医院护理人员分级年度培训计划.docx

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医院护理人员分级年度培训计划

市第一人民医院

2020年护理人员分级培训计划

2020年是十三五规划收官之年，也是医改进入深水区的关键之年，为了进一步促进“内自同城领头医院”护理工作高质量发展，护理培训本着“以岗位需求为导向，提升岗位服务能力”为指导思想，实施分级岗位培训，促进护理人员主动学习和自觉学习，使各层级护理管理科学、高效；临床护理体现专业内涵；质量控制重点突出；科研教学稳步提升，特制定护理人员分级培训计划：

一、培训目标、培训原则、培训要求、培训方式、考核

（一）培训目标：

提高各级护理人员岗位胜任能力。

（二）培训原则：

1、培训内容要对应各层级岗位需求，落实分级岗位培训。

2、培训与考核相结合，每次培训后组织考核，以考促学。

（三）培训要求：

培训结束后，及时完成培训效果的总结，持续改进。

（四）培训方式：

院内培训与院外培训相结合；自学与集中培训相结合；全面培训与重点培养相结合；线上与线下相结合（不同层级建立不同的群，采用直播、视频会议等形式、在线考试）。

二、各层级护理人员的培训要求及内容

（一）省、市级培训

1、申报3-5项省级继教、2项市级继教讲座（市护理学会）。

2、选送护士长及护理骨干参加省级、国家级短期培训500-800人次。

3、拟选送20-30名护理人员到上级医院进修或专科护士培训。

4、选送3-8人参加省毕教办、护理学会规培师资资格培训。

5、选派具有本科学历的优秀骨干参加高校教师资格培训。

（二）护理部培训

１、护理查房和疑难病例讨论安排如下：

附表１护理查房和疑难病例讨论安排

时间

组织部门

承办部门

指　导

类　型

对象

3月

护理部

板仓综合、发热门诊、隔离留观病房

新冠肺炎隔离病房（管理查房）

N0-N4（发热门诊、隔离留观病房、板仓、呼吸科等科室）

6月

护理部

ICU

疑难病例讨论

N2-N4

9月

护理部

中医1

业务查房（危重患者）

N1-N2

11月

护理部

新生儿室

教学查房

N0-N3

2、各专项小组培训计划见附后。

3、组织护理科研、护理教学、护理管理、护理质量、新入职护士岗前（规培护士9月集中培训）、应急小组及机动库人员培训。

4、各专委会培训计划上报护理部备案。

5、落实本科生导师制，每季度至少召开1次会议，分享一对一辅导的进度与收获，完善各项工作内容，逐步实现双向考核。

6、全院的“三基”理论与操作培训如下：

附表２　2020年护理人员三基理论培训计划及考核

项目

时间安排

内容

培训形式与讲者

培训对象

考核方式

共同

“三基”理论

培训

３月

新冠肺炎相关知识（第七版诊治方案及防控方案第五版，个人防护、消毒隔离、隔离应急预案

科室组织学习

N0-N4

护理部

问卷星

6月

护理文件书写标准（2018年）

科室组织学习

N1-N2

问卷星

6月

护理核心制度（查对、交接班、抢救、分级护理）

科室组织学习

N0-N2

问卷星

7-8月

2011版临床护理实践指南（心理护理）

科室组织学习

N1-N4

问卷星

2019四川省护理管理规范

科室组织学习

N2-N4

问卷星

5-7月

心电图基础知识

王蔚

机动护士库

2019级规培人员

护理部组织：

心电图监护识别

重症“三基”培训

3-4月

血气分析护士应知应会

ICU

EICU、PICU和综合ICU、应急小组

集中考核

5-6月

心电图

PICU

应急小组、机动护士库、2019级规培人员

信息化考核

7-9月

“三管”相关知识

呼吸机相关知识护士应知应会

EICU

应急小组、机动护士库、2019级规培人员

集中考核

10-12月

危重患者转运

NICU

应急小组、机动护士库、2019级规培人员

理论

附表3　2020年护理人员“三基”考试安排表

时间

考试内容

参考人员

考核方式

3月

理论考试：

诊治方案第七版、防控方案第五版、新冠肺炎疫情期普通病房管理规范、留观隔离病区管理规范、普通入出院患者管理流程、国家卫建委下发2月21日下发《新冠肺炎疫情期间医务人员防护技术指南（试行）》。

