小学四年级家长会教师发言稿 共七篇.docx

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小学四年级家长会教师发言稿共七篇

家长会发言稿

各位家长:

大家好,非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加本次家长会,为了孩子更好地成长,我们每年相约聚会一次。

从进入四年级第2学期以后,很多同学都有了新的变化,下面就先来谈谈我们班级里的一些具体情况:

今天的家长会我主要说以下五方面的内容:

一、班级的基本情况

二、期中考试成绩分析及各学科学习情况分析;

(数学教学方面)

(语文、英语、科学)

三、学校工作

家长代表发言

五、今后的家校配合工作上的几点小建议。

一、班级的基本情况及学校的一些活动与安排:

我们班现有学生49人,其中男生29人,女生20人。

这半学期,我对我们班级学生的

总体表现评价是:

心理状态较好,积极乐观向上,学习氛围好,班干部管理能力强,多数学生比较乖巧听话,学生相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,有事能较自觉做好请假工作。

每天的值日工作认真负责。

另外课堂上大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,多数同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。

最近学校一系列活动较多,紧张的期中考试之后就举办了运动会,经过我们班全体同学的努力拼搏,得了团体总分第2的好成绩;上个星期的“才艺三十分”表演,这是从一年级以来第一次属于我们班级的舞台演出机会,这次活动演出的人比较多,不参加演出的也成为了非常出色的工作人员,我希望给孩子们尽量多的机会去锻炼自己。

每个节目,经过孩子们辛勤地练习,认真地排练,家长们各方面的支持,画上了各自精彩的第一次。

在此再次感谢各位家长准备服装方面等等的大力配合特别感谢屠金金妈妈,还有王佳怡,倪煜歆,宗清瑶,马俊峰,陆炆颢,倪闪亮等等家长,细心准备了化妆品,舞台服,电子琴等等,感谢你们的理解和支持!

二、安全工作:

1.前段时间全国范围内出现了一系列学校安全事故,接上级通知,南湖小记者采风活动

取消。

2体育课及课间等等的安全。

49个孩子每天在一起,磕磕碰碰在所难免,但我们都不

希望发生这样的事。

所以安全方面几乎每天都要强调好几次,个别提醒或者是集体,但是就

在上星期(4月23日)上体育课的时候,我们班张浩洋同学跟其他几个男生不听体育老师

安排,

一点也没有危险意识,跑去台阶那里跳上跳下,结果张浩洋从上面摔下来很严重,不

慎摔断了右手臂,现在还处于复位观察,若是不好的话还要动手术。

希望家长们能常常提醒自己的孩子,尤其是男生,在体育课等等排队去上课或者是课堂上,

以及课间都要注意安全,不要做危险游戏,并学会自我保护,珍惜自己的生命!

3.交通方面。

一般要求家长准时接送,家离学校近的让孩子自己走回家,一定要教育孩子上学放学路上注意避让车辆,靠右侧行走,不在路上互相追逐、打闹,按时回家。

12岁以下的学生不让骑自行车。

孩子们上学早上7左右到校,

前到教室,这样还有几分钟交回家作业本以及课前准备。

三、期中考试成绩分析

本次期中考试,由于各种原因,失分最多的是计算题和应用题。

在近段学习中成绩一直很稳定的是:

成绩不够稳定的是:

进步很大,但是还有待进一步提高的是:

四、数学教学方面:

下面我就数学方面着重说下面几点:

(一)本学期的学习内容及重难点:

从整体上看,这册教材所涉及到的知识点非常多,计算方面的话有:

四则运算,用运

算定律来简便计算,小数的加减法;空间图形方面的话有:

位置与方向,三角形;统计(折

线统计图);数学广角是一个植树问题。

我们老师在课堂上尽量把这些知识简易化,尽量使

学生听懂,并在有效的练习中达到熟能生巧。

下面我就课堂和课后的关注点跟家长朋友交流

一下。

(二)课堂:

这学期初规定在数学书前面进行“听讲分”和“作业分的奖励。

1.听讲分。

累计10个听讲分就可敲个相应的章,5个章换1张表扬信。

认真听讲,积极举手发言方面,我想再强调一下。

特别优秀的是()49

个小朋友,一堂课上如果有10个小朋友要提醒,每个人浪费在提醒上的时间是1分钟的

话,这节课用来教新知识的时间就只有30分钟了,而且是断断续续的

30分钟,这30分钟里不仅要把回家的同步练习讲解分析一下,

而且要学习当天新的知识点,完成作业本上的配套作业以及书本上的巩固练习。

在时间安排上,完全没有这样的提醒时间。

因为提醒你孩子的1分钟,其他孩子的4分钟都被浪费掉了。

如果是你的孩子被提醒,你觉得对得起其他孩子吗?

