四年级下册语文复习资料.docx

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四年级下册语文复习资料

四年级语文下册期末复习

一、看拼音，写词语

（sù宿shè舍）（xú徐zhōu州）（lí篱bā笆）（shū疏sōnɡ松）（hú蝴dié蝶）（zá杂zhì志）（xī稀shū疏）（qīnɡ蜻tínɡ蜓）（máo茅yán檐）（lǎo老wēnɡ翁）（wú无lài赖）（bō剥xuē削）（ɡòu构chénɡ成）（zhuānɡ装shì饰）（cún蹲zhe着）（fènɡ凤huánɡ凰）（shùn顺xù序）（zhào照lì例）（shuài率lǐnɡ领）（tà踏bù步）（tǎnɡ倘ruò若）（hé和xié谐）（huì绘huà画）（jì寄tuō托）（cuī催mián眠qǔ曲）（wèi慰jiè藉）（zhān占bǔ卜）（ruì锐lì利）（hé河tān滩）（zhànɡ帐zǐ子）（shǎn闪shuò烁）（biān蝙fú蝠）（bà霸qì气）（māo猫tóu头yīnɡ鹰）（nù怒hǒu吼）

（sōnɡ松zhī脂）（fú拂shì拭）（měi美cān餐）（shǎnɡ晌wǔ午）（rè热là辣là辣）（shèn渗chū出）（zhēnɡ挣zhá扎）（fān番qié茄）（yǎn掩mái埋）（chōnɡ冲shuā刷）（tuī推cè测）（xiánɡ详xì细）

（bèn笨zhònɡ重）（chí迟dùn钝）（tán谈huà话）（ɡē鸽zǐ子）（háo毫mǐ米）（mò末qī期）（miáo描huì绘）（suì隧dào道）（xínɡ形tài态）（dūn吨wèi位）（ɡōnɡ公jīn斤）（pénɡ膨dà大）（qián前zhī肢）（xiǎo小xīn心yì翼yì翼）（kāi开pì辟）（nà纳mǐ米）（yōnɡ拥yǒu有）（bīnɡ冰xiānɡ箱）（chòu臭wèi味）（shū蔬cài菜）（tàn碳suān酸）（ɡānɡ钢tiě铁）（yǐn隐xínɡ形）（jiàn健kānɡ康）（xì细bāo胞）（jí疾bìnɡ病）（yù预fánɡ防）（bìnɡ病zào灶）（xū需yào要）（fán繁xīnɡ星）（lànɡ浪màn漫）

（màn漫miè灭）（ténɡ藤luó萝）（luó萝bo卜）（xī膝ɡài盖）（bō波tāo涛）（duǒ躲bì避）（huā花pínɡ瓶）（yōnɡ拥jǐ挤）（jiāo交chā叉）（zhǐ指huī挥）（bái白huà桦）（máo毛rónɡ茸rónɡ茸）（xiù绣huā花）（xiāo潇sǎ洒）（mài麦suì穗）（ménɡ朦lónɡ胧）（jì寂jìnɡ静）（zhāo朝xiá霞）（tú涂mǒ抹）（yōu忧lǜ虑）（tān贪xīn心）

（jìn尽zhí职）（bǐnɡ屏xī息）（mó磨cènɡ蹭）（ɡǎo稿zhǐ纸）（qiānɡ腔diào调）（jiě解mèn闷）（dú毒shé蛇）

（zāo遭yānɡ殃）（huā花pén盆）（pénɡ蓬bó勃）（tǎo讨yàn厌）（dà大bà坝）（zhōnɡ忠hòu厚）（dú毒shǒu手）

（chénɡ成jì绩）（fū孵huà化）（jǐnɡ警jiè戒）（wāi歪xié斜）（ɡū咕dōnɡ咚）（tānɡ汤yuán圆）（wā挖jué掘）（mái埋fú伏）（tí啼kū哭）（kuánɡ狂fèi吠）（jú局cù促）（pō颇duō多）（jīnɡ京jù剧）（yì一sī丝bù不ɡǒu苟）（pì譬rú如）（shì侍hòu候）（fàn饭ɡuǎn馆）（fù附jìn近）（pí脾qì气）（mǐn敏jié捷）（ánɡ昂shǒu首）（ɡōnɡ供yǎnɡ养）

