垃圾资源化教案.docx
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垃圾资源化教案
教学
课题
垃圾资源化
所用
教材
普通高中课程标准实验教科书化学选修1（人教版）化学与生活
第四章保护生存环境第三节垃圾资源化
教学
目标
知识与技能：
1、初步认识生活中产生的垃圾，认识到将生活垃圾分类处理的必要性，并掌握垃圾分类的方法与依据；
2、了解垃圾资源化的重要意义，掌握垃圾处理常用的方法；
3、重点介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法。
过程与方法：
1、通过调查、走访等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类方
法和标准，体验探究学习的过程，培养观察、分析问题的能力；
2、理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。
情感态度与价值观：
1、认识化学对于环境保护的重要作用，树立可持续发展观；
2、进一步增强环保意识，提高自身道德修养；
3、联系实际，结合现在我国的垃圾处理情况，提出自己的一些看法和建议。
教学
重点
垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义
教学
难点
垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点
教学
思路
以上海世博会为主线，让学生通过观看、阅读、探究、讨论、交流等方式结合生活实际学习本节内容。
教学
用具
略
教学设计
教师
活动
教学内容
学生活动
课堂
引入
由上海世博图片和故事引入课题：
（万科馆·2049尊重的可能）
（秸秆为原料组成场馆）
展示上海世博会——万科馆·2049尊重的可能中莫比斯环厅中的图片（由易拉罐组成的馆壁，废弃的电板线路组成的顶，可再生材料制成的莫比斯环、嵌入式巨幅LED），聆听台北政府、NGO组织与市民齐心实现“垃圾不落地”的故事
废弃的电板线路组成的顶
（易拉罐组成的馆壁）
展示生活中常见的垃圾以及城市垃圾的分类处理的图片及材料
观看、聆听
观看、聆听
提问
让学生例举自己生活中常见的垃圾及处理方法
思考、回答
图片
展示
展示校园、附近马路、社区等学生周围的生活垃圾
观看、思考
提问
我们生活中有这么多的垃圾，那如果将这些垃圾随意倾倒会造成什么结果？
思考、回答
讲解
垃圾的危害：
侵占农田；污染土壤、地下水、空气；破换生活环境；导致一些流行疾病……
聆听、思考、理解
讨论
为防止这些危害，我们应该怎样处理垃圾？
如何减少垃圾？
思考、回答
讲解
生活垃圾需分类处理
聆听、思考、理解
分组
讨论
根据刚才所讲解的内容以及生活中常识，大家分组讨论一下我们周围的垃圾可以分成那几大类，你的分类依据是什么？
思考、讨论、
交流、回答
讲授
老师总结、评价各组同学的讨论结果，并根据垃圾的特点引导学生学习垃圾的分类及标准
聆听、思考、理解
幻灯
展示
展示垃圾分类收集的标志
展示世博会的各类垃圾桶
（各种分类的垃圾桶）
观看、聆听、
思考、理解
阅读
材料
材料见附录一
（材料主要介绍我国垃圾的现状、分类、分布情况等）
阅读、思考
讨论
我们每天丢弃的垃圾都被送到哪里去了？
怎样处理这些垃圾？
思考、回答
讲解
对学生回答做出评价与指导，指出生活垃圾的处理方法有：
将垃圾转化为再生利用和无害化处理
聆听、思考、理解
阅读
材料
据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾，20%为废纸、塑料类，约4%为玻璃，剩余的为金属、布类等。
因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能，合理加以开发利用就能变废为宝。
阅读、思考
讲解
指出，垃圾只是放错了位置的资源！
处理垃圾的费用高昂，要变废为宝，节约资源，创造财富。
