历史九年级下册第二单元 第一次世界大战后的世界第4课 苏联的社会主义建设中华书局版知识点练习.docx

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历史九年级下册第二单元第一次世界大战后的世界第4课苏联的社会主义建设中华书局版知识点练习

2019-2020年历史九年级下册第二单元第一次世界大战后的世界第4课苏联的社会主义建设中华书局版知识点练习九十二

第1题【单选题】

苏联流传着一段笑话：

美国代表团到苏联访问，接待官员陪他们参观“建设的伟大成就”时说：

“到了下一个五年计划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！

”“譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，你可以马上开着飞机赶去排队。

”这段材料反映的实质问题是（）

A、苏联社会主义工业化成就突出

B、苏联接待员风趣幽默

C、苏联国民经济比例严重失调

D、苏联工业生产超越美国

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

赫鲁晓夫说：

“一些部长坐镇在莫斯科，而他们的下属企业却远在萨哈林岛，要从莫斯科来管理这些企业是很困难的．”为此，苏联采取的改革措施是（）

A、大力推广玉米种植

B、重点发展重工业

C、推行农业集体化运动

D、扩大企业自主管理权

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。

1917年以后，世界再也不能同过去一样了，这种不一样主要表现在（）

A、马克思主义开始指导国际工人运动

B、是无产阶级建立政权的第一次尝试

C、打破了帝国主义对社会主义的封锁

D、诞生了世界上第一个社会主义国家

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式，有学者认为：

从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。

该模式是指（）

A、战时共产主义政策

B、新经济政策

C、斯大林模式

D、罗斯福新政

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

观察下面的结构示意图，在①②两处应分别填入（）

A、①新经济政策②苏联解体

B、①以工代赈②苏联解体

C、①农业集体化②苏联解体

D、①1936年新宪法②苏联解体

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

俄国十月革命和英国资产阶级革命都在历史的长河中掀起过巨大的浪花。

根本的不同点是（）

A、革命进行的方式

B、人民群众的参与

C、旧统治的结束

D、实现了劳动人民当家做主

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下图是苏俄粮食产量变化曲线图，1921-1925年粮食产量迅速增长的主要原因是实施了（）

A、农奴制改革

B、战时共产主义政策

C、新经济政策

D、斯大林模式

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

新经济政策和罗斯福新政的相同点有（）

①前提都是维护现有制度

②都是成功的探索，促进了生产力的恢复

③都未改变社会性质

④都为本国和其它国家的经济发展提供了借鉴

A、①②

B、③④

C、①②④

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第9题【判断题】

史实与推论：

判断正误。

史实：

列宁认为：

“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃他们，审慎地逐渐地掌握他们。

”

推论：

新经济政策通过有限地发展资本主义过渡到社会主义，说明不同社会制度下的经济模式可以相互借鉴，互相交融。

A、正确

B、错误

史实：

罗斯福称“产业复兴法”“是美国国会制定的最重要、最有深远意义的立法。

”美国的工业产值1935年比1933年几乎翻了一番。

推论：

罗斯福新政创造了“国家干预经济”的模式，加强了政府对工业的计划指导，彻底避免了资本主义经济危机的发生。

A、正确

B、错误

史实：

美国实行“新政”期间，通过一项法令，规定各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。

推论：

此举的目的是防止盲目竞争引起生产相对过剩。

A、正确

B、错误

史实：

丘吉尔在1941年6月22日发表广播演说：

“俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。

”

推论：

当英国、苏联面临着共同的敌人时，英国会随着形势的变化调整政策。

A、正确

B、错误

史实：

一位德国军事历史学家说：

“敌军在火炮的数量上占强大的优势，发射了数百万发炮弹，敌机机群完全控制了天空，当代不可战胜的大象——坦克的出现，这一切，使作为德军核心力量的步兵受到极大的震动。

”

推论：

科技用于战争，使战争变得更为残酷。

A、正确

B、错误

史实：

雅尔塔协议同意苏联在欧洲战争结束后3个月内参加对日作战的三个条件：

维持外蒙古的现状；苏联恢复1904年日俄战争前俄国的权益，千岛群岛须交予苏联。

推论：

雅尔塔会议维护了中国的既得利益，有利于迅速打败日本法西斯。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

“列宁的思路”指什么？

请写出该思路的内容。

概括1929年～1933年资本主义世界经济危机的特点。

材料中的规定在罗斯福新政中有何地位？

请结合所学知识，说出该法律文件所起的直接作用。

“列宁的思路”和罗斯福新政都是对原有的经济政策进行了调整，就其内容而言有何相似之处？

请用简洁的语言概括。

我国的社会主义经济建设可以从中获得什么有益

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

战争与和平是一个永恒的历史主题，是现代人类面临的最大课题，20世纪上半期的时代主题是“战争与革命”；二战后，特别是20世纪70年代未以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。

