优质小学英语外研版五年级下册M1重点句型和短语.docx

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优质小学英语外研版五年级下册M1重点句型和短语

外研版三起五年级英语下M1重点句型和短语

1、短语：

1.livein住在....2.stillinEngland仍然在英国3.aprogrammeaboutChina一个关于中国的节目4.I`mcoming!

我就来！

5.oldlady老女士（anoldlady一位老女士）6.inChina在中国7.manyyearsago许多年以前8.inasmallhouse在一个小房子里9.enoughfood足够的食物10.Howabout....?

....怎么样？

11.lotsof许多12.everyday每天13.watchTV看电视14.Thankyoufor.....为...而感谢你15.talkto....和.....谈话16.missChina想念中国17.fouryearsago四年以前18.atelevisionprogrammeaboutChina一个关于中国的电视节目19.lastyear去年20.talkaboutherlife谈论她的生活21.onafire在火上22.workinthefields在田里干活23.nothingstaywiththesame没有什么留下是一样的（相同的）24.theworld世界25.goroundthecircle转圆圈26.not...atall一点也不

2、句型：

1.I`mcoming!

我就来！

【这是一个现在进行时态的句子，在这里表示将来的动作。

现在进行时表示一个在最近按计划或安排要进行的动作，多有一个表示未来时间的状语，这种情况仅限于少量的动词，如：

go,come,leave,work,stay,have等词。

】再如：

--Tom,supperisready.Comequickly.---Ok,I`mcoming.汤姆，晚饭准备好了。

快过来。

好的，我就来！

2.LifewasverydifferentinChinamanyyearsago.在中国，许多年以前的生活非常不同。

【本句由于有manyyearsago这个过去的时间，说明事情是发生在过去，所以谓语动词be要用一般过去时态was。

一般过去时态是表示过去经常发生的动作和存在的状态。

谓语动词要用其过去式。

动词过去式的变化规则：

1.一般在动词原形后加-ed。

如look-looked;2以不发音的e结尾的只加-d如：

live-lived;3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed.如：

stop-stopped;4.末尾是辅音字母加y的动词，现变y为i,再加-ed.如：

study-studied.5，不规则的动词过去式需特殊记忆：

am/is--was;are--were;go--went;come--came;take--took;have/has--had】再如Welivedinasnallhousemanyyearsago.许多年以前我们住在小房子里。

练习：

许多年前，我们在火上做饭。

3.Thereweren`tanybuses.没有任何公共汽车。

【any一些，任何。

常用在否定句和疑问句中。

Some一些。

常用在肯定句中。

】请用some\any填空：

Therearebusesandcarsnow.Manyyearsagothereweren`tbusesorcars.

4.Wedidn`thaveenoghfood.我们没有足够的食物。

【enough后面可以加“可数名词的复数”，也可以加“不可数名词”。

】再如：

Nowwehaveenoughhouses.现在我们有足够的房子。

5.Thankyoufortalkingtous.谢谢你和我们交谈。

【Thankyoufor......“为什么而感谢”。

for后面可加名词也可加动词ing的形式。

】

6.Shedidn`thaveatelevisionoraradio.她没有一台电视机和一台收音机。

【or和and都可以讲“和”的意思，or用在否定句中，and用在肯定句中。

】填空：

Shecouldn`treadwrite.

Now,shecanreadwrite.

7.Therewerenocarsoraeroplanes,therewereonlybikes.没有任何的（一辆）汽车和飞机，仅仅有自行车。

【上句=Thereweren`tanycarsoraeroplanes,therewereonlybikes.句中的“no=notany加复数或不可数名词；no=nota/an+可数名词单数”。

】再如：

Thereisnopenorpencil.=Thereisn`tapenorapencil.没有一支钢笔和铅笔。

8.SomechangesIdon`tlikeatall,othersIreallylike.我一点也不喜欢一些变化，我真的喜欢其他的东西。

【注意本句语序，上句=Idon`tlikeatallsomechanges,Ireallylikeothers.】

9.写出现在和过去的情况各4句话：

Beforenow

Keys:

2.Manyyearsago,wecookedonafire.3.some,any6.or,and

外研版三起五年级英语下M2重点句型和短语

1、短语：

1.learnEnglish学英语2.weartheseclothes穿这些衣服3.inlotsofChinesecities在许多中国城市4.foreignlanguage外语5.WelcometoBeijing!

