北京市幼生小试题.docx
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北京市幼生小试题
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北京市2010年
幼升小测试题权威归类标准版
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2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几？
3.自己读谜面，然后猜
A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪
B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷
4.一张纸撕一次变成三张
5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人
6.评价一下自己在幼儿园里的情况
7.春夏秋冬的区别和特征
8.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？
9.小朋友你有什么特别的爱好吗？
能不能在这里表演一下。
10.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？
11.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？
12.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？
合多少元？
13.自我介绍：
小朋友。
今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？
老师问你，你听清楚，回答老师。
（1）你姓什么？
叫什么名字？
你今年几岁了？
（2）你家住在哪里？
你家有几口人？
（3）你爸爸叫什么名字？
干什么的？
（4）你妈妈叫什么名字？
干什么的？
你长大了想做什么？
（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？
14.一个正方形是四个角，问：
在角上切了一个角之后还剩几个角?
15.儿歌:
老师说一遍,小朋友复述一遍:
（老师只念一遍）
春天到了,花儿笑了,
夏天到了,知了叫了,
秋天到了,枫叶红了,
冬天到了,雪花飘飘
16.小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征
17.四根牙签摆出3个三角形
18.钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？
19. 猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？
20.“1、4、？
、10、？
、16“，请在问号处填上符合规律的数字；
21.看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。
A B
A B
22.有1到9这9个数将他们分类
例如
1，3，5，7，9
2，4，6，8
是按照奇数和偶数将他们分成两类的
现在问
1，3，7，8
5，9
2，4，6
是按照什么将他们分成3类的呢？
23.数数检测
（1）用实物从１数到１００．
（2）３个３个的数，数到３９．
（3）５个５个的数，数到１００．
（4）２个２个的数，数到３０．
（5）１０个１０个的数，数到１００．
24.一组数字，请看规律，然后填写后3种规律：
1
11
21
1211
（ ）
（ ）
（ ）
25.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
26.如鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟?
27、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？
28、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。
29、你喜欢什么运动？
30、你和小朋友吵过架吗？
为什么？
你是怎么处理的？
31.运动题：
拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。
32.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。
33.英语题、汉语拼音连线题（从略）
请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。
∙
∙
小学生入学前最重要的素质测试题
（家庭自测详案）
第一关：
“身体素质”关
测试题（请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”）
1、 独立、连续地平地行走20～30分钟，不觉得疲倦。
是 否
2、 走路姿势正常，没有出现不协调现象。
是 否
3、 能独自坐在硬的靠背椅上20～30分钟，不觉得疲倦。
是 否
4、 掌握跑、跳、攀登的动作。
是 否
5、 能用铅笔书写、画画。
是 否
6、 能使用剪刀。
是 否
7、 能独立从距家500米的地方走到家。
是 否
8、 能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。
是 否
9、 至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。
是 否
点评
上面9题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。
测试结果：
至少5题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。
第二关：
“生活自立”关
测试题
1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。
是 否
2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。
是 否
3. 自己洗脸、漱口、刷牙。
是 否
4. 能自己大小便，并能自己做好清洁。
是 否
5. 会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。
是 否
6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。
是 否
7. 能自己整理文具、书籍。
是 否
8. 会认钟表上的整点。
是否
9. 会开、关门窗。
是 否
10. 会扫地、擦桌椅。
是否
11. 会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。
是 否
点评
上面11题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面，考察孩子的生活自立发展水平。
测试结果
至少6题答“是”，才可以顺利进入下一关。
第三关：
“学习自立”关
测试题
1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。
是 否
2. 有点小病会克服，坚持去幼儿园。
是 否
3. 比较严格地遵守作息时间。
是 否
4. 别人讲话时认真倾听。
是 否
5. 看书时坐姿端正。
是否
6. 正确地握笔写字。
是否
7. 爱护书本及学习用品。
是 否