当然,话可能说得有点重,

但是我想让家长朋友重视并常对孩子强调,帮孩子提高

课堂听讲的专注力,改变讲废话,走神,做小动作等等的坏习惯。

比如:

)2.作业分。

累计10个作业分敲1个相应的章,5个章换1张表扬信。

作业方面还有其他的小奖励:

课堂作业本上5颗星也可敲1个作业章;

中午按学号轮流出道题,做对的作业分加1分;数学同步练实行奖励(认真自觉,专心听讲,订正及时的人免检等。

有效作业,有效地订正,巩固知识。

有家长跟我反映他孩子的情况,态度很认真,可是成绩总是很差,辅导上来没有用,怎么回事?

举个例子,前面口算上是移动小数点来计算,回家做的这一页,回来我抽了一些题目

(大约1竖)来听算,也就是报算式,让学生写下算式以及答案。

(这个过程里我是想看看方法掌握的怎么样,同时也锻炼一下倾听以及记忆的能力)可是全对的人实在不多,错一道倒还算正常,但好多人都是错好几道。

不信你回家也可以试试。

这说明什么?

孩子做的作业

无效,方法还没掌握。

所谓的订正只是单纯地写上了正确答案,一点都不带思考,不带思考

的记忆是短暂或者是可以忽略不计的,这样计算怎么能进步?

计算都是不带思考的,

那解决问题的时候要动那么多脑筋的,要读懂题目,读出题目里知道什么,要求什么,理清楚数量之间的关系,先求什么怎么求,再求什么怎么求„„他更不愿意动脑筋了,还是照抄正确答案订正,这样下去,你说让他怎么进步?

这样的小朋友一定要慢慢来,家长也要有耐心,充分的时间一次次反复,订正,出题再做,多做多想多说,让他掌握计算的方法,解决问题的方法,面对问题读题的方法等等。

这样才是有效的订正。

(三)课后:

作业方面再补充几点:

1.

认真细致,规定作业时间。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成

不能有潦草马虎。

为使孩子养成良好的作业习惯提高正确率与责任感,

我们要让孩子养成自己检查作业的好习惯。

而不是说作业一写好往旁边一扔,让父母检查或是迅速的收进书包里。

2.指导孩子学会思考。

对于孩子遇到的问题,要让孩子说明哪一点不明白,先让孩子多读几遍题,在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想,帮助孩子思考,不要孩子一问,家长就告诉怎么做,

这样其实他还是没有真正的学会。

要多让孩子来讲自己的想法,这样许会给你一定的启发,知道从哪里去帮助孩子。

俗话说:

书读百遍,其意自现。

所以你可以

让他多读几遍题,有可能他在读的过程中自己就会了。

3.周末的作业最好星期五做掉一些,基本安排在星期六,不要等到周日的晚上再着急写。

(语文顾老师)

(英语许老师)

(科学汪老师)

(听完几位任课老师的学科方面的建议,我们接下来换一下角度,有请几位家长代表来传

授一些教育孩子的经验,听听她们在家里是怎么做的,首先请倪煜歆的家长来介绍介绍,

掌声欢迎!

(第二位家长代表是王佳怡的家长,我们来听一听她的经验,掌声欢迎!

(听完了家长代表的,我还邀请了班里的一位自我管理比较强,各方面都很优秀的小朋友

宗清瑶,谈谈她是怎么安排回家后的时间的,欢迎!

五、今后的家校配合工作上的几点小建议:

1家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心学习,尽量别看电视。

2多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。

要善于发现孩子学习上

的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。

、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规

定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视学生单元测验,清楚数学分几个单元,每次单元测验,让学生回家签字。

家长

应及时检查孩子的试卷,

防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。

孩子每次的单元考试,家长可以让孩子或者是自己把错题抄在改错本上,由孩子再做一遍,或者是出同一知识点同一类型的题,再练习一下。

请问在座的各位家长,你这样做了吗?

