五下健康教育教案完整版1.docx

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五下健康教育教案完整版1

五年级下学期

健康教育教案

班级:

五年级六班

执教教师：

范晓红

备课：

2月20日上课：

3月2日

第一课：

肺结核病

教学目标：

1、教育学生认识什么是肺结核。

2、了解肺结核的传染途径及预防方法。

教学重点：

认识肺结核的危害及传染途径。

教学难点：

始终保持对肺结核的预防意识。

教具（课前准备）

有关肺结核的挂图

教学内容及过程：

一、导入新课。

a）上节课我们学习了什么？

b）揭示课题：

预防肺结核。

二、新授。

1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。

2、谈谈肺结核是怎样传播的。

3、教师总结：

一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。

另一种是血液传播。

4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？

5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。

三、课堂小结：

课后反思：

通过本节课的学习，学生对肺结核的症状、危害、传播途径、预防方法有了一定的认识，对于学生的生活习惯和卫生习惯的培养起到了良好的作用。

备课：

3月8日上课：

3月16日

第二课：

细菌性痢疾

教学目标：

1.使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法及食用了被病菌和病毒污染的食物和水会导致传染细菌性痢疾的疾病。

2.教育学生养成良好的卫生习惯，注意自己的饮食卫生。

教学重难点：

细菌性痢疾的主要症状和预防方法及在平时生活中应该怎样注意自己的饮食卫生。

二、导入新课：

　　让所有的学生做一个小医生，这时有这样的一位小朋友，他刚吃了事物不久，就感觉到肚子疼，头疼，发烧，怕冷，全身不舒服，一天下来去了十几次厕所，开始是比较稀薄的大便，后来就出现，稀薄得像鼻涕一样的东西，并且还有血丝。

现在请问各位小医生，你们知道他到底得了什么病吗？

老师进行总结，进而导入新课。

三、学习新课：

1.什么是细菌性痢疾？

细菌性痢疾：

是由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病，在夏、秋两季盛行。

2.细菌性痢疾的症状：

肚子疼，头疼，发烧，怕冷，全身不舒服，一天下来去了十几次厕所，开始是比较稀薄的大便，后来就出现，稀薄得像鼻涕一样的东西，并且还有血丝。

3.细菌性痢疾的传播途径：

主要通过饮食，吃了不洁的食物会导致细菌性痢疾和其他疾病。

4.细菌性痢疾的预防方法：

①不吃变质、过期的食物和饮料。

②饭前洗手。

③不喝生水。

④生吃瓜果要洗干净。

⑤餐具要洗净且消毒。

⑥用炊具时，熟识要和生食分开。

⑦病人用过的餐具用品要洗净消毒。

四、巩固新知：

1.安排小老师上台发言的内容和要求，给与学生几分钟，自行准备。

2.发言演示，比比看，谁的发言最精彩。

板书设计：

一、细菌性痢疾

二、细菌性痢疾的症状

三、细菌性痢疾的传播途径

四、细菌性痢疾的预防方法

课后反思：

通过本节课的学习，使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法及食用了被病菌和病毒污染的食物和水会导致传染细菌性痢疾的疾病。

教育学生养成良好的卫生习惯，注意自己的饮食卫生。

备课：

3月20日上课：

3月30日

第三课：

狂犬病

教学目标：

1、使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。

2使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。

教学重点：

使学生了解狂犬病的一般症状。

教学难点：

了解狂犬病的一般症状。

教学过程：

一、导入新课

   谁听说过有人被狗咬伤的事情？

  （介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道）被狗咬伤的事时有发生，而且常会引起大家的反感，这是为什么？

二、学习新课

   1、大家可能都知道，被疯狗咬了才会得一种病，叫什么病？

这种病严重吗？

   2这种病只有被疯狗咬了才会得吗？

怎样就会得这种病？

请大家阅读课文第二小节。

   3、大家必须记住，只要被家畜咬伤或抓伤，都有可能被感染。

（介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的势力，帮助学生了解狂犬病的潜伏期以及死亡率）  所以，感染上狂犬病毒是非常危险、非常可怕的事情，必须引起我们的高度警惕，那么，怎样预防狂犬病呢？

