第02讲阅读写景状物文阅读试题版六年级 部编版.docx

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第02讲阅读写景状物文阅读试题版六年级部编版

阅读：

写景状物文阅读

一、词语赏析的注意事项：

①把握词语的感情色彩；

②很具有表现力的动词、形容词；

③叠词可增强文章的音韵美、拟声词可让文章的表达更加生动。

二、找中心句的方法：

1.从总起句去找。

文章开头的总起句，一般揭示了全文内容，彰显文章主旨。

2.从结尾句去找。

有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。

3.从反复句去找。

有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一句子，它就是中心句。

4.从议论句上去找。

文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。

【练习一】

葡萄架下的院落（选段）

葡萄架就在院门口，有十来年了，枝干道劲粗壮，缠绕的枝蔓爬了大半个院子。

冬天时看着全是枯枝，很肃杀衰败，令人心生寂寞之感。

一到春天就不同了。

树枝里仿佛藏了一个魔术师，一天抽一些绿出来，眨眼就满目鲜绿，嫩嫩地在风里摇晃，看得人心里忍不住生出许多喜爱。

叶子是手掌形的，像一只只婴孩的手掌轻轻地摆。

接着开花了，浅绿色的小花一串又一串地从手掌中垂下来，碎米粒似的，世界上本来绿色的花就少得很，且小得如此可怜，又被浓荫给遮蔽了，需认真才看得清。

不过不着急，转瞬间它们就落了，飘一层浅浅的绿色和淡然悠远的香气。

葡萄花落了，藤上渐渐地结了青果，小小的，在风中悄悄长大。

这些日子总是天暖风轻，让人平白无故地添了-些慵懒和倦怠。

搬一把竹椅躺在那儿，享受这和风送爽、小鸟啼鸣的清净。

睁眼见阳光从叶隙里撤下无数个圆圆的光圈，闭眼听见蜜蜂在花间忙碌。

这样令人快乐的时间总是过得极快的，十几年了，仿佛我就没挪过地方，一直是个身穿花衣的农家少女坐在葡萄架下想一些不着边际的事情。

1．选段按照____________顺序写出了葡萄生长变化的过程。

2．随着葡萄的生长变化，人的心情、状态也不断变化。

读选段，依次写出“我”的心情、状态变化。

____________——____________——慵懒和倦怠——____________

3．“树枝里仿佛藏了一个魔术师，一天抽一些绿出来，眨眼就满目鲜绿，嫩嫩地在风里摇晃，看得，人心里忍不住生出许多喜爱。

”联系上下文，写出这句话带给你的感受。

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

4．“葡萄花落了，藤上渐渐地结了青果，小小的，在风中悄悄长大。

”句子中连续使用了三个叠词，这样写有什么好处？

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【练习二】

北国的春风

林斤澜 ①北京人说：

“春脖子短。

”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

 ②最激烈的意见是：

“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……” 

 ③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。

不过不像南方的春天，那也的确。

褒贬起来着重于春风，也有道理。

 ④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。

这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。

这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。

江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。

这才草长，花开，莺飞……

 ⑤北京的春风真就是刮土吗？

后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

 ⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。

背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。

是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。

忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。

春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。

飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

 ⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。

噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。

有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

 ⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。

清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。

 ⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。

到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。

要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？

又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？

 ⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

 ⑪能不怀念北国的春风！

（1）文章开头的“春脖子短”是什么意思？

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（2）作者写北国的春风，为什么还要在第4段写江南的春天？

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

（3）语言品析。

结合划线字词，也可以自选角度，做点评。

A：

春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。

B：

有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

我选____句，____________________________________________________________________________________________

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（4）从全文来看，北国的春风有哪些值得作者怀念？

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【练习三】

洞茶

毕淑敏

  ①16岁时，我在海拔5000米的藏北高原上当兵。

司务长分发营养品，从一大块黑糊糊的粗糙物件上

百掰下一块给我，说，这是砖茶。

  ②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。

一旁的老医生心疼地说：

关键时刻砖茶能救你命呢。

我不以为意。

老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。

它是高原之宝。

  ③没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。

高原上的水，不到70℃就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。

我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮。

渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活了。

  ④慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。

有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：

“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。

”司务长说：

“哈!

应该是三道痕。

那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫‘川’字牌。

”我追问：

“这茶是哪儿出的啊?

”司务长说：

“‘川’字牌，当然是四川的。

”

  ⑤从此，我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。

  ⑥11年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。

失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。

⑦此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑。

茶不能大口喝吗?

茶不能放在铁皮缸子里煮吗?

茶不能放盐巴吗?

茶不能仰天长啸后一饮而尽吗?

  ⑧一次出差到了四川，我满怀希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢，喝下却全无当年的韵味。

我绝望了——舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。

  ⑨年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。

赤壁有个老镇遍植茶树，因地名叫羊楼洞，所产砖茶被称为“洞茶”。

那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。

  ⑩有了上次的教训，我不敢贸然相认。

洞茶沏好，我轻浅地抿了一口。

  ⑪晴天霹雳，地动山摇!

所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放!

  ⑫天啊，离散了几十年啊，在此狭路相见相拥相抱!

你甘暖依然啊，你温润如旧!

