级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题.docx
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级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题
2013级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题
1、
2、
3、大学生怎么做
（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
要以自己的方式报效祖国。
（2）科学没有国界，但科学家有祖国。
要担负起使国家繁荣富强的重大责任。
（3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
十二、什么是民族精神？
中华民族精神的内涵是什么？
P48P49
1、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
2、中华民族精神的内涵：
爱国主义是核心+团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
十三、中国精神的主要内容是什么？
如何弘扬中国精神？
P51P51+P53
1、中国精神主要内容：
以爱国主义为核心的中华民族精神，和以改革创新为核心的时代精神。
2、弘扬中国精神
（1）弘扬中华民族精神
a、既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。
b、要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。
c、要坚持批判继承，古为今用，吸收借鉴，以我为主、为我所用的原则
（2）弘扬时代精神
a、要大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新
b、要自觉投身于改革创新的伟大实践
十四、请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国者需要在那些方面做出努力？
1、爱国主义包含情感、思想和行为三个基本方面。
情感是基础，思想是灵魂，行动是体现。
只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人才是真正的爱国者
2、自觉维护国家利益
3、促进民族团结
4、维护祖国统一
5、增强国防观念
6、增强国家安全意识
十五、什么是世界观？
什么是人生观？
如何理解世界观和人生观的相互关系？
P65
1、世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
2、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
3、
（1）世界观决定人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观。
人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。
（2）人生观反作用于世界观，对世界观的巩固、发展和变化起重要作用。
十六、在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗？
为什么？
P66
有意义。
原因如下：
1、人生目的决定人生道路。
高尚的人生目的指导我们作出正确选择，始终朝着正确的人生发展方向前进。
2、人生目的决定人生态度。
高尚的人生目的是我们可以以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。
3、人生目的决定人生价值标准。
高尚的人生目的使人冻得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。
4、高尚的人生目的集中体现了人生的真善美，只有自觉追求高尚的人生目的，才能在服务人民和奉献社会的实践中实现有意义的人生。
十七、什么是人生态度？
人生态度与人生观是什么关系？
如何端正人生态度？
P67
1、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
2、人生态度与人生观的关系
（1）人生态度是人生观的重要内容
（2）人生态度是人生观的表现和反映
3、端正人生态度：
认真、务实、乐观、进取。
十八、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？
为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
P74P77
1、人生的自我价值和社会价值的关系
（1）二者既相互区别，又密切联系、相互依赖，共同构成人生价值的矛盾统一体。
（2）人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
（3）人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
2、为什么要相一致？
社会主义核心价值体系集社会主义价值理念之大成，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位，是中国特色社会主义社会的主导价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界、判断事物的基本标准
十九、评价人生价值的标准是什么？
如何评价？
P75P76
1、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步
人生价值评价的普遍标准，是劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献
