八年级语文下册第五单元.docx

八年级语文下册第五单元.docx

《八年级语文下册第五单元.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册第五单元.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

八年级语文下册第五单元

八年级语文下册第五单元测试卷

（满分：

120分   时间：

100分钟）

双基测试与巩固 （共60分）

1．我能选择出下列加点字注音有误的一项（   ）（2分）

A．水皆缥碧（piǎo）短褐穿结（hè） 弗之怠（dài） 负箧曳屣（xǐ）

B鸢飞戾天（yuān）箪瓢屡空（dān）既加冠（guàn）缊袍敝衣（yùn）

C互相轩邈（miǎo）黔娄之妻（qián）意踌躇（chú） 皆被绮绣（pī）

D造饮辄尽（zhé）衔觞赋诗（shāng）低绮户（qǐ） 以衾拥覆（qīn）

3．我会用原文的句子填空。

（4分）

（1）《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子是                 ，            。

与郦道元《三峡》中“               ，               ”有异曲同工之妙。

（3）苏轼在《水调歌头》中“兼怀子由”的句子是：

                      ，    。

（4）《山坡羊·潼关怀古》中“兴”照应了                 ，“亡”照应了          。

．文学常识填空：

（1）《马说》的作者_________，他长于诗、文，但以写作散文最为著名，被后人推为“_________”之首。

（2）苏轼，字子瞻，自号_________，宋代_________家。

（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：

__________________，__________________。

（6）《山坡羊•潼关怀古》中的主旨句：

__________________

（7）古诗词中常运用典故表达情感，请写出连续性两句___ 8．根据要求填空

（1）苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“，。

词中蕴含人生哲理的句子是“,。

”

（3）《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句是。

（4）《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是

（5）《过零丁洋》的千古名句是

4．我会翻译下面的句子。

（4分）

（1） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

（4）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人

●阅读下文，回答11～16题。

（15分）

马   说

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马!

”

呜呼!

其真无马邪?

其真不知马也。

11．人们常说：

“世上不是没有美，而是缺少发现。

”由此我们可联想到本文中的哪一句话?

12．本文采用托物寓意的写法，借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作                ，将人才比作            ，以伯乐喻指            ，集中抨击的社会现象是

14．按要求填写。

（4分）

（1）文中写千里马不幸遭遇的句子是：

            ，             ，           。

（2）千里马才能被埋没的直接原因是：

             ，            ，           。

（3）揭示千里马才能被埋没的根本原因的句子是：

                               。

（4）全文的中心论点是：

                            ，                   

16．试试你能写出多少个带“马”的成语。

（3分）

我的积累：

●阅读下文，回答17～24题。

（19分）

送东阳马生序

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

17．我能给下列加点字注音。

（3分）

嗜学（   ）   逾约（   ）   硕师（   ） 立侍左右（   ）叱咄（   ）（   ） 俟其欣悦（   皲裂（   ）   烨然（   ）   缊袍敝衣（   ）

18．我能解释下面各句中加点的词语。

（4分）

无从致书以观 （   ）弗之怠   （   ）以是人多以书假余  （   ）（   ）硕师 （   ）执经叩问（   ）

填其室 （   ）俟其欣悦（   ）卒获有所闻 （   ）

19．作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰?

（2分）

20．“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”一句表明了作者怎样的志趣?

（2分）

21．读完本文，作者哪一点给你留下了深刻的印象?

请结合自己的实际谈谈。

（2分）

我的启示

22．请任意写出两句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并简要谈谈你对这两句话的认识。

（2分）

                                                     17．第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。

（2分）

18．据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？

（2分）

五、根据提示默写古诗文：

（15分）

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是，。

2、《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句

3、《过零丁洋》中巧妙地借用两个地名，写出了形势险恶和境况危苦的“地名对”是，。

表明以死明志的决心，千百年来激励着无数的仁人志士的是

5、《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是；。

六、阅读理解（49分）

（一）（21分）

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

（），千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，

（）；好鸟相鸣，（）。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（），在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、在文中空缺处填上恰当的语句。

（4分）

2、解释下面加点词语在文中的意思。

（4分）

负势竞上（）鸢飞戾天者（）经纶世务者（）从流飘荡（）

3、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？

（用文中的话回答）（2分）

4、作者描绘水时抓住水、的特点；描绘山时紧扣高峻、多树的特征。

（2分）

5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句写水流湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？

（2分）

6、文中从侧面表现水的清澈的句子是：

（1分

 7、用现代汉语写出下面句子的意思，（４分）

（1）   鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（2）   负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

8、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？

（2分）

（二）（14分）

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；，，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，从此自终。

赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

9、补充课文所缺的语句：

，，晏如也。

（2分）

10、解释下列加点词。

（4分）

（１）先生不知何许人也（２）每有会意

（３）期在必醉（4）晏如也

11、用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

（１）每有会意，便欣然忘食。

（２）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

12、用文中的语句回答问题。

（2分）

（１）五柳先生的读书态度与方法是：

（２）五柳先生的居室环境怎样：

13、除本文外，你还知道本文作者哪些的诗句或文章，请写出两句。

（2分）

，