N0-N4

护理部问卷星

4月

操作考试:

成人/儿童心肺复苏

新生儿科及产房考新生儿心肺复苏

N0-N4

护理部考大科、大科考护士长、护士长考护士/护理部、大科抽考科室不同层级

穿脱隔离衣

N0-N4

科室组织

7、根据业务发展需要有计划安排护理骨干到相关专业进行为期1-3个月院内进修。

大本生、研究生、护理骨干、应急人员按计划轮转ICU。

8、以上各培训模块的内容纳入相应级别的护士培训内容中，见附表2-7。

（1）新进院护士的岗前培训计划（见市第一人民医院护士规范化培训实施方案），护士入科的岗前培训由科室负责培训。

（2）N0级护士（包括无证护士）的培训计划见规培计划。

（4）N1级护士的培训计划（见附表7）。

（5）N2级护士的培训计划（见附表8）。

（6）N3-4级护士的培训计划（见附表9）

三、科室培训

1、相关临床、医技科室据护理部要求、岗位需求，制定科室层面各层级护理人员的培训计划并认真实施。

2、根据专科特点制定“三基”、“业务学习”、“业务查房”、“疑难病例讨论”计划。

3、特殊专科，如急诊、手术室、ICU、血透、肿瘤、消毒供应室等应制定本专科护士培训计划。

4、对新入科（包括实习、岗位体验、规培、上挂锻炼、进修）的护士制定科室岗前培训计划，并有效落实。

四、考核方式

（一）“三基”考核

1、考核方法

（1）各科室每月抽问科室三分之一的护理人员的理论和抽考三分之一护理人员的操作。

理论晨间提问的内容和操作项目年初安排，由护士长或教学组长负责组织抽问和考试，并做好记录。

（2）各科室“三基”理论集中考试每年组织2次，包括专科三基知识，需有试卷；操作考试2次，要有考核评分表；理论和操作考试后需进行分析总结。

（3）大科每年组织片区理论、操作考核各1次。

（4）护理部组织1次理论考试（3月）和1次操作考试（4月）。

2、“三基”考核按“三甲”要求：

理论考核合格分数为80分，合格率100%；技术操作考核合格分数为90分，合格率100%。

（二）继续教育学分的考核：

所有护理人员按继教要求年总学分需大于25分，副高级及以上人员Ⅰ类学分不低于15分，Ⅱ类学分不低于10分；中级及以下人员，Ⅰ类学分不低于10分；Ⅱ类学分不低于15分，院内学分授予小于等于5分。