在社会主义社会中，衡量人生价值的标准在于一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
2、如何评价？
（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一
（3）坚持完善自身与贡献社会相统一
（4）坚持动机与效果相统一
二十、结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？
P78
1、走与人民群众相结合的道路
2、走与社会实践相结合的道路
二十一、如何理解健康的含义？
怎样协调自我身心关系？
P80
1、健康：
身是心的物质基础，心是身的精神机能，两者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。
一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心里，即所谓“身心健康”。
2、怎样协调？
（1）树立正确的世界观、人生观、价值观
（2）掌握应对心理问题的科学方法
（3）合理调控情绪
（4）积极参加集体活动，增进人际交往
二十二、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？
1、个人与他人
（1）正确认识：
个人与他人的关系，本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。
要自觉维护同学之间的和睦和团结
协调人际关系，必须坚守做人做事的原则，以国家利益、集体利益为重，以原则促团结
（2）正确处理：
a、坚持平等、诚信、宽容、互助的原则
b、正确认识竞争：
要有规则意识，守法守德，讲风格、将合作，不要把竞争与合作对立起来
正确认识合作：
自觉养成合作精神
正确处理竞争与合作关系：
二者形式上对立，但本质上相互伴随、相互统一。
2、个人与社会
（1）正确认识个体性与社会性的统一关系：
人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的
（2）正确认识个人需要与社会需要的统一关系：
a、个人需要的满足必须通过一定的社会关系和社会方式实现，它是社会需要的反映，受社会物质和精神文化发展水平的制约
b、社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映
（3）正确认识个人利益与社会利益的统一关系
a、个人利益与社会整体利益在根本上是一致的
b、社会利益体现作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，保障者个人利益的实现
c、当个人利益与社会利益发生矛盾是，个人利益要自觉服从社会利益。
（4）正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系
二十三、什么是道德？
简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点。
P90
1、道德是一种特殊的社会意识形态。
它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
2、道德的起源
（1）客观条件：
社会关系的形成
（2）主观条件：
人类自我意识的形成与发展
（3）第一个历史前提：
劳动
（4）主客体统一的重要条件：
生产关系及需要调整的人与人之间的利益关系
（5）形式：
最初以风俗习惯等表现出来，现在从风俗习惯中分化出来成为一种相对独立的社会意识形式
3、道德的本质：
道德作为一种特殊的社会意识形式，是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映
（1）社会经济关系的性质决定各种道德体系的性质
（2）社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范
（3）阶级社会中，道德带有阶级属性
（4）社会经济关系的变化会引起道德的变化
二十四、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？
谈谈如何正确对待中华民族道德传统？
P95P99
1、主要内容
（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐
（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要
（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
2、如何正确对待
（1）要坚持马克思主义的辩证的立场、观点和方法，几部全盘肯定、全面照搬，也不全盘否定、全面抛弃
（2）反对虚无论和复古论
（3）要树立高度的文化自觉和文化自信，全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新
（4）坚持以我为主、为我所用的原则对其他民族文明的优秀成果进行吸收借鉴
二十五、如何正确认识和理解社会主义道德建设的核心和原则？
P102P105
1、为人民服务是社会主义道德建设的核心
（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求
（3）为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求
2、集体主义是社会主义道德建设的原则
（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一
（2）社会集体主义强调集体利益高于个人利益
（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益
二十六、社会主义荣辱观的主要内容是什么？
为什么说社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求？
P112P114
1、主要内容：