（zēnɡ增tiān添）（kuò扩dà大）（fàn范wéi围）（nǔ努lì力）（chà刹nà那）（càn灿làn烂）（dài代tì替）

（xiānɡ镶shànɡ上）（zǐ紫sè色）（bù不jǐn仅）（zhè浙jiānɡ江）（luó罗liè列）（dù杜juān鹃）（kuān宽zhǎi窄）（yōu忧yù郁）（jiān肩bǎnɡ膀）（tún臀bù部）（yí移dònɡ动）（é额jiǎo角）（dēnɡ登lù陆）（shí石zhōnɡ钟rǔ乳）（shí石sǔn笋）（duān端zhènɡ正）（huānɡ慌mánɡ忙）（jìn晋shēnɡ升）（huǒ火kànɡ炕）（qiān铅bǐ笔）

（mài迈bù步）（wū呜yè咽）（qiānɡ枪shuān栓）（ɡē胳bó膊）（jié劫nàn难）（chóu绸zǐ子）（bā扒kāi开）（dí敌rén人）（shī尸shǒu首）（chèn趁jī机）（huānɡ慌zhānɡ张）（fú芙rónɡ蓉）（luò洛yánɡ阳）（yù玉hú壶）（dà大yàn雁）

（yàn砚tɑi台）（qián乾kūn坤）（nánɡ囊kuò括）（yínɡ萤huǒ火chónɡ虫）（ɡōnɡ恭jìnɡ敬）（qín勤fèn奋）

（bó博shì士）（pín贫qiónɡ穷）（xīn心bù不zài在yān焉）（chónɡ重fénɡ逢）（zú卒yè业）（lún伦lǐ理）（fù腹bù部）（pōu剖kāi开）（kū窟lónɡ窿）（hùn混luàn乱）（sī嘶yǎ哑）（wéi维chí持）（zhì秩xù序）（zì自bēi卑）（ɡǎnɡ岗wèi位）（zhǔ主zǎi宰）（diào调qiǎn遣）（cuò措shī施）（jiàn践xínɡ行）（jiè介shào绍）（yāo妖ɡuài怪）（ɡuī规jǔ矩）（ɡuāi乖qiǎo巧）（niǎn撵zǒu走）（ɡǔn滚tànɡ烫）（liū溜zǒu走）（jiǎo脚yā丫）（zhuài拽zhù住）（xìnɡ幸fú福）（tiǎn舔shí食）（xiànɡ向mù目kuí葵）（shòu瘦ruò弱）（bà罢shǒu手）（fēnɡ丰shuò硕）（yǔn允xǔ许）

（qì砌qiánɡ墙）（jīn金pái牌）（jìn禁zhǐ止）（yán严chénɡ惩）（zōnɡ踪jì迹）（hū呼xiào啸）（zì自sī私）（liǎn脸jiá颊）（chāi拆chú除）