我们教育孩子要学会“坚持”,我们作家长的也应该首先学会“坚持”,给孩子做榜样,而不能不闻不问,在校放给老师,在家找补习老师就万事大吉了。

5、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,了解他们上课时是不是都认真听讲了,老师表扬了你还是批评了你,为什么?

,发现问题及时督促。

6、星期六、星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习1小时(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。

要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉。

请家长给予关注。

7、培养会考试的习惯。

到四年级数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多,难度加

大。

这就要培养孩子做题时认真仔细的习惯,会做的争取一遍做对,这就要求孩子自己养成

认真审题的习惯,而恰恰是刚读四年级的孩子们的弱项。

要争取让孩子做得又快又好,这样

才有时间检查。

8、提优补差要跟上。

现在的基础知识很重要,对于学有余力的学生来说,不能局限于

书本,书本上的都是基础比较简单,有了基础那就一定要做一些拓展性题目,对所学知识有

更深层次的运用;而对于一些学习书本知识有困难的学生来说,家长就要多花点心思扶着他

了,这些学生要重基础。

而对于处在中游的学生家长要把握好度,对自己的孩子有一个恰当

的评价。

衷心感谢大家参加今天的家长会,希望今天的家长会能让大家有所收获!

不当之处或孩子有照顾不周之处还请大家谅解。

在今后的工作中对我有什么意见、

建议、要求,希望家

长们多和我交流。

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!

衷心地谢谢大家!

家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友:

你们好,我是四一班的班主任胡老师,首先请允许我代表四一班的全体任课教师,对你们的到来表示热烈的欢迎!

你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会,表现出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持;同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来。

这次家长会共有五个流程:

一、明确会议目的

二、介绍班级情况

三、汇报期中考试成绩

四、数学老师发言

五、学生代表发言

六、探讨家庭教育的有效方式

首先进行会议的第一个流程,表明会议目的。

本次家长会是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,互相交流学生在校以及在家的情况,以便家长能更了解学生的在校情况,老师能够更好的教育子女。

我希望更相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

下面进行会议第二项——介绍班级情况

我们班一共有学生56人,其中男生33人,女生23人。

我按学生在校的日常突出表现分为三类,请家长们认真听一听。

1.上课思维敏捷、积极举手回答问题的同学有:

郭邦雄、蒋淑芸、蒋土宝、蒋东升、刘香、黄香莉、蒋友丽、郭美姿、蒋宗志、蒋子群、蒋永乐、彭慧敏、刘玉瑶、何荣华、何亿杰、郭俊熙、王文武、黄旭康、蒋志萱、蒋福斌、黄璇子、刘宁华、蒋临涛

2.上课自觉、认真做笔记的同学有:

刘诗雨、蒋玉香、邱淑娴、蒋鹏辉、蒋语轩、蒋银风、蒋敏丽、蒋世玲、郭慧敏、郭涛、刘俊磊、刘艳飞、刘成美、蒋祥华、黄佳、蒋玉婷

3、尊敬老师、活泼可爱的同学有:

蒋永康、王当华、黄彪、蒋宁、蒋勇军、蒋洪旺、蒋勇乾、蒋嘉琪、蒋宇、郭康乐、王硕、蒋俊伟、何志庭、蒋彩军、蒋林兵

咱们班的孩子都是聪明好学、活泼可爱的好孩子,他们各有所长,都是四一班的好孩子,也是家长心目中的好孩子。

只是少数孩子较为顽皮,不太听话。

不过好动是孩子的天性,我们做老师和做家长的要善于引导,注意教育方式。

下面进行会议的第三项,汇报期中成绩情况。

本次期中考试一共考了4科,分别是语文、数学、英语和科学。

各科的成绩和总成绩我已经贴在门口了,在这里我主要说一说我所任教的语文(语文期中考试质量分析)

会议的第四项是请我们认真负责的数学老师王老师给大家发言,大家欢迎。

会议到了这里,就将近尾声了,这么恶劣的天气,家长们能够做到认真参与、细心体会,真的是很不易,你们是孩子的好榜样!

下面,我们就借此机会来谈一谈,孩子的家庭教育。

孩子最好的老师是谁呢?