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
2、为什么？
（1）社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求
（2）社会主义荣辱观指明了社会主义道德坚实的方向
（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜
二十七、我国公民基本道德规范的主要内容是什么？
P108
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
二十八、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？
结合实际谈谈大学生应怎样树立诚信品质？
P109P110
1、为什么是重点
（1）对个人，诚实守信是高尚的人格力量；对单位，诚实守信是宝贵的无形资产；对社会，诚实守信是正常秩序的基本保证；对国家，诚实守信是良好的国际形象
（2）诚实守信是中华民族的传统美德
（3）诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则
（4）诚实守信是职业道德的一项基本要求
（5）诚实守信是做人的一项基本道德准则
2、怎样树立？
自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则
二十九、简述社会公德的主要内容。
大学生应如何做社会公德规范的传播者和践行者？
P173
1、社会公德的主要内容：
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
2、不尚空谈，重在行动，脚踏实地，从我做起，从身边小事做起。
+遵守社会公德内容
三十、请结合实际谈谈法律规范在社会生活中的作用。
P175
法律规范确认具有法律约束力的公共生活准则，引导人们自觉守法，自觉维护公共生活的正常秩序，而且通过制裁破坏公共秩序的违法行为强制人们遵守社会公共生活准则。
有利于在维护公共秩序、保障公共安全、保护公共环境的前提下，保护公民、法人和其他组织的合法权利和自由。
三十一、结合现实谈谈大学生应如何树立正确的择业观和创业观？
P188
1、树立正确的择业观
（1）树立崇高职业理想，重视人生价值实现
（2）服从社会需要，追求长远利益
（3）打下坚实基础，做好充分准备
2、树立正确的创业观
（1）要有积极创业的思想准备
（2）要有敢于创业的勇气
（3）要提高创业的能力
三十二、如何认识恋爱中的道德要求？
联系实际谈谈大学生应如何妥善处理大学时代的恋爱问题？
1、认识：
恋爱作为一种人际交往，必然要受到道德的约束。
恋爱是建立婚姻家庭的前奏，恋爱中的道德关系到未来婚姻家庭生活的幸福。
在现实生活中，正确的认识恋爱的道德责任，对处理好恋爱关系十分重要
2、如何妥善处理
（1）尊重人格平等
（2）自觉承担责任
（3）文明相亲相爱
（4）不要误把友谊当爱情
（5）不要错置爱情的地位
（6）不能片面的或功利化的对待恋爱
（7）不能只重过程不顾后果
（8）不能因失恋而迷失人生方向
三十三、简述家庭美德的主要内容。
P195
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
三十四、简述结婚的条件和法定程序、离婚的原则和具体方式。
P197P198
1、结婚
（1）条件：
a、必备条件：
1）必须男女双方完全自愿
2）必须达到法定婚龄。
（男22女20）
3）必须符合一夫一妻制
b、禁止条件：
1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚
2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚
（2）法定程序：
要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记
2、离婚
（1）原则：
a、保障婚姻自由。
男女双方自愿离婚或符合法定离婚条件的，应依法准予离婚
b、反对轻率离婚。
（2）具体方式：
a、协议离婚：
指男女双方自愿离婚，并对子女抚养教育和夫妻财产分割等问题达成协议，到婚姻登记机关申请离婚的行为
b、诉讼离婚：
指一方要求离婚，另一方不同意离婚，或双方虽系自愿离婚，但在对子女抚养或夫妻财产分割未能达成协议的情况下，婚姻当事人向人民法院提起离婚诉讼的行为
三十五、什么是法律？
如何理解法律的一般含义？
法律的历史发展经历了哪些阶段？
P118P119P121
1、什么是法律
（1）古代汉语：
刑戮、罪罚；规范
（2）现代汉语：
a、广义：
指法律的整体b、狭义：
仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律
（3）西文：
a、法：
永恒的、普遍有效的正义原则和道德公理
b、法律：
由国家机关制定和颁布的具体行为规则
2、法律的一般含义
（1）法律是由国家创制并保证实施的行为规范
（2）法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施
（3）法律是统治阶级意志的体现
（4）法律由社会物质生活条件决定
3、法律的历史发展
奴隶制法律——>封建制法律——>资本主义法律——>社会主义法律
三十六、如何认识我国社会主义法律的本质和作用？
P124P125
1、本质：
（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现
（2）从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性
2、作用：
（1）规范作用：
指引、预测、评价、强制、教育
（2）社会作用：
a、确立和维护人民民主专政的国家制度
b、确立和维护社会主义的经济制度
c、确立和维护和谐稳定的社会秩序
d、推动社会改革和进步
三十七、根据我国《宪法》和《立法法》，哪些国家机构享有立法权，立法的法定程序有哪些环节?