未达到规定要求者，按《四川省专业技术人员继续教育条例》规定，年终取消被评为优秀的资格，护理部不予办理注册，职称申报一票否决。

护理人员继续教育参与率达到100%，合格率100%。

要求护士长督促本科护理人员在9月前完成网卡继教学分的学习。

附表4：

2020年继续教育培训项目

时间

培训

主体

主讲者

职称

培训内容

对象

考核方式

基地

副主任护师

岗位引领工作模式对护理质量提升研究与应用

N2-N4

问卷星

基地

主管护师

ECMO的护理

N2-N4

问卷星

基地

副主任护师

护理敏感指标的收集中存在的问题与对策

N2-N4

问卷星

基地

主管护师

信息化血糖监测管理系统的临床应用

N0-N4

问卷星

基地

主管护师

血管活性药物外渗损伤原理及处理对策

N0-N2

问卷星

市级

副主任护师

叙事护理在综合医院的临床应用

N2-N4

问卷星

市级

主管护师

新型冠状病毒感染的肺炎医院感染防控

N0-N4

问卷星

基地

副主任护师

责任护士核心能力培养

N0-N2

问卷星

基地

护师

无创呼吸机的使用

N1-N4

问卷星

基地

主任护师

院感护理新进展

N0-N4

问卷星

基地

主管护师

肿瘤患者安宁护理新进展

N0-N4

问卷星

基地

主管护师

中西医结合慢性心衰心脏康复护理流程规范管理（科研立项））

N0-N4

问卷星

基地

副主任护师

儿科院前急救气管插管意外拔管循证分享

N2-N4

问卷星

附表5：

市第一人民医院2020年各专项小组培训

序号

项目

时间安排

题目

责任人

培训对象

考核方式

品管圈

全年

详见品管圈培训计划

小组成员、N3-N4

比赛+读书汇报

伤口造口小组

全年

详见压力性损伤培训计划

小组成员、N3-N4

理论+实践+案例+操作考试

静脉治疗

全年

详见静脉治疗小组培训计划

小组成员、N3-N4

理论+实践+案例+操作考试

血糖小组

全年

详见院内血糖管理培训计划

小组成员、N3-N4

理论+案例+操作考试

营养小组

全年

详见营养护理小组培训计划

小组成员、N3-N4

理论+案例+操作考试

吞咽障碍小组

全年

详见吞咽障碍小组培训计划

小组成员、N3-N4

在线考试

巴林特/心理护理小组

全年

详见巴林特/心理护理小组培训计划

小组成员、N3-N4

案例分享

科研循证小组

全年

详见科研计划

小组成员、N3-N4

案例分享

慢病管理小组

全年

详见慢病管理计划

小组成员、N3-N4

过程考核

老年工作小组

全年

详见老年工作小组计划

小组成员、N3-N4

在线考试

安宁疗护小组

全年

详见安宁疗护小组计划

小组成员、N3-N4

理论考试+案例分享

信息化工作小组

全年

详见信息化工作小组计划

小组成员、N3-N4

实践+成果展示

疼痛小组

全年

详见疼痛小组计划

小组成员、N3-N4

理论在线考试

急危重症小组

全年

详见急危重症小组计划

小组成员、N3-N4

理论+实践+案例+操作考试

加速康复小组

全年

详见加速康复小组计划

小组成员、N3-N4

理论考试+案例分享

日间护理小组

全年

详见日间护理小组计划

小组成员、N3-N4

成果展示

产后康复小组

全年

详见产后康复小组计划

小组成员、N3-N4

过程考核

附表6：

规培护士培训计划（见规培护士实施方案）

附表7：

N1阶段护理人员培训计划

时间

培训内容

培训主体

备注

新冠肺炎相关知识

科室培训

穿脱隔离衣、防护服（按三级防护标准）

护理部

继教项目

成人心肺复苏/儿童心肺复苏（2015版本）

护理部

“三基”公共部分

安全用药

科室培训