——应该是父母。

 

401班家长会发言稿

尊敬的家长:

大家好,首先请允许我代表401班全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中抽出时间来参加四年级以来。

也是我任职以来的第一个家长会,感谢大家对学校工作的支持和孩子教育的重视,我们的宝贝们不管在家里是怎样被捧在手心,但是每日的学习都是单独坐在这个教室里上课、学习,爸爸妈妈坐在身边的身边是什么感觉,看他们都乐坏了。

我们每一个家长都希望自己的孩子在学校能够遵守纪律、好好学习,做一个成绩优秀、文明礼貌的好孩子,我相信这也是我们各位家长期望了解到的。

这也是我们本次家长会得一个目的之一。

废话不多说,那么下面我就把我接手以来了解到的班级情况给各位做个汇报。

一、本班总体情况

我们401班共有46个人,其中男生29人,女生17人,男女生比例失调还是很严重的。

总体上来说,无论是课内还是课下,男生比较活跃、淘气,不管是课上的积极动脑、主动举手回答问题、大扫除时积极的劳动,还是课下的追逐打闹、闹矛盾、恶作剧,都是男生做主角。

相对来说,女生比较安静,在遵守纪律和学习的积极性、自觉性、合作性,这些方面女生都做得很好,我也很少处理女生之间地一下“矛盾纠纷案件”,所以我们女同学的家长可以比男同学的家长们多放宽心。

两个月以来,这班孩子无论在学习的主动性、自觉性还是在卫生清洁、纪律遵守和集体荣誉感方面都在进步,这也是让我这个班主任感到欣慰的地方。

当然,由于班级孩子比较多,总游客到照顾不周、被忽略的那个,请大家谅解。

下面就给位关心尤其的一些方面做一个总体的汇报:

1、课堂表现方面:

认真听课、积极思考、踊跃发言的同学有:

麦俊、郭铁洋、麦佩贤、陈梓尧、钟俊浩、韦其炽、叶清青、陈浩华、王有志、李洁华、麦敏贤、庞颖君、黎泽宏、何全兴、彭晴晴。

、何允晴

专注听讲、端正坐好、认真做笔记的同学有:

何晓楠、何福耀、宾惠淋、蔡文珊、罗慧妍、罗凯欣、程子涵、苏金澜、黎小雨、卢燕梅、麦桂涛、张振业、罗敬耀、黎卓曦、李嘉琪、蔡运航

课下表现:

作业认真、书写工整的同学有:

杜文铿、庞颖君、卢燕梅、叶清青、麦佩贤、陈梓尧、陈浩华、麦敏贤、程子涵、黎卓曦、李嘉琪、蔡运航、李炳胜、罗慧妍、

热爱劳动、关心集体的同学:

钟俊浩、叶清青、麦佩贤、彭晴晴、黎卓曦、谢登海、黎恒汛、黎泽宏、郭铁洋、蔡文珊、杜远境、刘俊杰、成江镇、杜远境

乐于助人、关怀他人的“阳光小天使”有:

郭铁洋、何允晴、蔡文珊、何全兴、钟俊浩

遵守纪律、表现良好的同学:

庞颖君、卢燕梅、杜文铿、麦佩贤、叶清青、韦其炽、甘智第、黎卓曦、何允晴、罗凯欣、李嘉琪、苏金澜、蔡运航、何晓楠、程子涵、李炳胜、黎小雨、蔡文珊、麦桂涛

努力学习、进步很大的同学:

何全兴、林毅恒、黎泽宏、陈耀辉

我们班百分九十的同学都能做到按校规、班纪和老师的要求做到文明礼貌、自觉学习、热爱劳动这些方面,只有个别的同学还不能很好地管住自己、偶尔违规犯纪,但是正是这些个别同学影响了整体的班级秩序,所以在看到同学们表现良好一面的同时,我也不得不如实向大家汇报我们班现实存在的一些问题。