形近字组词

辨一辨，再组词。

徐（徐州）疏（稀疏）例（例子）率（率先）耸（耸立）

涂（涂抹）蔬（蔬菜）列（排列）卒（兵卒）茸（鹿茸）

淌（流淌）籍（书籍）编（编写）蝠（蝙蝠）拭（擦拭）

倘（倘若）藉（慰藉）蝙（蝙蝠）福（福气）试（考试）

晌（晌午）挣（挣扎）埋（埋没）钝（迟钝）辟（开辟）

响（响亮）睁（睁大）理（理解）吨（万吨）僻（偏僻）

豪（豪华）灶（灶台）繁（繁忙）藤（藤萝）挤（拥挤）

毫（丝毫）杜（杜鹃）紫（紫红）腾（腾飞）济（经济）

潇（潇洒）虑（忧虑）贪（贪图）孵（孵化）汤（喝汤）

啸（呼啸）虚（虚心）贫（贫穷）乳（乳牛）烫（烫伤）

倔（倔强）伏（埋伏）譬（譬如）脾（脾气）添（增添）

掘（挖掘）吠（狗吠）劈（劈开）牌（纸牌）舔（舔食）

替（代替）镶（镶牙）胳（胳膊）博（博学）砚（砚台）

撵（撵走）囊（锦囊）洛（洛阳）膊（臂膊）硕（丰硕）

窟（窟窿）论（议论）砌（砌墙）勤（勤劳）拆（拆台）

屈（委屈）伦（伦理）沏（沏茶）谨（严谨）折（折断）

三、多音字

剥

卜

藉

和

　扎

率

埋

划

朝

奇

　重

晕

折

　屏

恶

看

便

荷

刹

　系

吧

塞

　哇

强

涨

吭

济

单

盛

卒

弹

冲

传

正

乐

数

按要求改写句子

1、太阳把黑云染成了紫色或者红色。

（改为被字句）

黑云被太阳染成了紫色或者红色。

2、小英雄雨来被鬼子拉到河边。

（改为把字句）

鬼子把小英雄雨来拉到河边。

3、伟大的鸡母鸡值得赞扬。

（改为反问句）

难道伟大的鸡母鸡不值得赞扬吗？

4、这不是很伟大的奇观吗？

（改为陈述句）

这是很伟大的奇观。

5、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。

（缩句）

手抚摸着头。

6、太阳照射着树林。

（扩句）

晌午的太阳热辣辣地照射着树林。

7、妈妈对爸爸说：

“我们一起出去买点菜。

”（改为转述句）

妈妈对爸爸说，他们一起出去买点菜。

8、谁怎么呼唤。

它不肯回来。

（用关联词语合成一句话）

任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

9、桂林的山水很美。

（改为感叹句）

桂林的山水真美啊！

10、秋天到了，树上的苹果又大又红。

（改为比喻句）

秋天到了，树上的苹果像一个个大红灯笼。

11、微风吹来，一池的荷花都在摇晃。

（改为拟人句）

微风吹来，一池的荷花都在跳舞。

12、教室里很安静。

（改为夸张句）

教室里安静得连根针掉在地上都听得见。

13、用“时而……时而……时而……时而……”写句子。

傍晚，天空中出现了许多火烧云，他们时而像马，时而像羊，时而像牛，时而像小鸟。

14、妈妈不让雨来玩水，怕出危险。

（改变语序，不改变句子意思）

妈妈怕出危险，不让雨来玩水。

15、写一句设问句。

学好语文要背书吗?

一定要!

16、修改病句

小英是四

（1）班的劳动伟员。

清晨，她几乎差不多第一个到班级检查卫生工作。

在她的努力下，我们班的同学养成渐渐讲卫生的好习气。

哪怕什么时候你进入教室，都会感到温馨舒适。

因此，大家亲切地称她为“小管家”。

17、用“骄傲”的不同意思写句子。

我为中国人感到骄傲。

小明才考了一次满分就开始骄傲了。

18、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地瞪着车厢，攀上了窗口。

（仿写连续动作的句子）

小明走进教室，放下书包，拿出铅笔，开始写字。

19、用“桌面”的两种不同意思写话。

（1）指桌子的面，包括固定的和活动的。

我把书放在桌面上。

（2）有主界的意思，比如手机的桌面就是开机后的那个界面或者是待机的时候的界面。

我将旅行时拍的照片，设置成我的电脑桌面背景。

口语交际复习题

一、转述句

如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈事，你能转告吗？

（内容：

请你妈妈明天上午9：

00带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会）。

“妈妈，您不在家的时候，有人打电话到家里说，让您明天上午9：

00带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会。

”

