服务业务将迎来重大历史发展机遇。

公司坚持长期经营策略，扎根院校，紧跟教育发展趋势和产业发展趋势，服务职业教育和高等教育，以产教融合、高质量就业和数智化人才培养为核心，实现服务产业转型升级。

通过建设本项目，公司将以数字技术为基础，以云服务为主要形式，实现新技术与智能课堂的深度融合，采用“云+端”的方式，面向“B端+C端”市场打造智能化实践教学平台，促进平台业务上云的同时，有效降低企业经营成本。

同时公司将积极利用云计算、大数据等新技术，打造创新教育平台、开发创新应用模式，响应国家政策，以推动教育系统形成覆盖全国、互联互通的数字教育资源云服务体系，为学习者享有优质数字教育资源提供方便快捷的服务，提升教育信息化支撑教育教学的水平。

3、利于公司战略执行，助力构建信息化教育生态

我国教育信息化行业的增长动力主要来源于教育信息化需求的提升，单纯的硬件、软件业务难以满足终端用户多样化的需求，构建教育生态成为教育信息化企业成长的重要驱动力，打通硬件和软件产品全链条是教育信息化公司以B端为起点，布局C端内容与服务业务的必经之路。

公司将坚持长期经营策略，创新产品体系，加大对智能化平台产品的研发投入，以满足未来院校教学改革过程中的需求升级，加速促进公司向云业务的转型。

本项目通过采用“云+端”的方式，面向“B端+C端”市场打造智能化实践教学平台，项目的建设将公司产品从功能化、标准化、服务化向智能化迈进，改进业务创造价值的过程，从而提升运营效率和客户满意度，推动商业模式和业务创新。

同时智能化教学平台将创造出巨大的经济价值和社会价值，从而实现公司未来国内领先的教育科技企业的战略目标。

三、项目建设的可行性

1、国家政策助推教育信息化发展

近年来，国务院、教育部、财政部陆续出台多项重大教育政策支持文件，同时涉及教育改革、软件学院建设、教育评价改革等诸多方面。

一方面，产教深度融合、校企深度合作依然是职业教育和高等教育的主旋律，是促进经济社会协调发展的重要举措，院校不再满足于单一理论配套的实践深化型产品，而是需要真正连接产业实体，支持地方区域经济发展的产教深度融合型产品、平台与服务。

另一方面，教育信息化行业发展也已经提升到国家政策层面，促进教育内容、教学手段和方法现代化，加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网，促进教育信息系统互联互通。

在政策红利和头部效应的双重叠加下，持续的产品供给可以带来稳定的经济效益，特殊时期和特殊政策的及时响应更可以带来倍增机会。

因此，政策密集制定与发布彰显出中国对教育信息化发展的重视度与大力推进教育领域信息化建设的决心，为教育信息化行业的快速发展奠定了坚实的基础。

2、完善的研发模式和技术体系将为项目实施奠定良好基础

公司高度重视自主研发和技术体系建设，持续积极响应并贯彻国务院、教育部在职业教育、高等教育领域的指导意见，充分结合自身产业优势和技术优势，结合云计算、大数据、人工智能、区块链等新技术，持续加大研发投入，积累了在行业内领先的技术优势。

在研发人才方面，截至2021年3月31日，公司研发人员数量为112人，已形成层次清晰、分工明确、队形整齐、核心外围配比适度、涵盖10余个不同领域研发人才的专业研发梯队，学历水平覆盖从博士到本科，呈金字塔分布。

公司的专业与课程设计专家均具有企业实战经验、企业级平台建设经验和院校教学经验，公司的产品与技术研发专家均具有教育平台实战经验、企业级开发经验和教育产品经验。

基于规划体系和敏捷研发过程模型，使公司专业技术人员数量实现了按需定岗的最优化形态，技术梯队形成合理搭配，技术资源得以合理配置，通过实施和应用过程管理工具，使组织研发效率显性化，并可依据数据进行持续优化。

基于以上，公司拥有雄厚的研发实力和完善的研发模式，为项目顺利实施奠定良好基础。

3、良好的客户资源和品牌优势为项目实施提供支撑

公司成立以来，凭借先进的实践育人理念，逐渐形成了庞大且稳定的客户群体。

同时公司业务扎根院校，全方位开展产教融合、校企合作服务，通过新道云，为院校搭建产教融合新生态，共同培养数智化人才，服务产业升级。

同时在公司内部也在不断加强全国专业服务团队体系建设，提升交付实施团队服务质量，严格遵循服务规程，打造企业服务品牌。

公司基于庞大的客户基础，以及丰富的市场资源和品牌优势为产品市场的进一步拓展奠定了良好基础。

四、项目投资概算

建设项目评价中的总投资包括建设投资和铺底流动资金，总投资5,606.57万元，其中：

建设投资4,982.66万元，铺底流动资金为623.91万元。

项目总投资构成情况见下表：

五、项目实施进度安排

项目建设实施进度取决于资金到位的时间、办公设备购置进度，拟按照国家关于加强建设项目工程质量管理的有关规定，项目要严格执行建设程序，确保建设前期工作质量，强化施工管理，并对工程实现全面的社会监理，以确保工程质量和安全。

根据以上要求，并结合实际情况，本项目建设期拟定为3年。

项目进度计划内容包括房产租赁及装修，设备采购及安装调试，人员招聘及培训，项目研发及上线运行等。

具体进度如下表所示：

根据项目建设计划要求，本次项目建设期为3年，建设投资于建设期全部投入，第1年投入40%，第2年投入35%，第3年投入25%。

铺底流动资金根据各年生产负荷的安排投入，详见下表：

六、项目选址情况

本次项目建设地点位于软件园，利用现有租赁场地进行项目建设。

项目总建筑面积为360.00㎡，项目所在园区基础设施齐全，道路、绿化及公用工程等设施配套完善，故无需新增配套工程。

七、项目环境影响情况

本项目属于软件开发项目，不涉及土建工程，主要的污染物有生活废水、生活垃圾等，经过采取有效的措施后，对环境基本无影响，不属于《建设项目环境影响评价分类管理名录》（环境保护部令第44号）和《关于修改<建设项目环境影响评价分类管理名录>部分内容的决定》（生态环境部令第1号）规定的建设项目，无需办理环境影响评价审批手续。