c语言课程设计报告商品销售统计程序.docx

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c语言课程设计报告商品销售统计程序

信息科学与技术学院

程序设计基础课程设计报告

题目名称:

商品销售统计

学生姓名：

学号:

专业班级：

电子信息工程14级1班

指导教师：

2015年1月7日

1课程设计题目与要求

1.1设计题目

商品销售统计程序。

1.2设计要求

商品销售统计

问题描述

编写商品销售统计程序，商品的信息有：

商品的名称，计量单位（重量或件），单价。

所有商品的信息事先已存入计算机，屏幕上显示所有商品的名称，选择商品名，输入商品计量单位（如重量，件数等），根据单价算出总价。

客户一次购物可能购买多种商品，程序应计算出客户应付的钱款数。

基本要求

程序分为两个部分：

第一部分用于输入商品的信息并允许修改和删除；第二部分实现销售统计。

程序运行时由用户选择进入哪一部分功能，并能在运行时在两部分之间切换。

第二部分运行时，首先显示所有商品名称及代码（商品数目较多时，应考虑分屏显示），用户输入商品代码及商品重量或件数，用户一次操作可输入若干商品的购买信息，然后输入一个特殊的代码（如-1）表示本次购物结束。

此时，程序计算出应付钱款数并显示。

测试数据

程序应输入不少于10种商品的信息，并进行模拟运行。

实现提示

本程序的商品信息可用一个结构体数组或链表进行管理。

至少要有文本菜单实现。

2总体设计

2.1总体功能框架如图1-1

程序设计方法

根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：

（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；

（2）根据问题描述，设计系统的类层次；

（3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；

（4）完成类中各个成员函数的定义；

（5）完成系统的应用模块；

（6）功能调试；

（7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。

3详细设计

3.1主界面流程图如图3.1

设计超市管理系统的主界面，主界面相应的现实有下列菜单：

增加商品、修改商品、查询商品、统计商品、显示商品、退出。

否

是

3.1主界面流程图

3.1系统功能详细设计

（1）函数原型

Voidnewthing（strutthingthings[]）;//增加商品信息

（2）函数功能

求所增加商品信息

（3）函数形参说明

thingthings[]:

输入新增加商品信息

（1）函数原型

Voidupdatscore（structthingthings[],intnum）;//求所增加商品信息

（2）函数功能

求所修改商品信息

（3）函数形参说明

thingthings[]:

输入的数据数组所要修改的商品信息

num：

数组中数据个数

（1）函数原型

Voidsearchthing（structthingthings[],intnum）;//求所修改商品信息

（2）函数功能

所要查询商品的信息

（3）函数形参说明

thingthings[]:

输入的数据数组所要的查询商品的信息

num：

数组中数据个数

（1）函数原型

Voieoutputthing（strutthingthings[]）;//所要查询商品的信息

（3）函数形参说明

thingthings[]:

输入的数据数组所要显示商品信息

3.2增加商品信息

voidnew_thing（structthingthings[]）

{

structthings;

if（count==100）{

printf（"商品已满！

\n"）;

return;

}

s.num=count;

printf（"输入商品名称：

"）;

scanf（"%s",s.name）;

printf（"输入商品价格：

"）;

scanf（"%lf",&s.EP）;

things[count]=s;

count++;

}

3.5修改商品信息的过程

voidupdat_score（structthingthings[],intnum）

{printf（"请输入新的商品名称"）;

scanf（"%s",&things[num].name）;

printf（"请输入新的商品价格"）;

scanf（"%lf",&things[num].EP）;

printf（"修改成功！

"）;}

3.6查询商品的过程：

voidsearch_thing（structthingthings[],intnum）

{

inti,flag=0;

if（count==0）{

printf（"还没有录入商品哦~\n"）;

return;}

if（num>=0&&num<=count）

printf（"num:

%d\n名字:

%s\n价格：

%f",things[num].num,things[num].name,things[num].EP）;

else

printf（"未找到该商品"）;

}

3.8显示商品过程

voidoutput_thing（structthingthings[]）

{

inti;

if（count==0）{printf（"还没有录入商品哦~\n"）;return;}

printf（"num\tname\tEP\t\n"）;

for（i=0;i

printf（"%d\t",things[i].num）;

printf（"%s\t",things[i].name）;

printf（"%f\t\n",things[i].EP）;}}

4运行结果

4.1运行结果截图

由图可知，1：

是输入新的商品，2：

是查找商品，3是输出商品，4是修改商品，0是退出：

这个是软件进入界面的过程。

由上图可知这个是商品添加的过程（

5总结

（一）.通过这次实践，我们成功的实现了数据的输入与保存，并在程序中实现了使用类对各个学生的各参数的基本操作。

该系统的难点在于不使用任何数据库，只使用磁盘文件来实现对每个学生的信息的存储和读取。

虽然测试的学生的信息条数不够多，但是题目的要求是完全能够达到的，在现有的基础上只要稍加修改就能够满足批量数据的存储和查阅。

要想增加更多学生信息，只要增加相应的对象的属性即可，前提是在拥有相似的属性的时候。

若有不同的属性，可以增加相应的类就可满足需求。

其中重要的是打开文件，保存文件，也就是对数据的妥善的存储和再次的调用的操作。

本次的课程设计对我们也是一个很好的实践的机会，锻炼了自己，提高了自己编程的能力，为今后的项目打好基础。

（二）编程中的问题及解决方法

（1）录入数据难以保存，通过参考一系列的指导书得以解决。

（2）对于预处理函数的概念不清楚，在同学的讲解下，自己才能得以明白。

（3）对于切换界面的方法不是特别理解，通过参考大量的资料，找到了解决方法。

（三）心得体会

a）对于程序设计有了新的认识，一个好的程序员必须要对程序整体有足够的认识，才能够写出一个完美的程序。

要想对每一个代码熟悉，只有不停的实验和不停的变形不同的程序来检验它

b）的作用，正如“实验室检验真理的唯一标准”。

同样的对于编程也是如此。

c）熟悉程序是怎样运行的，每一个函数调用的目的、每一个函数的作用和功能。

具体是怎样执行的，这些问题都必须弄得透彻。

参考文献

[1]《C++面向对象程序设计》（第一版）谭浩强北京：

清华大学出版社2006年1月

[2]《C程序设计》（第三版）谭浩强北京：

清华大学出版社2005年7月

[3]c语言的《实战宝典》