Join In 五年级上册 Unit 3 Time第4课时教学设计.docx

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JoinIn五年级上册Unit3Time第4课时教学设计

JoinIn五年级上册

Unit3Time第4课时教学设计

目录

【内容来源】1

【主题】1

【课时】1

一、教学目标（Teachingaims）1

二、教学重难点（Teachingpointsanddifficulties）1

三、教学准备（Teachingpreparation）2

四、教学过程2

Step1:

Review2

Step2:

Presentation2

Step3:

Practice6

Step4:

Summary&.Homework7

【注册慧话宝】7

【内容来源】JoinIn三起点五上unit3

【主题】part5

【课时】第4课时

一、教学目标（Teachingaims）

能读懂email的信息内容，并能仿写一篇email给自己的好伙伴

能简单描述自己的日常生活

二、教学重难点（Teachingpointsanddifficulties）

能读懂email的信息内容，并能仿写一篇email给自己的好伙伴

能简单描述自己的日常生活

三、教学准备（Teachingpreparation）

慧话宝课件

四、教学过程

Step1:

Warm-up

1.老师打开慧话宝课件，播放动画MYe-friend.待学生看完动画，老师向学生介绍：

Todaywehavetwofriendshere.Theywriteemailstoeachother.老师可展示一份email，让学生理解email就是电子邮件。

Step2:

Presentation

1.让学生翻开书第22页，要求学生快速阅读，找出两个孩子的名字并圈出来。

老师带读名字的发音。

2.学生先独立阅读两篇email的第一部分，完成名片信息的填写。

I’mBettyLin.I’m_____yearsoldandIlivein_________.

Ilike________.Ilike__________.

I’mJohnRosen.Iam______yearsoldandIlivein________.

Ilike________.Ilike__________.

3.老师点开慧话宝课件part5,全部一起阅读两篇email的第一部分，核对上个步骤中的名片信息，并在课件上用电子笔划出来。

I’mBettyLin.I’m_____yearsoldandIlivein_________.

Ilike________.Ilike__________.

I’mJohnRosen.Iam______yearsoldandIlivein________.

Ilike________.Ilike__________.

4.老师引导学生根据名片进行复述。

如：

ThisisBettyLin.SheiselevenyearsoldandshelivesinWuhan,China.Shelikesplayingthepianoandreadingbooks.

5.学生先独立阅读两篇email的第二部分，填写细节信息。

IamBetty

I_____atseveno’clock.I______attwentytoeight.

Schoolstartsat________.Schoolendsat______.

I______atnine.

IamJohn

I_____atseven.I_______atquartertoeight.

Schoolstartsat_____.Itendsat____.

ThenI______or_____.

I______atnine.

6.老师再点开慧话宝课件part5,全部一起阅读两篇email的第二部分，核对上个步骤中的细节信息，并在课件上用电子笔划出来。

7.学生分别以BettyLin和JohnRosen的身份进行复述。

8.老师点开慧话宝课件part5，播放课件音频，学生跟读。

可以重复进行几次。

9.老师使用慧话宝带学生学习新单词

10.学生小组讨论或同桌活动：

仿照这两封email，口述自己的信息。

11.老师挑选2-3人全班展示，并及时给予评价。

Step3:

Practice

1.使用慧话宝课件操练今天的核心单词和句型。

2.学生仿照书上的短文，给自己的朋友写一封email。

如有条件，可让学生回家在网上给自己的好朋友发一封email。

写前老师要提醒学生注意观察email的格式。

Step4:

Summary&.Homework

1.在慧话宝上，点读课本第22-23页第5部分

2.完成慧话宝上布置的作业。

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