首先,在课堂表现方面,个别同学上课期间不认真、不专心、不做笔记、发愣发呆、做小动作、坐姿不端正,看一下你家宝贝的书,看看他的书是白白净净还是密密麻麻就知道了。

作业方面,我们班大概有是个同学左右,每次不做作业,马虎潦草,抱着应付的态度,没有对自己的责任心,草草了事。

特别是语文练习册,我是让他们先做,然后我评讲,评讲完再上交批改的,可是有的同学不改正、带着错误、或者不会做的还是空着就上交了。

其他作业,例如听写、字词等方面,写错了也不知道改正。

在课下时,极个别同学不知道友爱同学,出现打架、吵嘴的现象。

不懂得宽容、体谅他人,地上一片纸屑你踢我这里我踢你那里。

同学回答错误就嘲笑。

其他方面,早上第一班车的某些同学回到教室聊天不读书,大课间做操或去上体育课、音乐课。

中午午餐的时候集队拖拉、不整齐、吵闹,卫生清洁方面,有的同学早早溜之大吉,逃避责任。

中午午休期间极个别同学不睡觉、吵闹。

极个别同学道德意识有点偏差,有小偷小摸的行为。

特别指出的是,杜文铿同学的手机我查的依据有些眉目了,但是我不想伤害这位同学的自尊,我想总会有一天他会主动承认错误,因为我一直给他们去掉,乔老师喜欢主动承认错误、勇于承担错误、积极改进的同学,不止一个同学通过写小纸条、去我办公室私下找我的形式承认错误,老师相信这位同学也会。

但是我还是要提醒大家,吸取教训,不要给宝贝们太多的钱,一天三五块就够了,而且我们的宝贝们也要学会保护自己的财物,财不露眼,别让人看到你的钱,如果带太多的钱就注意保管,实在不放心就先交给我,放学后去拿回来。

我们从源头上杜绝这种现象。

这些现象都是极个别的,但是一放到集体中产生的影响却是不可小觑的,所以这也是这次家长会我要和大家要一起讨论解决的。

有问题存在是不可避免的,因为孩子之所以是孩子就是因为他们还不懂得去约束自己、去尽如人意地达到我们大人的要求,给孩子一个机会,让他们去改正、去进步,不断引导他们向着良性的轨道发展,才是我们应该做的。

我们班的孩子都属于智商很高的孩子,他们现在表现不好,不是因为他们笨,而是因为他们的态度不够端正、习惯不够完善。

这些需要我们老师、家长和孩子的通力合作去培养。

再来给大家汇报以下大家最为关心的期中考试情况。

我们班这次从总体上来看,考试成绩不错,我是语文老师,我向大家汇报一下语文情况。

语文这次的考试不很乐观,90分以上3个,80分到90分有17个,70分到80分15个,60分到70分与6个,5个不及格。

总体来看,高分比较少,中高分比例多,有的同学基础泰国薄弱,需要进一步加强,我是语文老师,责无旁贷,要做好这些方面地工作。

那么现状就跟大家商讨我的班级改进和提高方案。

首先来说我们本次家长会的集中议题:

如何提高孩子的作业质量。

我先从学校教师——也就是我的方面和单就语文这科,来说一下如何保证孩子的作业质量。

语文这科作业比较多,生字、生词、练习册、语文报纸、作文本、小练笔本、学校听写本、家庭听写本、阅读成长册、罚抄本。

有小老师的还要准备一个合作学习本。

除了练习册、和阅读成长册都需要同学准备本,也就是6个本子,我们的宝贝,备齐了吗?

问一下我们的宝贝,都有没有?

每个本子写什么就写什么,不能什么都往上写。

写作的要求是准确无误、整洁大方。

交作业一定要及时,遵时上交者,加一分。

不准时上交者、潦草马虎者第一次,扣一分,改正。

第二次,改正,罚抄一课词语,每词三遍。

第三次,把之前的任务补上,留堂,请家长。

家庭听写本一定要家长签名、第二天上交。

不上交的重新在学校听写。

作业栏保留到第二天课堂,各组组长在早读之前按照作业内容进行检查、统计各小组作业完成作业情况,把没完成作业同学的学号写在各自作业栏里,并收齐交给课代表。

完成者加一分。

不完成者加罚一课词语抄写,每词抄写三遍。

此任务放学前完成。

从家长方面,我给以下几个建议吧:

首先,帮孩子端正态度,提高孩子对家庭作业的责任感,让孩子意识到每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的,是他作为一个学生应尽的职责,就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样,没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识,要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节。

其次,培养孩子管理时间的意识和能力。

教会孩子合理规划、分配各科的学习时间,高效率完成,而不是边聊天、边看电视,一会上个厕所,一会喝杯牛奶,断断续续从七点写到十一点,最后孩子困得哈欠连天,不得不睡觉,作业也没完成。

必须沉下心来、投入进去、全神贯注、集中注意力、一丝不苟地又快又准确无误地完成,那么这就需要家长给孩子创造一个安静的学习环境和学习氛围。

第三,一定要孩子养成先做作业再玩耍的习惯,这非常重要,做作业前,要准备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课本等),作业过程中不要轻易离开书桌,成作业也要整理好自己的学习用品,做好第二天上课的准备。