今天的世界是一个既充满希望又遍布危机的世界，阅读材料回答问题。

材料一：

《凡尔赛和约》规定：

“德国及盟国应承担战争罪责”它是战胜国强加给德国的十分苛刻的条约。

一一高中人教版《20世纪战争与和平》二战期间，纳粹德国在波兰建立了奥斯维辛集中营，共有110万人在这里被杀害。

1945年1月27日，苏联红军解放了该集中营。

………1996年，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。

材料二：

1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。

……二十年间，在这个政府的领导下，一个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化强国。

……在第二次世界大战中，他们以巨大的牺牲力挽狂澜，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献。

——《大国崛起》解说词材料三：

随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。

……冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。

霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。

——人教版九年级下近5年全世界贫困人口从10亿增加到13亿，………在发展中国家，有近1／3的人处于赤贫状态。

如果发达国家不改变目前的政策，世界贫困人口到2030年将达到20亿。

根据所学知识，说明《凡尔赛和约》对欧洲国际秩序产生了怎样的影响？

联合国教科文组织将奥斯维辛集中营列入世界文化遗产名录用意何在？

材料二“开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践”是什么？

列举事实说明“第二次世界大战中，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献”。

两极格局结束后世界经济发展趋势是什么？

材料三反映的主题是什么？

人类应该怎样有效地解决这些问题？

【答案】：

无

【解析】：

第12题【材料分析题】

分析下列情境并结合所学知识回答问题。

情境一：

在一次宴会上，一位贵妇人问达尔文：

“您看我也是猴子变的吗？

”达尔文微笑着说：

“是的，不过，您是一只漂亮的猴子变的！

”

情境二：

前苏联有一个笑话：

农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里对老婆说：

“看，我们有炸鱼吃了！

”老婆说：

“没有油啊。

”伊万说：

“那就煮。

”老婆说：

“没锅。

”伊万说：

“那就烤。

”老婆说：

“没有柴。

”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。

那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：

“斯大林万岁！

”

与上述对话有关的是达尔文的什么理论？

此理论出自他的哪一著作？

这一理论的提出有何意义？

该笑话反映的是苏联哪一体制？

有何特点？

根据情境二说出这一体制的弊端？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

正确经济政策的制定对一个国家的发展至关重要。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

图一图二

苏俄（联）粮食产量变化图1937年苏联工业生产总值在世界的比重图

材料二：

“欧洲……令人欣慰的景象却被突然到来的大萧条（始于1929年）给彻底破坏了……在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：

据所学知识指出图一中苏俄（联）粮食产量上升的主要政策因素；据图二概括苏联在社会主义建设中所取得的重大成就，并简析取得这一成就的政策原因。

根据材料并结合所学指出为应对“大萧条”，美国采取了什么政策？

这一政策对本国和西方国家的影响？

根据上述示意图，指出西欧经济在G到H之间呈现的发展趋势及其主要成因，综合以上探究，你认为推动国家经济发展的主要因素有哪些？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

用历史启迪思维，让历史照亮未来，中国人研究《大国法则》，探寻发展之道。

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data-filtered="filtered">【思想解放】data-filtered="filtered">新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型；一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。

data-filtered="filtered">【制度创新】data-filtered="filtered">国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争，政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着重要作用。

data-filtered="filtered">【民主法制】data-filtered="filtered">民主、自由、平等是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果。

data-filtered="filtered">【领袖引航】data-filtered="filtered">每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时，人们的生活往往就起了变化，历史的进程也可能会随之发生变化。

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data-filtered="filtered">【历史启示】data-filtered="filtered">世界大国的版图变化没有结束也不可能结束，但世界大国的价值是恒久永存的。

请写出推动欧洲资本主义发展的先进思想。

19世纪，俄日为实现制度的创新而进行自上而下的改革，改变阻碍资本主义的因素分别是什么？

第一部宣扬资本主义“自由、平等”的文献是什么？

法国体现上述思想的文献是什么？

请写出下图两位“引路人”促进国家发展的史实。

纵观大国的发展历程，这对当今的中国有何启发？

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

重大的历史事件留下深远的影响。

辨别下列史实的正误

1492年，哥伦布从西班牙出发，横渡太平洋，发现了美洲新大陆。

A、正确

B、错误

日本实行明治维新后，推翻了幕府统治，走上了资本主义道路。

A、正确

B、错误

1917年11月，俄国发生十月革命，推翻了沙皇专制统治。

A、正确

B、错误

巴黎和会和华盛顿会议的性质相同，体现了大国意志，带有强权色彩。

A、正确

B、错误

【答案】：

无

【解析】：