8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。
是 否
9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。
是 否
10. 按时交作业。
是 否
11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。
是 否
12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。
是 否
13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。
是
14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。
是 否
15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。
是 否
16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。
是 否
17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。
是 否
18. 能用自己的话复述熟悉的故事。
是 否
19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。
是否
20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：
“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。
” 是 否
21. 能按物点数至100左右。
是 否
22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。
是 否
点评
上面22题，从求知欲（学习的欲望）、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。
测试结果
至少14题答“是”，才可以顺利进入下一关。
第四关：
“社会交往”关
测试题
1. 会自己独立评价自己。
是 否
2. 能比较细致地评价他人。
是 否
3. 除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式，作为交际工具，与人沟通。
是否
4. 会使用礼貌用语（您好、再见、谢 谢、对不起、请等）。
是 否
5. 可以自己解决和小朋友之间的矛盾。
是 否
6. 会有羞愧感。
是 否
7. 能设身处地为他人着想，感受他人的情绪情感，比如听故事、看电影时会被情节感动是 否
8. 理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。
是 否
点评
上面8题，从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面，考察孩子的社会交往自立发展水平。
测试结果
至少5题答“是”，说明最后一关胜利通过了。
恭喜你！
你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。
实验二小2010（共建）面试题型：
找不同，找缺数，加法（如8+8），记忆力（先给看一张图，然后遮住，再回答问题），摆火柴棍（移动3根火柴使桌子到中间），常识题（如什么花是夏天开的）
另一家长提供：
1、介绍自己（什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么）
2、记数字：
给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个
3、分类和记忆：
给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么
4、两幅图片找不同
5、移动两根火柴改变小鱼的方向
6、图片捉迷藏：
找出一幅图里面的书来，大概10本左右
7、找出缺哪本书，书是编号的，估计是找数字的规律
8、四幅图，排列顺序，讲一个故事
9、3+3=○，○+○=⊿，还有别的算式，问这些图片代表什么
2 二里沟小学2009（择校生）面试题
1．识字（一张白纸上打印几个不相关的字）
2. 数学（100以内加减法，其中一道45+50=？
）
3．拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子）
4．用七巧板自由组合图形
5．用一些木棒搭三角形
6．短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走
一个颜色，问考生那个不见了？
）
7．英语（老师问：
what’syourname?
Howoldareyou?
用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅
等等）
8．看图说话：
（一幅春天来了的图）
3 分司厅小学09幼升小测试题
1.一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有写汉字。
2.聊天：
姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。
3.看图说话：
小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。
（猴子打水的故事）
4.口算20以内的加减法。
5.数方块。
（好像几个学校都考了）
6.跳绳和拍球。
两个两个的比赛。
4 和平里九小09年面试题目
1.孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里；
2.发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。
3.看图说话，四幅图片，讲1个故事。
4.按规律填图填数：
比如10，20，（），（）。
一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。
5.算术题，基本是20以内的加减法；
6.数方块。
7.跳绳，往返单脚跳，双脚跳。
5 2010黄小考试题：
看时间（钟面）、56+65=、跳绳
2010预备役提供的黄小面试题
拼音连线，声母韵母要搞懂得
按规律填数，就是最简单的奥数了
计算夺得小红旗，50以内的加减吧
6 2010外区小孩双榆树中心小学面试题：
1）树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？
2）妈妈今年26岁，爸爸比妈妈大3岁，3年后爸爸多大？
3）小红有5个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？
4）自由画画，我儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。
（用铅笔画，儿子说没水彩笔，可能是考孩子的素描基础）
5）。
。
。
。
。
。
7 培新小学2010部分面试内容
第一环节：
领号，让孩子自己在号码条上写上名字
第二环节：
在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花样跳）、跳远
第三环节：
去另外一间教室，前门那儿两位老师问孩子问题，同时后门那儿有一位老师跟家长聊。
1.简单的数学题（20以内加减法，从13数到31等）
2.找规律：
三角、圆、正方形按规律排列，空出一部分，问孩子空的部分应该是哪些图形
3.简单的英语（what'syourname?
）
4.......