  ⑬一时间，熟悉的觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采风貌，如老式照片在水盆中逐渐显影，越发清晰。

  ⑭那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草，还有挚爱的亲人。

他们疲惫的腰杆重新挺直，成为国境线上笔直的界桩;他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。

  ⑮青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾传递给边防战士多少温暖。

你曾给予边防战士多少力量!

你可知道你对我有着怎样的意义!

  ⑯我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭。

司务长和老医生都因高原病早逝，他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说，是这个味道，好茶!

（有删改）

（1）文章写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。

请参照所给语句，梳理文章的行文思路。

（每空用8个字回答）

①_______________________________→②寻找砖茶，失望困惑→

③_______________________________→④_____________________________________

（2）15段划线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。

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（3）文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的?

请以第7段和12段两段为例作简要分析。

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【练习四】

祖母的葵花

丁立梅

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。

是祖母种的。

祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

②记忆里的黄花总也开不败。

③丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。

扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。

南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。

像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去。

遥远的他方有什么？

一定是爱情。

我相信南瓜是一个痴情女子，在一路的追寻中，绽开大朵大朵黄的花。

黄得很浓艳，是化不开的情。

④还有一种植物，被祖母称作乌子的。

它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。

忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心疼。

⑤最突出的，还是葵花。

它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。

小时我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳。

但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不可折弯的样子。

⑥凡•高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄，来渲染葵花。

画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放。

仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”，凡•高说，那是爱的最强光。

在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

⑦我的祖母不知道凡•高，不懂得爱的最强光。

但她喜欢种葵花。

在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。

葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。

这是一种很香的等待，这样的等待很幸福。

⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。

沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。

这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉。

但腰杆仍是挺直的。

一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足但腰杆仍是挺直的。

一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。

葵花成熟起来，蜂窝一般的。

祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。

放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。

一颗瓜子，原是一朵花的魂啊。

⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。

我们的童年就这样香香地过来了。

⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。

老家屋前，一片空落的寂静。

七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。

我想，那里，一定有一棵葵花正开，在祖母的心窝里。

下列句子语言形象生动，富有表现力，请作具体赏析。

1.祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

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2.扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。

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（2021·福建福清·小升初真题）阅读与欣赏。

林海

老舍

我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。

这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚落在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实了这个悦耳的名字是那种亲切与舒服。

大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”字可大不一样。

这里岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短儿点的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。

多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。

每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

目之所及，哪里都是绿的。

的确是林海。

群岭起伏是林海的波浪。

多少种绿颜色呀：

深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢！

兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。

是的，这是落叶松的海洋。

看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。

在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？

两山之间往往流动着清可见底的小河。

河岸上有多少野花呀。

我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。

兴安岭多么会打扮自己呀：

青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：

松影下开着各种的小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。

花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

有多少省市用过这里的木材呀！

大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。

千山一碧，万古常青，恰好与广厦、良材联系在一起。

所以，兴安岭越看越可爱！

它的美丽就与建设结为一体，美的并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。

及至看到了林场，这种亲切之感便更加深厚了。

我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。

我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。

山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。

人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。

1．文章围绕哪几个方面来描写大兴安岭？

（）（多选）

A．山的形态B．色彩C．物产D．与人的关系

2．老舍对大兴安岭的“岭”有什么感受？

以下描述正确的是（）

A．大兴安岭的“岭”和秦岭的“岭”有一些不一样。

B．大兴安岭的“岭”很险峻。

C．大兴安岭的“岭”姿态各异。

D．大兴安岭的“岭”奇峰怪石，高不可攀。

3．“河岸上有多少野花呀。

我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。

”对这个句子的理解，以下哪一种说法是正确的？

（）

A．老舍爱花，却叫不出花名儿，可见老舍并不真的爱花。

B．兴安岭的花种类繁多，有些是连爱花的老舍都不曾认识的。

C．河岸上的花品种奇特，世间罕见，老舍并不认识这些花儿。

D．老舍被树林吸引，顾不上看花，因此叫不出花的明儿来。

4．“我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。

”这个句子显露出老舍什么样的心情？

以下最恰当的是（）

A．喜悦B．热爱C．敬佩D．赞美

5．兴安岭的美景让老舍产生了丰富的想象，请从想象的角度赏析句子。

兴安岭多么会打扮自己呀：

青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

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6．下列句子结构整齐，读起来朗朗上口，请从修辞的角度赏析以下句子。

多少种绿颜色呀：

深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

________________________

7．文章中多次写到大兴安岭给人带来的感受“亲切”“舒服”，有人认为这么写显得有些啰嗦，你认同这样的观点吗？

结合文本说说你的理由。

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（2021·天津·小升初真题）阅读理解。

春之图

春天是青青草尖。

热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。

一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。

春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。

春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。

蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。

春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。

春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……

春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

热爱春天、播种春天、采撷春天吧！

用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天。

呵护、关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织、灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……

1．第2自然段文字作者描绘了哪几幅春之图？

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2．从内容上看，第2自然段文字与第1自然段中哪句话相照应？

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3．本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。

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4．根据文中第3自然段的意思，想想看，春天还是什么？

发挥你的想象，用自己的话再写出一例。

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5．本文抒发了作者怎样的思想感情？

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（2020·浙江海曙·小升初真题）现代文阅读。

梧桐树

丰子恺

①楼的窗前有好几株梧桐树。

这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。

因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。

它们的主人，对于它们的局部状态也许比