电大《现代汉语专题》试题及答案知识点复习考点归纳总结.docx
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电大《现代汉语专题》试题及答案知识点复习考点归纳总结
电大《现代汉语专题》试题及答案
一、判断正误(每小题2分,共20分)说明:
正确的打钩,错误的打叉。
1.“要”的汉语拼音是yao,这个音节的韵母中的韵头是i。
(√)
2.北方方言内部语音系统没有任何差别,高度一致。
(×)
3.复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母,例如ian、uang。
(×)
4.“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同,都是连动式。
(√)
5.普通活语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y、w。
(×)
6.从结构看,现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。
(√)
7.“得”字右下角的部件只能构成一个汉字,不是基础部件。
(×)
8.现代汉字系统中,合体字数量要多于独体字。
(√)
9.网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。
(×)
10.网络语言产生的原因与网民使用方言有关,所以属于地域方言。
(×)
二、举例解释下列术语(每词2分,共10分)
11.韵腹:
韵母中的主要元音,一般由开口度最大的元音充当,如果韵母中只有一个元音,这个元音就是韵腹。
例如韵母uai,a是韵腹,韵母ing,i是韵腹。
12.敬辞:
是对交际对象表示尊敬的词语,例如“令尊、贵姓、高寿”等等。
13.虚词:
不能独立充当句法成分的词,也没有实在意义,例如“了、吧、呢”是虚词。
14.非主谓句:
句子结构中没有主语和谓语之分的句子,由主谓短语以外的短语构成。
例如“刮大风了”、“下暴雨了”就是非主谓句。
15.记号:
跟文字所代表的意义或读音没有联系的字符。
例如“河”中的“可”。
三、综合分析应用题(共40分)
16.写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音(10分)
①juan:
韵头ǖ,韵腹α
②zhun:
韵头u,韵腹e
③yang:
韵头i,韵腹α。
④xue:
韵头ǖ,韵腹e。
⑤qiu:
韵头i,韵腹o
17.从构词法角度分析下列合成词的结构方式(10分)
①战争:
并列式 ②战场:
限定式 ③金黄:
限定式 ④金子:
后附式⑤老虎:
前附式
18.分析下面词组的结构层次关系(10分)
①修剪苹果树的赘枝
述 宾
定 中
②修剪苹果树的技术
定 中
述 宾
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)解题提示:
下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。
直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。
①这些年轻人的拙作,语句表达很差,我们实在不敢恭维。
这些年轻人的作品,语句表达很差,我们实在不敢恭维。
②已经够乱乎乎的了,你就别瞎搀和了。
已经够乱乎乎的了,你就别瞎掺和了。
③我们把任务一定能够按时完成,请大家放心!
我们一定能够按时把任务完成,请大家放心!
④那里的安全情况不断下降,令人担忧。
那里的安全情况很不好,令人担忧。
⑤他接受了这个科研项目,就开始通宵达旦的工作,力争早日出成果。
他接受了这个科研项目,就开始通宵达旦的工作,力争早日出成果。
四、问答题(每小题5分,共30分)
20.现代汉语方言的发展有哪些趋势?
①受共同语普通话影响越来越大,呈现向普通话集中靠拢的趋势。
②各个方言内部差异正在日益缩小,呈现出互相集中的趋势。
③相邻方言有互相交融的趋势。
21.什么是声调?
声调在汉语中有什么作用?
声调是贯通于整个音节的高低升降的调子,是指读每个音节时声音的变化。
汉语是有声调的语言,声调在汉语中具有区别意义的作用。
声韵母相同的音节,声调不同,意义往往不同。
例如dao念阴平是“刀”,念上声是“倒”,念去声是“到”。
22.举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同。
①从语音看,成语以四个音节为主,惯用语以三个音节为主。
②从结构看,成语结构关系多种多样,惯用语以述宾关系和偏正关系为主。
23.“重要”和“主要”是不是同一词类?
二者在功能上有哪些不同?
两者都是形容词,但“重要”属于普通形容词,“主要”属于非谓形容词。
二者在功能上的主要区别是:
①“重要”可受副词修饰,“主要”不能受副词修饰。
②“重要”可充当谓语,“主要”不能充当谓语。
24.字符是不是意符?
为什么?
成字部件不一定就是合成部件,二者在有的汉字中对应,在有的汉字中不对应,划分角度不同,没有完全对应的关系,例如“爸”中的“父、巴”是成字部件,不是合成部件。
“想”中的“相”是成字部件,也是合成部件。
25.网络语言要不要规范?
请谈谈你的认识?