8 2010中古面试题（勤学巧练的帖子）
1.牙齿和牙刷图片找不同
2.牛的汗在哪里
3.老师讲一个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来
4.将大公鸡的尾巴涂上颜色
5.（好像也是看图片问答吧）猴子的衬衫是什么颜色的-紫色
6.写自己名字
7.数小黑点
9 RDF小只知道一道题：
9本书分给2个小朋友有几种分法
10 林大的面试很简单，不过有很多学校没面的英语，简单的单词，动物啥的
11 北航附小部分面试题
小明左边有3个小朋友，右边有5个小朋友，问一共有多少个小朋友？
12 北小面试其中一道题，老师让编一首秋天的诗；
13 奋斗小学面试儿子就记得抢凳子的游戏了
14 上地实验小学，孩子面试题很简单，
1，一篇小卷子，简单至极，20以内加减法，还加法多，减法少。
2，背一首古诗。
3，才艺表演，俺儿弹了一首钢琴曲。
（嘿嘿，总算有用武之地~）
其他的，没听他说，应该没有了。
家长：
填表，谈话，无外乎孩子有什么特长，对孩子有什么希望，对学校有什么期望，希望孩子有一位什么样的班主任，等等。
我们带了孩子的一份简历，数学语文作业各一份（当然优质滴），还有两张小奖状，比较入老师的法眼，用处不忒大，但博一个好印象呗。
最后等通知喽，通知就来喽，就落定喽~
15 府学面试题：
每个孩子的考题略有区别
写出自己的名字。
给出几个数字，然后盖上，指出某个位置，让孩子说出数字。
老师念2遍一个绕口令（大概8句左右），让孩子重复出来。
让孩子数画面上的方块。
简单的加减法。
看图说话（每个孩子的似乎有些不同）
16 五一小学笔试题：
用拼音写自己的名字，看图。
17 中二
说考试单双数，问1，3，5，（），（）后面两个是什么
还有数方块，孩子自言自语说，后面藏了一块，必须也数，不能忘
还有，排队，在某孩子左面有几个孩子，右面有几个孩子，问一共有多少个
还有一些数学题，没有拼音，没有英语。
对了，还让写了自己的名字，还有自我介绍了一下。
孩子感慨说，比片内的小学还简单。
6月26日上午参加中二择校面试。
孩子出来后简单描述了考题，没有英语和拼音，感觉是不很难
。
2周内通知。
1.动物与食物边线（不清楚是汉字/还是图）；
2.按规律填空题：
1，3，5，，7，9，（）；
0，5，10，15，20，（）；
3.数积木方块；
4.小朋友左边3人，右边4人，一共有多少人？
（或是前边/后边）
5.在老师带领下做找朋友的游戏；
6.每个人作一项特长表演。
18 史家
体能类：
跳绳、拍球、做操；
知识类：
简单的算式、认字；自选一首诗背诵出来；
逻辑、观察等：
看图形，挑选一个用积木摆出来；看一幅图，然后拿走让孩子说出里面都有什么；黑白球间隔，按规律画出最后一个球是什么；
19 中1题目:
跳绳,立定跳远.
12+3+4+5=?
根据图片找错误,用拼音写出来.
老师讲一个英语单词,一分钟之后重复.
才艺表演
学校面试内容
1、介绍自己（什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么）
2、记数字：
给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个
3、分类和记忆：
给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么
4、两幅图片找不同
5、移动两根火柴改变小鱼的方向
6、图片捉迷藏：
找出一幅图里面的书来，大概10本左右
7、找出缺哪本书，书是编号的，估计是找数字的规律
8、四幅图，排列顺序，讲一个故事
9、3+3=○，○+○=⊿，还有别的算式，问这些图片代表什么
二里沟小学2009（择校生）面试题
1．识字（一张白纸上打印几个不相关的字）
2. 数学（100以内加减法，其中一道45+50=？
）
3．拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子）
4．用七巧板自由组合图形
5．用一些木棒搭三角形
6．短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走
一个颜色，问考生那个不见了？
）
7．英语（老师问：
what’syourname?