二、说新闻

第七届军人运动会：

第七届军人运动会于2019年10月18日至27日在中国武汉举行，赛期10天，有来自100多个国家的近万名现役军人同台竞技。

这一次军运会的成功举办，向全世界展示了我的家乡武汉的形象和面貌。

三、朋友相处的秘诀

1.对待朋友要真诚；

2.对待朋友要宽容；

3.朋友之间要互相帮助；

4.朋友之间要相互理解。

四、自我介绍

假如你刚刚转到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍，你会怎样介绍自己呢？

大家好！

我叫小军，今年11岁。

我的爱好是读书，我常常废寝忘食地阅读各种有益的书籍，所以大家给我起了一个外号，叫“读书虫”。

我的缺点是爱掉“金豆豆”。

养的宠物死了，哭！

受同学欺负，哭！

考试不好，哭！

看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。

这就是我，一个爱读书又爱哭的男孩！

最后，很高兴认识大家，希望能和同学们成为好朋友！

四年级下课内阅读

第13课《猫》

一、读《猫》片段，完成练习。

（24分）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子

伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸

上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各

异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也

一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

1．给加点字选择正确的音节，画“____”。

（6分）

蹭（cèngcēng）稿（gǎogāo）纸解闷（mènmēn）

2．照样子写几个表示声音的词。

（6分）

咕噜咕噜哗啦哗啦咕咚咕咚

3．用“____”画出写猫叫唤的句子。

（4分）

4．把“几朵小梅花”改成“几个小爪印”，好不好？

为什么？

（8分）

不好。

因为“几朵小梅花”不仅写出了猫爪印的形状，而且

体现了作者对猫的喜爱，改后没有这种表达效果。

二、阅读《猫》片段，回答问题。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。

一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。

它们到院子里来了。

院中的花草可遭了殃。

它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。

你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！

1.照样子，仿写词语。

没完没了无忧无虑自由自在不慌不忙

2.用横线画出在屋子里小猫的动作有哪些？

3.在作者笔下满月的小猫具有（B）的特点。

A．可爱B.淘气C．老实D.古怪

4.你喜欢什么样的小动物？

给大家介绍一下吧！

我喜欢小鸭子，毛茸茸非常可爱，走起路来摇摆着胖身子特别有趣，还有它那扁扁的嘴巴，喜欢到处啄，连我的手也啄，感觉痒痒的。

第14课《母鸡》

阅读《猫》片段，回答问题。

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

B.假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。

它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

1.选文中画“__”的句子写了鸡雏们吃得很饱，而母鸡却消瘦了许多，从中我们能体会到母鸡的辛苦。

2.指出选文中的句子所表现的母鸡的特点，填在相应的括号里。

慈爱　　　　　勇敢

A.（　慈爱　）　　　B.（勇敢　　）

3.理解选文，下面说法有误的一项是（　A　）

A.选文第二自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺可爱。

B.选文的字里行间都体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦。

C.选文暗含了作者对母爱的赞美之情。

第15课《白鹅》

阅读《白鹅》片段，回答问题。

①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看（kān　kàn\）守门户。

后来我看到（果然必\然　竟\然）如此：

凡有生客进来，鹅（果\然　必然　竟\然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模（\mó　mú）大样的，颇像京剧里的净角（\jiǎo　jué）出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1．用“\”划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语。

（5分）

2．选文从鹅的_叫声__和_步态_两个方面描写了鹅的高傲。

（2分）

3．用“____”画出选文中的一个比喻句。

（1分）

4．用“　　”画出表现鹅“也能看守门户”的句子。

（1分）

5．这两个自然段主要运用对比的方法。

第①自然段将鹅的__引吭大叫与狗的__狂吠_作对比，表现鹅的叫声_严肃郑重_的特点。

第②自然段用鸭的步调急速、有局促不安之相来显示鹅的步调从容、大模大样的大家风范。

（7分）

第16课《海上日出》

阅读《海上日出》片段，回答问题。

天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。

转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。

我知道太阳就要从天边升起来了,便不转睛地望着那里。

果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。

太阳像负着什么重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。

到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得非常可爱。

一刹那间,这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。

它旁边的云片也突然有了光彩。

1.给加点的多音字注音，组词。

荷hé（荷花）冲chōng（冲锋）

hè（负荷）chòng（冲着）

2.根据课文内容写出天空的变化。

浅蓝红霞（慢慢扩大范围）（太阳小半边脸跳出海面）（发出夺目的亮光）

3.画线的句子使用的修辞手法是（B）。

A．比喻B.拟人C．夸张D.借代

4.海上看日出和登山看日出相比，你更喜欢哪个？

喜欢海上日出，海上的日出始终与天光、水色的变化等联系在一起，很有特点。

第17课《记金华的双龙洞》

阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系（xì　jì√）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀（diàn　tún√）部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压（yā√　yà）过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。

这就到了内洞。

1．给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。

（3分）

2．理解选文内容，填空。

（4分）

（1）这段话描写的是金华的双龙洞的孔隙，它的特点是窄小。

（2）画横线的句子运用了设问的修辞手法，写出了船的小。

3．“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

”通过这句话，可以感受到作者的_紧张、害怕。

（2分）

4．从文中画波浪线的句子中可以看出作者的游览路线是

外洞——孔隙——　内洞。

（3分）

第26课《巨人的花园》

阅读《巨人的花园》片段，回答问题。

……只有一个角落还是冬天。

这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。

他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。

这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。

“快爬上来，孩子!