这个问题学生可以肯定或否定回答,只要言之成理,同样给分。
肯定回答要点:
网络语言需要规范。
第一,语言作为交际工具需要规范统一,便于信息传递,但是网络语言个性太强,变异性突出,不便于交际使用;第二,对现实语言形成了冲击,破坏了语言的纯洁统一,有必要进行规范。
定回答要点:
网络语言没有必要规范。
第一,网络语言是一种社会方言,只是用于网络环境,交际双方都懂,不影响交际;第二,网络语言的特点主要是体现在词语方面,对现实语言不会产生影响;第三网络语言的独特性产生了很多新词,可以丰富发展现实语言,促进语言发展。
电大《现代汉语专题》试题及答案 2011年1月
一、判断正误(每小题2分,共20分) 说明:
正确的打钩,错误的打叉。
1.北方话词汇系统中所有的词,普通话都要吸收。
(×)
2.人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。
(√)
3.根据音节拼写规则,在实际运用中,u行韵母中的u一律要换成w。
(×)
4.短语的结构类别和功能类别是对应的,例如定中短语就是名词性短语。
(×)
5.普通活韵母的元音韵尾只有i和u两个。
(√)
6.现代汉语语素以单音节为主,词以双音节为主。
(√)
7.成字部件就是合成部件,只不过划分的角度不同。
(×)
8.汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。
(×)
9.输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。
(√)
10.一些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。
(√)
二、举例解释下列术语(每词2分,共10分)
11.韵尾:
是韵母中位于韵腹后面的—一个音素,通常由元音或辅音充当。
例如韵母uai,a是韵腹,i是韵尾,韵母ing,i是韵腹,ng是韵尾。
12.合成词:
是由两个或两个以上的语素按照一定方式组合构成的词,例如“高兴、研究、国家”。
13.体宾动词:
是只能带名词性成分充当宾语的动词,例如“阅读、购买”等动词。
14.焦点:
是指句子新信息的重点。
例如“把敌人打败了”,其中“败’’就是焦点。
15.声符:
是跟文字所代表的声音有联系的字符。
例如“爸”中的“巴”就是声符。
三、综合分析应用题(共40分)
16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节,并从结构角度给韵母分类。
(10分)解题要求:
写出基本音节即可,不要求标注声调。
①光guang:
鼻韵母 ②辉:
hui:
复韵母 ③照:
zhao:
复韵母 ④耀:
yao:
复韵母 ⑤你:
ni:
单韵母
17.把下面句子中的语素划分出来,然后从语音角度进行分类。
(10分)蜘蛛在葡萄藤上。
蜘蛛:
多音节语素;在:
单音节语素;葡萄:
多音节语素;藤:
单音节语素;上:
单音节语素。
18.下面的短语是不是有歧义,请用层次分析法简要说明(10分)发现了敌人的哨兵
这个短语有歧义,第一层可以理解为述宾结构,也可以理解为定中结构。
分析如下:
发现了敌 人的哨兵
述 宾
定 中
发现了敌人的 哨兵
定 中
述 宾
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)解题提示:
下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。
直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。
①中学毕业这么多年了,我一直惦记着你令尊呢。
中学毕业这么多年了,我一直惦记着令尊呢。
②象他那样死心踏地的人,还真是少见。
像他那样死心塌地的人,还真是少见。
③这只能算是偶尔事件,不可预知。
这只能算是偶然事件,不可预知。
④我们提出了解决帐篷短缺的对策。
我们提出了解决帐篷短缺问题的对策。
⑤他夺得冠军的消息不径而走,传遍了四面八方。
他夺得冠军的消息不胫而走,传遍了四面八方。
四、问答题(每小题5分,共30分)
20.普通话要以白话文著作为语法规范,这个说法对不对?
为什么?
这个说法不正确,正确的说法是:
普通话要以典范的现代白话文著作为语法规范。
这个说法漏掉两个重要内容:
第一,白话文著作有古代和现代之分,古代白话文著作如《红楼梦》显然不能用作语法规范;第二,白话文著作有典范和非典范之分,只要社会公认的优秀的白话文著作才能作为语法规范。
这两个方面缺一不可。
21.从构词法角度分析下面一组词的构成方式。
老鼠—一老人
这两个词构词并不相同:
“老鼠”是前附式,是合成词中的派生词,“老”已经虚化为词缀,是定位语素;“老人”是限定式,是复合词,“老”有实在意义,修饰“人”。
22.实词和虚词有哪些方面的区别?
