30分钟高频考点练高频考点六.docx
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30分钟高频考点练高频考点六
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30分钟高频考点练
高频考点六 生物的生殖和发育
（30分钟 100分）
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分）
1.在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，如葡萄、甘薯、菊花、月季等，这些植物常用的栽培方法是（ ）
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.组织培养
【解析】选A。
扦插一般是指剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体，甘薯、葡萄、菊花、月季等植物适合用茎进行扦插繁殖。
2.（2014·漳州学业考）若想让一株茶花树同时开出不同颜色的茶花，技术人员可采用的繁殖方式是（ ）
A.扦插B.嫁接
C.组织培养D.孢子生殖
【解析】选B。
本题考查无性生殖的应用。
无性生殖能保持后代的性状与亲本相同，让一株茶花树同时开出不同颜色的茶花，是在一株茶花树上进行嫁接实现的。
【备选习题】卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力。
它的繁殖方式是（ ）
A.分裂生殖B.孢子生殖
C.种子生殖D.有性生殖
【解析】选B。
本题考查生物圈中的绿色植物的生殖方式。
生物圈中的绿色植物主要包括孢子植物和种子植物两大类。
孢子植物又包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，卷柏属于蕨类植物，是利用孢子进行繁殖的。
3.（2014·株洲学业考）以黑枣为砧木嫁接柿子树茎段，待到结果时，茎段上发育的枝条将结出什么果实（ ）
A.黑枣B.柿子
C.既有黑枣又有柿子D.不能确定
【解析】选B。
将柿子树茎段接到黑枣上，黑枣是砧木，柿子树茎段则为接穗，嫁接后的植物体在接穗上开花、结果，因此所结果实表现出来的性状应为柿子树（接穗）的性状，故所结果实为柿子。
4.（2014·呼和浩特学业考）下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A.椒草的叶长出新植株
B.草履虫通过分裂产生新个体
C.代孕母羊产下克隆羊多莉
D.马铃薯的种子发育成新植株
【解析】选D。
本题考查生物的生殖方式。
生物的生殖方式根据有无两性生殖细胞的结合可分为有性生殖和无性生殖两大类。
题中的A、B、C三项都不经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体，属于无性生殖；D项种子的形成过程中经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
故选D。
【备选习题】（2014·福州学业考）通过以下植物器官繁殖新植株的方式，属于有性生殖的是（ ）
A.马铃薯的茎B.玉米的种子
C.椒草的叶D.番薯的根
【解析】选B。
玉米的种子是繁殖器官，其胚是由受精卵发育来的，属于有性生殖。
5.下列生殖方式与豌豆杂交实验原理相同的是（ ）
A.植物组织培养B.大棚黄瓜嫁接
C.克隆羊多莉的培育D.“试管婴儿”的培育
【解析】选D。
植物组织培养、嫁接和动物的克隆技术都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；而生物的杂交以及试管婴儿都需要经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
6.下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A.①是嫁接，是人工营养繁殖
B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C.③中种子萌发最先长出的是胚芽
D.①②是无性生殖，③是有性生殖
【解析】选C。
本题考查对植物生殖方式的理解。
①是嫁接，②是组织培养，①②都是无性生殖，能加快植物繁殖的速度，保持母体的优良特性；③是用种子繁殖，属于有性生殖，种子萌发最先长出的应是胚根发育成的根。
7.（2014·东营学业考）桑蚕全身都是宝——蚕粉可用来治疗糖尿病，蚕蜕皮是手术线的原料，蚕蛹虫草可作为冬虫夏草的替代品。
如图是家蚕生殖发育不同阶段的形态图，下列有关家蚕发育类型及发育顺序的叙述，正确的是（ ）
A.完全变态 ②③①④
B.不完全变态 ②③①④
C.完全变态 ②①③④
D.不完全变态 ②①③④
【解析】选A。
本题考查昆虫的生殖和发育。
解答本题的关键是识图，明确家蚕的发育为完全变态，发育过程依次经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
8.蝗虫的发育过程不经过的时期是（ ）
A.卵B.若虫C.蛹D.成虫
【解析】选C。
蝗虫的发育属于不完全变态，发育过程要经过卵、若虫和成虫三个时期，不经过蛹期。
9.如图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是（ ）
A.该昆虫发育过程与蝗虫相同
B.该昆虫发育过程属于不完全变态发育
C.该昆虫发育过程属于完全变态发育
D.若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
【解析】选C。
本题主要考查完全变态发育的特点。
根据图示可知，该昆虫的发育经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育，如蝇、家蚕等。
蝗虫属于不完全变态发育，发育过程只有卵、若虫和成虫三个阶段。
【拓展小结】昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的区别
完全变态发育
不完全变态发育