P128P129
1、全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权
2、立法的法定程序：
法律案的提出——>法律案的审议——>法律案的表决——>法律的公布
三十八、社会主义法律的运行包括哪些环节？
应如何全面理解法律的遵守？
P128P130
1、运行：
主要包括法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）、法律遵守（守法）等环节
2、全面理解法律的遵守
（1）法律遵守是指国家机关、社会组织何公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动
（2）守法意味着一切组织和个人严格依法办事的活动和状态
依法办事有两层含义：
一是依法享有并行使权利，二是依法承担并履行义务
（3）在法律运行过程中，守法是法律实施和实现的基本途径
（4）在社会主义国家，一切组织和个人都是守法的主体
三十九、如何认识中国特色社会主义法律体系的构成？
P144
中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。
四十、社会主义法治理念的基本内容是什么？
如何自觉树立社会主义法治理念？
P154
1、基本内容：
依法治国，执法为民，公平正义，服务大局，党的领导
2、如何自觉树立？
（1）继承中国传统法律思想精华，坚决反对和摒弃封建人治思想
（2）借鉴资本主义法治思想的某些合理因素，认清资本主义法治思想的实质（维系有利于资产阶级的经济和政治秩序），有力抵御其中错误思想观点的侵蚀
（3）党要坚持依法执政，不仅要求党必须在宪法和法律的范围内活动，而且要求党的领导和执政行为要纳入法制轨道
（4）运用法律的手段服务大局，按照法治的方式服务大局。
依法正确履行职责是执法机关和执法人员服务大局的基本要求
四十一、社会主义法治思维方式的含义和特征是什么？
如何培养？
P159P164
1、是什么：
法律至上、权力制约、人权保障、正当程序
2、如何培养：
学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践
四十二、什么是法律权威？
我们应该如何维护法律权威？
P165P167
1、法律权威：
是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法律的不可违抗性
2、维护法律权威
（1）推进依法执政
（2）提高立法质量
（3）严格规范公正执法
（4）提升司法公信力
（5）深入开展法制宣传教育
（6）树立法律信仰
（7）引导他人尊重法律权威
（8）敢于同各种违法犯罪行为斗争
四十三、我国宪法的特征和基本原则是什么？
P130P131
1、特征：
（1）在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面
（2）在效力上，宪法具有最高的法律效力
（3）在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格
2、基本原则：
（1）党的领导原则
（2）人民主权原则
（3）人权保障原则
（4）法治原则
（5）民主集中制原则
四十四、根据我国宪法的规定，我国的国家制度有哪些？
P132
人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度
四十五、我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务有哪些？
P137
1、基本权利：
平等权，政治权利和自由，宗教信仰自由人身自由权，监督权和取得国家赔偿权，社会经济权，文化教育，
特定主体权利
2、基本义务：
维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家的安全、荣誉和利益，
保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税，其他义务
四十六、民商法与人们日常活动的关系最直接、最密切，我国民法规定了民事法律的基本制度。
我国民法的基本原则是什么？
民事主体制度、民事权利制度、民事责任制度都有哪些具体规定？
P146
1、民法的基本原则：
民事主体地位平等、意思自治、公平、诚实信用等
2、
四十七、怎样理解我国刑法的基本原则？
P148
我国刑法确立了罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相适应等基本原则、
（1）罪刑法定：
法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑
（2）法律面前人人平等：
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。
不允许任何热有超越法律的特权。
（3）罪刑相适应：
刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应
四十八、我国刑法规定的犯罪体系包括：
犯罪构成，排除犯罪的事由，故意犯罪的形态和共同犯罪，它们分别是怎样规定的？
1、犯罪构成：
决定某一具体行为的社会危害性及其程度而为该行为构成犯罪所必需的一切客观和主观要件的总和。
任何一种犯罪的成立都必须具备四个方面的构成要件，即犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。
2、排除犯罪的事由：
指行为人的行为虽然在客观上造成了一定的损害结果，似乎符合某些犯罪的客观构成要件，但实际上没有犯罪的社会危害性，并不符合犯罪构成，依法不成立犯罪的情况。
3、故意犯罪的形态：
指故意的犯罪在其发展过程中的不同阶段，由于主客观原因而停止下来的各种犯罪形态，即犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止和犯罪既遂。
4、共同犯罪：
指二人以上共同故意的犯罪。
四十九、试述我国刑罚制度的具体内容。
五十、谈谈如何加强个人品德与修养。
（1）加强个人道德修养的自觉性
（2）采取积极有效的道德修养方法
（3）自觉向道德模范学习
（4）积极参与社会实践
（5）讲法律
（6）讲证据
（7）讲程序
（8）讲法理
（9）
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