请简要说明。
第—,语法功能不同,实词可以充当句法成分,可以和别的语言单位构成各种语法关系,虚词的功能是附着,不能充当句法成分:
第二,实词具有比较实在的意义,虚词没有实在的意义,比较空灵,只能表示某种语法关系意义。
23.举例说明什么是开口呼、合口呼?
开口呼是韵头或韵腹都不是i、u、ǖ充当的韵母,例如。
ao、ei、ang;合口呼就是韵头或韵腹是由元音u充当的韵母,例如ua、uo、uang。
24.字符是不是意符?
为什么?
字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位,是组合成汉字的符号,根据字符组字的功能,字符可分意符、声符、记号三类。
意符只是字符中的一个类别,二者不是对等的。
25.网络语言会不会对现实语言形成冲击?
为什么?
网络语言不会对现实语言形成冲击。
第一,网络语言具有独特的使用环境和对象,离开这个环境和对象,网络语言就无法使用:
第二,网络语言是以现实语言为基础构成的,并没有自己独立的语音语法体系,其差异突出体现在词语方面,因而对现实语言产生的影响很小;第三,网络语言中的一些词语,还有可能为现实语言吸收,丰富现实语言语汇。
本题如果学生有相反的观点,只要言之成理,同样给分。
电大《现代汉语专题》试题及答案2010年7月
一、举例并解释下列术语{每词4分,共20分)
1.声调是贯穿一个音节的高低升降的调子,由音高变化形成,具有区别意义的作用。
例如普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。
2.复合词由两个以上的词根语素组合构成的合成词。
例如"江山、海洋、农民"等等。
3.双宾动词就是可以同时带两个宾语的动词。
例如"送你一朵花","送"有两个宾语。
4.词类就是按照词的语法功能划分出来的类别。
例如名词、动词、形容词。
5.成字部件就是可以独立成为一个汉字的部件。
例如"好"中的"女、子"就是成字部件。
二、判断正误(每小题1分,共10分)
1.韵母iou、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远不会出现。
(√)
2.普通话要以白话文著作作为语法规范。
(×)
3.方言是地域文化的反映,因此方言不应该被消灭,而应该保留。
(√)
4.普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音都是舌尖后音。
(√)
5.定位语素全部都是词缀,非定位语素就是词根。
(×)
6.动词和形容词的主要区别是动词可以充当谓语。
(×)
7.汉字和音节是对应的,普通话一个音节只用一个汉字记录。
(×)
8.汉字是记录汉语的法定文字,所以汉字中不能夹杂非汉字符号。
(×)
9.网络语言产生的原因与网民使用方言有关,所以属于地域方言。
(×)
10.网络语言会对现实语言产生一定影响。
(√)
三、综合分析应用题(共40分}
1.用汉语拼音字母写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音(10分)
①yuan:
韵头ü,韵腹α
②zhui:
韵头u,韵腹e
③wang:
韵头u,韵腹α。
④quan:
韵头ü,韵腹α。
⑤jiu:
韵头i,韵腹o
2.从构词法角度分析下列合成词的结构方式。
(10分)
①战斗:
并列式 ②战马:
限定式 ③卧铺:
限定式 ④变化:
并列式 ⑤绿化:
后附式
3.分析下面词组的结构层次关系。
(10分)
①挖掘 煤炭的工人
定 中
述 宾
②挖掘煤炭的表层
述 宾
定 中
4.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
(10分)
解题提示:
下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。
直接写出正
确的句子即可,不需要说明纠正的原因。
① 青年朋友们,努力吧,未来的鸿图要靠我们来描绘。
青年朋友们,努力吧,未来的宏图要靠我们来描绘。
② 我报设立了"改革刍议"栏目,欢迎读者参与。
我报设立了"改革小议"栏目,欢迎读者参与。
③ 这篇文章,针贬时弊,观点鲜明,受到了读者的好评。
这篇文章,针砭时弊,观点鲜明,受到了读者的好评。
④ 这一张张笑容,一颗颗红心,汇成了爱的海洋。
这一张张笑脸,一颗颗红心,汇成了爱的海洋。
⑤ 这是新老顾客备受信赖的名牌产品。
这是备受新老顾客信赖的名牌产品。
四、简答题(每小题6分,共30分)
1.北方话作为普通话的词汇基础有很多优势条件,请你任选一方面谈谈。
第一,北方话在我国政治、经济方面的影响大,北方话区域历来是我国政治经济中心区域;第二,北方话具有雄厚的文化基础,我们现在使用的书面语白话,就是在北方话基础上发展起来的,许多文学名著也是使用北方话写的,这些作品的流传,促进了北方话在全国的传播;第三,北方话具有广泛的群众基础,使用人口占整个汉民族的70%;第四,北方话通行地域广阔,从东北到西南,从西北到东南的南京,在这样大的范围内通话基本上没有问题。
(答对其中一个要点并适当展开即可给满分)
2.举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同?