”桃树（）对小男孩说，（）尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景，心也软了。

他对自己说:

“我多么自私啊!

现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。

”他十分后悔自己先前的举动。

1．在括号里填上合适的关联词语。

（3分）

2．本文的作者是英国的王尔德。

（4分）

3．文中加点的“这个情景”指的是什么？

请简明概括。

（2分）

“这个情景”指的是桃树伸出枝条想要让小男孩触碰到。

4．为什么春天先前不肯到巨人的花园？

（3分）

春天不到花园是因为巨人太自私了，他叱责孩子们，把孩子们赶出花园，想独享花园里的一切，得到的却是寒冷和凄凉。

根据课本内容填空

（1）《乡下人家》一文为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序额交叉描写，描绘了瓜藤攀架图、花开三季图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图。

（2）《琥珀》一文根据琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。

科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：

第一，老松树滴下的松脂正好包住两只小虫，形成松脂球；第二，地壳发生变化，松脂球被埋在泥沙下形成化石，被称为琥珀。

（3）《飞向蓝天的恐龙》中指出，地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

（4）《海上日出》一文记叙了作者巴金坐船在海上观看日出的情景。

从文段“天还没有大亮时，天空颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞；过了一会儿，在那个地方出现了_太阳的小半边脸；到了最后，太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

”所填的内容可知，作者是按早晨太阳变化的顺序来写的。

（5）《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。

作者先后游览了洞口、外洞、孔隙_、内洞。

从所填内容可知，作者是按游览的顺序来写的。

（6）《小英雄雨来》一文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔而和敌人勇敢斗争的故事，赞扬了雨来的机智、勇敢以及爱国主义精神。

文章共有六部分，游泳本领高、上夜校读书、掩护交通员李大叔、智勇斗鬼子、怀念雨来、机智脱险。

（7）《“诺曼底号”遇难记》是作者雨果创作的短篇小说，讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事。

歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。

（8）《宝葫芦的秘密》一文的作者是张天翼，文中的主人公叫

王葆。

这个童话故事告诉我们不付出努力就想得到或拥有想要的东西是不可能的

（9）《巨人的花园》是英国著名作家王尔德的童话作品。

课文的显著特点是运用了对比的方法展开故事情节、揭示道理。

全文围绕着花园、巨人、孩子之间的关系展开叙述，孩子去，花园荒，巨人苦；孩子来，花园美，巨人乐。

揭示了快乐应当与他人分享，只有和别人分享的快乐，才是真正的快乐。

期末习作专题复习

1.科学家的很多发明都来自生活中的奇思妙想，你想发明什么?

它是什么样子的?

有哪些功能?

请以“我发明了”为题，把你想发明的东西写下来。

注意把它的样子、用途等介绍清楚。

2.你养过小动物吗?

如小猫、小狗、小乌龟、小金鱼

这些可爱的小家伙陪伴着你，你精心照料着它们。

你们之间发生了哪些有趣的故事?

给大家讲讲吧。

题目自拟，要写清楚小动物的特点，情感真挚，不要写错别字哦。

3.题目：

我是一个迷

提示：

你的爱好是什么?

是画画、下棋、跳舞、练书法，还是打篮球、踢足球……你为什么对它那么着迷?

你从中感受到了怎样的乐趣?

请写一写你的爱好。

4.你只要留心观察，就会发现我们身边处处有美景。

请选择你熟悉的一处自然景观写一篇作文。

写作时要突出它的特点，按一定的顺序写。

题目自拟，400字左右，不要写错别字。

5.题目：

我学会了

提示：

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。

你学会的哪件事情让你最有成就感?

把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会写一写。

《十万个为什么》知识清单

1.米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：

是谁发明细瓷器的？

有没有硬的液体？

穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？

为什么水不会燃烧？

伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。

2．在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行……提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题，如：

为什么炉子里的柴会毕剥作响？

为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？

煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？

3.“十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林取自英国作家卢·吉卜林的一句话：

“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么”。

当时的《十万个为什么》仅5万字，那是一本“在屋子里边走边写的书”。

他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。

4.米·伊林（1895—1953），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。

童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。

5.本书共八大部分。

分别是：

《宇宙天体》、《地球家园》、《动物王国》、《植物天地》、《机器设备》、《幸福社会》、《食物天地》、《人的生活》。

练习题

1．选择题。

（1）成人的身体的含水量大约