请大家阅读课文的最后一部分。

   4、第一条说的是什么？

你逗引过狗、猫或别的家畜吗？

家畜再好玩，毕竟是畜生，避免不了会抓人、咬人。

动物园里有些平时温顺的动物，也会突然发作伤害游客。

所以，还是不要逗引的好。

   5第二条说的是什么？

回去以后，了解一下你家周围的家犬有没有饲养证？

有没有注射狂犬疫苗？

如果没有做，要劝他们去做。

你家里如果养了狗，也要做好这些事情。

第三条说的是什么？

   6、捕杀无证家犬是当地有关部门的事，小学生只要反映情况，不能参加。

病畜必须捕杀，并且焚烧、深埋，绝对不能食用。

最后一条说的是什么？

   7、万一被家畜咬伤或抓伤，必须立即按照课文上指出的：

一、挤出伤口中的血液；二、清洗消毒伤口；三、赶紧到医院注射狂犬疫苗。

板书：

                      预防狂犬病

              什么是狂犬病？

 狂犬病毒

              狂犬病毒在哪里？

犬猫牛羊……

课后反思：

通过学习使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。

知道家畜都可能带有狂犬病病毒。

备课：

4月5日上课：

4月13日

第四课流行性出血热

教学目标：

1、使学生了解流行性出血热的主要传染源是什么。

2、怎样预防流行性出血热。

3、提高学生的卫生意识和自我保护能力。

教学过程：

一、流行性出血热的主要传染源是什么？

流行性出血热是由老鼠传染的。

老鼠感染流行性出血热病毒后，其身上的螨虫可以通过叮咬人皮肤将出血热病毒传染给人；其排泄物，如粪、尿、唾液等，可以直接或间接污染破损的皮肤、粘膜，使人受感染；其排泄物也可以通过污染空气、粮食、食品，经呼吸道和消化道传播流行性出血热病毒。