第四,家长和孩子做好些作业的准备。

家长把电视机关掉,不要聊天,玩手机、打电话也出去接,最好是拿一本书,坐在孩子旁边,一起学习,磨破嘴皮不如作出样子,家长的榜样示范是很重要的。

当然我们班好多孩子的自觉性很强,已经养成按时、高效完成作业的习惯,家长就可以安静地做自己的事情了。

大家视自己的宝贝情况而定了。

孩子呢,上个厕所、喝完水、把作业本、课本拿出来,整理好自己的书桌,看好时间,在规定的时间内不要做任何与学习无关的内容。

可以规定50分钟休息一下。

劳逸结合,不要太过劳累。

第五,培养孩子的阅读习惯。

语文学科方面必须拓展阅读量,紧靠课内的积累很难学好语文,而且我们班的作文整体水平不高,所以必须保证孩子们的阅读量,一边阅读一边积累,摘抄好词好句,直接写在阅读成长册上就可以了,并且背诵,让孩子养成每天写日记的习惯,不用太长,贵在坚持,阅读---积累---应用,这是学习语文的正确道路,这也是一个类型循环。

第六。

自己经常学习。

妈妈(爸爸)好好学习,孩子天天向上。

给大家推荐几本父母可读的书籍:

苏霍姆林斯基的《睿智的父母之爱》,洛克的《教育论》,《窗边的小豆豆》。

所以,我们首先要自己读,孩子才会读我尽量让孩子把作业在学校完成,我做班主任两个月,没有带过孩子,在座的各位才是真正的教育高手,我是班门弄斧了,不足之处请大家见谅。

下面就请教育高人——家长代表一起跟我们分享他们教育孩子的经验。

首先有请陈梓尧爸爸。

(1)班家长会发言稿

一、回顾上半学期学习情况

1、班干部尽职尽责,全力协助老师管理班级,经过一段时间的训练,形成一定管理模式,班干们也逐渐训练有素。

2、值得称赞的是:

本班学生相对团结友爱。

半学期来,吵架、打架事件几乎为零。

3、部分学生课间追逐打闹,文明礼仪方面不到位。

放学有个别学生到校外购买零食。

4、学生在学习中不够自主,个别学生出现厌学表现,作业长期不按时完成。

5、学生缺乏集体观念,缺乏集体荣誉感,也缺乏力争上游的精神。

很多学生没认真意识到学习的重要性,甚至考试在慢悠悠地做题或者发呆,这跟平时作业拖拉有关。

二、学习作业情况

吴仕峣  谢文琴  陈志宁  卢明杰张子毅  程柳迪  陈圣烨  

梁巧钰方栋彬  郑天翔  李昆澎  韦柏淋

三、作业书写工整美观的有

戴继展李嘉莹蔡晶晶潘倩怡陈静姻陈圣烨吴仕峣郑钰庭

谭紫娴谢文琴梁巧钰张津瑜陈志宁陈坛钰 

书写进步:

李家宝陈海胜

四、缺交作业严重的学生:

冼锦华李景浩李勃然陈静姻庞朝允廖皓杰

最近认真按时交作业学生:

张文慧(表扬)

五、语文期中考试分析

本次期中考试是全校统一出题,符合课标,题型适中。

从语文学科考试答题的情况总结:

学生错别字比之前少了。

个别学生还存在粗心大意漏标点符号,句子没按要求画完整。

阅读题没认真思考、审题,作文还是失分比较严重。

六、学生期中考试各科前三名以及年级前三学生。

表扬:

张文慧

七、同班孩子差异的原因

1、同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底就是大部分家长综合素质和付出心力的竞争。

平时孩子学习几乎不闻不问,考差了就大发雷霆,去责备孩子,请先思考一下自身问题。

学生取得优秀成绩除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲。

我们也听过“勤能补拙”这个词,为什么有些孩子成绩老是跟不上去,请看看他们有没按照老师要求做好每一项作业、任务。

教育、教学,家长必须配合老师,群策群力,这样才能有更大的成效。

有些家长放手让孩子独立面对老师布置的作业任务,过后并没有检查完成情况和质量。

家听任务必须是家长协助完成的,可是家长却没有花时间在孩子学习上。

有些孩子没完成老师

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