七年级下册语文综合复习资料.docx

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七年级下册语文综合复习资料

七年级语文复习资料

（一）文言文部分

一、《伤仲永》

1.出处:

选自《临川先生文集》

2.作者:

王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。

他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。

3.内容理解:

告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。

4.字词句:

A.字音：

环谒［ye］泯［min］然称［chen］夫［fu］

B.词义：

⑴.通假字:

①.日扳仲永环谒于邑人:

“扳通“攀”，牵、引。

　②.贤于材人远矣:

“材”通“才”，才能。

③.未尝识书具:

“尝”同“曾”，曾经。

⑵.古今异义：

①.是：

古义此，与“自”组合意为“自从”，eg:

自是指物作诗立就；今为判断词。

②.或：

古义不定代词，有的，eg:

或以钱币乞之；今义为或许。

③.文理：

古义是文采和道理，eg:

其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。

⑶.一词多义：

①.自：

a.自己，eg:

并自为其名；b.从，eg:

自是指物作诗立就。

②.闻：

a.听说，eg:

余闻之也久；b.名声，eg:

不能称前时之闻。

③.其：

a.这，eg:

其诗以养父母；b.他的，eg:

稍稍宾客其父。

④.并：

a.连词，并且，eg:

并自为其名；b.副词，全，都，eg:

黄发垂髫并怡然自乐。

⑤.名：

a.名词，名字，eg:

并自为其名；b.动词，说出，eg:

不能名其一处也。

⑥.宾客：

a.动词，以宾客之礼相待，eg:

稍稍宾客其父；b.名词，客人，eg:

于是宾客无不变色离席。

⑦.就：

a.动词，完成，eg:

自是指物作诗立就；b.动词，从事，做，eg:

蒙乃始就学。

⑧.然：

a.代词，这样，eg:

父利其然也；b.形容词词尾，……的样子，eg:

泯然众人矣。

⑨.于：

a.介词，此，eg:

贤于材人远也；b.介词，在，eg:

与厅事之东北角。

⑩.为：

a.动词，作为，eg:

其读以养父母，收族为意；b.动词，成为，eg:

卒之为众人。

⑩.夫：

a.指示代词，那些，eg:

今夫不受之天；b.名词，丈夫，eg:

夫起大呼。

⑷.词语活用：

①.忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。

）　②.父异焉（异，奇怪，形容词作动词。

）

③.宾客其父（宾客，名词作动词。

以宾客之礼相待。

）　④.父利其然（利，作动词。

）

⑤.日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。

）

⑸.重点词语翻译:

①.世隶耕（隶，属于。

）　②.不至：

没有达到（要求）。

③.称前时之闻（称，相当。

）　④.通悟：

通达聪慧。

⑤.收族：

和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。

⑥.彼其：

他。

⑦.泯然：

完全。

⑧.贤于材人：

胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。

C.特殊句式及重点句子翻译：

①.判断句：

金溪民方仲永，世隶耕。

金溪百姓方仲永，世代务农。

②.省略句：

a.不使学。

（即“不使之学”，省略宾语）　　不让方仲永学习。

b.令作诗。

（即“令其做诗”，省略宾语）我叫方仲永作诗。

c.还自扬州。

（省略主语“我”）（我）从扬州回乡。

d.受之天。

（“之”后省略“于”）先天得到的。

③.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：

同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。

④.父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：

（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。

⑤.其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也：

他的天资，比一般有才能的人高的多。

最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

⑥.其诗以养其父母，收族为意：

这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。

⑦.自是指物作诗立就：

从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。

⑧.令作诗，不能称前时之闻：

叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。

⑨.今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。

那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？

二、《木兰诗》

1.出处:

又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首叙事诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。

2.字词句:

A.字音：

机杼［zhu］鞍鞯［anjiang］辔［pei］头鸣溅溅［jian］金柝［tuo］阿姊［zi］霍霍［huo］可汗［kehan］贴：

军帖［tie］；贴［tie］黄花；字帖［tie］

B.词义：

⑴.通假字:

①.对镜帖花黄：

“帖”通“贴”，粘，粘贴。

②.出门看火伴：

“火”通“伙”。

⑵.古今异义：

①.爷：

古义指父亲，eg:

卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。

②.走：

古义为跑，双兔傍地走；今义行走。

③.但：

古义为只，副词，eg:

但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。

④.郭：

古义为外城，eg:

出郭相扶将；今仅用作姓氏。

⑶.一词多义：

市：

a.集市，eg:

东市买鞍马；b.买，eg:

愿为市鞍马。

（名词作动词。

我愿意为此去买鞍马。

）

买:

a.买（东西）,eg:

东市买骏马；b.雇，租，eg:

欲买舟而下。

⑷.词语活用：

①.“何”疑问代词作动词，是什么。

问女何所思。

②.“策”名词作动词，登记。

策勋十二转

③.“骑”动词作名词，战马。

但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑷.重点词语翻译:

①.旦：

早晨。

②.溅溅：

流水声。

③.胡骑：

胡人的战马。

④.强，有余。

⑤.不用：

不愿做。

⑥.扶将：

扶持。

⑦.赏赐百千强：

赏赐很多财物。

C.殊句式及重点句子翻译：

①.省略句：

愿为市鞍马。

（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。

）

愿意为此去买鞍马。

②.倒装句：

问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。

宾语前置。

）

问一声闺女想的是什么？

③.万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归:

（木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。

北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着铠甲。

将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。

④.当窗理云鬓，对镜帖花黄：

对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。

三、《孙权劝学》

1.出处:

选自《资治通鉴》

2.作者:

北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。

3.字词句:

A.词义：

⑴.古今异义：

①.但，古义为只，eg:

但当涉猎；今为转折连词。

②.治，古义为研究，eg:

孤岂欲卿治经为博士邪！

今为治理。

③.博士，古义为官职，eg:

孤岂欲卿治经为博士邪！

今为学位。

⑵.一词多义：

①.以：

a.用，eg:

以军中多务；b.与“为”译为“认为”，eg:

自以为大有所益。

②.当：

a.掌管，eg:

当除掌事；b.应当，eg:

但当涉猎。

③.见：

a.知道，eg:

见往事耳（了解历史罢了。

）；b.认清，识别，eg:

大兄何见事之晚乎！

；动词，看见，见渔人，乃大惊。

④.若：

a.动词，比得上，eg:

孰若孤；b.介词，好象，eg:

仿佛若有光。

⑤.之：

a.助词，取消句子的独立性，不译，eg:

大兄何见事之晚乎？

b.助词，的，eg:

于厅事之东北角。

⑶.重点词语翻译:

①.当涂：

当道，当权。

②.辞：

推托。

③.及鲁肃过寻阳：

及，到了…的时候。

④.才略：

政治或军事方面的才干和谋略。

⑤.涉猎：

粗略地阅读。

⑥.刮目相看：

另眼相看，用新的眼光看待。

刮目，擦擦眼。

⑥.更：

更新。

⑶.成语

①.吴下阿蒙:

比喻学识尚浅。

②.刮目相看：

用新的眼光看待。

C.特殊句式及重点句子翻译：

①.倒装句：

大兄何见事之晚乎！

（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。

）

老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？

②.省略句：

肃遂拜蒙母。

（“拜”后省略介词“于”。

）

鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。

③.孤岂欲卿治经为博士邪：

我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗？

④.但当涉猎，见往事耳：

只不过应当广泛地学习知识，懂得过去的教训罢了。

D.备注：

本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。

详略得当。

四、《口技》

1.出处:

节选自《虞初新志·秋声诗自序》

2.作者:

林嗣环，字铁崖，明末清初人。

3.字词句:

A.字音：

少顷［qing］呓［yi］语齁［hou］曳［ye］屋许许［hu］声

B.词义：

⑴.通假字:

满坐寂然：

“坐”通“座”，座位，这里指座位上的人，即宾客；全场静悄悄的。

⑵.古今异义：

①.但：

古义为只，eg:

但闻屏障中抚尺一下；今表转折连词。

②.闻：

古义为听，eg:

微闻有鼠作作索索；今义用鼻子嗅。

③.股：

古义为大腿，eg:

两股战战；今为屁股。

④.走:

古义为跑,eg:

两股战战,几欲先走；今为步行。

⑤.虽：

古义为即使，表假设连词。

eg:

虽人有百手；今义虽然，标转折连词。

⑶.一词多义：

①.乳：

a.动词，喂奶，eg:

妇抚儿乳；b.名词，乳头，eg:

儿含乳啼。

②.绝：

a.副词，极，eg:

以为妙绝；b.动词，尽、消失，eg:

群响毕（全，都）绝。

③.妙：

a.名词，妙处，eg:

众妙毕备；b.形容词，美妙，奇妙，eg:

以为妙绝。

④.指：

a.名词，指头，eg:

手有百指；b.动词，指出，指明，eg:

不能指其一端。

⑤.作：

a.拟声词，eg:

有鼠作作索索；b.开始，文中是发出声音，eg:

…百千其作。

⑥.间:

a.动词，夹杂，中eg:

间有里拉崩倒之声；b.动词，间断，eg:

遂与外人见隔。

⑦.是：

介a.词，这，eg:

当是时；b.判断动词，eg:

问今是何世。

⑷.词语活用：

①.京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。

）

②.不能名其一处（名，名词作动词，说出；不能够说出其中的一个地方。

）

③.会宾客大宴（宴，名词作动词，举行宴会；会，适逢；正碰上有家人大摆宴席请客。

）

⑸.重点词语翻译:

①.少顷：

一会儿。

　②.既而：

不久，紧接着。

　③.是时：

…的时候。

④.未几：

不久。

　⑤.一时：

同时。

⑥.呓语：

说梦话。

⑦.絮絮：

连续不断地说话。

　⑧.中间［jian］：

其中夹杂着。

⑨.意少舒：

心情稍微放松了些；少，稍微；舒，伸展、松弛。

⑩.稍稍：

渐渐。

⑩.倾侧：

翻倒倾斜。

　⑩.齁：

打鼾。

C.特殊句式及重点句子翻译：

①.倒装句：

会宾客大宴。

（应为“会大宴宾客”，宾语前置。

）

正碰上由家人大摆宴席请客。

②.凡所应有，无所不有：

应有尽有。

文中形容声音之杂。

③.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走：

在这时候，客人们没有一个不惊慌变色离开座位，个个捋起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先逃走。

五、《短文两篇》——《夸父逐日》、《两小儿辩日》

1.出处:

《山海经》；《列子》

2.作者:

第二篇选自作者是战国时郑国人列御寇。

3.文学影响:

《山海经》是我国古代地理著作，共18篇，内容包括民间传说中的地理知识及山川、道里、民族、物产、药物、祭祀等，并保存了不少远古神话传说。

《夸父逐日》是我国最早的神话之一。

4.字词句:

A.词义：

⑴.通假字:

“知”通“智”，eg：

孰为汝多知乎？

⑵.古今异义：

①.汤：

古义热水，eg:

日中如探汤；今常用于食物煮后所得的汁水。

②.汝:

古义为代词“你”，eg:

孰为汝多知乎？

今为姓氏。

③.去：

古义为离，eg:

我以日始出时出人近。

今为从所在地到别的地方。

⑶.一词多义：

①.为：

a.动词，是，eg:

此不为远者；b.动词，说，eg:

孰为汝多知乎？

c.作，eg:

化为邓林；d.认为，eg:

孰为汝多知乎？

②.其：

a.介词，那，eg:

问其故；b.介词，它，eg:

及其日中；c.介词，他的或他们的，eg:

弃其杖。

⑷.词语活用：

①.孔子东游（东，名词作状语，到东方。

）

孔子到东方游历。

②.而日中时远也（远，形容词作动词，离人远的。

）

正午时离人远。

C.特殊句式及重点句子翻译：

①.倒装句：

孰为汝多知乎？

（应“孰为汝知多乎”，谓语前置，起强调作用。

）

谁说你知识渊博呢？

②.省略句：

未至，道渴而死。

（“未至”前省略了“夸父”）

夸父还没有赶到太湖，就在半路渴死了。

日中如探汤。

（应“日中如于之探于汤”；省略介词和宾语；）

正午时像（把手）伸（向）热水。

③.夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

译：

夸父和太阳赛跑，他一直追赶到太阳落山的地方；这时，他口渴想要喝水；他就到黄河、渭水去喝；

黄河与渭水的水都不够夸父喝，于是，他又到北边大湖去喝。

（逐走：

竞跑，赛跑）

④.我以日始出时去人近，而日中时（去人）远也。

（以：

认为。

去：

距离。

）

译：

我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。

⑤.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

译：

太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午，就好像伸热水一样烫人；这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗？

六、《狼》

1.出处:

选自《聊斋志异》

2.作者:

清代文学家蒲松龄所著。

详情见7年级上册《山市》。

3.字词句:

A.字音：

缀［li］行苫蔽［shanbi］*［kao］尾

B.词义：

⑴.通假字:

“止”通“只”，只有，eg：

止有剩骨。

⑵.古今异义：

①.耳：

古文言文中出现在句尾时，通常解释为“罢了”，eg:

只增笑耳。

今为耳朵。

②.股：

古义为大腿，eg:

身已半入，只露*尾；今为屁股。

⑶.一词多义：

①.止：

a.只有，eg:

止有剩骨；b.停止，eg:

一狼得骨止。

②.敌：

a.动词，敌对，文中是胁迫、攻击，eg:

恐前后受其敌；b.名词，敌人，eg:

盖以诱敌。

③.之：

a.补充音节，无义，eg:

久之，目似瞑，意暇甚；b.代词，指狼，eg:

又数刀弊之。

④.意：

a.神情、态度，eg:

意暇甚；b.动词，企图，打算，eg:

意将遂入以攻其后也。

⑤.前：

a.前面，eg:

其一犬坐于前；b.动词，上前，eg:

狼不敢前。

⑥.恐：

a.担心，eg:

恐前后受敌；b.恐怕，eg:

不治将恐深。

⑷.词语活用：

①.其一犬坐于前（犬，名词作状语，像狗一样）；

②.一屠晚归（屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家。

）

③.一狼洞其中（洞，名词作动词，“打洞”的意思。

另一只狼正在那里打洞。

）

④.恐前后受其敌（敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思）

⑤.意将隧入以攻其后也（隧，名词作动词状语，“钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去…）

⑸.重点词语翻译:

①.顾：

回头看，文中指往旁边看；eg:

顾野有麦场。

②.苫蔽：

覆盖、遮蔽。

③.少［shao］时：

一会儿。

④.弛：

放松，文中指卸下；eg:

弛担持刀。

⑤.久之：

过了一会儿。

⑥.暴：

突然；屠暴起。

⑦.意暇甚：

神情很悠闲。

意，神情、态度；暇，空闲。

特殊句式及重点句子翻译：

①.倒装句：

投以骨（是“以骨投”的倒装；“以”介词，译为“把”介词结构后置。

）

②.省略句：

a.投以骨（应“投以骨”，之，代狼。

）

把骨头投向（狼）。

b.场主积薪其中（应积薪其中，省略介词“于”。

）

场主在那里堆积了柴草。

c.一狼洞其中（一狼洞其中，省略介词“于”。

）

另一只狼正在那里打洞。

d.屠户乃奔倚其下（屠户乃奔倚其下，省略介词“于”。

）

屠户就跑过去背*在柴草堆下面。

③.骨已尽矣，而两狼之并驱如故：

骨头已经（扔）光了，而两只狼像原来一样一起追赶。

④.一狼径去，其一犬坐于前：

一只狼径直走开了，另一只像狗一样蹲坐在（屠户的）前面。

⑤.乃悟前狼假寐，盖以诱敌：

（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑对方的。

七、文言文中的时间短语

表示突然发生：

忽忽然

表示同时发生：

一时

表示相继发生：

既而

表示在特定的时间内发生：

是时

表示过了很短时间就发生：

少顷未几俄而少时久之

古文阅读练习

第一单元《伤仲永》

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”

王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1．解释下列句子中的词语。

①父异焉，借旁近与之（）②即书诗四句，并自为其名（）

③邑人奇之，稍稍宾客其父（）④明道中，从先人还家（）

2．翻译下列句子。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②泯然众人矣。

3．下列句子中，属于正面描写的有（），属于侧面描写的有（）。

A．未尝识书具，忽啼求之。

B．即书诗四句，并自为其名。

C．自是指物作诗立就。

D．其文理皆有可观者。

E．邑人奇之，稍稍宾客其父。

F．令作诗，不能称前时之闻。

4．对“世隶耕”理解不正确的一项是（）

A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。

B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。

5．联系上下文回答：

方仲永的变化经历了哪几个阶段?

答：

6．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“————”；其二，从其父的角度来看，“——”；其三，从方仲永本人来看，一——。

（引号内填原文）

第三单元《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．下列解释有误的一项是（）

A．初（当初）当涂（当道，当权）　多务（多事务）

　B．孤（古代王侯的自称）博士（知识高深的人）　　辞（推托）

C．涉猎（粗略地阅读）往事（历史）　　过（到）

D．见事（认清事物）及（到了……的时候）　非复（不再是）

2．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?

（用原文回答）

方法：

________________________目的：

________________________

3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?

（1）孤岂欲卿治经为博士邪（　　）

（2）但当涉猎，见往事耳（）

（3）大兄何见事之晚乎（）

4．本文主要通过____________来刻画人物，表现人物鲜明的性格：

孙权是____________；吕蒙是____________。

5．鲁肃的话表现他____________的感情，也从侧面写出了____________；文末“____________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

6．文中孙权善劝，请结合本文略加分析。

答：

____________________________________________________________

第四单元《口技》

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

1、解释下列加点字的意思。

（1）妇抚儿乳（）

（2）既而儿醒（）

（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）

2、用“//”将本文段分成两层，并概括段意。

第一层：

______________________________________________________

第二层：

______________________________________________________

3、这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了__________、__________的描写方法。

4、本文段描写听众的情态，有何作用？

答：

__________________________________________________________________。

5、本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是__________________________；表示听众心领神会，感到满足的词语是__________________________；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是__________________________。

6、翻译。

一时齐发，众妙毕备。

译文：

______________________________________________

三

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

7、解释下列加点字的意思。

（1）中间力拉崩倒之声（）

（2）虽人有百手（）

（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）

8、直接称赞口技者的句子是________________；从侧面烘托口技者的句子是________________

9、直接表现火势凶猛的句子是________________________________________________。

10、表现大火中人们行动的声音是____________________________________________。

11、描写听众表现的句子是________________________________。

12、翻译。

凡所应有，无所不有

译文：

_______________________________________________

第六单元《狼》

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似暝，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