欢迎到北京！

6.goshopping购物

7.takeawalk散步8.doone`shomework做作业9.makeacake做蛋糕10.tenyearsago十年前11.teachChinese教汉语12.inhisclass在他的班里13.agoodpupil一个好学生

14.studyveryhard学习非常努力15.beretired退休16.anEnglishteacher一位英语老师

17.fiveyearsago五年以前18.walktoschool=gotoschoolonfoot步行去学校19.gotoschool去学校20.byschoolbus乘校车21.writealetter写信22.writeanemail写电子邮件23.onthecomputer在计算机上24.notIoryou不是我也不是你25.passthrough刮过

26.putdowntheirheads低下他们的头27.passby身边通过（刮过）28.readabook看书

2、句型：

1.Whyisshewearingtheseclothes?

Becauseshewasadancer.为什么她穿这些衣服？

因为她是一个舞蹈家。

【why提问的是一个原因，其答语常用“because”引导的句子来回答。

Dancer“舞蹈家”，在英语中表示“人”的单词大部分以“-er”结尾，再如：

teacher老师；farmer农民；driver司机；brother兄弟；sister姐妹；等等】【iswearing是现在进行时态，表示现在动作正在发生或进行，其结构是：

be（am.is.are）+动词ing形式；be随主语的单复数及人称变化。

】再如：

He`slearningEnglishnow.他现在正在学习英语。

练习：

他正在教李先生。

2.DidyourgrandmalearnEnglish?

Yes,shedid.你奶奶学英语吗？

是的，她学。

【这是一个一般过去时态的句子，询问的是你奶奶以前学英语吗，所以要用一般过去时态。

一般过去时态的句子变一般疑问句时要用助动词“did”。

句型结构是：

Did+主语+动词原形+其他？

回答：

肯定的：

Yes,主语+did.否定的：

No.主语+didn`t.如果是“be”动词，就变成“was/were”。

】再如：

Didshemakeacake?

Yes,shedid.No,shedidn`t.

练习：

五年以前他走着上学吗？

是的，他是。

3.Whatdidshedoyesterday?

Shemakeacake.昨天她做什么了？

她做蛋糕了。

【Whatdidshedoyesterday？

这是一个一般过去时态的特殊疑问句，其结构：

特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？

注意did后面的动词要用原形。

】再如：

WhatdidLinglingdoyesterday?

Shewentshopping.昨天玲玲干什么了？

她去买东西了。

练习：

昨天大明干什么了？

他散步的。

4.本课包含了三个时态的句子。

请说出那三个时态？

5、请找出本课应用的动词过去式，并写出其动词原形：

Keys:

1.HeisteachingMr.Li.2.Didhewalktoschoolfiveyearsago?

Yes,hedid.3.WhatdidDamingdoyesterday?

Hetookawalk.4.现在进行时态。

一般现在时态。

一般过去时态。

5.was--is;danced--dance;did--do;

Learnt--learn;made--make;went--go;ate--eat;took--take;watched--watch;taught--teach;studied---study;walked--

Walk;wrote--write;lived--live;saw--see;read--read;

外研版三起五年级英语下册M3短语和句型

1、短语：

1.anemailfrom...一封来自...电子邮件2.It`sabout....它是关于......3.Englishfood英国食物4.haveanEnglishbreakfast吃一顿英式早饭5.What...haveforlunch午饭吃.....6.What...havefordinner晚饭吃.....7.fishandchips鱼和薯条8.atraditionalEnglishdinner一顿传统的英式晚餐9.bedelicious美味的10.havebreakfast吃早饭11.havelunch吃午饭12.havedinner吃晚饭13.atschool在学校14.like...verymuch非常喜欢.....15.givesth.Tosb.把某东西给某人16.Chinesefood中国食物17.begoingtodosth.准备做某事18.cookChinesefoodfor...为....做/烹饪中国食物19.withlove致以我们的爱20.lastnight昨晚21.tonight今晚22.eatsth.吃某物23.drinksth.喝某物24.theverybest最好的25.pickacard挑选一个卡片26.tellastory讲一个故事27.buysomeles买一些苹果

2、句型：

1.Look.I`vegotanemailfromLingling.看。

我有一封来自玲玲的电子邮件。

【I`vegot=Ihavegot=Ihave.“havegot”常用在口语中讲“有”。

书面语中常用“have”。

anemailfrom...一封来自...电子邮件。

】再如：

Ihavegotaletterfrommymother.我有一封来自我妈妈的信。

练习：

艾米有一份来自她爸爸的电子邮件。

2.Whatdidshehaveforlunch?