留置导尿

护理部

核心制度、生命体征监测

科室培训

静脉留置针的使用

科室

危重患者安全转运

科室

《2011版临床护理实践指南》

科室培训

危重患者护理

护理部

机动库护士

应急小组成员

吸痰（经口、鼻、导管内）

护理部

压疮的预防及护理

护理部

体位转移

科室培训

血糖监测

科室培训

患者约束法

科室培训

四川省医院护理管理规范（2019年）

科室培训+自学

病人卧位：

常见舒适卧位及治疗性卧位与安全

科室培训

护理技术操作并发症及处理

科室组织学习

专科常用知识和技能

科室培训+自学

护理部及科室修订的相关制度

附表8：

N2阶段护理人员培训计划（共同）

时间

培训内容

培训主体

备注

穿脱隔离衣、防护服（按三级防护标准）

护理部

继教项目

成人心肺复苏/儿童心肺复苏（2015版本）

护理部

“三基”公共部分

药品管理：

基数药、高危药、毒麻药

科室

留置导尿

科室

静脉留置针输液

科室

危重患者护理

科室

临床护理实践指南

科室

吸痰（经口、鼻、导管内）

护理部

出院指导：

药物、休息、饮食、回访及出院指导讲解技巧

科室

各项护理质量考核标准

科室

临床教学的基本环节和程序

科室

护理技术操作并发症及处理

科室

四川省医院护理管理规范（2019年）

科室

科室及医院修订的相关制度

科室

专科常用知识和技能

科室

时间详见小组计划

伤口造口护理小组培训

伤口造口护理小组

小组成员、

N2自选

静疗小组培训

静疗小组

小组成员、

N2自选

血糖小组培训

血糖小组

小组成员、

N2自选

主持科室危重病人抢救、疑难病例讨论、护理查房、业务学习

科室

小组成员

、N2自选　

附表9：

N3-4阶段护理人员培训计划（共同）

时间

培训内容

培训主体

备注

参加2020年继续教育项目中与N3-4级相关的题目

护理部

继教项目

对医院各层级护理人员进行理论授课

护理部、科室、大科

“三基”公共部分

对医院各层级护理人员进行操作示教

护理部、科室、大科

对医院各人员进行考核监考

护理部、科室、大科

参与医院、大科、科室的护理质量管理及质量标准的修订、护理质控

护理部、科室、大科

参与医院、大科、科室、学院的教学工作

护理部、科室、大科

主持科室危重病人抢救、疑难病例讨论、护理查房、业务学习及科间会诊

护理部、科室、大科

急危重症护理

护理部

机动库护士

应急小组成员

品管圈

品管圈小组

小组成员、自选

伤口造口小组

小组成员、自选

科研循证小组

小组成员、自选

血糖小组

小组成员、自选

营养小组

小组成员、自选

吞咽障碍小组

小组成员、自选

巴林特/心理护理小组

小组成员、自选

静脉治疗小组

小组成员、自选

循证小组

小组成员、自选

慢病管理小组

小组成员、自选

老年工作小组

小组成员、自选

安宁疗护小组

小组成员、自选

信息化工作小组

小组成员、自选

疼痛小组

小组成员、自选

加速康复小组

小组成员、自选

日间护理小组

小组成员、自选

产后康复小组

小组成员、自选

护理师资培训

护理部

见临床教学各种计划

护理科研培训

护理部

见科研计划

护理管理理论

科室

　护士长

四川省医院管理护理质量考核标准及质量质量监测指标（2018版）

科室

专科护理进展

科室培训+自学

2019四川省护理管理规范

科室

修订院级、科室的相关制度

科室组织

备注：

小组成员外的N2-N4可以学习。

市第一人民医院

2020年护理科研工作计划

2020年医院护理科研将围绕“质量、服务、安全”，在2015年数据收集的基础上，围绕病人安全、护理质量，注重建立标准、解决实际问题，特制定2020年的科研工作计划如下。

