江苏省南京市中考语文综合练习一.docx
《江苏省南京市中考语文综合练习一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市中考语文综合练习一.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏省南京市中考语文综合练习一
九年级综合练习
（一）
班级姓名得分
注意：
本试卷6页，共120分。
考试时间韦120分钟。
考生答题全部答在答题卷上！
一（26分）
1.给加点字注音，按拼音写汉字。
（6分）
躯壳（）笨拙（）戏谑（）
困jiǒng（）xiè（）渎万lài（）俱寂
2.用诗文原句填空。
（10分）
（1），早有蜻蜓立上头。
（杨万里《小池》）
（2）山重水复疑无路，。
（陆游《游山西村》）
（3）关关雎鸠，。
（《诗经·关雎》）
（4）过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）
（5）持节云中，？
（苏轼《江城子·密州出猎》）
（6），困于心衡于虑而后作，……（《生于忧患，死于安乐》）
（7），不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）
（8）在那上面，我用残损的手掌轻抚，，婴孩手中乳。
（戴望舒《我用残损的手掌》）
（9）《雁门太守行》中“，”两句，表现了将士们以死报国的决心。
3.下列对作家作品知识和名著内容表述正确的一项是（）（3分）
A．《史记》是东汉史学家、文学家司马迁用毕生精力写成的我国第一部纪传体通史。
B．诗集《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
C．鲁迅的文学作品，其思想的深刻性历来为人称道，如《孔乙己》《藤野先生》等小说，就蕴含了他对社会现实和人物命运的深沉思考。
D．《格列佛游记》中格列佛在小人国帮助利立浦特打败了敌国的入侵，又机智地扑灭了王宫大火，被王后大加赞赏。
4.九（3）班读书小组进行法国小说的品读交流，大量阅读了相关书籍。
以下哪一部名著不在他们研读的范围之内呢？
（）（2分）
A.《巴黎圣母院》B.《哈姆雷特》
C.《项链》D.《悲惨世界》
5.仔细阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。
要求内容贴切，语意连贯，每处不超过10个字。
（3分）
一提到根的作用首先想到
（1），这两项是绝大多数根系的本职工作。
然而，历史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是
（2），这种最早期类型的根被称为假根。
（3），是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
二（44分）
（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。
（4分）
题齐安城楼
杜牧
呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。
【注】①呜轧（yà）：
拟声词。
②亭：
古时三十里一驿，每驿有亭。
6．请说说你对第二句中“寒”的理解。
（2分）
7.古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。
你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？
（2分）
（二）阅读下面古文，完成第8-11题。
（13分）
王凝之①妻谢氏传
王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕②之女也。
聪识有才辩。
叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰：
“何所似也？
”安兄子朗曰：
“散盐空中差可拟。
”道韫曰：
“未若柳絮因风起。
”安大悦。
凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：
“欲为小郎解围。
”乃施青绫步鄣③自蔽，申④献之前议，客不能屈之。
及遭孙恩之难⑤，举措自若，既闻夫及诸子已为賊⑥所害，方命婢肩舆⑦抽刃出门，乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。
其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：
“事在王门，何关他族！
必其如此，宁先见⑧杀。
”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
（节选自《晋书·列女传》，略有改动）
【注】 ①王凝之：
王羲之次子，王献之兄。
②奕：
谢奕，谢道韫的父亲。
③青绫步鄣：
一种屏风。
④申：
说明；申述。
⑤孙恩之难：
孙恩，为东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。
⑥賊：
指孙恩。
⑦肩舆：
乘坐轿子。
⑧见：
被。
8.解释下列句中加点词的意思。
（4分）
（1）叔父安尝内集（）
（2）未若柳絮因风起（）
（3）客不能屈之（）（4）乱兵稍至（）
9.下列每组加点字的意思或用法相同的一项是（）（2分）
A.乃施青绫步鄣自蔽勿施于人
B.为之改容其人视端容寂
C.安西将军奕之女也贼又欲害之
D.其外孙刘涛时年数岁其真无马邪
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）道韫遣婢白献之曰：
“欲为小郎解围。
”
（2）既闻夫及诸子已为賊所害
11.本文主人公是谢道韫，为什么结尾要写孙恩“为之改容，乃不害涛”？
（3分）
（三）阅读下面一组材料，回答12—14题。
（13分）
“自然缺失症”离你有多远？
【“自然缺失症”正蔓延】
“自然缺失症”这一概念，由美国记者兼儿童权益倡导者理查德·洛夫在《林间最后的小孩》一书中提出。
自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险的现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。
《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示，在我国每周户外活动时间少于3小时的孩子则达到48.5%。
“宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。
一方面，一些父母把孩子圈在狭小范围内，以保证安全和卫生。
另一方面，父母正试图让孩子更早地接受教育。
城市里的孩子往往见多识广、能说会道。
但由于被割裂了与自然的联系，会失去感知能力。
这种情况下，他们感受不到花鸟鱼虫的细节之美，体会不到新发现的快乐，可能无法静下心来观察某个事物，之后就会表现出缺乏注意力等问题。
电视、电脑、手机的普及，更是给了孩子更多留在室内的“理由”。
2012年，厦门学生张欣窈研究的课题《“自然缺失症”现象调查与对策研究》，获得第27届全国青少年科技创新大赛一等奖。
课题研究调查中问到：
“有一项调查‘我们身边的生物’，你到哪里完成这项作业？
”对此，88%的同学回答“上网找”。
眼下，孩子们能够轻而易举地获得知识，看似变得“聪明”，但这只是一些“成品知识”。