Howoldareyou?
用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅等等）
8．看图说话：
（一幅春天来了的图）
分司厅小学09幼升小测试题
1.一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有写汉字。
2.聊天：
姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。
3.看图说话：
小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。
（猴子打水的故事）
4.口算20以内的加减法。
5.数方块。
（好像几个学校都考了）
6.跳绳和拍球。
两个两个的比赛。
和平里九小09年面试题目
1.孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里；
2.发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。
3.看图说话，四幅图片，讲1个故事。
4.按规律填图填数：
比如10，20，（），（）。
一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。
5.算术题，基本是20以内的加减法；
6.数方块。
7.跳绳，往返单脚跳，双脚跳。
黄小考试题
看时间（钟面）、56+65=、跳绳
2010预备役提供的黄小面试题
拼音连线，声母韵母要搞懂得
按规律填数，就是最简单的奥数了
计算夺得小红旗，50以内的加减吧
双榆树中心小学面试题
1）树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？
2）妈妈今年26岁，爸爸比妈妈大3岁，3年后爸爸多大？
3）小红有5个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？
4）自由画画，我儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。
（用铅笔画，儿子说没水彩笔，可能是考孩子的素描基础）
5）。
。
。
。
。
。
培新小学2010部分面试内容
第一环节：
领号，让孩子自己在号码条上写上名字
第二环节：
在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花样跳）、跳远
第三环节：
去另外一间教室，前门那儿两位老师问孩子问题，同时后门那儿有一位老师跟家长聊。
1.简单的数学题（20以内加减法，从13数到31等）
2.找规律：
三角、圆、正方形按规律排列，空出一部分，问孩子空的部分应该是哪些图形
3.简单的英语（what'syourname?
）
4.......
2010中古面试题
1.牙齿和牙刷图片找不同
2.牛的汗在哪里
3.老师讲一个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来
&,nbsp; 4.将大公鸡的尾巴涂上颜色
5.（好像也是看图片问答吧）猴子的衬衫是什么颜色的-紫色
6.写自己名字
7.数小黑点&,amp;,lt;,o:
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北航附小部分面试题
小明左边有3个小朋友，右边有5个小朋友，问一共有多少个小朋友？
北小面试其中一道题，老师让编一首秋天的诗；
上地实验小学，孩子面试题很简单，
1，一篇小卷子，简单至极，20以内加减法，还加法多，减法少。
2，背一首古诗。
3，才艺表演，俺儿弹了一首钢琴曲。
（嘿嘿，总算有用武之地~）
其他的，没听他说，应该没有了。
家长：
填表，谈话，无外乎孩子有什么特长，对孩子有什么希望，对学校有什么期望，希望孩子有一位什么样的班主任，等等。
我们带了孩子的一份简历，数学语文作业各一份（当然优质滴），还有两张小奖状，比较入老师的法眼，用处不忒大，但博一个好印象呗。
最后等通知喽，通知就来喽，就落定喽~
府学面试题：
每个孩子的考题略有区别
写出自己的名字。
给出几个数字，然后盖上，指出某个位置，让孩子说出数字。
老师念2遍一个绕口令（大概8句左右），让孩子重复出来。
让孩子数画面上的方块。
简单的加减法。
看图说话（每个孩子的似乎有些不同）
五一小学笔试题：
用拼音写自己的名字，看图。
中二小学择校面试。
1.动物与食物边线（不清楚是汉字/还是图）；
2.按规律填空题：
1，3，5，，7，9，（）；
0，5，10，15，20，（）；
3.数积木方块；
4.小朋友左边3人，右边4人，一共有多少人？
（或是前边/后边）
5.在老师带领下做找朋友的游戏；
6.每个人作一项特长表演。
史家小学
体能类：
跳绳、拍球、做操
知识类：
简单的算式、认字；自选一首诗背诵出来；
逻辑、观察等：
看图形，挑选一个用积木摆出来；看一幅图，然后拿走让孩子说出里面都有什么；黑白球间隔，按规律画出最后一个球是什么；
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