她午饭吃什么？

【What...haveforlunch午饭吃.....。

这是一个一般过去时态的特殊疑问句，询问什么时候吃什么？

For后接早、午、晚饭。

】再如：

Whatdidshehavefordinner?

她晚饭吃什么？

练习：

昨天我们早饭吃什么？

两个鸡蛋和两个汉堡。

3.WegaveourhamburgerstoSam.我们把我们的汉堡给了萨姆。

【givesth.tosb=givesb.Sth.把某东西给某人。

】练习：

小明把他的钢笔给了小红。

4.本课学习和应用了几个时态？

请写出来：

5.找出本课应用动词过去式的单词，并写出动词原形：

6.语音：

字母组合ea,ee/i:

/teacherseereadseateateasytreethreefifteenmeat

还有哪些你好能想出来吗？

但ea也读/e/headbreadread（过去式）还有吗？

ear/ɪə/earhearreally

但ear也读/eə/bearpear

字母组合ereeir也读/eə/wheretheir那么here、chair读那个音？

练习：

找出不同读音：

（）A.readB.breadC.seeD.eat（）A.headB.meatC.teaD.easy

（）A.earB.bearC.pearD.chair（）A.reallyB.hereC.whereD.hear

Keys:

1.Amyhasgotanemailfromherfather.2.Whatdidwehaveforbreakfastyesterday?

Wehadtwoeggsandtwohamburgers.3.XiaominggavehispentoXiaohong./XiaominggaveXiaohonghispen.4.一般现在时态，一般过去时态，一般将来时态；5.had---have/has;did---do/does;ate--eat;gave----give;drank---drink;bought--buy;6.here/ɪə/、chair/eə/;B

外研版三起五年级英语下M4短语和句型

1、短语：

1.thebooksaboutcomputer关于计算机的书2.Hereis+单数名词这儿是（有）.....3.ournewcomputer我们的新计算机4.wanttodosth.想做某事5.makeane-cardforsb.为某人做电子贺卡6.begoodat..对...擅长/对..学的好7.Let`sdosth.让我们做...吧。

8.gotothelibrary去图书馆9.Excuseme.打扰了/对不起10.onshelfC在C架上11.Heretheyare.他们在这儿12.yourlibrarycard你的图书卡13.Hereyouare给你14.bringback带回来（在这儿=return归还）15.intwoweek`stime在两周时间内16.Here`sacardforyou这儿是个你的卡片17.thankyouverymuch非常感谢18.It`seasywithacomputer!

使用电脑是很容易的！

19.findout找到20.abouttraininformation关于火车信息21.inthistimetable在这个时间表里22.aboutChinesewords关于汉字23.inthisdictionary在这本字典里24.onthisCD-ROM在这个CD光盘上25.inthisnewspaper在这张报纸里26.inthislibrary在这个图书馆里27.atthezoo在动物园里28.onTV在电视上29.wanttoknow想知道30.Everythingissoeasy一切都如此容易31.onthecomputer在计算机上32.you`reright你是对的

2、句型：

1.Here`sournewcomputer.这是我们的新计算机。

【Here`s+单数名词，表示“这儿是/有.......”】

2.Let`sgotothelibrary.让我们去图书馆吧！

【Let`s+动词原形！

表示“让我们去干....吧！

”这是一个祈使句。

祈使句是表示请求、命令等的句子。

它的主语是听话人（you），一般不需要说出来。

通常以动词原形开头。

祈使句末尾用惊叹号或句号，句子用降调。

】再如：

Openthedoor,please.请把门打开。

练习：

让我们去公园吧！

请把这本书在两周内归还。

3.Excuseme.Wherearethebooksaboutcomputers,please?

TheyareonShelfC.打扰了。

请问关于计算机的书在哪儿？

他们在C书架上。

【Excuseme.打扰了/对不起。

Excuseme通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用；而Sorry在说或做这种事情之后使用，表示歉意。

Excuseme通常在要打扰别人或要打断别人谈话或要吸引别人注意时使用。

它实际上是一种礼貌的语言形式，主要表达讲话者对受话者的敬重。

再如：

Excuseme,canyoutellmewherethepostofficeis?