当孩子们习惯接受“成品”时，他们的创造力就遭到了极大削弱。
缺乏在自然中的学习、探索和体验，不仅可能带来孩子的智力、体质上的缺陷，还可能让孩子变得孤独、焦躁，对自然缺乏尊重。
据《新闻晚报》报道，不少人开始呼吁社会各界关注“自然缺失症”这一现象。
一些环保、教育专业人士和家长集体发出倡议：
家庭和学校共同保证每个孩子每天能有1小时以上的户外活动时间；家长不要因为省事，把孩子过度暴露在电子产品前，接触电子产品平均每天不宜超过1小时；节假日，请家长尽可能带孩子去公园和自然地域游览体验……
绿洲生态保护交流中心还建议学校开设户外课程，在自然环境中进行教学。
教育学者陈建翔在接受中国青年报记者采访时，虽对这种教育方式表示赞赏，但他却把解决问题的矛头指向了家长。
他指出：
“每一个孩子都是大自然的产物，具有极大的潜能。
家长应该尊重孩子的天性，重视大自然的力量。
在学习抽象知识之前，首先要让孩子的潜力和天性，在自然中得到充分的发挥和显现。
”
【健康知识勤调查】
影响家长忽视孩子走进自然、参加锻炼的因素分析。
表1家长对健康知识了解程度调查统计表
项目
非常了解
很了解
一般
不了解
没必要了解
总人数
人数
12
23
93
23
15
166
百分比
7.23％
13.86％
56.02％
13.86％
9.03％
表2家长对健康三维观的认识程度调查统计表
项目
人数
百分比
心理健康
12
7.23％
生理健康
92
55.42％
良好的社会适应能力
9
5.42％
心理健康和生理健康
18
10.84％
心理健康和良好的社会适应能力
10
6.02％
生理健康和良好的社会适应能力
17
10.24％
生理健康和、心理健康及良好的社会适应能力
8
4.82％
【典型个案试剖析】
申甲是一名8岁的女孩，父亲是在长沙工作的一名会计师，一年前，申甲被父亲从邵阳农村的老家接到了长沙。
为让女儿习惯城市生活，父亲给申甲报了培训班，其余时间就是在家看电视，户外活动很少。
慢慢地，女儿的变化让父亲申先生不知所措，“以前女儿很乖，到了城里后，慢慢地没以前听话了，她看电视的时候跟她说话，得说两遍她才会给你反应，甚至还不耐烦冲我发脾气。
”申先生不知道问题出在哪儿，他决定带女儿去长沙最好的医院看看。
12.【“自然缺失症”正蔓延】专栏，从哪些方面对“自然缺失症”进行了说明？
（4分）
13.教育学者陈建翔为什么把解决问题的矛头指向了家长？
请结合【健康知识勤调查】中的两个统计表中的数据说说其中的原因。
（4分）
14.请你根据阅读选文后获得的知识，解决下面的问题。
（5分）
【典型个案试剖析】中的申先生带女儿去医院后，
（1）申先生的烦恼能解决吗？
为什么？
（2）如果不能解决烦恼，那么申先生又该怎么办呢？
（四）阅读下面文章，回答15—18题。
（13分）
粥里春秋陆建华
刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》：
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”
念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。
年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。
三月播种。
一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。
四月插秧。
辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。
五月，六月，七月。
追肥，拔草，治虫。
高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。
天热闷人，他们说：
“好!
不冷不热，五谷不结呀!
”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。
终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。
村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘!
邻居方大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。
他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。
更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得千干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。
第一次见方大伯舔碗，我很以为怪，回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：
“你记住，这就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。
”
此生见粥多矣!
最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。
那时家家断炊烟，户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥。
分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。
说是粥，其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前，人与人之间却显现出相濡以沫的真情。
那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。
这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：
“呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们……”面对桌上小小的一卷饭票，男生们推来让去：
“我不饿!
我不饿!
”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。
其实，她们哪里是“吃不完”?
他们哪里会“不饿”?
这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?
我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。
单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。
我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!
儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中。
那一天，我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上严肃地批评刚上小学的孙女：
“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!
不是刚背过唐诗吗，‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊!
”
我听后欣慰
升级会员 