垃圾再生利用主要包括以下几个方面：
直接回收利用、循环利用、综合利用
聆听、思考、理解
阅读
材料
材料见附录二
（材料主要介绍一些垃圾的回收再利用）
阅读、思考
讲解
对我们有用的垃圾我们应该合理回收利用，而对于没有回收价值或一时不能回收的垃圾做直接、简单的处理。
无回收价值垃圾的无害化处理方法有：
卫生填埋、焚烧法、堆肥法。
垃圾处理的基本原则：
无害化、减量化、资源化
聆听、思考、理解
阅读
材料
卫生填埋是世界上常用的处理垃圾量最大的4种方法之一。
美国用这种处理的垃圾占总量68％，欧洲一般在50％～85％，但卫生填埋场的渗出液容易污染周围土地和水体。
我国90％的城市生活垃圾采用的是填埋处理方式，而目前的垃圾填埋场大多是早期开始使用的，建设时没有按照技术规范的要求进行设计、施工与使用，一段时间以后，垃圾场产生的有害气体等物质开始给环境带来了极大污染，甚至给周围居民的生命安全构成严重威胁。
相对而言，在当前以及今后相当长一段时间内，垃圾卫生填埋处置仍是我国绝大多数地区处理城市生活垃圾不可替代的主要手段。
阅读、思考
展示
图片
展示垃圾卫生填埋的图片
（垃圾卫生填埋场）
观看、思考
讲解
小结
卫生填埋法：
优点：
避免了影响城市景观,污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤,对城镇居民的健康构成威胁等露天堆放产生的问题。
缺点：
建填埋场占地面积大，使用时间短（一般十年左右），造价高，垃圾中可回收利用的资源浪费了；填埋场的渗出液容易污染其周围的土壤和水体；
思考、聆听、理解
展示
图片
展示焚烧法处理垃圾的图片
观看、思考、理解
讲解
焚烧处理
优点：
占地少，能大大减少排放量，使垃圾体积缩小50%～95%；焚烧温度高，能彻底消灭病原体；焚烧过程中产生的热量可用于城市供暖、发电（幻灯：
广州市李坑垃圾焚烧发电厂流程）等；
缺点：
投资大，烧掉了可回收的资源，释放出有毒气体，如二恶英、电池中的汞蒸汽等，产生有毒有害炉渣和灰尘；
聆听、思考、理解
讲解
垃圾焚烧过程易产生有毒气体二恶英，二恶英实际上是一个简称，它指的并不是一种单一物质，而是结构和性质都很相似的包含众多同类物或异构体的两大类有机化合物，全称分别叫多氯二苯并-对-二恶英（简称PCDDs）和多氯二苯并呋喃（简称PCDFs），我国的环境标准中把它们统称为二恶英类。
这类物质非常稳定，熔点较高，极难溶于水，可以溶于大部分有机溶剂，是无色无味的脂溶性物质，所以非常容易在生物体内积累。
二恶英的最大危害是具有不可逆的“三致”毒性，即致畸、致癌、致突变。
聆听、思考
阅读
材料
材料见附录三
（材料主要介绍垃圾堆肥法）
阅读、思考
讲解
堆肥法：
这种方法是利用自然界的微生物对垃圾中的有机物进行分解，使之形成肥料，作为农作物的营养，从而达到垃圾处理，净化城市环境，又提高土壤肥力的目的，但堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染；
这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行，它具有很好的发展前景。
（堆肥法主要流程）
（垃圾堆肥场）
聆听、思考、理解
阅读
材料
讲解
在大中城市中，推广用推肥法处理生活垃圾。
堆肥法是一种较为完善且实用的处理垃圾的方法。
第一，与填埋法相比，它有明显节省占地面积的优点，而且可以减少对周围环境的污染。
第二，与焚化法相比较，可以大量减少对大气的污染。
堆肥法工艺可以使生活垃圾的处理基本达到无害化，并使垃圾变废为宝，资源得到二次利用，特别是见效快、投资少，适合国情，有利于人民的生产生活。
堆肥法虽然较完善，但是还存在一定的弊端：
①在用堆肥法处理垃圾时，产生臭味，对周围居民产生不良影响，而且招引蚊、蝇；②用堆肥法处理垃圾，需采用人力，对工作人员的身体有所危害；③通过多种途径污染大气、地下水和植物。
阅读、思考、
聆听、理解
活动
模仿上海世博会——万科馆·2049尊重的可能中莫比斯环厅中，以西游记中角色为形象大使对垃圾进行分类的理念，设计一个小程序让学生根据垃圾的不同进行分类并投放入正确的垃圾桶中。