一、目标

（一）增强科研意识，提升科研能力，提高论文质量。

（二）发表护理论文30篇以上，其中A类期刊至少3-5篇。

（三）申报护理新技术1-2项。

（四）拟结题2-3项：

《岗位引领提升护理质量》、《双馨护理》。

二、措施

（一）组织院内护理科研技能培训班。

见附表10

主讲

内容

时间

日期

培训对象

科研资料的收集方法

1小时

5月

N2--N4

护士长

中级职称以上人员

问卷调查法在护理科研中的运用

1小时

5月

临床护士科研思维的培养

1小时

5月

护理质性研究

1小时

5月

（二）开展院内学术－论文交流1次，通过思想碰撞，激发研究灵感。

（三）争取机会选派名护理人员参加上级部门组织的护理科研培训。

（四）指导、督促科室护理新技术、科研申报，要求护理新技术的申报在上报科管处的同时，上报护理部。

三、考核

（一）完成计划发表护理论文数。

（二）完成２－3个科研项目的结题。

（三）中、高级职称的护理人员每2年有1篇在省级以上的期刊发表（2015年-2020年为一考核周期）。

在省护理学会专委会任职者每年应发表论文1篇或者在本专委会的省级及省级以上大会交流论文1篇或每年在本专委会议组稿3篇以上。

（四）有论文发表或在会议上交流者，职称晋升评优时同等条件优先考虑。

市第一人民医院

2020年护理临床教学工作计划

2020年护理部教学工作总体思路：

完善教学组织体系,抓临床护理教学质量，促护理学科发展；建设护理师资队伍，培养年轻护理骨干教师；培养护理学生综合素质，提高护理服务意识。

一、明确教学范围

1、“川卫康院”及高等院校各层次护理课堂教学和临床实习、见习及学生岗位体验、各专科方向班教学工作。

2、护士规范化培训带教工作。

3、对口支援及下级医疗机构进修护理人员带教工作。

二、加强临床护理教学管理

（一）加强临床师资队伍建设

1、各科严格遴选带教组长、组长秘书、临床带教老师、操作带教老师，并报护理部备案。

科室根据情况予以一定岗位系数，明确各岗位职责，并严格考核，实行动态管理（护理部每年对带教老师进行一次考评）。

2、护理部根据各学院的临床实习要求，制定医院护理带教计划，各科结合专科特点，制定各层次护理学生的带教计划。

3、加强师资队伍培训：

5月对规培带教老师及学员进行护理技术操作的培训（2018级参加5月省统考做准备；为8-10月省毕教办对全省规培工作的督导检查抽考带教老师做准备）；6月组织护理师资培训，培训内容见附表10。

选送3-5名护理教师参加省内或国内护理教学学术会议。

4、加强教学质量管理，严格落实三级质控，护理部每半年、大科每季度检查1次，科室每月检查1次。

5、4月中旬组织优秀临床护理带教团队、优秀临床护理带教组长、优秀临床护理带教秘书、优秀护理操作带教老师参与优秀评比，提升带教老师的教育水平，对优秀获得者在５.12庆祝活动中进行表彰。

6、7月组织院内带教老师微课比赛，优异者参加8月市护理学会举行的微课比赛。

（二）加强实习学生管理与培训考核

1、严格落实实习生管理制度和实习生请假制度，确保学生安全管理工作。

2、强化实习生岗前培训及实习期间培训，理论培训（一课两讲全员培训），见附表11。

3、加强临床实习带教考核。

各科认真做好实习生出科理论和操作考核，召开实习生座谈会，征求意见和建议，不断提升教学质量。

实习结束推选优秀实习学生（2020年3月）。

4、组织成立护理实习生志愿者导诊服务及暑期志愿者导诊服务。

三、按要求认真做好规范化培训带教工作。

四、认真落实对口支援单位上挂锻炼和其他医疗机构进修护理人员带教工作。

凡是来院进修，以后要晋升高级职称人员的带教资料应作为科室档案进行管理（排班表、讲课、查房、业务学习等资料），护士长交接班应完整交接。

附表112020年带教管理及护理实习培训安排

类型

时间

课程

培训老师

参加人员

6月28日师资培训

08:

00-09:

各层级临床护理带教的管理与手册的书写

带教

老师

09:

00-09:

课堂教学活动设计及教学评价

10:

00-10:

临床带教中的沟通技巧

10:

40-11:

临床见习教学活动设计及教学评价

11:

30-12:

护生临床思维的培养

岗前

培训

第一天

实习生管理制度

学生

职业暴露防范及处理流程

如何做一名合格护生

实习

期间

培训

第一月

护理核心制度与典型案例分享

第三月

2015心肺复苏操作（成人单人）

第五月

危重患者病情观察

第七月

监护仪使用（理论+操作）

护理人员培训教学小组

一、人员结构：

组长：

副组长：

片区组长：

规培秘书：

学生带教秘书：

轮转干事

二、院级教学小组：

三、院级培训师资

理论培训：

操作培训：

四、各科室的带教组长（实习、规培）表。

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