发育
过程
卵、幼虫、蛹、成虫
卵、若虫、成虫
幼虫与
成虫的
相似性
幼虫和成虫在外观上有较大的差别，幼虫在形态结构和生活习性上与成虫显著不同
若虫和成虫在外观上差别一般不大，通常若虫体型稍小，生殖器官没有发育成熟
举例
蜜蜂、苍蝇、蝴蝶、蛾等
蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等
【备选习题】（2013·广州学业考）关于昆虫的说法正确的是（ ）
A.蝗虫的发育是不完全变态
B.完全变态有三个时期
C.不完全变态有四个时期
D.昆虫是体外受精，体内发育
【解析】选A。
本题主要考查昆虫的生殖和发育。
蝗虫的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态；而像家蚕经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态。
昆虫的生殖发育特点是体内受精、体外发育。
10.（2015·定西模拟）宋代词人辛弃疾在一首词中写到：
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”这里高声鸣叫的是（ ）
A.雄蛙B.有时是雄蛙，有时是雌蛙
C.雌蛙D.雄蛙与雌蛙在一起
【解析】选A。
春末夏初是青蛙的繁殖季节，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，这是求偶行为。
11.夏初，池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
下列有关叙述正确的是（ ）
A.尾消失是蝌蚪变为幼蛙的标志
B.蝌蚪靠四肢摆动游泳
C.蝌蚪都能发育为成蛙
D.蝌蚪用肺和皮肤呼吸
【解析】选A。
本题考查两栖动物的生殖和发育过程。
两栖动物为卵生，体外受精，受精卵在水中发育成幼体，幼体用鳃呼吸，发育为成体后，水陆两栖，用皮肤及肺呼吸。
蝌蚪在水中通过尾鳍来游泳，尾消失是蝌蚪变为幼蛙的标志，但并不是所有的蝌蚪都能发育成蛙，有些不能适应环境（或在生存竞争中失败）死掉了。
【类题小结】针对考查动物的生殖和发育的题目，小结如下：
（1）昆虫的变态发育可分为完全变态和不完全变态两种，前者如蝴蝶，后者如蝉等。
（2）青蛙作为两栖动物的代表，属于变态发育。
（3）鸟类的卵生和哺乳动物的胎生完全摆脱了水的限制，所以更适应环境。
12.（2014·玉林学业考）养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（ ）
A.已受精的卵，胚盘色浓而略大
B.已受精的卵，胚盘色浅而略大
C.已受精的卵，卵黄色浓而略大
D.已受精的卵，卵黄色浅而略大
【解析】选A。
在鸟卵的结构中，胚盘是进行胚胎发育的场所。
受精鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大，未受精鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小。
卵黄只是为胚胎的发育提供营养物质，与是否受精无关。
13.下面是几种鸟卵的孵化时间，有位同学用坐标图来表示表中的相关含义（横坐标表示鸟卵的大小，纵坐标表示孵化所用的时间）。
你认为正确的图像
是（ ）
鸟名
家燕
麻雀
家鸽
鸡
鸭
天鹅
鸵鸟
孵化时
间（天）
12～
15
14
17～
19
20～
22
28～
32
34～
38
45
【解析】选D。
本题考查鸟卵的大小与孵化时间长短的关系。
一般来说，鸟卵的体积越小，孵化时间越短；鸟卵的体积越大，孵化时间相对越长。
但两者不是直线关系。
【备选习题】下列鸟卵的孵化时间最长的是（ ）
A.鸡B.鸭C.麻雀D.鸵鸟
【解析】选D。
鸟卵的孵化时间长短不一样。
鸟卵孵化时间的长短与鸟卵的大小有一定的关系。
鸟卵越小，孵化时间越短；鸟卵越大，孵化时间越长。
四个选项中，鸵鸟的卵最大，孵化时间最长。
14.（2015·内江学业考）下列各项中，不属于家鸽生殖发育过程中的繁殖行为的是（ ）
A.占区、筑巢B.求偶、交配
C.孵卵、育雏D.胎生、哺乳
【解析】选D。
家鸽的生殖发育过程包括占区、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等几个阶段，胎生、哺乳属于哺乳动物特有的生殖发育方式。
15.（2014·益阳学业考）下列各类生物生殖和发育特点的描述，不正确的
是（ ）
A.嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合
B.日本血吸虫在人体内进行有性生殖
C.两栖动物进行体内受精和变态发育
D.鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘
【解析】选C。
本题考查生物的生殖和发育。
两栖动物的受精方式是体外受精，在水中完成。
A、B、D项正确。
【备选习题】关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是（ ）
A.植物的扦插、嫁接都属于无性生殖
B.昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
C.两栖动物的生殖和发育都离不开水
D.兔具有胎生和哺乳的特征
【解析】选B。
本题考查生物的生殖特点。
扦插和嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
昆虫的发育分为完全变态和不完全变态两种；完全变态的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，不完全变态的发育过程经过卵、若虫、成虫三个阶段。
两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，幼体在水中发育，可见其生殖和发育离不开水。
兔属于哺乳动物，其生殖和发育方式为胎生、哺乳。
二、非选择题（共4小题，共55分）
16.（15分）如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：