二、怎样预防流行性出血热？

流行性出血热的预防工作主要有以下几个方面：

①灭鼠和防鼠。

消灭老鼠是预防本病的主要措施，尤其是在农村每年都要开展突击性和经常性相结合的灭鼠活动。

在灭鼠的同时要注意防鼠，尤其在野外作业，尽量住民房，不住工棚；睡高铺；粮食、厨房分开；保管好食物，确保食物、餐具不被老鼠及其排泄物污染。

②灭螨和防螨。

用喷洒法和隔水加热法，将有机磷农药喷洒在螨虫集中的地方，将螨虫消灭。

防螨的措施有：

不在肩上背运野外柴草和稻草；不在草堆上坐卧；保持室内清洁，定期曝晒和拍打铺草；接触柴草、铺草时，扎好袖口、裤口，穿好鞋袜，戴好手套；禁止用手直接捕鼠、玩鼠。

③在接触急性期病人的血、尿或老鼠及其排泄物时，要戴手套、口罩，事后消毒。

④死鼠要深埋或烧掉，不能用手拿。

三、思考练习：

1、说一说：

①流行性出血热的主要传染源是什么？

②怎样预防流行性出血热？

2、想一想：

①流行性出血热使怎样传染的？

②流行性出血热有哪些症状？

课后反思：

通过学习使学生了解流行性出血热的主要传染源是什么。

怎样预防流行性出血热。

提高学生的卫生意识和自我保护能力。

备课：

4月13日上课：

4月27日

第五课青春发育期的生理变化

教学目标：

1、认识什么是青春期。

2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。

认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。

重点：

教学正确迎接青春期的到来。

教具（课前找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。

教学内容及过程：

一．导入新课：

板书课题：

青春发育期的生理变化

二．新授

1、讨论：

你们知道什么是青春期吗？

你身体的各个部位发生了什么变化？

2、师针对学生的发言小结

3、课堂总结：

（1）迅速长高。

（2）心肺功能明显增强。

（3）肌肉的发育十分迅速（4）体重增加。

（5）神经兴奋性加强。

4．为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？

（1）归纳：

。

养成良好的习惯。

（2）加强营养、合理安排饮食。

（3）不吸烟，不喝酒。

（4）。

保持正确的坐、立、走姿势。

（5）。

加强体育锻炼。

（6）保护好嗓子，不大声喊叫。

课后小结

课后反思：

通过学习使学生认识什么是青春期。

青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。

认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。

备课：

5月16日上课：

5月18日

第六课：

碘缺乏病的预防

教育目标：

加强学生碘缺乏病健康教育宣传，提高学生的自我保护意识。

教学过程：

1.什么是碘缺乏病？

碘缺乏病是由于自然环境（土壤、水等）缺碘，导致植物、动物缺碘，人食用含碘低的食物后而造成人体碘营养不足而引起的一系列损害。

2.其的危害性：

它的主要危害是造成儿童智力和体格发育障碍，从而导致碘缺乏地区人口的智能损害。

因此加强学生碘缺乏病健康教育宣传，提高学生的自我保护意识是碘缺乏病防治工作的重要环节。

3.故事：

《碘盐的自述》

我是人类生活中不可缺少的朋友—碘盐。

想知道我的本领有多大吗？

让我向你说来：

由于人类生长环境中缺碘，因此需要长期适量补碘。

而人每天需要吃适量的盐，所以食用盐中加碘就成了补碘的最好助手。

对了，每天食用我—加碘盐是预防碘缺乏病的最方便、最有效、最经济、最广泛、最根本的措施。

我们加碘盐家族的五最是经过专家研究认可的，怎么样，厉害吧！

当然，你们可千万别忘记了，每人每天只要食用我—加碘盐5-10克就够了，这样就可以补充100-200微克碘，充分满足了人们对碘的需要。

最重要的一点还没跟大家说呢，我还对人体生长发育，特别是对智力发育起着重要作用，如果想生宝宝的妈妈缺碘，那生下的宝宝就有可能会畸形、呆傻、聋哑，严重的还会瘫痪呢，你们说缺碘可不可怕！

就让我—碘盐成为你们生活中不可分开的一部分吧！

记住，做菜的时候可不能忘记我吆，也不能把我放多了。

4.教师小结：

碘盐成为我们生活中不可分开的一部分，它的主要危害是造成儿童智力和体格发育障碍，从而导致碘缺乏地区人口的智能损害。

因此通过加强碘缺乏病健康教育宣传，提高我们的自我保护意识是非常重要的。

让我们大家一起行动起来，提高我们的自我保护意识吧。

课后反思：

通过学习加强了学生碘缺乏病健康教育宣传，提高学生的自我保护意识。

备课：

5月26日上课：

6月1日

游泳的安全与卫生

教学目标

1、了解游泳的安全与卫生。

2、懂得如何防治溺水。

教学重点：

游泳的安全与卫生

教学难点：

懂得如何防治溺水

教具（课前准备）：

多媒体演示

教学过程：

一、游泳场地要尽可能符合有关标准.并配有救生员.

二、进行体格检查.

心脏病.肺结核,肾脏病.高血压,皮肤病不能游泳.

三、作好准备活动

四、活动中肌肉抽筋要及时求救.

五、游泳用具经常清洁消毒.

课后反思：

通过学习使学生了解游泳的安全与卫生。

懂得如何防治溺水。

备课：

6月12日上课：

6月15日

毒品和毒品的种类

教学目标：

1、了解毒品的危害,拒绝毒品。

2、了解毒品种类。

教学重点：

了解毒品的危害,拒绝毒品。

教学难点：

了解毒品种类。

教具（课前准备）：

多媒体演示

教学过程：

一、什么是毒品?

使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品,可以使人成瘾.换坏人的神经系统.

二、分类：

1麻醉药品阿片类大麻素可铜类

2精神药品镇静催眠术中枢兴奋剂致幻剂.

3其他.烟草酒精.吸入剂.

三、讨论:

你对毒品有了什么新的认识?

四、总结.

课后反思：

通过学习使学生了解毒品的危害,拒绝毒品。

了解毒品种类。

备课：

7月2日上课：

7月6日

培养学生兴趣与爱好

教学目标：

1、培养学生兴趣与爱好。

2、懂得兴趣与爱好，可以增强人的修养。

教学重点：

培养学生兴趣与爱好

教学难点：

懂得兴趣与爱好，可以增强人的修养

教具（课前准备）：

多媒体演示

教学过程：

一、兴趣与爱好的特点

1、有积极参与的愿望，并从中获得快乐

2、兴趣是在经验体会中获得，爱好在兴趣的基础上发展的

二、如何培养兴趣与爱好

1、培养一种稳定，持续的兴趣爱好

2、多尝试多学习

3、想办法加入同类组织

4、积极表现自己的兴趣爱好

课后反思：

通过学习培养学生兴趣与爱好。

懂得兴趣与爱好，可以增强人的修养。