第一,从语音看,成语以四个音节为主,惯用语以三个音节为主;第二,从结构看,成语结构关系多种多样,惯用语以述宾关系和偏正关系为主。
3."重要"和"主要"是不是同一词类?
二者在功能上有哪些不同?
"重要"和"主要"都是形容词,但"重要"属于普通形容词,"主要"属于非谓形容词。
二者在功能上的主要区别是:
第一,"重要"可以受副词修饰,"主要"不能受副词修饰;第二,"重要"可以充当谓语,"主要"不能充当谓语。
4.举例说明什么是简化字?
是不是笔画少的字就是简化字?
简化字相对繁体字而言,是指改造原来笔画结构复杂的繁体字而形成的笔画结构简单的汉字。
例如"馬"繁体字,简化后的"马"就是简化字。
简化字有特定的内涵,不是笔画少的汉字就是简化字,例如"上、下、一"这些字不是简化字。
5.网络语言要不要规范?
请谈谈你的看法。
这个问题学生可以肯定或否定回答,只要言之成理,同样给分。
肯定回答要点:
网络语言需要规范。
第一,语言作为交际工具需要规范统一,便于信息传递,但是网络语言个性太强,变异性突出,不便于交际使用;第二,对现实语言形成了冲击,破坏了语言的纯洁统一,有必要进行规范。
否定回答要点:
网络语言没有必要规范。
第一,网络语言是一种社会方言,只是用于网络环境,交际双方都懂,不影响交际;第二,网络语言的特点主要是体现在词语方面,对现实语言不会产生影响;第三网络语言的独特性产生了很多新词,可以丰富发展现实语言,促进语言发展。
电大《汉语专题
(1)》试题2010年1月
一、举例并解释下列名词术语(每词4分,共20分)
1.韵腹:
是韵母中的主要元音,一般由开口度最大的元音充当,如果韵母中只有一个元音,这个元音就是韵腹。
例如韵母uai,a是韵腹,韵母ing,i是韵腹。
2.单纯词:
是由一个语素构成的词。
例如“我、沙发”等就是单纯词。
3.体宾动词:
是只能带名词性宾语的动词。
例如“吃”可以带“水果、米饭”做宾语。
4.句类:
是句子的语气类别,例如“我们学习”是陈述句。
5.记号:
就是与文字所代表的读音和意义都没有联系的字符,例如“鸡”中的“又”。
二、判断正误(每小题1分,共10分)
1.普通话确立为国家通用语言,方言就不能使用了。
(×)
2.普通话不等于北京话,但是语音系统是相同的。
(√)
3.由三个以上分句构成的句子就是多重复句。
(×)
4.普通话以北京语音作为标准音的原因是北京语音很规范。
(×)
5.普通话有39个韵母,其中有10个单韵母。
(√)
6.“泰山”指岳父,从词的理据看,这是语素义的借代用法。
(√)
7.“领、岭、零、拎、玲”从现代汉字角度看都是形声字。
(√)
8.“木”是意符,“太”是音符,“心”是记号。
(×)
9.网络语言的三多是指读音多、笔画多、音节多。
(×)
10.语言的自我调节是指语言会自行调整,与社会运用无关。
(×)
三、综合分析应用题(共40分)
1.根据拼写规则给下面的汉字注音,然后从韵头角度给韵母分类。
(10分)
解题提示:
每个音节注出声韵母即可,不要求标注声调。
①太:
tai、撮口呼
②阳:
yang、齐齿呼
③升:
sheng、开口呼
④起:
qi、齐齿呼
⑤来:
lai、开口呼
2.从造词法角度分析下列合成词的类型。
(10分)
①五岳:
节缩造词
②刀山:
修辞造词
③眼热:
语法造词
④东床:
修辞造词
⑤拖鞋:
语法造词
3.分析下面词组的结构层次关系。
(10分)
①修剪苹果树的枝干
述 宾
定 中
②修剪苹果树的技术
定 中
述 宾
4.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
(10分)
解题提示:
下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。
直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。
① 观众的喝采声此起彼伏,大家都在为运动员加油助威。
观众的喝彩声此起彼伏,大家都在为运动员加油助威。
②我们欢迎你们随时到贵公司来采购,我们会热情接待的。
我们欢迎你们随时到敝公司来采购,我们会热情接待的。
③他为了人民的利益而鞠躬尽粹,是我们干部学习的好榜样!