让学生在轻松的活动中复习了本节课的内容，且更好的记忆学习。
（万科馆--莫比斯环厅中垃圾分类游戏）
小结
对垃圾分类、处理进行总结、归纳，帮助学生理清思路，指出本节重点。
呼吁学生在日常生活中养成环保意识，让2049尊重的可能成为现实。
聆听、思考、
理解、记忆
课题
练习
1、上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的方法。
其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（）
A.无机物 B.有机物 C.盐类 D.非金属单质
2、下列废弃物，可直接回收利用的是（）
A.易拉罐B.可充电电池
C.玻璃白酒瓶 D.医用点滴管
3、有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法处理。
下列垃圾中，不适合用这样的方法处理的是（）
A.农用塑料薄膜B.电池C.卫生纸D.纯棉纺织品
4、下列家庭垃圾中适合于用堆肥法处理的是（）
A.破旧的衣物B.瓜果壳C.旧报纸D.塑料瓶
5、二十世纪90年代，国际上提出了“预防污染”这一新概念。
绿色化学是“预防污染”的基本手段。
下列各项中属于绿色化学的是（）
A.杜绝污染源 B.减少有害物质
C.治理污染点 D.处理
练习
板书
设计
第三单元生活垃圾的分类处理
一、生活垃圾的分类
1、有机垃圾
2、危险废物
3、可回收垃圾
二、生活垃圾资源化
直接回收利用、循环利用、综合利用
三、生活垃圾的无害化处理
1、垃圾卫生填埋
2、焚烧法
3、堆肥法
聆听、思考
世博万科馆，七个麦垛里的故事和启示
-----万科企业馆主题：
“2049，尊重的可能”
每一个“麦垛”内都装着一个故事。
这些故事，教会我们什么叫尊重，教会我们如何与自然和谐共处，教会我们如何不过度剥夺后代生存的资源，教会我们尊重的可能性。
秸杆通常指小麦、水稻、玉米、棉花、甘蔗等农作物在收获籽实后剩余的茎叶部分。
秸秆板是以秸杆为原料，经热压成形制成的建材。
农作物光合作用的产物有一半以上存在于秸杆中，由此制成的秸秆板就将秸杆中含有的CO2固化了。
垃圾分类的故事
这个故事，用最直接的方式向我们传达了它要阐述的宗旨。
我们所处的四处是用易拉罐和电脑主板围合的空间。
故事短片则是通过讲述了台湾如何将垃圾分类贯彻到日常生活：
NGO组织在台北进行访问的时候，意外地发现了台北的垃圾分类做得非常好。
这个故事讲述了台湾“垃圾不落地”的环保理念，呼吁我们为环保共同努力。
另外，世博会提出”不让一点儿垃圾走出会场”的口号。
以3r—减少（reduce）、再利用（reuse）、再循环（recycle）理念作为世博会举办的原则和精神。
其中垃圾处理便是重要的一个实施环节。
在世博园中餐饮用水和污水通过高浓度臭氧净化成为中水，供给厕所和植物灌溉使用。
会场内的餐厅全部使用有机餐具，使用后能在短时间内用微生物加水分解。
所有生活垃圾都将被有效利用，转化成燃料或燃料电池供世博会现场能源之需，实现循环再生利用，让有限的资源无浪费地使用。
垃圾的处理本身成为主办方演绎世博会主题“自然的睿智”一个有机部分。
但是这些具体的落实却是通过垃圾的分类回收和游客的自觉参与来共同完成。
世博会的垃圾桶为六角柱体墨绿色，桶口有日文、英文和图案对分类品种做出标志，桶体是透明塑料袋部分，给人看清里面盛放的物品。
垃圾分十二个类别根据不同东西进行分类回收有些虽是同类物品，但根据回收利用的不同加以分开如纸质物品中就分成印刷品报纸类和纸杯纸盒包装类。
除了十种可回收类垃圾，有两种垃圾是非回收类，一个是用于处理不同的剩余食品，另一个是用来处理剩余液体饮料。
每组垃圾桶有两名专职管理人员，身穿黄色荧光工作服热情和蔼、不厌其繁地接待着游客，他们协助人们把吃剩在碗里的食物倒入桶中，塑料碗和筷子则先后分别被扔进两个不同分类的桶。
尽管分类非常烦琐，但游客在管理人员的认真态度和负责工作中都能积极配合。