打扰了，你能告诉我邮局在哪儿吗？

sorry：

常用于表示“对不起”和“遗憾”两种意思，往往带有较浓的“赔不是”的色彩。

如：

Sorry,Ican`thelpyou.对不起，我不能帮助你。

所以，sorry常用于事后向别人道歉，而excuseme则多用于事先向别人表示歉意。

】练习：

打扰了，请问老师在哪儿？

4.Youcanfindoutabouttraininformationinthistimetable.你能在这个时刻表里找到火车的信息。

【这是一个含有“can”情态动词的句子，can后用动词的原形。

lookfor，find，findout这三个词都有“找”的涵义，但具体用法有别：

1）lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。

如：

—Whatareyoulookingfor？

你在找什么？

—I'mlookingformybike．我在找我的自行车。

2）find意为“找到”“发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的东西或人。

如：

—DidyoufindLiMingyesyesterday？

你昨天找到李明了吗？

—No，welookedforhimeverywhere，butdidn'tfindhim．没有。

我们到处找了，但没有找到他。

3）findout着重表示通过理解、分析、思考、询问等“弄清楚”“查明”一件事情，其后的宾语常常是某个情况、事实。

如：

Pleasefindoutwhenthetrainleaves．请查一下火车什么时候离站。

】

练习：

你能在这本字典里找到这些汉字。

5.音标：

/aɪ/是一个双元音，开口程度较大，先从/a/发起，然后合口到/ɪ/，这是个合口双元音。

读这个音的有下列字母组合：

ie：

lie,die.tie.pie,igh:

high,night,light,fight,right,

除此之外还有，i:

library,like,rice,ei:

either,height（高度，海拔）,i在ld,nd前读此音：

child,wild,kind,find,uy:

buy,y:

shy,by,cry,

/ ɜ:

/是中元音，舌身平放，舌的中部稍稍抬起，比/ɒ/略高，牙床开的较窄，双唇和发时/i:

/相似，注意长度，不要发的太短。

读这个音的有下列字母组合：

ir:

girl,shirt,sir,bird,thirty,dirty,

er:

person,her,ear:

learn,or:

world,work,worker,

ur:

turn,curly,nurse,

Keys:

2.Let`sgotothepark!

Pleasebringbackthebookintwoweek`stime.3.Excuseme.Whereistheteacher,please?

4.YoucanfindoutaboutChinesewordsinthisdictionary.

外研版三起五年级英语下册M5短语和句型

1、短语：

1.bigandlight大而轻2.lookat...看...3.bebroken坏了/破了4.takesth.tosomewhere把某物带到某地5.buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物6.attheDepartmentStore在百货商店7.salesassistant[英][`seilzə`sistənt]销售助理8.beeasyforsb.对某人来说很容易（be+形容词+for+某人“对某人来说......”）9.We`lltakeit.（在这里）我们将买它了。

10.toobigforyou对你太大了11.trythisoneinwhite试试这个白色的12.takeittoChina把它带到中国（takesth.toswh.把某物带到某地）

2、句型：

1.Itisbroken.它破了。

【某物+be+形容词。

表示某物怎么怎么样。

形容词表示某物的特征。

形容词的前面必须有一个be.】再如：

Thisblackbagisnice.这个黑包是不错的。

练习：

它是重的。

它是又大又轻。

2.I`llbuyyouanewone.我将给你买个新的。

【buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物。

一般当人是宾格时往往放在后边。

在英语中，一些动词后面可以跟两个宾语，一个是直接宾语（表示动作结果的宾语），另一个是间接宾语（表示动作目标的宾语）。

如：

sendsb.sth.=sendsth.tosb.;teachsb.sth.=teachsth.tosb.;givesb.sth.=givesth.tosb.;sb.是间接宾语，sth.是直接宾语。

间接宾语大多数时放在直接宾语之前，如果放在后面，其前面应加介词“to”（对...而做）或者“for”（为...而做）。

如果汉语中可以翻译为“给”、“替”、“为”的就用“for”,如果只能翻译为“给”，就用“to”。

再如：

giveabooktome;takeflowerstomymother;buyabookforyou;大部分动词前面用“t