他为了人民的利益而鞠躬尽瘁,是我们干部学习的好榜样!
④ 他们夫妇二人有幸成为演艺界中青年夫妻的代表。
他们夫妇二人有幸成为演艺界青年夫妻的代表。
⑤国家有难,我们每个人无论贫穷,都应该出一把力。
国家有难,我们每个人无论贫富,都应该出一把力。
四、简答题(每小题6分,共30分)
1.下列各组词从构词法看是否相同?
简要说明。
①老师一老年②月亮一明亮
这两组词构词并不相同:
①“老师”是前附式合成词,“老”已经虚化为词缀,是定位语素;“老年”是限定式合成词,“老”有实在意义,修饰“年”。
②“月亮”是是陈述式合成词,两个语素之间是陈述和被陈述的关系;“明亮”是并列式合成词,两个语素的意义相近,并列构成词。
2.“你为什么打他”这个句子,如果其中“你”、“打”、“他”念重音,隐含的意义有什么不同?
“你”念重音,隐含的意思是不该你来打;“打”念重音,隐含的意思是应该采取批评等方式;“他”念重音,隐含的意思是该打的不是他,打错对象了。
3.“大型”和“巨大”是不是同一词类?
二者在功能上有哪些不同?
“大型”和“巨大”都是形容词,但是二者功能不完全相同。
“大型”是非谓形容词,一般只能充当定语,不能充当谓语,也不能受副词修饰;“巨大”是一般形容词,可以充当谓语,还可以受程度副词修饰。
4.部件是不是字符?
举例说明为什么?
部件和字符是从不同角度分析汉字得到的单位,部件是汉字的外部结构分析得到的单位,字符是从功能角度划分出来的单位。
二者划分角度不同,没有对应关系。
在一些结构简单的合体字中,部件和字符是一致的,例如“好”,在一些结构复杂的汉字中,部件可以多次拆分,而字符一般只分析一次,因而就不一致,例如“型”部件是三个,字符是两个。
5.目前网络语言中有很多特殊的词语,例如把“东西”叫做“东东”,把“跑”叫做“闪”,把“网络高手”叫做“大虾”,把论坛管理员叫做“斑竹”,这样使用好不好?
谈谈你的看法。
本题可以肯定回答可以否定回答,只要言之有理,说理充分,同样给分。
肯定回答要点:
丰富了语言的表达手段,丰富了语汇,生动有趣,可以使用。
否定回答要点:
破坏了语言的纯洁性,增加了词语,加重学习负担,不宜使用。
电大《汉语专题
(1)》试题2009年7月
一、举例并解释下列术语(每词4分.共20分)
1.韵尾:
是韵母的构成部分之一,是位于韵腹后面的音素。
例如韵母uai,i就是韵尾。
2.称谓语:
是表示特定的人在特定的人际关系中身份角色的称呼的词语,例如“父亲、老师、书记”就是称谓语。
3.兼类词:
指具有两类或多类词的语法功能的词,例如“代表”在“一位代表”中是名词,在“代表大多数”中是动词。
4.语义:
是动词与名词在句子结构中形成的关系意义,例如“学习雷锋”,其中“雷锋”是施事,就是语义。
5.合体字:
就是由两个或两个以上的基础部件构成的字。
例如“和、时”就是合体字。
二、判断正误(每小题1分.共10分)
1.地域方言的特点主要表现在语音方面,词汇和语法没有特殊性。
(×)
2.《国家通用语言文字法》规定了繁体字的使用场合,这说明繁体字也是规范汉字。
(×)
3.“大家都来讨论”中的“讨论”虽然没有带宾语,但仍然是及物动词。
(√)
4.普通话的语汇以北方话作为基础方言。
(√)
5.汉语普通话每个音节都必须具有辅音声母。
(×)
6.语素和词的本质区别是语音形式不同。
(×)
7.汉语中词与非词的界线可以利用汉字区分开。
(×)
8.汉字从古到今的发展趋势是由繁趋简。
(√)
9.网络语言只在网络环境使用,现实语言不可能吸收使用。
(×)
10.语言中产生补位现象是因为语言使用过程中的缺位。
(√)
三、综合分析应用题(共40分)
1.分别写出下列音节的声母和韵母。
(10分)
① wang:
零声母、uang
②jiu:
j、iou
③yuan:
零声母、üan
④xu:
x,ü
⑤yong:
零声母、iong
2.辨析下列同