其实每位游客也看到经过这样分类的处理，桶内的垃圾几乎整齐划一，为了一类物品，待桶装满后便是垃圾的成品。
每隔一定时间身穿灰色工作服的管理人员会推着大桶来收集不同的垃圾，并把它们送到园区中一些中转站等候下一轮的处理。
遍布园内的垃圾桶群由于它的体量不显眼，色彩也并不夺目，当游客饱览风光时并不感到它们的存在，但是一旦需要却可以随时随地发现。
这些默默无闻的垃圾桶和垃圾管理人员的存在，确保了每天达10万人次的游览环境纤尘不染、一清二楚。
在“不确定”的未来里同样有着诸多我们的“想不到”会陆续渐次上演，而从万科馆得到的启示则是，在各种可能性下，我们希望共同营造一种尊重，尊重自然，尊重社会，尊重我们自己。
从你，从我，从“一个人”做起。
附录一：
近年来，随着我国工业化城市化进程的加快，垃圾的产生量越来越大。
我国城市生活垃圾的产量约2.1亿吨，且以每年10％的速度增长。
目前，我国累计堆存的固体垃圾总量已达67亿吨，占地6.4亿m2，全国670多座大中城市，约有1／3陷入垃圾包围中，垃圾中产生的有毒有害物质渗透到地下和河流中，给城市带来不容忽视的隐性危害。
据调查，现在仅世博园区中每天的生活垃圾就有60吨。
目前，垃圾问题已经成为政府非常头疼、老百姓普遍关注的问题。
如何把垃圾处理无害化、循环利用受到了人们的普遍关注。
在垃圾中，约50%是生物性有机物，约30%—40%具有可回收再利用价值。
目前我国每年可利用而未得到利用的废弃物的价值达250亿元，约有300万吨废钢铁、600万吨废纸未得到回收利用。
废塑料的回收率不到3%，橡胶的回收率为31%。
仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰。
附录二：
每利用一吨废纸，可造纸800千克，相当开节约木材4立方米或少砍伐树龄为30年的树木20棵。
每利用1吨废钢铁，可提炼钢850千克，相当于节约矿石20吨。
1吨废塑料再生利用约可制造出0.8吨汽油/柴油。
1吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积的平板玻璃或500克瓶子2万只。
用100万吨废弃食物加工饲料，可节约36万吨饲料用谷物，可产生45000吨以上的猪肉。
利用废玻璃生产玻璃，可节能10%～30%，节水50%；每回收1t废塑料，可获得0.7t塑料原料。
每回收1t废钢铁，可炼0.9t钢，可减少空气污染、水污染。
固体废物塑料、合成橡胶、合成纤维等合成高分子材料都是用小分子物质经过聚合反应制成的。
在一定条件下，这些高分子材料又能解聚成小分子物质，这样就能使这些材料得到循环利用。
将塑料催化裂解可以制得柴油、煤油、汽油及可燃气体等，也可将废塑料热解制取氢气和分子中含1～4个碳原子的烃，所得气体可用做气体燃料。
附录三：
垃圾堆肥法采用高温堆肥发酵工艺，是在有控制的条件下利用微生物对垃圾中的有机物进行生物化学分解，使其变成一种具有良好稳定性的腐殖土状物质的全过程。
从居民区运来的生活垃圾，进入场区后直接卸入发酵池进行。
一来可以灌溉庄稼，二来可以再次给发酵垃圾补充水分。
垃圾初步发酵升温至60℃以上，发酵7—10天后，用铲车将垃圾铲出，转运到二次发酵堆放场继续发酵。
40天左右使垃圾腐熟，将垃圾倒入漏斗中，用人力将垃圾戳入滚桶中进行筛选处理。
筛下物已成肥料，被滚桶下的皮带运出后即成花肥；其余筛下物中是石头、塑料等固体垃圾，这些垃圾可以填理或焚烧。
其中塑料泡沫等，经加工后可以做涂料。
截止1991年10月底，垃圾堆肥场已处理生活垃圾17000吨。
生产的肥料适用于果树、花卉、蔬菜等植物和农作物。
它具有促进植物生长发育，肥效期长、肥力稳定等优点，能促进植物增产增收。
特别是肥料中有大量的有机物质，可以改良土壤，使土壤颗粒结构形成，增加土壤保肥保水的功能，而且价格低廉。
目前，我国已有21个省市自治区及日本、香港等有关部门派人员来此观摩学习。
堆肥法已成为一种较好的处理垃圾的
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