（1）图①表示接穗的是 。
（2）图①的关键步骤是要确保a、b两部分的 紧密结合。
若图中a部分的基因组成是DD，b部分的基因组成是dd，将来结出果实的果皮的基因组成是 。
（3）图②是高等植物有性生殖的 过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的 。
【解析】本题考查植物的无性生殖和有性生殖的相关问题和识图能力。
（1）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接。
图①中的a、b分别表示接穗和砧木。
（2）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
果皮是由子房壁发育而来的，嫁接属于无性生殖，接穗上的芽发育成的枝条结出果实的果皮基因组成与接穗相同。
（3）高等植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成、种子萌发形成新植物体。
图②表示花粉粒萌发形成花粉管，花粉管伸长穿过柱头、花柱到达子房，进入胚珠内部，花粉管内的两个精子释放出来，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核。
受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
答案：
（1）a
（2）形成层 DD
（3）受精 胚
17.（10分）如图是一种寄生虫——跳蚤的发育过程图解，请据图回答下列问题：
（1）从分类上看，这种害虫属于昆虫，它的足非常发达，着生在身体的 部，善于跳跃。
（2）图中对人畜危害最大的发育阶段是[ ] 期，它的发育起点是图中的[ ] 。
（3）用箭头和图中标号表示出跳蚤发育的先后顺序：
，此发育过程为 变态。
【解析】本题考查昆虫的完全变态发育。
从图中可以看出，跳蚤的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。
昆虫的运动中心在胸部，跳蚤的足都着生在胸部。
跳蚤的成虫运动能力强，能够扩大寄生范围，是危害最大的发育时期。
答案：
（1）胸
（2）[①]成虫 [②]卵（或受精卵）
（3）②→③→④→① 完全
【知识拓展】跳蚤
（1）跳蚤是一种寄生虫。
寄生虫从另一种生物体（寄主）那里得到食物与保护，以吸食哺乳动物（包括人类）和鸟类的血液为主。
（2）跳蚤非常适应寄生的生活方式。
扁平的身体使之易于穿行在毛皮或羽毛之间，由于跳蚤的表皮厚而坚硬，所以寄主的搔抓并不能影响到它们。
（3）跳蚤虽然是昆虫，但没有翅膀。
靠跳跃从一个寄主转到另一个寄主身上。
有些跳蚤能跳出几乎相当于自己身长200倍的距离。
18.（18分）（2015·内江学业考）下列图1～图5均是与生殖发育有关的示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图1所示昆虫，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大生长，所以在幼虫的生长发育过程中有 现象。
（2）图1和图2两图反映了昆虫的发育过程，其中图1属于 发育，图2发育经历了四个阶段，比图1多了一个[ ] 的发育阶段。
（3）图4所示结构是由图3所示结构中的[ ] 发育而成的。
当图4所示种子在萌发时，首先突破种皮的结构是[ ] 。
（4）图5中的结构[11]是由图4中的结构[ ] 发育而来的。
【解析】
（1）昆虫的体表有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着幼虫身体的生长而长大，因此，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象。
（2）图1中，昆虫的发育过程经过了[A]卵、[B]若虫、[C]成虫三个阶段，且若虫与成虫的差别不大，属于不完全变态；图2中，昆虫的发育经过了[a]卵、[b]幼虫、[c]蛹、[d]成虫四个阶段，且幼虫与成虫的差别明显，属于完全变态。
与不完全变态相比，完全变态的昆虫多了蛹期。
（3）图4所示的结构是种子，其中5是胚轴，6是胚根，7是胚芽，8是子叶，9是种皮。
种子是由图3中的[4]胚珠发育成的，种子萌发时，胚根先突破种皮发育成根。
（4）图5中，10是根，11是茎和叶，茎和叶是种子的[7]胚芽发育成的。
答案：
（1）蜕皮
（2）不完全变态 [c]蛹
（3）[4]胚珠 [6]胚根 （4）[7]胚芽
19.（12分）（2014·龙岩学业考）为了探究地瓜营养生殖的环境条件，某生物科技小组设计了如下实验方案：
①取10个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为A、B两组。
②将健壮、无虫害的地瓜藤剪成同样长度的10段（每段均留有枝叶），在10个花盆中各插入一段。
③两组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。
花盆编号
培养条件
A组
20℃，光照充足，适量浇水
B组
0℃，光照充足，适量浇水
分析实验，请回答：
（1）地瓜藤的这种营养生殖方式称为 。
（2）该实验探究的环境因素是 。
（3）两周后，如果A组的地瓜藤都长出新叶，而B组的发黄枯萎，可得出结论：
。
【解析】本题考查植物的生殖方式及对植物生长发育环境的探究。
（1）植物的营养生殖包括扦插、嫁接等，地瓜藤是地瓜的茎，将地瓜藤剪成留有枝叶的段，插入土壤中繁殖后代的方式是扦插。
（2）探究实验中，往往将探究的因素设计成唯一变量，通过实验结果来验证该因素的作用。
该实验中光照和水分相同，只有温度不同，因此实验的变量是温度，所以实验探究的因素是温度。
（3）如果20℃条件下的A组地瓜藤都长出新叶，而0℃情况下的B组发黄枯萎，说明温度影响地瓜藤的生长，可得出结论：
地瓜的营养生殖需要适宜的温度。
答案：
（1）扦插
（2）温度 （3）地瓜的营养生殖需要适宜的温度（或“地瓜藤的生长受到温度的影响”等，其他包含“温度”的合理描述均可）
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